Quyết định 1022 QĐ-UBND năm 2016 công bố thủ tục hành chính mới thuộc thẩm quyền giải quyết của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai

Quyết định 1022 QĐ-UBND năm 2016 công bố thủ tục hành chính mới thuộc thẩm quyền giải quyết của Sở Giáo dục và Đào tạo t...

Công ty Luật Minh Gia ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH GIA LAI - https://luatminhgia.com.vn/ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Số: 1022/QĐ-UBND Gia Lai, ngày 04 tháng 11 năm 2016 QUYẾT ĐỊNH CÔNG BỐ 01 THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN Căn Luật Tổ chức quyền địa phương năm 2015; Căn Nghị định số 63/2010/NĐ-CP ngày 08/6/2010 Chính phủ kiểm soát thủ tục hành Nghị định số 48/2013/NĐ-CP ngày 14/5/2013 Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định liên quan đến kiểm soát thủ tục hành chính; Căn Thông tư số 05/2014/TT-BTP ngày 07/02/2014 Bộ Tư pháp hướng dẫn công bố, niêm yết thủ tục hành báo cáo tình hình, kết thực kiểm soát thủ tục hành chính; Xét đề nghị Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo, QUYẾT ĐỊNH: Điều Công bố kèm theo Quyết định 01 thủ tục hành thuộc thẩm quyền giải Sở Giáo dục Đào tạo (có phụ lục kèm theo) Điều Quyết định có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh, Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo, Giám đốc Sở Tư pháp tổ chức cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ CHỦ TỊCH Nơi nhận: - Như Điều 2; - Cục Kiểm soát TTHC (Bộ Tư pháp); - Cổng thông tin điện tử tỉnh; - Lưu: VT, NC Võ Ngọc Thành LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia https://luatminhgia.com.vn/ PHỤ LỤC THỦ TỤC HÀNH CHÍNH (Kèm theo Quyết định số 1022/QĐ-UBND ngày 04 tháng 11 năm 2016 Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh) Phần I DANH MỤC THỦ TỤC HÀNH CHÍNH MỚI STT TÊN THỦ TỤC HÀNH CHÍNH II LĨNH VỰC QUY CHẾ THI, TUYỂN SINH L Ĩ N H V Ự C Q U Y C H Ế T H I , T U Y Ể N S I N LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia https://luatminhgia.com.vn/ H Thủ tục phúc khảo thi trung học phổ thông quốc gia Phần II NỘI DUNG CỦA THỦ TỤC HÀNH CHÍNH Thủ tục phúc khảo thi trung học phổ thông quốc gia a) Trình tự thực hiện: Bước 1: Cá nhân chuẩn bị đầy đủ hồ sơ theo quy định, nộp hồ sơ phận tiếp nhận hồ sơ trả kết Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Gia Lai (Địa chỉ: 56: Trần Hưng Đạo, Pleiku, Gia Lai) gửi qua đường Bưu điện Bước 2: Công chức phận tiếp nhận hồ sơ trả kết tiếp nhận hồ sơ, kiểm tra tính hợp lệ, đầy đủ hồ sơ: + Trường hợp hồ sơ không thuộc phạm vi giải hướng dẫn cá nhân, tổ chức đến quan có thẩm quyền giải quyết; + Trường hợp hồ sơ chưa hợp lệ hướng dẫn cụ thể theo mẫu số 01 Phụ lục ban hành kèm theo Quyết định số 09/2015/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ; - Công chức tiếp nhận hồ sơ nhập sổ theo dõi hồ sơ theo mẫu số 02 Phụ lục ban hành kèm theo Quyết định số 09/2015/QĐ-TTg phần mềm điện tử; ghi giấy tiếp nhận hồ sơ hẹn trả kết theo mẫu số 03 Phụ lục ban hành kèm theo Quyết định số 09/2015/QĐ-TTg Bước 3: Công chức phận tiếp nhận hồ sơ trả kết chuyển hồ sơ cho phòng chuyên môn nghiệp vụ để xử lý hồ sơ theo quy định Bước 4: Người nộp hồ sơ nhận kết phận tiếp nhận hồ sơ trả kết Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Gia Lai * Thời gian tiếp nhận trả kết quả: Từ thứ hai đến thứ sáu: Sáng từ 7h00 đến 11h00, Chiều từ 13h00 đến 17h00 (Trừ ngày nghỉ lễ, Tết theo quy định pháp luật) b) Cách thức thực hiện: - Nộp hồ sơ trực tiếp phận tiếp nhận trả kết Sở Giáo dục Đào tạo - Qua đường Bưu điện c) Thành phần, số lượng hồ sơ: * Thành phần hồ sơ: Đơn phúc khảo thí sinh LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia https://luatminhgia.com.vn/ * Số lượng: 01 d) Thời hạn giải quyết: Sở Giáo dục Đào tạo nhận đơn xin phúc khảo thí sinh thời hạn 10 ngày kể từ ngày công bố điểm thi chuyển liệu thí sinh xin phúc khảo thi đến Hội đồng thi Trong thời hạn 15 ngày kể từ ngày hết hạn nhận đơn phúc khảo, Hội đồng thi phải công bố kết phúc khảo đ) Đối tượng thực thủ tục hành chính: Cá nhân e) Cơ quan thực thủ tục hành chính: - Cơ quan có thẩm quyền định: Sở Giáo dục Đào tạo - Cơ quan trực tiếp thực thủ tục hành chính: Phòng Khảo thí Kiểm định chất lượng; Ban phúc khảo; Ban thư ký hội đồng thi - Cơ quan phối hợp: Không g) Kết thực thủ tục hành chính: Điểm thi sau chấm phúc khảo h) Lệ phí: Theo quy định i) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai: không k) Yêu cầu, điều kiện: Không l) Căn pháp lý thủ tục hành chính: Thông tư số 02/2015/TT-BGDĐT ngày 26 tháng năm 2015 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Quy chế thi trung học phổ thông quốc gia LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM *** LÊ THỊ NHANH ĐÀO TẠO CÁN BỘ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH HẢI DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ HÀ NỘI – 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM *** LÊ THỊ NHANH ĐÀO TẠO CÁN BỘ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH HẢI DƯƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH MÃ SỐ: 60.34.01.02 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. ĐỖ VĂN VIỆN HÀ NỘI – 2014 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học, độc lập của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nghiên cứu trong luận văn trung thực và chưa được công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu khoa học nào. Tác giác luận văn Lê Thị Nhanh Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page ii LỜI CẢM ƠN Trong thời gian học tập, nghên cứu và viết luận văn thạc sĩ, tôi đã nhận được sự giúp đỡ nhiệt tình của nhiều cơ quan, tổ chức và cá nhân. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến các giảng viên Khoa Kế toán và Quản trị kinh doanh, Khoa đào tạo sau đại học - Trường Học Viện Nông Nghiệp Hà Nội, đặc biệt là các giảng viên trong Bộ môn Quản trị kinh doanh - đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và thực hiện luận văn này. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến PGS.TS.Đỗ Văn Viện dành nhiều thời gian tận tình hướng dẫn chỉ bảo cho tôi hoàn thành luận văn này. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến các đồng chí trong Ban lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, các phòng ban chuyên môn của Sở đã tạo điều kiện cho tôi trong quá trình học tập và thực hiện luận văn. Tôi xin chân thành cám ơn gia đình bạn bè đã động viên, chia sẻ và tạo điều kiện giúp tôi trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu. Tác giác luận văn Lê Thị Nhanh Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page iii MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục các chữ viết tắt v Danh mục bảng vi 1 MỞ ĐẦU 1 1.1 Tính cấp thiết của đề tài. 1 1.2 Mục tiêu nghiên cứu. 3 1.3 Đối tượng nghiên cứu. 4 1.4 Phạm vi nghiên cứu. 4 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU 5 2.1 Cơ sở lý luận. 5 2.1.1 Khái niệm cán bộ công chức, viên chức và nâng cao trình độ và năng lực cho cán bộ công chức, viên chức. 5 2.1.2 Khái niệm về đào tạo, nhu cầu đào tạo và đánh giá nhu cầu đào tạo. 9 2.1.3 Quan điểm của Đảng và Nhà nước về đội ngũ cán bộ công chức, viên chức. 14 2.1.4 Nội dung đào tạo. 15 2.1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo cán bộ công chức, viên chức cấp Sở 18 2.1.6 Hình thức đào tạo 20 2.1.7 Quy trình đào tạo 21 2.2 Cơ sở thực tiễn 21 2.2.1 Kinh nghiệm đào tạo cán bộ công chức, viên chức ở các nước trên thế giới 24 2.2.2 Kinh nghiệm đào tạo cán bộ công chức, viên chức ở Việt Nam 29 3 ĐẶC ĐIẾM ĐỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 32 3.1 Một số nét khái quát về Thành phố Hải Dương và Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 32 3.1.1 Khái quát đặc điểm địa lý, tự nhiên 32 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page iv 3.1.2 Khái quát vị trí, vai trò và những kết quả đạt được của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 33 3.1.3 Quá trình hình thành và phát triển của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 39 3.1.4 Nhiệm vụ, quyền hạn của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 40 3.1.5 Cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 41 3.2 Phương pháp nghiên cứu 42 3.2.1 Phương pháp thu thập số liệu 42 3.2.2 Phương pháp xử lý và phân tích thông tin 45 4 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 47 4.1 Thực trạng đào tạo cán bộ công chức, viên chức Sở Giáo Dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 47 4.1.1 Quy định tiêu chuẩn, điều kiện, chức danh cán bộ công chức, viên chức cơ quan Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương 47 4.1.2 Đánh giá thực BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Khắc Thịnh THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH DƯƠNG ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Khắc Thịnh THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH DƯƠNG ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã số : 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TRẦN TUẤN LỘ Thành phố Hồ Chí Minh – 2013 LỜI CẢM ƠN Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục với đề tài “Thực trạng công tác tổ chức cán Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bình Dương trường trung học phổ thông” hoàn thành, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến: PGS.TS Trần Tuấn Lộ, người trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ cho tác giả hoàn thành luận văn này; Quý Thầy Cô tham gia giảng dạy lớp Cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục khoá 22 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh; Lãnh đạo, chuyên viên Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bình Dương, Ban Giám hiệu giáo viên trường trung học phổ thông công lập địa bàn tỉnh Bình Dương, đồng chí đồng nghiệp động viên, tạo điều kiện có đóng góp quý giá suốt trình thực luận văn Do thời gian khả nghiên cứu nhiều hạn chế nên luận văn chắn không tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Tác giả mong nhận góp ý, bổ sung quý Thầy Cô để góp phần hoàn thiện luận văn Bình Dương, ngày 25 tháng năm 2013 Tác giả Phạm Khắc Thịnh MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu 7 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỐI VỚI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG10 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 10 1.2 Một số khái niệm 11 1.2.1 Quản lý 11 1.2.2 Quản lý giáo dục 15 1.2.3 Quản lý trường học .16 1.2.4 Công tác tổ chức cán 17 1.2.5 Trường trung học phổ thông 21 1.3 Lý luận công tác tổ chức cán Sở Giáo dục Đào tạo trường trung học phổ thông 23 1.3.1 Yêu cầu tiêu chuẩn Hiệu trưởng trường trung học phổ thông 23 1.3.2 Yêu cầu tiêu chuẩn giáo viên trường trung học phổ thông 28 1.3.3 Yêu cầu số lượng cấu đội ngũ công chức, viên chức nhân viên trường trung học phổ thông 31 1.3.4 Tuyển dụng giáo viên 33 1.3.5 Quy hoạch đội ngũ 33 1.3.6 Luân chuyển, bổ nhiệm cán quản lý 33 1.3.7 Điều động, thuyên chuyển giáo viên 34 1.3.8 Đào tạo, bồi dưỡng 34 1.3.9 Thực chế độ sách 35 1.3.10 Kỷ luật 35 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH DƯƠNG ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 37 2.1 Giới thiệu sơ lược tỉnh Bình Dương 37 2.2 Thực trạng công tác tổ chức cán Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bình Dương 42 2.2.1 Thực trạng công tác tuyển dụng giáo viên 42 2.2.2 Thực trạng công tác quy hoạch cán 50 2.2.3 Thực trạng công tác luân chuyển cán quản lý 59 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁN BỘ CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNG ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 70 3.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 70 3.1.1 Cơ sở lý luận công tác tổ chức cán .70 3.1.2 Cơ sở pháp lý công tác tổ chức cán 70 3.1.3 Cơ sở thực tiễn công tác tổ chức cán Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bình Dương .70 3.2 Những biện pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu công tác tổ chức cán Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bình Dương trường trung học phổ thông 70 3.2.1 Biện pháp tăng cường kiểm tra công tác tổ chức cán đơn vị trường học 71 3.2.2 Biện pháp điều chỉnh, bổ sung nội dung xét tuyển dụng BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 1527/QĐ - BTNMTHà Nội, ngày 7 tháng 8 năm 2009QUYẾT ĐỊNHVề việc công bố thủ tục hành chính thuộc phạm vi chức năng quản lý nhà nước của Bộ Tài nguyên và Môi trườngBỘ TRƯỞNG BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Căn cứ Nghị định số 25/2008/NĐ-CP ngày 04 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Tài nguyên và Môi trường; Căn cứ Quyết định số 30/QĐ-TTg ngày 10 tháng 01 năm 2007 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án Đơn giản hóa thủ tục hành chính trên các lĩnh vực quản lý nhà nước giai đoạn 2007 - 2010; Căn cứ Quyết định số 07/QĐ-TTg ngày 04 tháng 01 năm 2008 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Kế hoạch thực hiện Đề án Đơn giản hóa thủ tục hành chính trên các lĩnh vực quản lý nhà nước giai đoạn 2007 - 2010; Căn cứ chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ về việc công bố bộ thủ tục hành chính thuộc phạm vi chức năng quản lý nhà nước của Bộ Tài nguyên và Môi trường tại Công văn số 1071/TTg – TCCV ngày 30 tháng 6 năm 2009; Xét đề nghị của Tổ trưởng Tổ công tác thực hiện Đề án 30 Bộ Tài nguyên và Môi trường,QUYẾT ĐỊNH:Điều 1. Công bố kèm theo Quyết định này bộ thủ tục hành chính thuộc phạm vi chức năng quản lý nhà nước của Bộ Tài nguyên và Môi trường. 1. Trường hợp thủ tục hành chính nêu tại Quyết định này được cơ quan nhà nước có thẩm quyền sửa đổi, bổ sung hoặc bãi bỏ sau ngày Quyết định này có hiệu lực và các thủ tục hành chính mới được ban hành thì áp dụng theo đúng quy định của cơ quan nhà nước có thẩm quyền và phải cập nhật để công bố. 2. Trường hợp thủ tục hành chính do cơ quan nhà nước có thẩm quyền ban hành nhưng chưa được công bố tại Quyết định này thì được áp dụng theo đúng quy định của cơ quan nhà nước có thẩm quyền và phải cập nhật để công bố.Điều 2. Tổ công tác thực hiện Đề án 30 của Bộ Tài nguyên và Môi trường có trách nhiệm chủ trì, phối hợp với các Vụ, Tổng cục, Cục, đơn vị có liên quan thường xuyên cập nhật để trình Bộ trưởng công bố những thủ tục hành chính nêu tại khoản 1 Điều 1 Quyết định này. Thời hạn cập nhật hoặc loại bỏ thủ tục hành chính này chậm nhất không quá 10 ngày kể từ BỘ TÀI CHÍNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Số: 1500/QĐ-BTC Hà Nội, ngày 30 tháng năm 2016 QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC CÔNG BỐ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH ĐƯỢC CHUẨN HÓA TRONG LĨNH VỰC QUẢN LÝ THUẾ THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT CỦA BỘ TÀI CHÍNH BỘ TRƯỞNG BỘ TÀI CHÍNH Căn Luật Quản lý thuế số 78/2006/QH11 ngày 29/11/2006; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Quản lý thuế số 21/2012/QH13 ngày 20/11/2012 văn hướng dẫn thi hành; Căn Quyết định số 08/QĐ-TTg ngày 06/01/2015 Thủ tướng Chính phủ Ban hành Kế hoạch đơn giản hóa thủ tục hành trọng tâm năm 2015; Căn Nghị số 19-2016/NQ-CP ngày 28/4/2016 Chính Phủ nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu cải thiện môi trường kinh doanh, nâng cao lực cạnh tranh quốc gia hai năm 2016 - 2017, định hướng đến năm 2020; Căn Nghị định số 63/2010/NĐ-CP ngày 08/6/2010 Chính phủ kiểm soát thủ tục hành Nghị định số 48/2013/NĐ-CP ngày 14/5/2013 Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều nghị định liên quan đến kiểm soát thủ tục hành chính; Căn Nghị định số 215/2013/NĐ-CP ngày 23/12/2013 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Tài chính; Xét đề nghị Tổng cục trưởng Tổng cục Thuế Vụ trưởng Vụ Pháp chế Bộ Tài chính, QUYẾT ĐỊNH: Điều Công bố kèm theo Quyết định 300 thủ tục hành chuẩn hóa lĩnh vực Quản lý thuế thuộc phạm vi chức quản lý Bộ Tài (Phụ lục kèm theo) Điều Quyết định thay Quyết định công bố TTHC (theo danh mục đính kèm) Điều Quyết định có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Pháp chế Bộ Tài chính, Tổng cục trưởng Tổng cục Thuế, Cục trưởng Cục Tin học Thống kê Tài thủ trưởng đơn vị có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Khoá ngày 21 tháng 06 năm 2013 tại TP.HCM Moân thi : ANH VĂN Thời gian: 60 phút (không tính thời gian giao đề) I. Choose the word/ phrase (A, B, C or D) that best fits the space in each sentence. (2.5 pts) 1. - “_______ stay with Vietnamese friends in the college dormitory?” - “Sorry, but I disagree with you, Ben. There’s no chance to practice speaking English then.” A. I think B. How can we C. What about D. Why don’t we 2. The Lunar New Year normally comes _______ late January or early February. A. at B. in C. on D. since 3. Lan walks past the boutique everyday_______ her way to school. A. through B. at C. on D. from 4. Auld Lang Syne is a song _______ is sung on New Year’s Eve. A. it B. whose C. when D. that 5. After an hour walking between the green paddy _______, we finally reached the village entrance. A. fields B. courts C. yards D. places 6. Areas in the countryside can _______ some rain during the day. A. reach B. wish C. expect D. turn 7. We shouldn’t do_______bad to the environment. A. nothing B. anything C. everyone D. someone 8. _______ television, people can get the latest information and enjoy interesting programs. A. Though B. Because C. Therefore D. Thanks to 9. The Internet is now_______ not only in cities, but also in the countryside. A. careful B. available C. helpless D. interested 10. – “Could you do me a favor, please?” - “_______” A. Let me help you. B. Yes, go ahead! C. No, Thanks. I’m fine. D. Sure. What can I do for you? Answers: 1. D 2.B 3.C 4.D 5.A 6. C 7.B 8.D 9.B 10.D II. Choose the underlined word or phrase (A, B, C or D) that needs correcting. (0,5 pt) 11. My uncle doesn’t care how much does the car cost; he is buying it anyway. A B C D 12. Stop making so much noise or the neighbors will get angrily. A B C D Answers: 11. B 12. D III. Choose the word (A, B, C or D) that best fits the blank space in the following passage. (1,5pts) Many countries in Asia, such as Japan, Taiwan, the Philippines, Indonesia, are very (13) _______ to the Pacific Rim which is (14) _______ as the “Ring of Fire”. These countries are affected by more earthquakes and volcanoes than anywhere else in the world. People in these countries may (15) _______ landslides, liquid rock, ash and tidal waves as a result. In June 1991, Mount Pinatubo (16) _______ the Philippines erupted. Despite scientist’s advance warning of the (17) _______, hundreds of people were killed. The area around the volcano was badly damaged. Flows of very hot ash and liquid rock forced people to run away from the area. They were not able to go back (18) _______ several months afterwards. 13. A. close B. similar C. used D. pleasant 14. A. know B. knew C. known D. knowing 15. A. experience B. enjoy C. take D. discover 16. A. at B. in C. on D. from 17. A. tornado B. storm C. eruption D. earthquake 18. A. since B. on C. before D. until Chú ý: Thí sinh chỉ ghi mẫu tự A, B, C, hoặc D vào ô trả lời Answers: 13.A 14.C 15.A 16.B 17.C 18.D IV. Read the passage, then decide if the statements that follow it are True or False. (1.0 pt) It might sound strange to you but these are some important rules. If you want to pass examinations, then study grammar. However, if you want to become fluent in English, try to learn English without studying too much grammar because that will only slow you down and confuse you. You will think about the rules when creating sentences instead of speaking naturally like a native speaker. Some native speakers do not know so many grammar rules as non-native students do. Everyone can speak at least one language whether they are intelligent, or lack some brain power. This could be achieved by being surrounded by that language at all times. You may notice that there are also some people who study abroad and learn very little. That is Công ty Luật Minh Gia ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH GIA LAI - https://luatminhgia.com.vn/ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Số: 20/CT-UBND Gia ... phải công bố kết phúc khảo đ) Đối tượng thực thủ tục hành chính: Cá nhân e) Cơ quan thực thủ tục hành chính: - Cơ quan có thẩm quyền định: Sở Giáo dục Đào tạo - Cơ quan trực tiếp thực thủ tục hành. . .Công ty Luật Minh Gia https://luatminhgia.com.vn/ PHỤ LỤC THỦ TỤC HÀNH CHÍNH (Kèm theo Quyết định số 1022/ QĐ-UBND ngày 04 tháng 11 năm 2016 Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh) Phần I DANH MỤC THỦ... Luật Minh Gia https://luatminhgia.com.vn/ H Thủ tục phúc khảo thi trung học phổ thông quốc gia Phần II NỘI DUNG CỦA THỦ TỤC HÀNH CHÍNH Thủ tục phúc khảo thi trung học phổ thông quốc gia a) Trình