Tuần 1-2-3-4-6-7-8. Luyện tập tả cảnh

15 163 0
Tuần 1-2-3-4-6-7-8. Luyện tập tả cảnh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trường Tiểu học Minh Tân MÔN: TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: TẬP LÀM VĂN LỚP GV: Trương Huyền Thảo KHỞI ĐỘNG: THỂ DỤC BUỔI SÁNG Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn KIỂM TRA BÀI CŨ: Em đọc lại đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên địa phương em (Bài số trang 43 rèn kĩ tập làm văn lớp tập 1.) Tuần tiết 2: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Dựng đoạn mở bài, kết bài) Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 SGK/83 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH BÀI (SGK/83): Dưới hai cách mở văn Tả đường quen thuộc từ nhà em tới trường Em cho biết: Đoạn mở theo kiểu trực tiếp, đoạn mở theo kiểu gián tiếp? Nêu cách viết kiểu mở a) Từ nhà em đến trường có Em nêu lại cách viết mở theo kiểu trực tiếp mở theo kiều gián tiếp thể theo nhiều ngả đường Nhưng đường mà em trực thíchtiếp: - Mở Kể (bài văn giớikỉthiệu b) Tuổi thơ kể củachuyện) em có niệmngay gắnđối vớitượng nhữngđược cảnhtảvật đường Nguyễn Trường Tộ.vào việc (bài văn miêu tả) quê hương Đây dịng sơng nhỏ đầy ắp tiếng cười bọn trẻ chúng em buổi chiều hè Kia triền đê rộn rã tiếng hát niên nam nữ đêm sáng trăng gần gũi, thân thiết với em đường từ -Mở gián tiếp: Nói chuyện khác Nhưng để dẫn vào chuyện (hoặc vào đối tượng) định kể (hoặc nhà đến trường - đường đẹp đẽ suốt năm tháng tả) học trò em Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Thảo luận nhóm Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH BÀI (SGK/83): Dưới hai cách mở văn Tả đường quen thuộc từ nhà em tới trường Em cho biết: Đoạn mở theo kiểu trực tiếp, đoạn mở theo kiểu gián tiếp? Nêu cách viết kiểu mở a) Từ nhà em đến trường theo nhiều ngả đường Nhưng đường mà em thích đường Nguyễn Trường Tộ b) Tuổi thơ em có kỉ niệm gắn với cảnh vật q hương Đây dịng sơng nhỏ đầy ắp tiếng cười bọn trẻ chúng em buổi chiều hè Kia triền đê rộn rã tiếng hát niên nam nữ đêm sáng trăng Nhưng gần gũi, thân thiết với em đường từ nhà đến trường - đường đẹp đẽ suốt năm tháng học trò em Là kiểu mở trực tiếp Là kiểu mở gián tiếp Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH BÀI (SGK/83): - Mở trực tiếp (a): Giới thiệu vào đường tả -Mở gián tiếp (b): Nói kỉ niệm thân thiết cảnh vật quê hương trước giới thiệu đường tả Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 SGK/84 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH BÀI (SGK/84): Dưới hai cách kết văn Tả đường quen thuộc từ nhà em tới trường Em cho biết điểm giống khác đoạn kết không mở rộng(a) đoạn kết mở rộng (b) a) Con đường từ nhà em đến trường có lẽ khơng khác nhiều đường thành phố, thật thân thiết với em b) Em yêu quý đường từ nhà đến trường Sáng học, em thấy đường Em biết nhờ công quét dọn ngày đêm cô bác công nhân vệ sinh Em bạn bảo không xả rác bừa bãi để đường sạch, đẹp Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH BÀI (SGK/84): Dưới hai cách kết văn Tả đường quen thuộc từ nhà em tới trường Em cho biết điểm giống khác đoạn kết không mở rộng(a) đoạn kết mở rộng (b) Em nêu cách viết kết không mở rộng kết mở rộng - Kết không mở rộng: Cho biết kết cục, khơng bình luận thêm -Kết mở rộng: Sau cho biết kết cục, có lời bình luận thêm Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn Thảo luận nhóm LUYỆN TẬP TẢ CẢNH BÀI (SGK/84): Dưới hai cách kết văn Tả đường quen thuộc từ nhà em tới trường Em cho biết điểm giống khác đoạn kết không mở rộng(a) đoạn kết mở rộng (b) Giống Đều nói tình cảm u q, gắn bó thân thiết bạn học sinh đường Khác - Khác Kết không mở rộng: Khẳng định đường thân thiết với ban học sinh - Kết mở rộng: Vừa nói tình cảm u q đường, vừa ca ngợi cơng ơn cô bác công nhân vệ sinh giữ đường, đồng thời thể ý thức giữ cho đường sạch, đẹp Học sinh nhắc lại - Mở trực tiếp:Kể vào việc (bài văn kể chuyện) giới thiệu đối tượng tả (bài văn miêu tả) -Mở gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào chuyện (hoặc vào đối tượng) định kể (hoặc tả) - Kết không mở rộng: Cho biết kết cục, khơng bình luận thêm -Kết mở rộng: Sau cho biết kết cục, có lời bình luận thêm Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH BÀI (SGK/84): Viết đoạn mở kiểu gián tiếp đoạn kết kiểu mở rộng cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phương em Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH BÀI (SGK/84): Viết đoạn mở kiểu gián tiếp đoạn kết kiểu mở rộng cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phương em Thảo luận nhóm VD1: Em xem nhiều tranh, ảnh cảnh đẹp Đất Nước, nghỉ mát bãi biển Nha Trang, Ở Vịnh Hạ Long, Vũng Tàu, Đà Lạt Em lên SaPa, … Đất Nước nơi đâu có cảnh đẹp Dù em thấy cảnh đẹp gần gũi với em quê hương Dầu Tiếng em mở kiểu gián tiếp VD2: Em yêu quí quê hương Dầu Tiếng em Em mơ ước lớn lên theo học nghề kiến trúc, trở thành kiến trúc sư, thiết kế nhà xinh sắn, tòa nhà cao tầng, khu nghỉ mái,… để quê em trở nên đẹp kết kiểu mở rộng - Mở trực tiếp:Kể vào việc (bài văn kể chuyện) giới thiệu đối tượng tả(bài văn cố : miêuCủng tả) -Các em nhắc lại hai kiểu mở (trực tiếp, gián tiếp) - Các emtiếp: nhắc lại hai kiểu kết (Không mở rộng, mở rộng) -Mở gián Nói chuyện khác để dẫn vào chuyện (hoặc vào đối tượng) định kể (hoặc tả) - Kết không mở rộng: Cho biết kết cục, khơng bình luận thêm -Kết mở rộng: Sau cho biết kết cục, có lời bình luận thêm Dặn dị: Em viết đoạn mở bài, kết chưa đạt nhà viết lại lần sau cô kiểm tra BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC CHÚC CÁC EM MẠNH KHOẺ Các em học giỏi Goodbye see you again ... tháng 10 năm 2017 Tập làm văn KIỂM TRA BÀI CŨ: Em đọc lại đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên địa phương em (Bài số trang 43 rèn kĩ tập làm văn lớp tập 1.) Tuần tiết 2: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Dựng đoạn... 2017 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH BÀI (SGK/84): Viết đoạn mở kiểu gián tiếp đoạn kết kiểu mở rộng cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phương em Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn LUYỆN TẬP... năm 2017 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH BÀI (SGK/83): - Mở trực tiếp (a): Giới thiệu vào đường tả -Mở gián tiếp (b): Nói kỉ niệm thân thiết cảnh vật quê hương trước giới thiệu đường tả Thứ sáu

Ngày đăng: 16/10/2017, 21:00

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Trường Tiểu học Minh Tân

  • Slide 2

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan