VẤN ĐỀ HIỆN NAY • Tình trạng bạo lực học đường • Tình trạng xuống cấp đạo đức thiếu niên • Cải cách giáo dục tìm giải pháp khả thi MỘT SỐ BIỂU HIỆN • Thầy cô dạy em phải trung thực ⇒ Nhưng cần phải thao giảng, lại bắt em phải “đóng kịch” • Cha mẹ dạy cần chăm học hành => Nhưng cần thiết cha mẹ chạy trường chạy lớp, kể “chạy điểm” NGUYÊN NHÂN => Lỗ hổng nhân cách học sinh Hay là: • Lỗ hổng chương trình học • Lỗ hổng hệ thống sư phạm • Lỗ hổng giáo dục dựa triết lý xa vời, phi thực tế Vận dụng luật nhân vào triết lý giáo dục • Nhà trường nơi ươm mầm cho công dân tương lai vào đời • Không gieo hạt, người thầy phải dựa vào duyên phụ, theo ngôn ngữ nhà Phật tăng thượng duyên hay trợ duyên • Muốn có kết mong muốn, phải hội đủ điều kiện, nghĩa đủ nhân duyên Vận dụng luật nhân vào triết lý giáo dục => Đưa vào chương trình học cụ thể: • Về tình yêu thương • Về lòng hiếu thảo, tình làng nghĩa xóm • Tôn kính thầy cô • Biết giúp đỡ người hoạn nạn Vận dụng luật nhân vào triết lý giáo dục => Đồng thời • Giảm chương trình nặng kiến thức mà thiếu truyền thụ kỹ sống ứng xử • Tổ chức chuyến đến trại mồ côi, nhà nuôi người giả, trẻ khuyết tật để em thấy chung quanh người bất hạnh • Từ khơi gợi tâm hồn em tình tương thân tương ái, biết quý trọng sống người khác Xây dựng kế hoạch chiến lược giáo dục ⇒ Mục tiêu hướng đến: • Con người có lòng nhân • Biết sống quý trọng sống kẻ khác • Phải hành xử tinh thần khiêm cung, nhẫn nhịn, hòa Xây dựng kế hoạch chiến lược giáo dục => Muốn vậy, • Phải xây dựng giáo dục gốc rễ đạo đức mà trí thức phần • Theo Poincaré “Văn hóa lại người ta quên tất cả” • Nếu hôm gieo mầm bất thiện đừng trách mai sống thiếu vắng tâm hồn xã hội hóa khô cằn hoang mạc với trái tim đầy toan tính đến lạnh lùng ... hổng chương trình học • Lỗ hổng hệ thống sư phạm • Lỗ hổng giáo dục dựa triết lý xa vời, phi thực tế Vận dụng luật nhân vào triết lý giáo dục • Nhà trường nơi ươm mầm cho công dân tương lai vào... chiến lược giáo dục ⇒ Mục tiêu hướng đến: • Con người có lòng nhân • Biết sống quý trọng sống kẻ khác • Phải hành xử tinh thần khiêm cung, nhẫn nhịn, hòa Xây dựng kế hoạch chiến lược giáo dục =>... lý giáo dục => Đưa vào chương trình học cụ thể: • Về tình yêu thương • Về lòng hiếu thảo, tình làng nghĩa xóm • Tôn kính thầy cô • Biết giúp đỡ người hoạn nạn Vận dụng luật nhân vào triết lý giáo