Tuần 6. Nghe-viết: Người viết truyện thật thà

Giáo án Tiếng việt 4 CHÍNH TẢ NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I,Mục đích yêu cầu : - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn “Người viết truyện thật thà” - Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. - Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có chứa các âm đầu: s/ x II,Các hoạt động dạy học. 1/ Giới thiệu bài .1’ 2/ Hướng dẫn H nghe-viết.12’ - G đọc một lượt bài chính tả - Nhắc H viết tên riêng người nước - Hs đọc thuộc lòng câu đố. ngoài theo đúng quy định - Hs lắng nghe, suy nghĩ - Đọc từng câu (từng bộ phận) - Cả lớp đọc thầm lại chuyện. - Đọc lại bài chính tả - Thực hành (tự viết trên nháp ) Pháp, 3/-Hướng dẫn làm bài .13’ Ban-dắc . *Bài 2: (Tập phát hiện và sửa lỗi chính - Hs viết bài vào vở tả) - Soát lại bài . + Viết tên bài cần sửa + Sửa tất cả các lỗi có trong bài - H/s đọc nội dung - Phát phiếu riêng cho 1 số H - Cả lớp đọc thầm . - Nhận xét - chấm chữa - Tự đọc bài, phát hiện lỗi và sửa lỗi - Nhận xét chung - Từng cặp H đổi vở để sửa chéo . *Bài 3: Đọc yêu cầu của bài: - Những H làm bài trên phiếu dán bài lên “Tìm các từ láy” a-Có chứa âm s bảng - Hs đọc y/c (đọc cả M) lớp theo dõi . - Có tiếng chứa âm x - Hs làm bài vào vở - Phát phiếu cho một số H - Chim sẻ, chia sẻ... - G nhận xét - chốt lại lời giải đúng. - Xe máy, xình xịch, xôn xao 4/-Củng cố dặn dò.2’ - Những H làm bài trên phiếu dán kết - Nhận xét tiết học quả. Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Chính tả Tuần Nghe - viết: Người viết truyện thật Nghe viết : Người viết truyện thật Nhà văn Pháp tiếng Ban-dắc vợ mời dự tiệc Lúc lên xe, ông bảo vợ: - Anh không muốn ngồi ăn lâu, chưa biết nên nói Vợ ông bật cười: - Anh tưởng tượng truyện ngắn, truyện dài, nghĩ cớ để sớm khó Ban-dắc nói: - Viết văn chuyện khác Anh có biết nói dối đâu Nếu bắt anh nói dối, anh thẹn đỏ mặt ấp úng cho mà xem Theo Nguyễn Đình Chính Nhà văn Pháp: Ban-dắc Nghe viết : Người viết truyện thật Nhà văn Pháp tiếng Ban-dắc vợ mời dự tiệc Lúc lên xe, ông bảo vợ: - Anh không muốn ngồi ăn lâu, chưa biết nên nói Vợ ông bật cười: - Anh tưởng tượng truyện ngắn, truyện dài, nghĩ cớ để sớm khó Ban-dắc nói: - Viết văn chuyện khác Anh có biết nói dối đâu Nếu bắt anh nói dối, anh thẹn đỏ mặt ấp úng cho mà xem Theo Nguyễn Đình Chính Luyện tập Bài tập Tập phát sửa lỗi tả em Ghi lỗi cách sửa lỗi vào M: Lỗi nhầm lẫn s / x M: Lỗi nhầm lẫn dấu hỏi / dấu ngã: Viết sai xắp lên xe Viết lên xe Viết sai Viết tưỡng tượng tưởng tượng Viết sai Viết Lỗi nhầm lẫn s / x xắp lên xe, xớm, xẽ lên xe, sớm, Lỗi nhầm lẫn tr/ ch truyện ngắn, truyện dài chuyện ngắn, chuyện dài Lỗi nhầm lẫn dấu tưỡng tượng, hỏi/ dấu ngã nghỉ tưởng tượng, nghĩ Lỗi nhầm lẫn r/ d /gi nói giối nói dối Bài tập Tìm từ láy: a) Ba từ có tiếng chứa âm s M: suôn sẻ -Ba từ có tiếng chứa âm x M: xôn xao Bài tập Các từ láy: a) Có tiếng chứa âm s sàn sàn, san sát, sẵn sàng , săn sóc, sáng suốt, sần sùi, sấn sổ, song song, sụt sùi, sùng sục, sốt sắng, se sẽ, sờ sẫm, sóng sánh, sền sệt -Có tiếng chứa âm x xa xa, xa xôi, xa xăm, xanh xanh, xinh xắn, xinh xinh, xám xịt, xót xa, xối xả, xúm xít, xúng xính, xanh xao, xó xỉnh, xông xáo, … TaiLieu.VN Chính tả Bài cũ: Những hạt thóc giống dõng dạc truyền ngôi luộc kĩ đầy ắp TaiLieu.VN Bài viết : Người viết truyện thật thà Nhà văn Pháp nổi tiếng Ban-dắc và vợ được mời đi dự tiệc. Lúc sắp lên xe, ông bảo vợ: - Anh không muốn ngồi ăn lâu, nhưng chưa biết nên nói thế nào đây. Vợ ông bật cười: - Anh từng tưởng tượng ra bao nhiêu truyện ngắn, truyện dài, nay nghĩ một cái cớ để về sớm thì khó gì. Ban-dắc nói: - Viết văn là một chuyện khác. Anh có biết nói dối bao giờ đâu. Nếu bắt anh nói dối, anh sẽ thẹn đỏ mặt và ấp úng cho mà xem. TaiLieu.VN Chính tả Người viết truyện thật thà Nhà văn Ban-dắc có tài gì? Trong cuộc sống ông là người như thế nào ? TaiLieu.VN Chính tả Người viết truyện thật thà Ban-dắc bật cười nghĩ chuyện khác ấp úng TaiLieu.VN TaiLieu.VN Chính tả Người viết truyện thật thà Nhà văn Pháp nổi tiếng Ban-dắc và vợ được mời đi dự tiệc. Lúc sắp lên xe, ông bảo vợ: - Anh không muốn ngồi ăn lâu, nhưng chưa biết nên nói thế nào đây. Vợ ông bật cười: - Anh từng tưởng tượng ra bao nhiêu truyện ngắn, truyện dài, nay nghĩ một cái cớ để về sớm thì khó gì. Ban-dắc nói: - Viết văn là một chuyện khác. Anh có biết nói dối bao giờ đâu. Nếu bắt anh nói dối, anh sẽ thẹn đỏ mặt và ấp úng cho mà xem. TaiLieu.VN TaiLieu.VN Chính tả Người viết truyện thật thà a)Có tiếng chứa âm s. Mẫu: suôn sẻ a)sàn sàn, san sát, sẵn sàng, sanh sánh, săn sóc, sáng suốt, sần sùi, sầm sập, se sẽ, sền sệt, sin sít, song song, sục sôi, b)Có tiếng chứa âm x. Mẫu: xôn xao xa xa, xam xám, xúng xính, xót xa, xào xạc, xám xit,… TaiLieu.VN TaiLieu.VN  TUẦN 6: CHÍNH TẢ: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ. (Tiết 6 ) I-Mục tiêu: -Nghe ,viết đúng , đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà. -Tự phát hiện ra lỗi sai và biết sữa lỗi chính tả . -Tìm và viết đúng các từ láy có chứa âm s /x hoặc thanh hỏi ,thanh ngã. II- Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to ,bút dạ. III-Hoạt động dạy và học: Tg Giáo viên HỌC SINH 1-Bài cũ: -Gọi 1 hs lên bảng đọc các từ ngữ và cho 3 hs viết -Nhận xét bài viết của hs . 2-Bài mới: 2.1 Giới thiệu:Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết lại một câu chuyện vui nói về nhà văn pháp nổi tiếng Ban-dắc. 2.2-Hướng dẫn viết chính tả: a-Tìm hiểu nội dung truyện : -Gọi hs đọc truyện . -Hỏi: +Nhà văn Ban-dắc có tài gì? +Trong cuộc sống ông là người như thế nào? b-Hướng dẫn viết từ khó; -Đọc và viết các từ: +lẫn lộn ,nức nở, nồng nàn ,lo lắng, làm nên ,nên non , cái kẻng . leng keng, léng phéng. -Hs lắng nghe. -2 hs đọc thành tiếng. +Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài. +Ông là một người thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng. -Các từ:Ban-dắc, truyện dài ,truyện ngắn… -Gv y/c hs tìm từ khó trong truyện . -Y/c hs đọc và luyện các từ vừa tìm được. c-Hướng dẫn trình bày: -Gọi hs nhắc lại cách trình bày lời thoại d-Nghe - viết: c-Thu ,chấm ,nhận xét vở. 2.3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 1 : -Y/c hs đọc đề bài. -Y/c hs ghi lỗi và chữa lỗi vào vở nháp hoặc vở bài tập. -Gv chấm một số bài của hs. -Nhận xét. Bài 2; a- Gọi hs đọc. -Hỏi:+Từ láy có tiếng chứa âm s hoặc x là từ láy như thế nào? --Gv phát giấy và bút dạ cho hs. -1 hs đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu. -Hs tự ghi lỗi và chữa lỗi. -1 Hs đọc yêu cầu và mẫu. +Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s /x. -Thảo luận theo nhóm 4. Nhận xét ,bổ sung. --Hs chữa bài. -Y/c hs hoạt động theo nhóm 4 -Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng .Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung để có một phiếu hoàn chỉnh -Gv kết luận về phiếu đúng, đầy đủ nhất. -Từ láy có tiếng chứa âm s: sàn sàn ,san sát, sẵn sàng, săn sóc , sáng suốt, sầm sập , sền sệt, sốt sắn , sổ sàng, sục sôi ,suci sạo, suôn sẻ… -Từ láy có tiếng âm x : xa xa, xám xịt, xào xạc, xao xuyến ,xanh xao, xoắn xít , xối xả, xôn xao, xuề xoà, xúm xít… b-Gv cho hs tiến hành tương tự như bài a: -Từ láy có tiếng chứa thanh hỏi: đủng đỉnh ,lởm chởm,khẩn khoản ,nhảy nhót, nhí nhảnh ,thấp thỏm, tua tủa, vấy vả, xối xả…. -Từ láy chứa thanh ngã: bỡ ngỡ, dỗ dành, mẫu mực, màu mỡ, nghĩ ngợi, vũng vàng ,sẵn sàn sừng sững, phè phỡn… 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn hs ghi nhớ các lỗi chính tả, các từ láy vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG. (Tiết 11 ) I-Mục tiêu: -Phân biệt được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng . -Biết cách viết hoa danh từ riêng trong thực tế. -Vận dụng vào khi viết văn ,khi đặt cậu có danh từ riêng . II-Đồ dùng học tập: -Bản đò tự nhiên VN (có sông Cửu Long) ,tranh ảnh vua Lê Lợi. -Giấy khổ to kẻ sẵn 2 cột danh từ chung và danh từ riêng. -Bài 1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. III-Hoạt động dạy và học: TG Giáo viên Học sinh 1-Bài cũ: -Gọi 1hs lên bảng trả lời câu hỏi: Danh từ là gì? Cho ví dụ> -Y/c hs đọc đoạn văn viết về con vật và tìm các danh từ có trong đọan văn đó. -Y/c hs tìm các danh từ trong đoạn thơ sau: -1 hs lên bảng thực hiện yêu cầu. -2 hs đọc bài . -Hs trả lời: +Vua Hùng,sáng, trưa, bóng, nắng, chân ,chốn này, dân , quả, Chính tả: Tập c p Ng i viế t truyệ n thật Nhà văn Pháp tiếng Ban-dắc vợ mời dự tiệc Lúc lên xe, ông bảo vợ: - Anh không muốn ngồi ăn lâu, chưa biết nên nói Vợ ông bật cười: - Anh tưởng tượng truyện ngắn, truyện dài, nghĩ cớ để sớm khó Ban-dắc nói: - Viết văn chuyện khác Anh có biết nói dối đâu Nếu bắt anh nói dối, anh thẹn đỏ mặt ấp úng cho mà xem Theo Nguyễn Đình Chính CHÍNH TẢ NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I-Mục tiêu: -Nghe ,viết đúng , đẹp câu chuyện vui Người TUẦN 6: CHÍNH TẢ: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ. (Tiết 6 ) I-Mục tiêu: -Nghe ,viết đúng , đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà. -Tự phát hiện ra lỗi sai và biết sữa lỗi chính tả . -Tìm và viết đúng các từ láy có chứa âm s /x hoặc thanh hỏi ,thanh ngã. II- Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to ,bút dạ. III-Hoạt động dạy và học: Tg Giáo viên HỌC SINH 1-Bài cũ: -Gọi 1 hs lên bảng đọc các từ ngữ và cho 3 hs viết -Nhận xét bài viết của hs . 2-Bài mới: 2.1 Giới thiệu:Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết lại một câu chuyện vui nói về nhà văn pháp nổi tiếng Ban-dắc. 2.2-Hướng dẫn viết chính tả: a-Tìm hiểu nội dung truyện : -Gọi hs đọc truyện . -Hỏi: +Nhà văn Ban-dắc có tài gì? +Trong cuộc sống ông là người như thế nào? b-Hướng dẫn viết từ khó; -Đọc và viết các từ: +lẫn lộn ,nức nở, nồng nàn ,lo lắng, làm nên ,nên non , cái kẻng . leng keng, léng phéng. -Hs lắng nghe. -2 hs đọc thành tiếng. +Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài. +Ông là một người thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng. -Các từ:Ban-dắc, truyện dài ,truyện ngắn… -Gv y/c hs tìm từ khó trong truyện . -Y/c hs đọc và luyện các từ vừa tìm được. c-Hướng dẫn trình bày: -Gọi hs nhắc lại cách trình bày lời thoại d-Nghe - viết: c-Thu ,chấm ,nhận xét vở. 2.3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 1 : -Y/c hs đọc đề bài. -Y/c hs ghi lỗi và chữa lỗi vào vở nháp hoặc vở bài tập. -Gv chấm một số bài của hs. -Nhận xét. Bài 2; a- Gọi hs đọc. -Hỏi:+Từ láy có tiếng chứa âm s hoặc x là từ láy như thế nào? --Gv phát giấy và bút dạ cho hs. -1 hs đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu. -Hs tự ghi lỗi và chữa lỗi. -1 Hs đọc yêu cầu và mẫu. +Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s /x. -Thảo luận theo nhóm 4. Nhận xét ,bổ sung. --Hs chữa bài. -Y/c hs hoạt động theo nhóm 4 -Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng .Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung để có một phiếu hoàn chỉnh -Gv kết luận về phiếu đúng, đầy đủ nhất. -Từ láy có tiếng chứa âm s: sàn sàn ,san sát, sẵn sàng, săn sóc , sáng suốt, sầm sập , sền sệt, sốt sắn , sổ sàng, sục sôi ,suci sạo, suôn sẻ… -Từ láy có tiếng âm x : xa xa, xám xịt, xào xạc, xao xuyến ,xanh xao, xoắn xít , xối xả, xôn xao, xuề xoà, xúm xít… b-Gv cho hs tiến hành tương tự như bài a: -Từ láy có tiếng chứa thanh hỏi: đủng đỉnh ,lởm chởm,khẩn khoản ,nhảy nhót, nhí nhảnh ,thấp thỏm, tua tủa, vấy vả, xối xả…. -Từ láy chứa thanh ngã: bỡ ngỡ, dỗ dành, mẫu mực, màu mỡ, nghĩ ngợi, vũng vàng ,sẵn sàn sừng sững, phè phỡn… 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn hs ghi nhớ các lỗi chính tả, các từ láy vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG. (Tiết 11 ) I-Mục tiêu: -Phân biệt được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng . -Biết cách viết hoa danh từ riêng trong thực tế. -Vận dụng vào khi viết văn ,khi đặt cậu có danh từ riêng . II-Đồ dùng học tập: -Bản đò tự nhiên VN (có sông Cửu Long) ,tranh ảnh vua Lê Lợi. -Giấy khổ to kẻ sẵn 2 cột danh từ chung và danh từ riêng. -Bài 1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. III-Hoạt động dạy và học: TG Giáo viên Học sinh 1-Bài cũ: -Gọi 1hs lên bảng trả lời câu hỏi: Danh từ là gì? Cho ví dụ> -Y/c hs đọc đoạn văn viết về con vật và tìm các danh từ có trong đọan văn đó. -Y/c hs tìm các danh từ trong đoạn thơ sau: -1 hs lên bảng thực hiện yêu cầu. -2 hs đọc bài . -Hs trả lời: +Vua Hùng,sáng, trưa, bóng, nắng, chân ,chốn này, dân , quả, Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017 Chính tả( Nghe - viết) * Viết: - sáng tác, xuất sắc, xúc xích, sục sặc Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017 Chính tả( Nghe - viết) Người viết truyện thật Nhà văn Pháp tiếng Ban-dắc vợ mời dự tiệc Lúc lên xe, ông bảo vợ: - Anh không muốn ngồi ăn lâu, chưa biết nên nói Vợ ông bật cười: - Anh tưởng tượng truyện ngắn, truyện dài, nghĩ cớ để sớm khó CHÍNH TẢ: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ. (Tiết 6 ) I-Mục tiêu: -Nghe ,viết đúng , đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà. -Tự phát hiện ra lỗi sai và biết sữa lỗi chính tả . -Tìm và viết đúng các từ láy có chứa âm s /x hoặc thanh hỏi ,thanh ngã. II- Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to ,bút dạ. III-Hoạt động dạy và học: Tg Giáo viên HỌC SINH 1-Bài cũ: -Gọi 1 hs lên bảng đọc các từ ngữ và cho 3 hs viết -Nhận xét bài viết của hs . 2-Bài mới: 2.1 Giới thiệu:Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết lại một câu chuyện vui nói về nhà vă n pháp nổi tiếng Ban-dắc. 2.2-Hướng dẫn viết chính tả: a-Tìm hiểu nội dung truyện : -Gọi hs đọc truyện . -Hỏi: +Nhà văn Ban-dắc có tài gì? +Trong cuộc sống ông là người như thế nào? b-Hướng dẫn viết từ khó; -Gv y/c hs tìm từ khó trong truyện . -Y/c hs đọc và luyện các từ vừa tìm được. c-Hướng dẫn trình bày: -Gọi hs nhắc lại cách trình bày lời thoại d-Nghe - viết: c-Thu ,chấm ,nhận xét vở. 2.3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 1 : -Y/c hs đọc đề bài. -Y/c hs ghi lỗi và chữa lỗi vào vở nháp hoặc vở bài tập. -Gv chấm một số bài của hs. -Nhận xét. -Đọc và viết các từ: +lẫn lộn ,nức nở, nồng nàn ,lo lắng, làm nên ,nên non , cái kẻng . leng keng, léng phéng. -Hs lắng nghe. -2 hs đọc thành tiếng. +Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài. +Ông là một người thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng. -Các từ:Ban-dắc, truyện dài ,truyện ngắn… -1 hs đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu. -Hs tự ghi lỗi và chữa lỗi. Bài 2; a- Gọi hs đọc. -Hỏi:+Từ láy có tiếng chứa âm s hoặc x là từ láy như thế nào? Gv phát giấy và bút dạ cho hs. -Y/c hs hoạt động theo nhóm 4 -Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng .Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung để có một phiếu hoàn chỉnh -Gv kết luận về phiếu đúng, đầy đủ nhất. -1 Hs đọc yêu cầu và mẫu. +Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s /x. -Thảo luận theo nhóm 4. Nhận xét ,bổ sung. Hs chữa bài. -Từ láy có tiếng chứa âm s: sàn sàn ,san sát, sẵn sàng, săn sóc , sáng suốt, sầm sập , sền sệt, sốt sắn , sổ sàng, sục sôi ,suci sạo, suôn sẻ… -Từ láy có tiếng âm x : xa xa, xám xịt, xào xạc, xao xuyến ,xanh xao, xoắn xít , xối xả, xôn xao, xuề xoà, xúm xít… b-Gv cho hs tiến hành tương tự như bài a: -Từ láy có tiếng chứa thanh hỏi: đủng đỉnh ,lởm chởm,khẩn khoản ,nhảy nhót, nhí nhảnh ,thấp thỏm, tua tủa, vấy vả, xối xả…. -Từ láy chứa thanh ngã: bỡ ngỡ, dỗ dành, mẫu mực, màu mỡ, nghĩ ngợi, vũng vàng ,sẵn sàn sừng sững, phè phỡn… 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn hs ghi nhớ các lỗi chính tả, các từ láy vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG. (Tiết 11 ) I-Mục tiêu: -Phân biệt được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng . -Biết cách viết hoa danh từ riêng trong thực tế. -Vận dụng vào khi viết văn ,khi đặt cậu có danh từ riêng . II-Đồ dùng học tập: -Bản đò tự nhiên VN (có sông Cửu Long) ,tranh ảnh vua Lê Lợi. -Giấy khổ to kẻ sẵn 2 cột danh từ chung và danh từ riêng. -Bài 1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. III-Hoạt động dạy và học: TG Giáo viên Học sinh 1-Bài cũ: -Gọi 1hs lên bảng trả lời câu hỏi: Danh từ là gì? Cho ví dụ> -Y/c hs đọc đoạn văn viết về con vật và tìm các danh từ có trong đọan văn đó. -Y/c hs tìm các danh từ trong đoạn thơ sau: Vua Hùng một sáng đi săn. Trưa tròn bóng nắng nghỉ chân chốn này. Dân dâng một quả xôi đầy. Bánh chưng mấy cặp ,bánh giầy mấy đôi. -Nhận xét ,ghi điểm. 2-Bài mới; 2.1-Giới thiệu: -Gv ghi đề lên bảng. 2.1-Tìm hiểu ví dụ: Bài 1 ; -Gọi hs đọc y/c và nội dung. -Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi và tìm từ đúng. ...Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Chính tả Tuần Nghe - viết: Người viết truyện thật Nghe viết : Người viết truyện thật Nhà văn Pháp tiếng Ban-dắc vợ mời dự tiệc Lúc lên xe, ông... / dấu ngã: Viết sai xắp lên xe Viết lên xe Viết sai Viết tưỡng tượng tưởng tượng Viết sai Viết Lỗi nhầm lẫn s / x xắp lên xe, xớm, xẽ lên xe, sớm, Lỗi nhầm lẫn tr/ ch truyện ngắn, truyện dài... Ban-dắc Nghe viết : Người viết truyện thật Nhà văn Pháp tiếng Ban-dắc vợ mời dự tiệc Lúc lên xe, ông bảo vợ: - Anh không muốn ngồi ăn lâu, chưa biết nên nói Vợ ông bật cười: - Anh tưởng tượng truyện