chữ cái e, ê

chữ cái e, ê tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kinh d...

Gi¸o ¸n lµm quen víi ch÷ c¸i e, ª Líp A3 *Chñ ®iÓm: Gia ®×nh *Chñ ®Ò nh¸nh: Nhu cÇu gia ®×nh *H§ cã chñ ®Ých: Lµm quen ch÷ c¸i e, ª *Ngµy d¹y: Thø 7 ngµy 01/11/2008 *Thêi gian: 30 35 phót– Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết được chữ cái e, ê - Hiểu được mối quan hệ giữa lời nói với chữ viết, mối quan hệ giữa hình ảnh và các từ Kỹ năng: - Phát âm đúng chữ cái e, ê - Phát triển khả năng quan sát, so sánh các dấu hiệu khác nhau giữa 2 chữ cái e, ê Thái độ: - Tích cực hợp tác thoả thuận cùng bạn trong khi chơi với chữ cái e, ê. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng người thân trong gia đình và hiểu nhu cầu trong gia đình *Giáo viên: - Tập soạn giảng giáo án điện tử - Sưu tầm từ phụ huynh các bức ảnh về gia đình trẻ - Các chữ liền từ hình ảnh *Trẻ: - Mỗi trẻ một rổ gồm các chữ cái e, ê - Các nét rời: c, - và dấu mũ để ghép thành chữ cái e, ê - Vở tập tô, bút chì đủ cho trẻ Phần 1: Hoạt động mở đầu Tổ chức cho trẻ hát múa và xem các hình ảnh về gia đình Gia ®×nh lín Gia ®×nh ®«ng con GIÁO ÁN Môn: Làm quen với chữ Chủ đề: gia đình Nhánh: Gia đình bé Đề tài: “Ai thông minh nhất” Bài dạy: Làm quen chữ e, ê Lứa tuổi: - tuổi Người soạn: Ngày soạn: 10/10/2017 Ngày dạy: 13/10/2017 Kiến thức - Trẻ nhận biết phát âm chữ e, ê - Nhận biết chữ e, ê từ gia đình - Biết đặc điểm cấu tạo chữ e, ê - Trẻ biết tìm đọc chữ e, ê xung quanh lớp - Trẻ biết chơi trò chơi với chữ e, ê Kỹ - Trẻ có kĩ phát âm rõ chữ e, ê - Trẻ có kĩ phân biệt giống khác chữ e, ê qua đặc điểm cấu tạo nét chữ Thái độ - Giáo dục trẻ có ý thức học, biết yêu gia đình mình, biết nghe lời ông bà bố mẹ II Chuẩn bị - Máy vi tính, cây, hoa có dán chữ trẻ học chữ học Rổ đồ chơi có thẻ chữ e, ê, a, ă, â Tranh có chứa e, ê để trẻ liên hệ xq lớp, chữ e, ê rỗng - NDTH: Âm nhạc, thơ… - Giáo án điện tử III Hình thức tổ chức HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HĐ1: Ổn định tổ chức - Cô trẻ đọc thơ " Mẹ" - Bài hát nói ai? Trong gia đình có - Trẻ trả lời nữa? - Các ạ! Ai có gia đình phải biết yêu thương người thân gia đình mình, biết nghe - Chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ, nhường nhịn em nhỏ HĐ2: Thực nhiệm vụ tiết học * Làm quen chữ e - Để chào mừng ngày 20/10 cô muốn mời lớp tham gia vào thi “Ai thông minh nhất” để tặng quà cho mẹ chúng mình, có muốn tham gia vào thi không? - Để tham gia vào phần thi phải trải qua phần thi: + Phần 1: Thử tài bé + Phần 2: Bé thi tài + Phần 3: Trao quà cho đội thắng Bây tham gia vào phần thi thứ là: Thử tài bé Để tham gia vào phần thi cô có quà tặng lớp - Các hướng lên hình xem cô có quà gì? - Trên cô có tranh gì? - Phía hình ảnh có từ “em bé” lớp đọc nào? - Và từ thẻ chữ rời cô ghép từ “em bé” Các thấy từ cô vừa ghép với từ tranh với nhau? Các đọc - Bạn lên tìm cho cô chữ giống - Có bạn biết chữ không? - Hôm cô giới thiệu cho chữ chữ e cô đọc mẫu lần - Cô cho trẻ đọc - Bây truyền tay xem chữ e rỗng - Bạn có nhận xét chữ e - Cô chốt lại: Chữ e gồm nét thẳng ngang nét cong hở phải - Cô giới thiệu chữ e in hoa, chữ e viết hoa, chữ e in thường, chữ e viết thường) - Xung quanh lớp có chữ e trốn cô cháu mình, bạn lên tìm thật nhanh * Làm quen chữ ê - Cho trẻ chơi trời tối trời sáng – Cho trẻ xem tranh “Mẹ bế bé” – Bức tranhg gì? - Bức tranh “Mẹ bế bé” bên có từ “mẹ bế bé” - Từ thẻ chữ rời cô ghép từ “mẹ bế bé” Từ tranh từ cô vừa ghép với nhau? - Bạn lên tìm giúp cô chữ học - Ai biết chữ ê lên tìm giúp cô? - Hôm cô giới thiệu chữ chữ ê cô đọc lần chữ k - Cô cho trẻ đọc - Trẻ hướng lên hình - Trẻ trả lời - Trẻ đọc từ - Trẻ trả lời đọc từ - Trẻ tìm chữ e - trẻ trả lời - Trẻ ý nghe - Trẻ đọc theo lớp, tổ, cá nhân - Trẻ chuyền tay xem chữ e rỗng - Trẻ trả lời -Trẻ ý nghe - trẻ lên tìm -Trẻ trả lời - Cả lớp đọc - Trẻ trả lời đọc - Trẻ lên tìm - Trẻ lên tìm - Trẻ đọc tổ, nhóm, cá nhân - Bây truyền tay xem chữ ê rỗng - Bạn có nhận xét chữ ê - Cô chốt lại: Chữ ê gồm nét thẳng ngang nét cong hở phải dấu mũ - Cô giới thiệu chữ ê in hoa, chữ ê viết hoa, chữ ê in thường, chữ ê viết thường) - Xung quanh lớp có chữ ê trốn cô cháu mình, bạn lên tìm thật nhanh * So sánh chữ e, ê - Hôm cô vừa làm quen chữ gì? - Các nhìn xem chữ xuất hiện? (Cho chữ xuất hiện) - Bạn có nhận xét chữ e, ê có đặc điểm giống khác - Đặc điểm giống nhau? (chữ e, chữ ê có nét thẳng ngang nét cong hở phải) - Đặc điểm khác nhau? (chữ ê có dấu mũ nhỏ phía trên, chữ e dấu mũ) - Màn hình xuất chữ e, ê HĐ3: Kết thúc - Các vừa trải qua phần thi thử tài bé xuất sắc tất bé vươt qua Bây bé cô bước vào phần thi thứ hai “bé thi tài” - phần thi bé phải trải qua trò chơi * TC1: “Tìm chữ theo yêu cầu cô” - Để chơi trò chơi quay lại đằng sau lưng lấy lấy rổ đồ chơi đặt trước mặt + Trong rổ có gì? Các xếp đứng hết thẻ chữ có rổ lên - Giờ nghe thật tinh tìm chữ thật nhanh theo yêu cầu cô + Lần 1: Cô nói tên chữ + Lần 2: Cô nói đặc điểm chữ * TC: "Gắn hoa cho cây" - Cô giới thiệu trò chơi hướng dẫn cách chơi + Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội có hiệu lệnh cô phải chống tay vào hông bật qua vòng tròn nhặt cho hoa có chứa chữ e, ê gắn lên cho sau chạy cuối hàng bạn lên + Luật chơi: Đội gắn đúng, nhiều hoa có chứa chữ e, ê đội thắng - Trẻ chuyền tay - Trẻ nhận xét - Chữ h, chữ k - Trẻ ý nghe -2 Trẻ tìm -Trẻ đọc chữ -2-3 trẻ trả lời - Có thẻ chữ - Trẻ tìm giơ lên đọc - Trẻ ý lắng nghe - Thời gian cho đội lần hát “Cả nhà thương nhau” trò chơi kết thúc - Cho trẻ chơi cô nhận xét kết quả, động viên khen trẻ -Trẻ chơi trò chơi - Hội thi “ Ai thông minh nhất” kết thúc đội thi đấu đạt phần thưởng tặng mẹ Đề nghị nổ tràng pháo tay thật to tặng cho đội  Giáo án PTNN: Làm quen e, ê Đối tượng: 5-6 tuổi Thời gian: 30 phút Chủ đề: Gia đình I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ được nhận biết và phát âm đúng chư e, ê qua các câu, tiếng, từ có liên quan qua các trò chơi - Được làm quen với các chữ ini hoa, viết hoa, viết thường - Phát triển kĩ năng rèn luyện ngôn ngữ, tu duy, trí nhớ, thể chất - Rèn luyện kĩ năng phát âm đúng II. CHUẨN BỊ - Môi trường học tập chữ viết - Thẻ chữ e, ê - Tranh “mẹ bế bé” I. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1. HĐ1: Trò chuyện giới thiệu chữ - Cùng đọc bài thơ “yêu mẹ” - Bài thơ có nội dung gì? - Ở nhà mẹ làm công việc gì? - Cô cho xuất hiện tranh: các con thấy hình ảnh gì trong tranh? - Cô đọc từ dưới tranh: Mẹ bế bé - Ghép thẻ chữ rời. – Cô cho trẻ so sánh - Con biết những chữ này chưa? Ai dạy con? - Đây là chư e, ê mà hôm nay chúng mình sẽ được làm quen. 2. HĐ2: Bé làm quen chữ e, ê * Làm quen chữ e: - Đây là chữ gì? - Cô đọc 2 lần - Chữ e như thế nào? - Cô giới thiệu chữ in hoa, viết hoa, viết thường cho trẻ đọc. - Tìm chữ e trong tên của các bạn * Làm quen chữ ê: Tương tự - Cho trẻ so sánh chữ e và ê 2. HĐ2: Những trò chơi với chữ e, ê * Tìm chữ e, ê xung quanh lớp * Chiếc nón kì diệu * Tìm chữ e, ê qua bài thơ: “yêu mẹ” - Củng cố, dặn dò, thu dọn ẹ b b éếm ẹ ém ếb b ẹ b b éếm ẹ ém ếb b [...]... Yêu mẹ Mẹ đi làm Từ sáng sớm Dậy thổi cơm Mua thịt cá Em kề má Được mẹ yêu Ơi mẹ ơi Con yêu mẹ lắm Yêu mẹ Mẹ đi làm Từ sáng sớm Dậy thổi cơm Mua thịt cá Em kề má Được mẹ yêu Ơi mẹ ơi Con yêu mẹ lắm Chúc các con học ngoan! Chào mừng các cô về chấm hội giảng vòng huyện Năm 2010-2011 Đề tài : bé làm quen chữ e, ê Gv : Nguyễn Huỳnh Quốc Việt Lớp : lá 1 Trường Mẫu Giáo Trường Tây keä cheùn ’ ’ qu me Phßng GD - §T QuËn Long Biªn Tr­êng MN Th­îng thanh §Ò tµi : tro choi chu cai Chñ ®iÓm : gia dinh Gi¸o viªn : NguyÔn Thi Huong e ¨ a © ª RÌm c aử Ì ấm chÐn Ð Vô tuyến ế Qu¹t bµn ¹ µ g¨ng tay ¨ a §Çu ®Üa Ç a ... giới thiệu chữ ê in hoa, chữ ê viết hoa, chữ ê in thường, chữ ê viết thường) - Xung quanh lớp có chữ ê trốn cô cháu mình, bạn lên tìm thật nhanh * So sánh chữ e, ê - Hôm cô vừa làm quen chữ gì?... xem chữ xuất hiện? (Cho chữ xuất hiện) - Bạn có nhận xét chữ e, ê có đặc điểm giống khác - Đặc điểm giống nhau? (chữ e, chữ ê có nét thẳng ngang nét cong hở phải) - Đặc điểm khác nhau? (chữ ê. .. bé” bên có từ “mẹ bế bé” - Từ thẻ chữ rời cô ghép từ “mẹ bế bé” Từ tranh từ cô vừa ghép với nhau? - Bạn lên tìm giúp cô chữ học - Ai biết chữ ê lên tìm giúp cô? - Hôm cô giới thiệu chữ chữ ê cô