QuyDinhthu tuc kphi SNMT Final

QuyDinhthu tuc kphi SNMT Final tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...

GIẢI TÍCH (CƠ SỞ)Chuyên ngành: Giải Tích, PPDH ToánPhần 1. Không gian metric§3. Ánh xạ liên tục(Phiên bản đã chỉnh sửa)PGS TS Nguyễn Bích HuyNgày 20 tháng 12 năm 2004Tóm tắt lý thuyết1 Định nghĩaCho các không gian metric (X, d), (Y, ρ) và ánh xạ f : X → Y• Ta nói ánh xạ f liên tục tại điểm x0∈ X nếu∀ε > 0, ∃δ > 0 : ∀x ∈ X, d(x, x0) < δ =⇒ ρ(f(x), f(x0)) < ε• Ta nói f liên tục trên X nếu f liên tục tại mọi x ∈ X2 Các tính chấtCho các không gian metric (X, d), (Y, ρ) và ánh xạ f : X → Y .Định lí 1. Các mệnh đề sau tương đương1. f liên tục tại x0∈ X2. ∀{xn} ⊂ X (lim xn= x0) =⇒ lim f(xn) = f(x0)1 Hệ quả. Nếu ánh xạ f : X → Y liên tục tại x0và ánh xạ g : Y → Z liên tục tại y0= f(x0)thì ánh xạ hợp g ◦ f : X → Z liên tục tại x0.Định lí 2. Các mệnh đề sau tương đương1. f liên tục trên X2. Với mọi tập mở G ⊂ Y thì tập nghịch ảnh f−1(G) là tập mở trong X.3. Với mọi tập đóng F ⊂ Y thì tập f−1(F ) là tập mở trong X.3 Ánh xạ mở, ánh xạ đóng, ánh xạ đồng phôiCho các không gian metric X, Y và ánh xạ f : X → Y .• Ánh xạ f gọi là ánh xạ mở (đóng) nếu với mọi tập mở (đóng) A ⊂ X thì ảnh f(A) làtập mở (đóng).• Ánh xạ f gọi là ánh xạ đồng phôi nếu f là song ánh liên tục và ánh xạ ngược f−1: Y → Xliên tục.4 Một số các hệ thức về ảnh và ảnh ngượcCho các tập X, Y khác trống và ánh xạ f : X → Y . Với các tập A, Ai⊂ X và B, Bi⊂ Y , tacó1. f(i∈IAi) =i∈If(Ai), f(i∈IAi) ⊂i∈If(Ai)2. f−1(i∈IBi) =i∈If−1(Bi), f−1(i∈IBi) =i∈If−1(Bi)f−1(B1\ B2) = f−1(B1) \ f−1(B2)3. f(f−1(B)) ⊂ B ("=" nếu f là toàn ánh)f−1(f(A)) ⊃ A ("=" nếu f là đơn ánh)Bài tậpBài 1. Trong không gian C[a,b], ta xét metric d(x, y) = supa≤t≤b|x(t) − y(t)| và trong R ta xétmetric thông thường. Chứng minh các ánh xạ sau đây liên tục từ C[a,b]vào R.2 1. f1(x) = infa≤t≤bx(t)2. f2(x) =bax2(t)dtGiải. 1. Ta sẽ chứng minh |f1(x) − f1(y)| ≤ d(x, y) (*)Thật vậyf1(x) ≤ x(t) = y(t) + (x(t) − y(t)) ≤ y(t) + d(x, y) ∀t ∈ [a, b]=⇒ f1(x) − d(x, y) ≤ y(t), ∀t ∈ [a, b]=⇒ f1(x) − d(x, y) ≤ f1(y) hay f1(x) − f1(y) ≤ d(x, y)Tương tự, ta có f1(y) − f1(x) ≤ d(x, y) nên (*) đúng. Từ đây, ta thấy∀{xn}, limn→∞xn= x =⇒ limn→∞f1(xn) = f1(x)2. Xét tùy ý x ∈ C[a,b], {xn} ⊂ C[a,b]mà lim xn= x, ta cần chứng minh lim f2(xn) = f2(x)Ta có|x2n(t) − x2(t)| = |xn(t) − x(t)|.|xn(t) − x(t) + 2x(t)|≤ d(xn, x).[d(xn, x) + M] (M = supa≤t≤b2|x(t)|)=⇒ |f2(xn) − f2(x)| ≤ba|x2n(t) − x2(t)|dt≤ d(xn, x)[d(xn, x) + M](b − a)Do lim d(xn, x) = 0 nên từ đây ta có lim f2(xn) = f2(x) (đpcm)Ghi chú. Ta có thể dùng các kết quả về ánh xạ liên tục để giải bài tập 3 (§2). Ví dụ, để chứngminh tậpM = {x ∈ C[a,b]: x(t) > x0(t), ∀t ∈ [a, b]} (x0∈ C[a,b]cho trước )là tập mở, ta có thể làm như sau. Xét ánh xạf : C[a,b]→ R, f(x) = infa≤t≤b(x(t) − x0(t))Ta có:• f liên tục (lý luận như khi chứng minh f1liên tục)3 • M = {x ∈ C[a,b]: f(x) > 0} = f−1((0, +∞)), (0, ∞) là tập mở trong RBài 2. Cho các không gian metric X, Y và ánh xạ f : X → Y . Các mệnh đề sau là tươngđương1. f liên tục trên X2. f−1(B) ⊃ f−1(B) ∀B ⊂ Y3. f(A) ⊂ f(A) ∀A ⊂ XGiải. 1) ⇒ 2) Ta cóf−1(B) là tập đóng (do f liên tục và B ⊂ Y là tập đóng)f−1(B) ⊃ f−1(B)=⇒ f−1(B) ⊃ f−1(B) (do tính chất "nhỏ nhất" của bao đóng)2) ⇒ 3) Đặt B = f(A) trong 2), ta có f−1(f(A) ) ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH PHÚ YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc QUY ĐỊNH Về việc thẩm định đề cương, dự toán kinh phí; nghiệm thu kết thực đề án, dự án, nhiệm vụ sử dụng kinh phí nghiệp môi trường địa bàn tỉnh Phú Yên (Ban hành kèm theo Quyết định số 32/2013/QĐ-UBND ngày 14 tháng 10 năm 2013 Ủy ban nhân dân tỉnh Phú Yên) Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh Các nhiệm vụ, đề án, dự án (sau gọi tắt Nhiệm vụ) sử dụng kinh phí nghiệp môi trường từ ngân sách tỉnh thực theo Quy định Quy định quy định trình tự, thủ tục: lập kế hoạch, duyệt đề cương, thẩm định kinh phí, nghiệm thu nhiệm vụ Điều Đối tượng áp dụng Là cá nhân, đơn vị, tổ chức có liên quan đến việc thực lập, thẩm định, phê duyệt, nghiệm thu đề án, dự án, kế hoạch có sử dụng kinh phí nghiệp môi trường từ ngân sách Tỉnh Điều Xác định loại nhiệm vụ: Các nhiệm vụ phải lập đề cương chi tiết (theo mẫu Phụ lục Quy định này) bao gồm: - Hoạt động điều tra, khảo sát, đánh giá trạng môi trường, đánh giá tác động môi trường tổng hợp, dự báo diễn biến môi trường; - Điều tra thống kê, đánh giá chất thải, tình hình ô nhiễm, suy thoái cố môi trường; - Điều tra nghiên cứu thử nghiệm, áp dụng tiến khoa học kỹ thuật, công nghệ bảo vệ môi trường; Mua quyền công nghệ xử lý chất thải (nếu có) - Xây dựng chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, chế sách, tiêu chuẩn, định mức kỹ thuật, quy trình kỹ thuật bảo vệ môi trường; Đề án quản lý tổng hợp vùng bờ - Xây dựng lực cảnh báo, dự báo thiên tai phòng ngừa, ứng phó cố môi trường địa phương (bao gồm hỗ trợ trang thiết bị hoạt động ứng cứu cố môi trường); - Xây dựng sở liệu, xây dựng trì hoạt động hệ thống thông tin sở liệu môi trường (bao gồm thu thập, xử lý trao đổi thông tin); hệ thống thông tin cảnh báo môi trường cộng đồng Các nhiệm vụ phải lập kế hoạch triển khai (theo mẫu Phụ lục Quy định này) bao gồm: - Hỗ trợ xử lý chất thải cho số bệnh viện, sở y tế, trường học nhà nước địa phương quản lý nguồn thu nguồn thu thấp; - Hỗ trợ hoạt động phân loại, thu gom, vận chuyển, xử lý giảm thiểu, tái chế, chôn lấp chất thải thông thường chất thải nguy hại quy mô cấp tỉnh, huyện xã mô hình thí điểm địa phương; - Hỗ trợ trang thiết bị, phương tiện thu gom rác thải sinh hoạt, vệ sinh môi trường khu dân cư, nơi công cộng; - Hỗ trợ xử lý sở gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng thuộc danh mục theo Quyết định 64/2003/QĐ-TTg ngày 22/4/2003 thủ tướng Chính phủ; - Hỗ trợ xử lý môi trường sau cố; - Hoạt động hệ thống quan trắc phân tích môi trường; thực báo cáo quan trắc môi trường; báo cáo thông tin môi trường; - Quản lý khu bảo tồn thiên nhiên Nhà nước địa bàn tỉnh; quản lý sở chăm sóc, nuôi dưỡng, nhân giống số loài động vật quý có nguy tuyệt chủng địa phương quản lý - Hoạt động Ban đạo, Ban điều hành, văn phòng thường trực bảo vệ môi trường; - Hỗ trợ Quỹ bảo vệ môi trường địa phương; - Vốn đối ứng dự án hợp tác quốc tế bảo vệ môi trường; - Các hoạt động khác có liên quan đến nhiệm vụ bảo vệ môi trường Điều Phân cấp thẩm định, nghiệm thu phê duyệt UBND Tỉnh phê duyệt đề cương đề án (gọi tắt đề cương)/kế hoạch triển khai (gọi tắt kế hoạch), dự toán kinh phí thực kết đánh giá, nghiệm thu nhiệm vụ có tổng kinh phí 500 triệu đồng Sở Tài nguyên Môi trường phê duyệt đề cương/kế hoạch, dự toán kinh phí thực kết nhiệm vụ có tổng kinh phí từ 500 triệu đồng trở xuống Chương II ĐỀ XUẤT, THẨM ĐỊNH VÀ PHÊ DUYỆT ĐỀ CƯƠNG/KẾ HOẠCH, DỰ TOÁN KINH PHÍ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ Điều Đề xuất Nhiệm vụ Trước tháng hàng năm, tình hình thực tế quản lý nhà nước môi trường địa bàn tỉnh, Sở, ngành, UBND huyện, thị xã, thành phố quan liên quan đề xuất thực Nhiệm vụ (nêu tóm tắt nội dung, mục tiêu, sản phẩm, khái toán kinh phí thực hiện, ) Kế hoạch Bảo vệ môi trường (BVMT) địa phương/cơ quan, gửi Sở TN&MT để tổng hợp vào Kế hoạch BVMT cấp tỉnh trình UBND Tỉnh ban hành Kế hoạch BVMT cấp tỉnh UBND Tỉnh ban hành sở cho phép lập thủ tục để thực nhiệm vụ đề xuất Trước tháng hàng năm, sở nhiệm vụ ban hành theo Kế hoạch BVMT cấp tỉnh, đơn vị lập đề cương chi tiết (sau gọi tắt đề cương)/ kế hoạch thực (sau gọi tắt kế hoạch) để trình phê duyệt Điều Thẩm định đề cương, dự toán kinh phí thực Nhiệm vụ Sở Tài nguyên Môi trường chịu trách nhiệm tiếp nhận, kiểm tra tổ chức thẩm định nội dung đề cương/kế hoạch, dự toán kinh phí thực Nhiệm vụ Đối với nhiệm vụ nguồn kinh phí nghiệp môi trường tỉnh cấp bổ sung có mục tiêu cấp cho huyện UBND cấp huyện quản lý Đơn vị thực lập đề cương/kế hoạch Nhiệm vụ có xác nhận UBND cấp huyện gửi Sở Tài nguyên Môi trường để tổ chức thẩm định phần nội dung (số lượng mẫu đề cương theo quy định Điều Quy định này) Phòng Tài – Kế hoạch (thuộc UBND cấp huyện) thẩm định dự toán kinh phí Trong trình thực có thay đổi đề cương/kế hoạch, kinh phí phải quan định phê duyệt đề cương/kế hoạch đồng ý Điều Trình tự, thủ tục thẩm định đề cương, dự toán kinh phí thực Nhiệm vụ Các nhiệm vụ phải xây dựng đề cương chi tiết lập kế hoạch triển khai thực (bao gồm nội dung phần dự toán kinh phí), gửi Sở Tài nguyên Môi trường để tổ chức thẩm định trước ...Cách kiềm chế sự tức giận của khách hàng May 27,2008 00:00 by phunghoang Với sự phát triển của kinh tế thị trường sự cạnh tranh gay gắt giữa các nhãn hiệu về chất lượng và giá thành sản phẩm đã buộc các doanh nghiệp phải nghĩ đến một giải pháp hiệu quả để giữ chân khách hàng. Đó là dịch vụ chăm sóc khách hàng hoàn hảo. Các doanh nghiệp, khách hàng luôn là "thượng đế". Do đó, trong trường hợp hác hàng đến tận công ty và kêu ca, phàn nàn về sản phẩm và dịch vụ. Những lời khuyên sau đây giúp bạn giải quyết vấn đề trên một cách hiệu quả. 1. Tiếp cận khách hàng Khi khách hàng đến công ty phàn nàn về sản phẩm và dịch vụ, thay vì có những phản ứng tiêu cực, hãy cố gắng kiềm chế sự tức giận của khách hàng trước khi tìm hiểu chi tiết của vấn đề. Khách hàng luôn luôn cảm thấy khó chịu khi sản phẩm và dịch vụ họ mua về không được như mong đợi. Có thể bởi vì họ chưa hiểu rõ về sản phẩm/dịch vụ hoặc là dịch vụ chăm sóc khách hàng của doanh nghiệp mắc một chút sơ xuất gì đó. Tuy nhiên, trong bất cứ trường hợp nào, cũng phải thừa nhận những sai sót về mình và họ có quyền được tức giận và phàn nàn như thế. Việc tiếp cận và lắng nghe cẩn thận, hiểu xem họ tức giận vì điều gì để từ đó có thể tìm ra nguyên nhân gây nên những cảm xúc đó. 2. Lắng nghe Lắng nghe từng từ trong câu, xem khách hàng nhấn mạnh đến những vấn đề nào để nhận ra nguồn gốc của sự tức giận đó. Khi khách hàng trút hết sự tức giận, khởi nguồn của những “cơn lốc” đó không phải do lỗi của cá nhân. Nếu khách hàng có những lời lẽ không hay ho thì đơn giản là bởi vì họ muốn công ty phải thừa nhận và giải quyết vấn đề cho họ mà thôi. Do đó, cần phải tiếp cận tình huống và nhận trách nhiệm về phía công ty và đảm bảo chắc chắn với khách hàng rằng vấn đề của họ sẽ được giải quyết nhanh chóng. 3. Kiên nhẫn Khi khách hàng đang ở đỉnh điểm của sự tức giận và thất vọng, không nên phản ứng ngay mà hãy kiên nhẫn lắng nghe. Khi khách hàng đã trút hết giận, tìm cách giải thích vấn đề để giúp họ bình tĩnh hơn. Đôi khi vì không thể kiềm chế nên họ không cho bất cứ nhân viên nào nói hết câu mà tiếp tục trách móc, thì khi đó cứ để khách hàng xả hết sự bực dọc, nín thở, kiên nhẫn chờ đợi rồi mới trình bày tiếp. 4. Nói nhẹ nhàng Nếu khách hàng to tiếng hoặc tỏ thái độ đối khác thường, hãy bình tĩnh, giải thích bằng một giọng nhẹ nhàng và chắc chắn. Nhưng nếu cố gắng nói to hơn và ngắt lời họ thì chắc chắn khách hàng sẽ sẵn sàng bước vào một cuộc “khẩu chiến” chứ không cần biết đang nói điều gì. Trong trường hợp này, cách tốt nhất là “im lặng là vàng”, sau đó diễn giải vấn đề bằng một giọng nói dễ nghe để có thể truyền đạt hết những điều muốn nói. Mặc dù lúc đầu, dường như họ không quan tâm, nhưng hãy nhớ rằng, khách hàng tìm đến công ty là để tìm cách giải quyết vấn đề và tìm kiếm lời khuyên, do đó, dù gì thì họ cũng sẽ tiếp thu nếu như nhân viên của công ty nhiệt tình và kiên nhẫn. 5. Đảm bảo độ tin cậy Sau khi đã lắng nghe cẩn thận, hãy đảm bảo với họ rằng, vấn đề đó sẽ Tài liệu ôn thi cao học năm 2005Môn: Giải tích cơ bảnGV: PGS.TS. Lê Hoàn HóaĐánh máy: NTVPhiên bản: 2.0 đã chỉnh sửa ngày 19 tháng 10 năm 2004HÀM SỐ THỰC THEO MỘT BIẾN SỐ THỰC1 Giới hạn liên tụcĐịnh nghĩa 1.1 Cho I ⊂ R, điểm x0∈ R được gọi là điểm giới hạn (hay điểm tụ) của I nếuvới mọi δ > 0, I ∩ (x0− δ, x0+ δ)\{x0} = 0. Cho f : I → R và x0là điểm giới hạn của I. Tanói:limx→x0f(x) = a ∈ R ⇐⇒ ∀ε,∃δ > 0 : ∀x ∈ I, 0 < |x − x0| < δ =⇒ |f(x) − a| < εlimx→x0f(x) = +∞ (−∞) ⇐⇒ ∀A ∈ R,∃δ > 0 : ∀x ∈ I, 0 < |x−x0| < δ =⇒ f(x) > A (f (x) < A)Định nghĩa 1.2 Cho f : I → R và x0∈ I. Ta nói:f liên tục tại x0⇐⇒ ∀ε > 0,∃δ > 0 : ∀x ∈ I,|x − x0| < δ =⇒ |f(x) − f(x0)| < εNếu x0là điểm giới hạn của I thì:f liên tục tại x0⇐⇒ limx→x0f(x) = f(x0)Nếu f liên tục tại mọi x ∈ I, ta nói f liên tục trên I.f liên tục trên I ⇐⇒ ∀x ∈ I,∀ε > 0,∃δ > 0 : ∀x∈ I,|x − x| < δ =⇒ |f(x) − f(x)| < Ta nói:f liên tục đều trên I ⇐⇒ ∀ε > 0,∃δ > 0 : ∀x, x∈ I,|x − x| < δ =⇒ |f(x) − f(x)| < Hàm số liên tục trên một đoạn:Cho f : [a, b] → R liên tục. Khi đó:i) f liên tục đều trên [a, b].ii) f đạt cực đại, cực tiểu trên [a, b].Đặt m = min{f(x), x ∈ [a, b]}, M = max{f(x), x ∈ [a, b]}. Khi đó f ([a, b]) = [m, M] (nghĩa làf đạt mọi giá trị trung gian giữa m, M).1 2 Sự khả viĐịnh nghĩa 2.1 Cho f : I → R và x0∈ I. Ta nói f khả vi tại x0nếu limt→0f(x0+ t) − f(x0)ttồn tại hữu hạn. Khi đó đặtf(x0) = limt→0f(x0+ t) − f(x0)tgọi là đạo hàm của f tại x0Nếu f khả vi tại mọi x ∈ I, ta nói f khả vi trên I.Định lí 2.1 (Cauchy) Cho f, g : [a, b] → R liên tục trên [a, b], khả vi trên (a, b). Giả sửf(x) = 0 trên (a, b). Khi đó, tồn tại c ∈ (a, b) sao cho:f(c)[g(b) − g(a)] = g(c)[f(b) − f(a)]Trường hợp g(x) = x, ta có công thức Lagrangef(b) − f(a) = f(c)(b − a)Quy tắc Lôpitan: Cho x0∈ R hoặc x0= ±∞, f, g khả vi trong lân cận của x0. Giả sử g vàgkhác không và limx→x0f(x) = limx→x0g(x) = 0 hoặc limx→x0f(x) = limx→x0g(x) = +∞ hoặc −∞.Khi đó: Nếu limx→x0f(x)g(x)= A thì limx→x0f(x)g(x)= A (A có thể là hữu hạn hoặc vô hạn).Công thức đạo hàm dưới dấu tích phân:Cho f liên tục, u, v khả vi. ĐặtF (x) =v(x)u(x)f(t) dtKhi đó: F khả vi và F(x) = v(x)f(v(x)) − u(x)f(u(x)).3 Vô cùng bé - Vô cùng lớnHàm f được gọi là lượng vô cùng bé khi x → x0nếu limx→x0f(x) = 0.Cho f, g là hai lượng vô cùng bé khi x → x0. Giả sử limx→x0f(x)g(x)= k- Nếu k = 1, ta nói f, g là hai lượng vô cùng bé tương đương.- Nếu k = 0, k hữu hạn, ta nói f, g là hai lượng vô cùng bé cùng bậc.- Nếu k = +∞ hoặc −∞, ta nói g là lượng vô cùng bé bậc lớn hơn f.- Nếu k = 0, ta nói f là lượng vô cùng bé bậc lớn hơn g.2 Bậc của vô cùng bé: Cho f là lượng vô cùng bé khi x → x0. Giả sử tồn tại k > 0 sao cholimx→x0f(x)(x−x0)ktồn tại hữu hạn và khác 0, số k > 0, nếu có sẽ duy nhất, được gọi là bậc của vôcùng bé f khi x → x0.Hàm f được gọi là vô cùng lớn khi x → x0nếu limx→x0f(x) = +∞ hoặc −∞. Nếu f là vôcùng lớn khi x → x0thì1flà vô cùng bé khi x → x0.Cho f, g là vô cùng lớn khi x → x0. Giả sử limx→x0f(x)g(x)= k.- Nếu k = 1, ta nói f, g là hai lượng vô cùng lớn tương đương.- Nếu k = 0 và hữu hạn, ta nói f, g là hai lượng vô cùng lớn cùng bậc.- Nếu k = 0, ta nói g là lượng vô cùng lớn bậc lớn hơn f.- Nếu k = +∞ hoặc −∞, ta nói f là lượng vô cùng lớn bậc lớn hơn g.Cho f là vô cùng lớn khi x → x0. Bậc của vô cùng lớn f là số k > 0 (nếu có sẽ duy nhất) saocho limx→x0(x − x0)kf(x) tồn tại hữu hạn và khác không.4 Công thức TaylorCho f : (a, b) → R có đạo hàm bậc (n + 1). Với x0, x ∈ (a, b), tồn tại θ ∈ (0, 1) sao cho:f(x) =nk=0f(k)(x0)k!(x − x0)k+1(n + 1)!f(n+1)(x0+ θ(x − x0))Rn(x) =1(n+1)!f(n+1)(x0+ θ(x − x0)) là dư số Lagrange.Hoặc:f(x) =nk=0f(k)(x0)k!(x − x0)k+ o (|x − x0|n)Rn(x) = o (|x − x0|n) là lượng vô cùng bé bậc lớn hơn n, được Cơ sở viễn thông Phạm Văn Tấn Trang I.1 Chương I TIN TỨC VÀ HỆ THỐNG THÔNG TIN • LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ VIỄN THÔNG ĐIỆN TỬ. • PHÂN LOẠI CÁC NGUỒN TIN TỨC VÀ CÁC HỆ THỐNG THÔNG TIN. • SÓ NG XÁC ĐỊNH VÀ SÓNG NGẪU NHIÊN. • SƠ ĐỒ KHỐI MỘT HỆ VIỄN THÔNG. • SỰ PHÂN CHIA CÁC VÙNG TẦN SỐ (FREQUENCY ALLOCATIONS). • SỰ TRUYỀN SÓNG ĐIỆN TỪ. • SỰ ĐO TIN TỨC. • CÁC HỆ THÔNG TIN LÝ TƯỞNG. • MÃ HÓA (CODING). Cơ sở viễn thông Phạm Văn Tấn Trang I.2 LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ VIỄN THÔNG ĐIỆN TỬ. - Từ cuối thế kỹ 18 đầu thế kỹ 19, công nghệ phát thanh và truyền thông bằng điện đã được phát triển. - Năm 1820, George Ohm đã đưa ra công thức phương trình toán học để giải thích các tín hiệu điện chạy qua một dây dẫn rất thành công. - Năm 1830 Michall Faraday đã tìm ra định luật dẫn điện từ trường. - Có thể coi lịch sử thông tin dữ liệu được bắt đầu vào năm 1937 với sự phát minh điện tín Samuel F. B.Morse. Đó là hệ thống truyền các xung điện biểu diễn cho các dấu chấm và vạch (tương đương với các số nhị phân 1, 0) trên các đường dây đồng nhờ các máy cơ điện. Các tổ hợp khác nhau của các mã này thay cho các chữ, số, dấu, .được gọi là mã Morse. - Năm 1840, Morse đăng ký sáng kiến về điện tín ở Mỹ. - Năm 1844 đường đây điện tín đầu tiên được thiết lập giữa Baltimore và Washington DC. - Năm 1849, bản tin đầu tiên được in ra nhưng với vận tốc rất chậm nhưng đến năm 1860 vận tốc in đạt 15 bps. - Năm 1850, đại số Boole của George Boole tạo ra nền móng cho logic học và phát triển rờ le điện. Trong khoảng thời gian gian này, các đường cáp đầu tiên xuyên qua đại tây dương để lắp đặt hệ thống điện tín. - James Clerk Maxwell đã đưa ra học thuyết điện từ trường bằng các công thức toán học vào năm 1980. Căn cứ vào các học thuyết này Henrich Hertz đã truyền đi và nhận được sóng vô tuyến thành công bằng cách dùng điện trường lần đầu tiên trong lịch sử. - Tổng đài điện thoại đầu tiên được thiết lập vào năm 1876 (ngay sau khi Alexander Grâhm Bell đã phát minh ra điện thoại). Năm năm sau Bell bắt đầu dịch vụ gọi đường dài giữa New York và Chocago. Cùng khoảng thời gian đó, Guglieno Marconi của Italia đã lắp đặt một trạm phát sóng vô tuyến để phát các tín hiệu điện tín. - Năm 1900, Einstein, một nhà vật lý nổi tiếng về học thuyết tương đối đã viết rất nhiều tài liệu quan trọng về vật lý chất rắn, thống kê học, điện từ trường và cơ học lượng tử. Vào khoảng thờigian này, phòng thí nghiệm Bell của Mỹ đã phát minh và sáng chế ra ống phóng điện cực cho các kính thiên văn xoay được. Tiếp theo đó, Le De Forest trở thành nguươì khởi xướng trong lĩnh vực vi mạch điện tử thông qua phát minh của ông về một ống chân không ba cực. Lúc này, hệ thống tổng đài tương tự tự động có khả năng hoạt động không cần bảng chuyển mạch. - Năm 1910, Erwin Schrodinger đã thiết lập nền tảng cho cơ học lượng tử thông qua công bố của ông về cân bằng sóng đẻ giải thích cấu tạo nguyên tử và các đặc điểm của chúng. Vào khảng thời gian này, phát thanh công cộng được bắt dầu bằng cách phát sóng. - Năm 1920, Harold .S. Black của phòng thí nghiệm Bell đã phát minh ra một máy khuếch đại phản hồi âm bản mà ngày nay vẫn còn dùng trong lĩnh vực viễn thông và công ngệ máy điện đàm. - V.K.Zworykin (Mỹ) đã phát minh ra đèn hình cho vô tuyến truyền hình và cáp Bài làm: Nguyên nhân CNXH đã tan rã ở Liên Xô cũ và đã sụp đỗ ở Đông Âu từ 1991:- Trước hết, là do chỉ chú trọng cải cách về chính trị mà không cải cách về kinh tế. Vì vậy mô hình Chủ nghĩa xã hội đã xây dựng có nhiều khuyết tật và thiếu sót, không phù hợp với quy luật khách quan trên nhiều mặt phát triển kinh tế xã hội, chủ quan duy ý chí, thực hiện cơ chế trung-quan liêu bao cấp, làm cho nền kinh tế đất nước thiếu tính năng động và thiếu mềm dẻo trong phát triển. - Do sự lệch lạc về hệ tư tưởng và cùng với sự tha hóa phẩm chất đạo đức của những người lãnh đạo Đảng. Đảng không phát huy được vai trò của người lãnh đạo và không phát huy dân chủ trong Đảng và trong xã hội. Công cuộc cải tổ của Tổng bí thư Gotbachev chẳng những không củng cố được Chủ nghĩa xã hội mà còn làm cho mâu thuẫn nội bộ càng thêm sâu sắc.- Do thiếu hiểu biết về Xã hội chủ nghĩa: Trong cải tổ Đảng Cộng sản Liên Xô đã mắc sai lầm rất nghiêm trọng về đường lối chính trị, tư tưởng và tổ chức. Những tuyên bố ban đầu:“ Cải tổ để có nhiều dân chủ hơn”; “Chúng ta sẽ đi tới Chủ nghĩa xã hội tốt đẹp hơn…”.1 Thế nhưng rốt cuộc chỉ là những tuyên bố suông, ngụy trang cho ý đồ phản bội. Khiến dân mất lòng tin.- Do chủ quan nóng vội, đốt cháy giai đoạn trong việc hoạch định các bước đi của tiến trình xây dựng Chủ nghĩa xã hội, không thấy hết tính chất lâu dài, quanh co, phức tạp của thời kỳ quá độ từ Chủ nghĩa tư bản lên Chủ nghĩa xã hội.-Bên cạnh đó, do các nước Đông Âu áp dụng mô hình cùa Liên Xô một cách máy móc, không phù hợp với đặc điểm dân tộc làm cho quần chúng phản ứng, tách rời với tiến bộ văn minh thế giới nhất là khoa học-kĩ thuật.- Do chậm thay đổi trước những biến động lớn của tình hình thế giới. Với Liên Xô bị khủng hoảng từ lâu, nhưng mãi 1985 mới bắt đầu cải tổ và các nhà lãnh đạo Đông Âu cho rằng Chủ nghĩa xã hội là ưu việt không có gì sai xót mà sữa chữa lại. - Liên Xô là thành trì của phong trào Cách mạng thế giới, vì vậy bọn đế quốc và các thế lực thù địch coi Liên Xô là kẻ thù không đổi trời chung. Chúng an thiệp vừa tinh vi, vừa trắng trợn bằng cách: Can thiệp vũ trang, cấm vận kinh tế, xúi giục Hit-le tấn công, gây chiến tranh lạnh và chạy đua vũ trang để Liên Xô bị cạn kiệt về kinh tế. Nguy hiểm nhất là thủ đoạn “ Diễn biến hoà bình” để đánh vào nội bộ Liên Xô.Sự sụp đỗ của chế độ Chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và Đông Âu có ảnh hưởng vô cùng to lớn đến sự phát triển chung của toàn thế giới. Và cụ thể là Chủ nghĩa xã hội như Việt Nam thì gặp rất nhiều khó khăn. Tuy nhiên Việt Nam vẫn kiên định theo Chủ nghĩa Xã hội. Vì theo Hồ Chí Minh, đặc trưng bản chất của Chủ nghĩa xã hội: +Một là, Chủ nghĩa xã hội là một chế độ do nhân dân làm chủ. +Hai là, Chủ nghĩa xã hội có nền kinh tế phát triển cao, gắn liền với sự phát triển của khoa học.+Ba là, Chủ nghĩa xã hội là chế độ không còn người bóc lột người. Thực hiện nguyên tắc phân phối theo lao động. Đó là một xã hội công bằng và hợp lý. Theo hình thức làm nhiều hưởng nhiều, làm ít hưởng ít. +Bốn là, Chủ nghĩa xã