ktra giua hk 1 sinh 7 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh t...
SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT ĐAN PHƯỢNG ********************** KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: SINH, NĂM HỌC 2008-2009 Thời gian làm bài: 45 ’ Câu 1: Gánh nặng di truyền là gì? Trình bày nhiệm vụ, cơ sở khoa học của di truyền y học tư vấn? (3đ) Câu 2: Vận dụng mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường, kiểu hình để phân tích vai trò của giống và biện pháp kĩ thuật trong thực tiễn sản xuất? (3đ) SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT ĐAN PHƯỢNG ********************** ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: SINH 12 NÂNG CAO, NĂM HỌC 2008-2009 Thời gian làm bài: 45 ’ Câu 1: Gánh nặng di truyền là gì? Trình bày nhiệm vụ, cơ sở khoa học của di truyền y học tư vấn? (3đ) - Gánh nặng di truyền: là sự tồn tại trong vốn gen của quần thể người các đột biến gen gây chết hoặc nửa gây chết, qua giao phối các đột biến lặn có hại có cơ hội tổ hợp lại sẽ gây chết hoặc làm giảm sống cho thể đột biến. - nhiệm vụ của di truyền y học tư vấn: Chẩn đoán, cung cấp thông tin về khả năng mắc các loại bệnh di truyền ở đời con của các gia đình đã có bệnh này, từ đó cho lời khuyên trong việc kết hôn, sinh đẻ, đề phòng và hạn chế hậu quả xấu ở đời sau. - Cơ sở khoa học: + Xác minh bệnh có di truyền hay không, đặc điểm di truyền như thế nào? + Phương pháp chẩn đoán: Nghiên cứu phả hệ, phân tích sinh hoá, xét nghiệm, chẩn đoán trước sinh… Câu 2: Giống được xem như kiểu gen Biện pháp kĩ thuật là điều kiện môi trường Năng suất là kiểu hình - Kiểu hình là kết quả tương tác giữa kiểu gen và điều kiện môi trường giống vật nuôi, cây trồng chỉ cho năng suất cao khi đảm bảo đúng các biện pháp kĩ thuật nhằm thoả mãn những yêu cầu phát triển tối đa của nó. - Cùng một kiểu gen trong những điều kiện môi trường khác nhau có thể biểu hiện thành những kiểu hình khác nhau cùng một giống, chăm sóc khác nhau sẽ cho năng suất khác nhau: + Giống tốt , biện pháp kĩ thuật tốt năng suất cao. + Giống tốt, biện pháp kĩ thuật không tốt Năng suất giảm. + Giống xấu, biện pháp kĩ thuật tốt Năng suất tăng nhưng trong giới hạn nhất định. - Kiểu gen quy định mức độ phản ứng của cơ thể trước điều kiện môi trường trong điểu kiện chăm sóc tốt nhất, mỗi giống chỉ cho một năng suất nhất định. - Muốn nâng cao hiệu quả kinh tế trong sản xuất nông nghiệp cần phải: + Không ngừng đẩy mạnh cuộc cách mạng về giống. cụ thể là phải chọn lọc, duy trì các giống tốt hiện có. Tạo ra các giống mới có năng suất cao, phẩm chất tốt. Thay thế các giống cũ đã thoái hoá bằng các giống mới có năng suất cao. + hoàn thiện kĩ thuật sản xuất để phát huy tối đa tiềm năng của giống. S GIO DC V O TO H NI TRNG THPT AN PHNG ********************** KIM TRA HC Kè I MễN: SINH 12 NNG CAO, NM HC 2008-2009 Thi gian lm bi: 45 Đề chẵn Cõu 1: Cụng ngh gen l gỡ? Cỏc khõu chớnh trong k thut cy truyn gen? (3) Cõu 2: Trỡnh by c ch, c im 2 loi bnh di truyn do t bin gen gõy nờn, 2 loi bnh di truyn do t bin NST gõy nờn. (3) Cõu 3: (4 ) Một phụ nữ đã kể về gia đình bà ta nh sau: Ông ngoại tôi bị bệnh mù màu đỏ lục, còn bà ngoại thì không bị bệnh này. Bố mẹ tôi đều phân biệt rất rõ màu sắc, sinh đợc 3 chị em tôi, em trai tôi bị mù màu đỏ lục, còn chị cả và tôi không bị bệnh này. Chị tôi lấy chồng bình thờng, sinh đợc 2 con gái bình thờng và một con trai bị mù màu đỏ lục. Chồng tôi và con trai tôi cũng phân biệt màu rất rõ Dựa vào lời tờng thuật của ngời phụ nữ trên, hãy lập sơ đồ phả hệ của gia đình này và cho biết: Gen quy định bệnh mù màu đỏ lục là trội hay lặn? Nằm trên NST thờng hay giới tính? SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT ĐAN PHƯỢNG ********************** ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: SINH 12 NÂNG CAO, NĂM HỌC 2008-2009 Thời gian làm bài: 45 ’ §Ò ch½n Câu 1: Công nghệ gen là gì? Các khâu chính trong kĩ thuật cấy truyền gen? (3đ) a. Công nghệ gen: là quy trình tạo ra những tế bào hoặc sinh vật có gen bị biến đổi, có thêm gen mới, từ đó tạo ra cơ thể với những đặc điểm mới. Kĩ thuật chuyển gen là chuyển một đoạn ADN từ tế bào này sang một tế bào khác bằng cách dùng thể TRƯỜNG: THCS TRƯƠNG VĨNH KÝ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: SINH HỌC, LỚP Họ & Tên:……….……………….Lớp:7 Thời gian làm bài: 45 phút; không kể thời gian giao đề Điểm Lời phê ĐỀ: I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Chọn câu trả lời khoanh tròn Câu 1: Động vật nguyên sinh có cấu tạo từ: A tế bào B tế bào Câu 2: Cách sinh sản trùng roi: C tế bào D Đa bào A Phân đôi theo chiều dọc thể B.Phân đôi theo chiều ngang thể Câu 3: Nơi kí sinh trùng sốt rét là: C.Tiếp hợp D Mọc chồi A Phổi người C Máu người B Ruột động vật D Khắp nơi thể Câu 4: Cấu tạo thuỷ tức A Cơ thể Thuỷ tức có đối xứng hai bên, di chuyển kiểu sâu đo, kiểu lộn đầu B Cơ thể Thuỷ tức có đối xứng hai bên, di chuyển kiểu sâu đo C Cơ thể Thuỷ tức có đối xứng toả tròn, di chuyển kiểu sâu đo, kiểu lộn đầu D Cơ thể Thuỷ tức có đối xứng hai bên, di chuyển kiểu lộn đầu Câu 5: Cơ thể Sứa có dạng? A Hình trụ C Hình cầu B Hình dù D Hình que Câu 6: Khi mưa nhiều giun đất lại chui lên mặt đất vì: A Giun đất không thích nghi với đời sống cạn gặp mưa giun đất chui lên mặt đất tìm nơi B Giun đất hô hấp qua da mưa nhiều nước ngập giun đất không hô hấp dẫn đến thiếu ôxi nên giun đất phải chui lên mặt đất C Giun đất chui lên mặt dất để dễ dàng bơi lội D Báo hiệu thời tiết có nắng kéo dài Câu 7: Hãy lựa chọn phương án trả lời A Thức ăn giun đất là: Vụn thực vật mùn đất B Thức ăn chủ yếu đỉa là: sinh vật phù du nước C Thức ăn vắt là: nhựa D Thức ăn chủ yếu giun là: đất Câu 8: Thuỷ tức sinh sản hình thức nào? A Thuỷ tức sinh sản vô tính đơn giản -1- B Thuỷ tức sinh sản hữu tính C Thuỷ tức sinh sản kiểu tái sinh D Thuỷ tức vừa sinh sản vô tính vừa hữu tính có khả tái sinh II PHẦN TỰ LUẬN Câu Trình bày đặc điểm chung vai trò thực tiển ngành Ruột Khoang ? Câu Nêu cách phòng chống bệnh giun đũa kí sinh người? Câu Trùng Roi giống khác thực vật điểm ? (2 điểm) (2 điểm) (2 điểm) BÀI LÀM -2- HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM SINH HỌC GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017 - 2018 I TRẮC NGHIỆM: (4đ) Câu Đề A A C Đề B B B C C B B A B A D D D D II TỰ LUẬN : (6đ) CÂU (2 điểm) Đáp án:Đặc điểm chung: • Cơ thể đối xứng tỏa tròn, ruột dạng túi, 0.25 • Cấu tạo thành thể có hai lớp tế bào, 0.25 • Có tế bào gai để tự vệ công 0.25 Vai trò thực tiển: • Tạo nên vẽ đẹp kì diệu cho biển 0.25 • Có ý nghĩa sinh thái biển 0.25 • Là nguồn cung cấp nguyên liệu vôi cho xây dựng 0.25 • Làm vật trang trí, trang sức 0.25 • Hoá thạch san hô góp phần nghiên cứu địa chất 0.25 CÂU (2 điểm) • Ăn chín uống sôi 0.5 • Rửa tay trước ăn 0.5 • Vệ sinh cá nhân, môi trường, diệt ruồi 0.5 • Tẩy giun định kỳ 1-2 lần năm 0.5 * Lưu ý: biện pháp hợp lý tính điểm không điểm CÂU (2 điểm) Đáp án:Trùng roi giống thực vật điểm: • Có cấu tạo từ tế bào, có diệp lục 0.5 • Có khả tự dưỡng 0.5 Khác -3- • • Trùng roi có khả di chuyển Dinh dưỡng dị dưỡng -4- 0.5 0.5 Trường THCS ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ KIỂM TRA GIỮA HK I PHẠM ĐÌNH HỔ Môn Toán 9 Năm học 2008 – 2009 I/ Phần trắc nghiệm : (2 điểm) Mỗi câu dưới đây có kèm theo câu trả lời A, B, C, D. Em hãy chọn câu trả lời đúng : 1) Tính 1471227532 −+− được kết quả là : A) 36 − B) 36 C) 318 D) một kết quả khác 2) Rút gọn biểu thức : 36 345 aa − với a < 0 , ta được : A) −13a 3 B) 13a 3 C) 7a 3 D) −7a 3 3) Biểu thức 1 2 − x có nghóa khi : A) x ≠ 1 B) x < 1 C) x > 1 D) x ≥ 1 4) Tính A = 1.1 +− xx biết x = 26 A) A = 4 B) A = 5 C) A = 6 D) Một đáp số khác II/ Phần tự luận : (8 điểm) Bài 1 : (4đ) Thu gọn các biểu thức sau : a) A = 610 1528 2 9 162 − − −− b) B = 25 2 25 2 + − + − c) C = 2 13 : 2 32 − − d) D = 102 6 25 5225 − + − − Bài 2 : (3đ) a) Tìm x, biết : 1 3 72 2 53 −= − − − x xx b) Rút gọn và tính giá trò của A = xxx 21 −+− khi x = 526 − Bài 3 : (1đ) Thu gọn biểu thức sau : A = −+ +−+ − ++ +++ + 11 11 1 11 11 1 x xx x xx với x > 0 ----------- Hết ------------ Trường THCS ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ KIỂM TRA GIỮA HK I PHẠM ĐÌNH HỔ Môn Toán 9 Năm học 2008 – 2009 I/ Phần trắc nghiệm : (2 điểm) Mỗi câu dưới đây có kèm theo câu trả lời A, B, C, D. Em hãy chọn câu trả lời đúng : 1) Tính ( ) 2 432 +− x biết x = 121 + được kết quả là : A) 1 B) 2 C) 3 D) một kết quả khác 2) Rút gọn biểu thức : xx 53 2 + với x < 0 , ta được : A) 8x B) −8x C) −2x D) 2x 3) Biểu thức A = xx −++ 11 có nghóa khi : A) x ≤ 1 B) x ≥ − 1 C) −1 ≤ x ≤ 1 D) −1 < x < 1 4) Tính A = 32.32 −+ bằng : A) A = 4 B) A = 7 C) A = 13 D) Một đáp số khác II/ Phần tự luận : (8 điểm) Bài 1 : (4đ) Thu gọn các biểu thức sau : a) A = ( ) 300254822732 +−+ b) B = ( ) 24104526 +− c) C = 72 72 72 72 + − + − + d) D= 57 1 : 31 515 21 714 − − − + − − Bài 2 : (3đ) a) Tìm x, biết : 11 5 53 12 = + + x x b) Rút gọn và tính giá trò của A = 32 11 −− − x x khi x = 27 Bài 3 : (1đ) Thu gọn biểu thức sau : A = + + − − + + aaaaa a aa a 11 2 1 với a > 0 ; a ≠ 1 ----------- Hết ------------ Trường THCS ……………. BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Lớp: 8……… MÔN SINH HỌC Họ và tên: ………………………… (Thời gian: 45’) Điểm: Lời phê của giáo viên: A/ Trắc nghiệm khách quan: (4đ) I/ Khoanh tròn chử cái đầu câu trả lời đúng nhất: (2đ) 1) Cơ quan bài tiết nào chủ yếu và quan trọng nhất ở người? a) Phổi thải khí Cacbonic và khí. c) Thận thải nước tiểu. b) Da thải mồ hôi. d) Câu a và b. 2) Trong các chức năng của da, chức năng nào quan trọng nhất? a) Bảo vệ cơ thể. c) Bài tiết mồ hôi và điều hoà thân nhiệt. b) Cảm giác. d) Câu a, b, c. 3) Điều khiển hoạt động của các nội quan như tuần hoàn, hô hấp, tiêu hoá, bài tiết và sinh dục là do: a) Hệ thần kinh vận động. c) Sợi trục. b) Thân nơ ron. d) Hệ thần kinh sinh dưỡng. 4) Dẩn luồng xung thần kinh từ cơ quan về trung ương thần kinh là do: a) Dây thần kinh hướng tâm. c) Dây thần kinh pha. b) Dây thần kinh ly tâm. d) Câu a và b. II/ Chọn các ý trả lời đúng bằng cách khoanh tròn vào chử cái đầu mỗi câu (2đ): *Tác dụng của hệ thần kinh giao cảm là: a) Tăng nhịp tim. i) Co mạch máu ruột. b) Giảm nhịp tim. j) Dãn mạch máu ruột. c) Giảm nhu động ruột. k) Dản phế quản nhỏ. d) Tăng nhu động ruột. l) Co phế quản nhỏ. e) Tăng tiết nước bọt. m) Co mạch máu da. f) Giảm tiết nước bọt. n) Dản mạch máu da. g) Co đồng tử. o) Dản cơ bóng đái. h) Giản đồng tử. p) Co cơ bóng đái. B/ Tự luận: (6đ) Câu 1: Tại sao nói dây thần kinh tuỷ là dây pha? (1đ) Câu 2: Trình bày quá trình tạo ảnh ở màng lưới của mắt người? (2đ) Câu 3: Vẻ con đường hình thành một phản xạ có điều kiện? Có những điều kiện nào để thành lập một phản xạ có điều kiện? Phân tích một ví dụ phản xạ có điều kiện ở gà? (3đ) Họ và tên…………………… KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KÌ I ĐỀ: 02 Lớp 7……………. MÔN: SINH HỌC ĐIỂM KHOANH TRÒN 01 CÂU ĐÚNG Câu 1: Trùng roi xanh giống với cây xanh ở chổ A.Tự dưỡng B. Có diệp lục C. Cả A,B đúng D. Cả A,B sai. Câu 2 : Trùng sốt rét phá vở hồng cầu, các chất độc chứa trong hồng cầu vào máu làm cho A. Cơ thể bò ngộ độc C. Thân nhiệt tăng đột ngột B. Người bên đau đầu chóng mặt D. Cả A, B, C điều đúng. Câu 3 : Muốn phòng bệnh sốt rét người ta phải dùng 1 số biện pháp A.Khai thong cống rảnhB. Nuôi cá ăn bọ gậy C.Ngủ phải có màng D. Cả A, B, C điều đúng. Câu 4 :Thuỷ tức có máy cách di chuyển A. 1 cách B. 2 cách C. 3 cách D. 4 cách Câu 5: Tế bào gai của thuỷ tức chứa A. Dòch tiêu hoá B. Có chất độc. C. Cả A, B đúng. D. Cả A, B sai. Câu 6: Sán lá gan có hình dạn A.Tròn B. Lá C. Cả A, B đúng. D. Cả A, B sai. Câu 7: Sán lá gan mỗi ngày đẻ khoảng bao nhiêu trứng A. 2000 nghìn trứng B. 3000 nghìn trứng C. 4000 nghìn trứng D. 5000 nghìn trứng Câu 8: Cơ thể giun đũa có lớp cutin bọc ngoài và bao cơ gồm một lớp cơ dọc làm cho giun di chuyển như thế nào A. Giun có kiểu di chuyển uốn cong cơ thể thích hợp với luồn lách trong cơ thể vật chủ B. Giun có kiểu di chuyển phình duỗi cơ thể xen kẻ. C. Giun có kiểu di chuyển thụ động, phụ thuộc vào nhu động của ruột. D. Cả B, C đúng. Câu 9 : Ấu trùng giun đãu có thể cư trú ở các nội quan gây triệu chứng gì cho cơ thể người A. Áp xe gan C. Cả A, B đúng. B. Đưa các loại vi trùng vào các tổ chức cơ thể D. Cả A, B sai . Câu 10 : Khi mổ giun đất cần xác đònh mặt lưng và mặt bụng giun gì? A. Mổ động vật không xương sống phải mổ từ mặt lưng. B. Nhờ xác đònh mặt lưng, mặt bụng mà quan xác được cấu tạo bên ngoài của giun. C. Xác đònh được đai sinh dục, lỗ sinh dục cái và lỗ sinh dục đực. D. Câu A, B đúng . Câu 11: Máu của giun đất như thế nào? A. Không màu gì không có huyết sắt tố C. Có màu đỏ vì huyết sắt tố B. Có màu vàng gì giun đất sống trong đất nên ít ôxi D. Cả A, B, C điều sai. Câu 12: Đai nhận trứng chứa tinh dòch thắt lại hai đầu tuột ra khổi cơ thể giun, tạo thành gì? A. u trùng B. Nhộng C. Kén D. Giun non. Câu 13: Khi gặp nước vỏ trai hé mở. Mặt có bản lề là A. Lớp sừng B. Bờ vạt áo C. Thân trai D. Chân trai. Câu 14:Trai lấy thức ăn theo kiểu bò động, thức ăn vào khoang áo rồi qua lỗ miệng nhờ hoạt động của A. Ống hút B. Hai tấm miệng C. Lỗ miệng D. Cơ khép vỏ trước và vỏ sau. Câu 15: Trai giữ vai trò làm sạch nước vì A. Cơ thể lọc các cặn vẩn trong nước C. Tiết chất nhờn kết cặn bã trong nước lắng xuống đáy bùn B. Lấy các cặn vẩn làm thức ăn D. Cả A, B, C đúng. Câu 16: Chức năng chính của phần đầu ngực của tôm là: A. Đònh hướng phát hiện con mồi C. Bò và bắt mồi B. Giữ và sử lí mồi D. Cả A, B, C đúng. Câu 17: Tôm có thể bơi giật lùi về phía sau được là nhờ A.Tôm xoè tấm lái, gập mạnh về phía sau B. Dùng chân ngực, chân hàn tựa vào một vật để đẩy cơ thể về phía sau C. Nhờ nước chảy ngược dòng đẩy tôm lùi về phía sau D. Cả A, B, C đúng. Câu 18: Khi nuôi tôm, người ta thường cho tôm ăn vào lúc nào A. Sáng sớm B.Trưa C. Chạng vạn tối D. khuya. Câu 19: Vỏ tôm cứng mà tôm dẫn tăng trưởng được là nhờ do đâu? A.Vỏ tôm ngày càng dày và lớn lên giúp cho cơ thể tôm lớn theo B. Sau mỗi giai đoạn tăng trưởng tôm phải lột xác C. Đến vai đoạn tăng trưởng vỏ kitin mềm ra D. Cả A, B, C đúng. Câu 20: Ở phần đầu của nhện , bộ phận nào có chức năng bắt mồi và tự vệ? A. Đôi chân xúc giác C. Núm tuyến tơ B. Đôi kìm có tuyến độc D. Bốn đôi chân bò dài. Câu 21: Phần bụng của nhện, bộ phận nào có chức phận tiết ra tơ nhện. A. Đôi chân xúc giác C. Núm tuyến tơ B. Đôi kìm có tuyến độc D. Bốn đôi chân bò dài. Câu 22: Nhện có đặc điểm khác gì ở tôm đồng A. Không có râu có 8 chân C. Có vỏ bọc bằng kitin, chân có đốt B.Thụ tinh trong D. Cả A, B, C đúng. Câu 23: Hệ tiêu hoá của châu chấu có gì khác tôm A.Không có tuyến tiêu hoá C.Thức ăn được biến đổi hoá học trong dạ dày B.Có ruột tòt tiết dòch vò vào dạ dày và nhiều ống bài tiết D. Cả B, C đúng. Câu 24: Khi bụng châu chấu TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN THỜI TỔ TOÁN – TIN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 – 2O11 MÔN TOÁN THỜI GIAN: 45 PHÚT ĐỀ I: CÂU 1 (1.5 điểm): Tìm giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất của hàm số: 2 ( ) 4f x x x= − trên đoạn [ ] 1;3 . CÂU 2 (5.5 điểm): Cho hàm số: 4 2 1 2 4 y x x= − + có đồ thị là (C ). 1. Khảo sát và vễ (C ). 2. Tìm m để phương trình 4 2 8 2 4 0x x m− + + = có bốn nghiệm phân biệt. CÂU 3 (3.0 điểm): Tính thể tích của khối tứ diện đều có cạnh bằng 3. Hết ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN THỜI TỔ TOÁN – TIN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 – 2O11 MÔN TOÁN THỜI GIAN: 45 PHÚT ĐỀ II: CÂU 1 (1.5 điểm): Tìm giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất của hàm số: 2 ( ) 4 4f x x= + − trên đoạn [ ] 1;2− . CÂU 2 (5.5 điểm): Cho hàm số: 2 1 2 x y x − = + có đồ thị là (C ). 1. Khảo sát và vễ (C ). 2. Viết phương trình tiếp tuyến của (C ) biết rằng tiếp tuyến song song với đường thẳng 5 2010y x= + . CÂU 3 (3.0 điểm): Tính thể tích của khối chóp tam giác đều S.ABC có cạnh đáy bằng a và SA = a 2 . Hết TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN THỜI TỔ TOÁN – TIN ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 – 2O11 MÔN TOÁN CÂU ĐÁP ÁN (đề I) Điểm ĐÁP ÁN (đề II) CÂU 1 1,5Đ Hàm số xác định và liên tục trên [ ] 1;3 ' 2 2 ( ) 4 x f x x x − = − [ ] ' ( ) 0 2 1;3f x x= ⇔ = ∈ (1) 3f = , (2) 2f = , (3) 3f = [ ] 1;3 ( ) (2) 2 x Max f x f ∈ = = [ ] 1;3 ( ) (1) (3) 3 x Min f x f f ∈ = = = 0,5 0,5 0,5 Hàm số xác định và liên tục trên [ ] 1;2− ' 2 ( ) 4 x f x x − = − [ ] ' ( ) 0 0 1;2f x x= ⇔ = ∈ − (0) 6f = , ( 1) 4 3f − = + , (2) 4f = [ ] 1;2 ( ) (0) 6 x Max f x f ∈ − = = [ ] 1;2 ( ) (2) 4 x Min f x f ∈ − = = 1 1,5Đ 2.1 4,0Đ Miền xác định: D = R ' 3 4y x x= − + ' 3 0 0 4 0 2 x y x x x = = ⇔ − + = ⇔ = ± x Lim y →±∞ = −∞ Bảng biến thiên: x −∞ -2 0 2 +∞ ' y + 0 - 0 + 0 - y 4 4 −∞ 0 −∞ Hàm số tăng: ( ) ( ) ; 2 ; 0;2−∞ − Hàm số giảm: ( ) ( ) 2;0 ; 2;− +∞ HS đạt cực đại tại: D 2; 4 C x y= ± = HS đạt cực tiêu tại: 0; 0 CT x y= = Đồ thị: Vẽ đúng đồ thị: 0,25 0,5 0,5 0,5 0,75 1,0 Miền xác định: { } \ 2D R= − ' 2 5 0 ( 2) y x D x = > ∀ ∈ + ( 2) ( 2) ; x x Lim y Lim y + − → − → − = −∞ = +∞ ⇒ 2x = − là đường tiệm cận đứng 2 x Lim y →±∞ = ⇒ 2y = là đường tiệm cận ngang Bảng biến thiên x - ∞ -2 +∞ ' y + + y +∞ 2 2 - ∞ Hàm số đồng biến trên mỗi khoảng ( ; 2)−∞ − và ( 2; )− +∞ 2.1 4,0Đ 2.2 1,5Đ 4 2 8 2 4 0(*)x x m− + + = ⇔ 4 2 1 1 2 1 4 2 x x m− + = + Số nghiệm của phương trình (*) là số giao điểm của (C ) và đường thẳng 1 1 2 y m= + . Dựa vào đồ thị để (*) có 4 nghiệm phân biệt thì 1 0 1 4 2 m< + < 2 6m ⇔ − < < 0,5 0,5 0,5 0,5 Đồ thị: Vẽ đúng đồ thị: Gọi 0 0 ( ; )x y là tọa độ tiếp điểm của tiếp cần tìm.Theo đề, ta có: ' 0 ( ) 5f x = ⇔ 2 0 5 5 ( 2)x = + ⇔ 0 0 1 3 x x = − = − * 0 0 1 3x y= − ⇒ = − ⇒ tiếp tuyến cần tìm: y = 5x + 2 * 0 0 3 7x y= − ⇒ = ⇒ tiếp tuyến cần tìm: y = 5x + 22 2.2 1,5Đ 3 3,0Đ Vẽ đúng hình Tính đúng diện tích đáy: 9 3 4 S = Tính đúng đường cao: h = 6 Thể tích cần tìm: 9 2 4 V = * Chú ý: Hình vẽ sai câu ba không chấm điểm. 0,5 0,75 1,0 0,75 Vẽ đúng hình Tính đúng diện tích đáy: 2 3 4 a S = Tính đúng đường cao: h = 5 3 a Thể tích cần tìm: 3 5 12 a V = * Chú ý: hình vẽ sai câu ba không chấm điểm. 3 3,0Đ ...B Thuỷ tức sinh sản hữu tính C Thuỷ tức sinh sản kiểu tái sinh D Thuỷ tức vừa sinh sản vô tính vừa hữu tính có khả tái sinh II PHẦN TỰ LUẬN Câu Trình bày đặc điểm... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM SINH HỌC GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 0 17 - 2 018 I TRẮC NGHIỆM: (4đ) Câu Đề A A C Đề B B B C C B B A B A D D D D II TỰ LUẬN... 0.25 CÂU (2 điểm) • Ăn chín uống sôi 0.5 • Rửa tay trước ăn 0.5 • Vệ sinh cá nhân, môi trường, diệt ruồi 0.5 • Tẩy giun định kỳ 1- 2 lần năm 0.5 * Lưu ý: biện pháp hợp lý tính điểm không điểm CÂU