tb 137 Dang ky hoc phan HK2 1617

HCMUPPhát biểu bài toán đăng ký học phần Phát biểu bài toánLà trưởng ban IT của trường Đại học Sư phạm, bạn được yêu cầu phát triển một hệ thống đăng ký học phần mới. Hệ thống mới cho phép sinh viên đăng ký học phần và xem phiếu điểm từ một máy tính cá nhân được kết nối vào mạng nội bộ của trường. Các giáo sư cũng có thể truy cập hệ thống này để đăng ký lớp dạy và nhập điểm cho các môn học.Do kinh phí bị giảm nên trường không đủ khả năng thay đổi toàn bộ hệ thống trong cùng một lúc. Trường sẽ giữ lại cơ sở dữ liệu (CSDL) sẵn có về danh mục học phần mà trong đó lưu trữ toàn bộ thông tin về học phần. Đây là một CSDL quan hệ và có thể truy cập bằng các câu lệnh SQL thông qua các server của trường. Hiệu suất của hệ thống cũ này rất kém nên hệ thống mới phải bảo đảm truy cập dữ liệu trên hệ thống cũ một cách hợp lý hơn. Hệ thống mới sẽ đọc các thông tin học phần trên CSDL cũ nhưng sẽ không cập nhật chúng. Phòng Đào tạo sẽ tiếp tục duy trì các thông tin học phần thông qua một hệ thống khác.Ở đầu mỗi học kỳ, sinh viên có thể yêu cầu danh sách các học phần được mở trong học ký đó. Thông tin về mỗi học phần, ví dụ như là tên giáo sư, khoa, và các môn học phần tiên quyết sẽ được cung cấp để giúp sinh viên chọn lựa.Hệ thống mới cho phép sinh viên chọn bốn học phần được mở trong học kỳ tới. Thêm vào đó mỗi sinh viên có thể đưa ra hai môn học thay thế trong trường hợp không thể đăng ký theo nguyện vọng chính. Các học phần được mở có tối đa là là 100 và tối thiểu là 30 sinh viên. Các học phần có ít hơn 30 sinh viên sẽ bị hủy. Đầu mỗi học kỳ, sinh viên có một khoảng thời gian để thay đổi các học phần đã đăng ký. Sinh viên chỉ có thể thêm hoặc hủy học phần đã đăng ký trong khoảng thời gian này. Khi quá trình đăng ký hoàn tất cho một sinh viên, hệ thống đăng ký sẽ gửi thông tin tới hệ thống thanh toán (billing system) để sinh viên có thể đóng học phí. Nếu một lớp bị hết chỗ trong quá trình đăng ký, sinh viên sẽ được thông báo về sự thay đổi trước khi xác nhận việc đăng ký học phần.Ở cuối học kỳ, sinh viên có thể truy cập vào hệ thống để xem phiếu điểm. Bởi vì thông tin về điểm của mỗi sinh viên cần được giữ kín, nên hệ thống cần có cơ chế bảo mật để ngăn chặn những truy cập không hợp lệ.Các giáo sư có thể truy cập vào hệ thống để đăng ký những học phần mà họ sẽ dạy. Họ cũng có thể xem danh sách các sinh viên đã đăng ký vào lớp của họ, và cũng có thể nhập điểm sau mỗi khóa học. Bảng chú giải1.Giới thiệuTài liệu này được dùng để định nghĩa các thuật ngữ đặc thù trong lĩnh vực của bài toán, giải thích các từ ngữ có thể không quen thuộc đối với người đọc trong các mô tả use case hoặc các tài liệu khác của dự án. Thường thì tài liệu này có thể được dùng như một từ điển dữ liệu không chính thức, ghi lại các định nghĩa dữ liệu để các mô tả use case và các tài liệu khác có thể tập trung vào những gì hệ thống phải thực hiện.2.Các định nghĩaBảng chú giải này bao gồm các định nghĩa cho các khái niệm chính trong Hệ thống đăng ký học phần.2.1Course (Học phần)Một môn học được dạy trong trường.2.2Course Offering (Lớp)Một lớp học cụ thể được mở trong một học kỳ cụ thể – cùng một học phần có thể được mở song song nhiều lớp trong một học kỳ. Thông tin gồm cả ngày học trong tuần và giờ học.2.3Course Catalog (Danh mục học phần)Danh mục đầy đủ của tất cả các học phần được dạy trong trường.2.4FacultyToàn bộ cán bộ giảng dạy của trường 2.5Finance System (Hệ so#7ne-oHcN chua d6ng hgc phi dqt 1; fp ruA CU Ui"h, ngdyllthdng t ndm 2016 Thái Độ Của Sinh Viên Khoa Kinh Tế_QTKD Đối Với Việc “Đăng Ký Học Phần Trực Tuyến Qua Mạng” Chương 1. TỔNG QUAN 1.1. Cơ sở hình thành đề tài Trên thế giới học chế tín chỉ đã xuất hiện rất sớm được áp dụng đầu tiên vào năm 1872 tại viện đại học Harvard. Đến đầu thế kỷ 20, hệ thống tín chỉ mới áp dụng rộng rãi hầu như trong mọi trường đại học của các nước Bắc Mỹ, Nhật Bản và Châu Âu. Ở nước ta, trước năm 1975, mới có một số trường áp dụng như : Viện Đại Học Cần Thơ, Viện Đại Học Thủ Đức… Và tại trường Đại Học An Giang đầu năm học 2008 - 2009 cũng đã áp dụng thành cộng học chế tín chỉ. Việc đăng ký học khi áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ có 2 hình thức: đăng ký trực tuyến qua mạng và đăng ký trên phiếu được phòng đào tạo phác thảo sẵn. Tuy nhiên mỗi cách thức đăng ký đều có ưu và nhược điểm riêng của nó: Đối với đăng ký trực tuyến qua mạng có ưu điểm là: sinh viên có thể đăng ký mọi lúc, mọi nơi, thiết kế lịch học phù hớp với thời gian biểu của mình, được đăng ký môn học mà mình thích, có thể giao lưu và học hỏi với các lớp khác… Bên cạnh đó nhược điểm của đăng ký trực tuyến là: vào đầu mỗi học kỳ các sinh viên thường gặp khó khăn trong việc đăng ký môn học do số lượng sinh viên đăng ký quá nhiều gây nghẽn mạng, hoặc các dịnh vụ truy cập web cũng quá đông, phần mềm bị lỗi, sinh viên đăng ký mà không có tên trong danh sách hoặc không đăng ký lại có tên trong danh sách… Đối với đăng ký qua phiếu thì ưu điểm như: thủ tục đăng ký đơn giản hơn so với đăng ký trực tuyến, khi đăng ký bằng phiếu thì chắc chắn sinh viên sẽ được học môn hoặc lớp mà mình mong muốn, không gặp trỡ ngại về mạng hay phần mềm… Song mặt ưu điểm thì cũng có mặt nhược điểm như: khi đăng ký bằng phiếu thì cần phải có chữ ký của Cố vấn học tập, không linh động về thời gian như đăng ký qua mạng sinh viên cần thiết phải có mặt tại trường… Từ những ưu điểm và nhược điểm của đăng ký trực tuyến qua mạng và đăng ký bằng phiếu, thì sinh viên có nhận xét gì? Thái độ của họ ra sao?. Chính vì những vấn đề trên tôi chọn đề tài “Thái độ của sinh viên đối với học phần trực tuyến qua mạng” để nghiên cứu. 1.2. Mục tiêu nghiên cứu - Tìm hiểu ưu nhược điểm của phần mềm và sự đánh giá của sinh viên đối với “Đăng ký học phần trực tuyến qua mạng”. - Đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của việc “Đăng ký học phần trực tuyến qua mạng”. 1.3. Phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu : sinh viên khoa Kinh tế - QTKD - Không gian nghiên cứu : sinh viên khóa 8 khoa Kinh tế - QTKD trường Đại Học An Giang Nguyễn Thành Tài 1 Thái Độ Của Sinh Viên Khoa Kinh Tế_QTKD Đối Với Việc “Đăng Ký Học Phần Trực Tuyến Qua Mạng” - Thời gian nghiên cứu : từ ngày 24/2 – 10/5/2010 - Nội dung nghiên cứu : Khảo sát thái độ 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN TẤN HIỀN NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG ỨNG DỤNG ĐĂNG KÝ HỌC PHẦN TRÊN HỆ ĐIỀU HÀNH ANDROID Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60.48.01 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT Đà Nẵng - Năm 2012 2 Công trình ñược hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS TRẦN QUỐC CHIẾN Phản biện 1: PGS.TS. Phan Huy Khánh Phản biện 2: TS. Hoàng Thị Lan Giao Luận văn ñã ñược bảo vệ trước Hội ñồng chấm Luận văn Thạc sĩ Khoa học kỹ thuật tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 03 tháng 03 năm 2012 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin-Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Trung tâm học liệu, Đại học Đà Nẵng 3 MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Một ñiện thoại thông minh (smartphone) là một thiết bị di ñộng cung cấp nhiều tính năng tính toán tiên tiến ña chiều, ña năng kết nối hơn một thiết bị di ñộng thông thường (feature phone). Điện thoại thông minh và ñiện thoại di ñộng thông thường ñều có thể xem như một máy tính cầm tay nhưng ñược tích hợp trong một mạng ñiện thoại di ñộng. Nhu cầu về các thiết bị di ñộng tiên tiến với bộ xử lý mạnh mẽ, bộ nhớ nhiều, màn hình lớn hơn, cùng với các hệ ñiều hành mạnh mẽ ñã phát triển rất mạnh mẽ trong vài năm trở lại ñây. Theo nghiên cứu của ComStore khoảng trên 45,5 triệu người ở nước Mỹ sử dụng ñiện thoại thông minh trong năm 2010, và ñang tăng một cách nhanh chóng trong tổng số 234 triệu người sử dụng ñiện thoại trên toàn nước Mỹ. Hiện nay, việc ñăng ký học phần thực hiện trên các trang Web. Mặc dù ñiện thoại thông minh có thể truy cập các trang Web, tuy nhiên ñặc ñiểm về kích thước màn hình cũng như hạn chế về tài nguyên dẫn ñến việc sử dụng trên ñiện thoại thông minh có nhiều mặt bất tiện. Nhằm cung cấp thêm một giải pháp thuận tiện hơn, ñề tài hướng ñến cung cấp một giải pháp cơ bản cho việc ñăng ký học phần, trên ñiện thoại chạy hệ ñiều hành Android, với giao diện thân thiện. Ngoài ra ñề tài cũng ñi vào phân tích vấn ñề cân bằng tải trên các hệ thống ñăng ký học phần hiện nay nhằm ñề xuất giải pháp tối ưu. 2. MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ Nghiên cứu triển vọng về công nghệ ñiện thoại thông minh. Phân tích các khía cạnh cơ bản về sự phát triển công nghệ ñiện thoại thông minh. 4 Lý thuyết về phát triển ứng dụng trên hệ ñiều hành ĐTTM Android. Phát triển ứng dụng ĐKHP dựa trên nền tảng hệ ñiều hành Android ñể minh họa. Ứng dụng ñược sử dụng cho sinh viên và cán bộ phòng ñào tạo. Sinh viên có thể ñăng ký học phần: chọn học phần, và ñăng ký giáo viên giảng dạy. Cán bộ phòng ñào tạo có thể duyệt các ñăng ký và xác nhận hay các ñăng ký. Sinh viên có thể xem các ñăng ký của mình. Ứng dụng sẽ dựa trên nền tảng cơ sở dữ liệu ñào tạo ñang ñược quản lý trên các máy chủ tại các trường ñại học. Nghiên cứu các giải pháp cân bằng tải và ñề xuất giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng các hệ thống ñăng ký học phần, giảm tắc nghẽn 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Tổng quan về công nghệ ñiện thoại thông minh. Tổng quan về phát triển và triển khai ứng dụng trên ñiện thoại thông minh. Nghiên cứu hệ ñiều hành Android Phát triển mô hình ñơn giản của ứng dụng ĐKHP của sinh viên học theo tín chỉ dựa trên nền tảng hệ ñiều hành Android. 4. GIẢ THIẾT NGHIÊN CỨU Trong suốt quá trình TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH NHÓM 5 - DH11QT ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN CHÍNH QUY ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐĂNG KÝ HỌC PHẦN TRỰC TUYẾN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh CHUYÊN ĐỀ NĂM 3 Long Xuyên, tháng 07 năm 2013 TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH CHUYÊN ĐỀ NĂM 3 ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN CHÍNH QUY ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐĂNG KÝ HỌC PHẦN TRỰC TUYẾN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh GVHD: Th.S Huỳnh Phú Thịnh Thành viên nhóm: DQT103403 Hồ Thị Mỹ Danh DQT103404 Lưu Văn Dợn DQT103425 Huỳnh Thị Diệu Hiền DQT103475 Nguyễn Ngọc Nhung DQT103501 Trần Thiện Tài Long Xuyên, tháng 07 năm 2013 LỜI CẢM ƠN Trong suốt quá trình hoàn thành chuyên đề này, nhóm đã nhận được sự hướng dẫn, giúp đỡ quý báu của các thầy cô, các bạn sinh viên và các cán bộ phòng đào tạo. Trước hết, nhóm xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy Huỳnh Phú Thịnh đã hướng dẫn nhóm thực hiện chuyên đề này. Mặc dù, Thầy rất bận rộn với công tác giảng dạy nhưng Thầy vẫn luôn theo sát và chỉ bảo tận tình để nhóm em dần hoàn thiện được đề tài nghiên cứu này. Sự hướng dẫn cặn kẽ của Thầy là vô cùng quan trọng đối với việc hoàn thành chuyên đề của nhóm. Xin cùng bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới các cán bộ phòng đào tạo và các bạn sinh viên đã hỗ trợ cho nhóm trong việc thu thập các quan sát và các thông tin bổ sung cho bài nghiên cứu của nhóm. Một lần nữa, nhóm xin gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất đến Thầy Huỳnh Phú Thịnh. Nhóm xin kính chúc Thầy luôn dồi dào sức khỏe, công tác tốt và đạt được nhiều thành công hơn nữa trong tương lai. Cảm ơn các cán bộ phòng Đào tạo và các bạn sinh viên đã tham gia hỗ trợ nhóm hoàn thành chuyên đề. Chúc mọi người gặt hái được nhiều thành công trong tương lai. Long Xuyên, ngày 2 tháng 7 năm 2013 Nhóm sinh viên Hồ Thị Mỹ Danh Lưu Văn Dợn Huỳnh Thị Diệu Hiền Nguyễn Ngọc Nhung Trần Thiện Tài TÓM TẮT Chất lượng ngày càng đóng vai trò quan trọng trong xã hội hiện đại. Hiện nay, công nghệ thông tin phát triển vượt bậc trong tất cả các lĩnh vực, trong đó có lĩnh vực giáo dục. Các trường Đại học trong và ngoài nước không ngừng áp dụng kĩ thuật công nghệ tiên tiến vào lĩnh vực giảng dạy và học tập để nâng cao hơn chất lượng giáo dục của các trường. Trong đó, chất lượng dịch vụ đăng ký học phần trực tuyến là yếu tố không thể thiếu trong công tác giảng dạy và học tập ở các trường Đại học và Đại Học An Giang là một trong số đó. Nhằm giúp nhà trường hiểu rõ mức độ hài lòng và đánh giá của sinh viên về chất lượng dịch vụ đăng ký học phần trực tuyến tại Trường nên đề tài nghiên cứu cần thiết được thực hiện là “Đo lường mức độ hài lòng của sinh viên chính quy đối với chất lượng dịch vụ đăng ký học phần trực tuyến 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN TẤN HIỀN NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG ỨNG DỤNG ĐĂNG KÝ HỌC PHẦN TRÊN HỆ ĐIỀU HÀNH ANDROID Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60.48.01 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT Đà Nẵng - Năm 2012 2 Công trình ñược hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS TRẦN QUỐC CHIẾN Phản biện 1: PGS.TS. Phan Huy Khánh Phản biện 2: TS. Hoàng Thị Lan Giao Luận văn ñã ñược bảo vệ trước Hội ñồng chấm Luận văn Thạc sĩ Khoa học kỹ thuật tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 03 tháng 03 năm 2012 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin-Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Trung tâm học liệu, Đại học Đà Nẵng 3 MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Một ñiện thoại thông minh (smartphone) là một thiết bị di ñộng cung cấp nhiều tính năng tính toán tiên tiến ña chiều, ña năng kết nối hơn một thiết bị di ñộng thông thường (feature phone). Điện thoại thông minh và ñiện thoại di ñộng thông thường ñều có thể xem như một máy tính cầm tay nhưng ñược tích hợp trong một mạng ñiện thoại di ñộng. Nhu cầu về các thiết bị di ñộng tiên tiến với bộ xử lý mạnh mẽ, bộ nhớ nhiều, màn hình lớn hơn, cùng với các hệ ñiều hành mạnh mẽ ñã phát triển rất mạnh mẽ trong vài năm trở lại ñây. Theo nghiên cứu của ComStore khoảng trên 45,5 triệu người ở nước Mỹ sử dụng ñiện thoại thông minh trong năm 2010, và ñang tăng một cách nhanh chóng trong tổng số 234 triệu người sử dụng ñiện thoại trên toàn nước Mỹ. Hiện nay, việc ñăng ký học phần thực hiện trên các trang Web. Mặc dù ñiện thoại thông minh có thể truy cập các trang Web, tuy nhiên ñặc ñiểm về kích thước màn hình cũng như hạn chế về tài nguyên dẫn ñến việc sử dụng trên ñiện thoại thông minh có nhiều mặt bất tiện. Nhằm cung cấp thêm một giải pháp thuận tiện hơn, ñề tài hướng ñến cung cấp một giải pháp cơ bản cho việc ñăng ký học phần, trên ñiện thoại chạy hệ ñiều hành Android, với giao diện thân thiện. Ngoài ra ñề tài cũng ñi vào phân tích vấn ñề cân bằng tải trên các hệ thống ñăng ký học phần hiện nay nhằm ñề xuất giải pháp tối ưu. 2. MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ Nghiên cứu triển vọng về công nghệ ñiện thoại thông minh. Phân tích các khía cạnh cơ bản về sự phát triển công nghệ ñiện thoại thông minh. 4 Lý thuyết về phát triển ứng dụng trên hệ ñiều hành ĐTTM Android. Phát triển ứng dụng ĐKHP dựa trên nền tảng hệ ñiều hành Android ñể minh họa. Ứng dụng ñược sử dụng cho sinh viên và cán bộ phòng ñào tạo. Sinh viên có thể ñăng ký học phần: chọn học phần, và ñăng ký giáo viên giảng dạy. Cán bộ phòng ñào tạo có thể duyệt các ñăng ký và xác nhận hay các ñăng ký. Sinh viên có thể xem các ñăng ký của mình. Ứng dụng sẽ dựa trên nền tảng cơ sở dữ liệu ñào tạo ñang ñược quản lý trên các máy chủ tại các trường ñại học. Nghiên cứu các giải pháp cân bằng tải và ñề xuất giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng các hệ thống ñăng ký học phần, giảm tắc nghẽn 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Tổng quan về công nghệ ñiện thoại thông minh. Tổng quan về phát triển và triển khai ứng dụng trên ñiện thoại thông minh. Nghiên cứu hệ ñiều hành Android Phát triển mô hình ñơn giản của ứng dụng ĐKHP của sinh viên học theo tín chỉ dựa trên nền tảng hệ ñiều hành Android. 4. GIẢ THIẾT NGHIÊN