Tuần: 8. Ngày soạn: Tiết:15 Ngày dạy: I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Qua thí nghiệm học sinh tự phát hiện: thân dài ra do phần ngọn - Biết vận dụng cơ sở của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích một số hiện tượng thực tế 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm,quan sát ,so sánh 3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích thực vật ,bảo vệ thực vật II. Phương pháp: - Quan sát tìm tòi - Thảo luận nhóm - Nêu và giải quyết vấn đề - Thực hành thí nghiệm III. Phương tiện: - Giáo viên: tranh phóng to hình 14.1,hình 13.1 - Học sinh báo cáo kết quả thí nghiệm IV. Tiến trình bài giảng 1.Ổn đònh (1phút): - Giáo viên:Kiểm tra só số - Học sinh :báo cáo só số Kiểm tra bài cũ (6 phút): Nêu cấu tạo ngoài của thân ?Có mấy loại thân 2Vào bài (1 phút): Ta thấy rằng thân mỗi ngày một dài ra. Vậy thân dài ra do đâu?Bài học hôm nay trả lời câu hỏi trên 3. Các hoạt động:(35 phút): Nội dung tiết dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiểu kết 1: sự dài ra của thân Thân dài ra do phần ngọn,Vì sự phân chia và lớn lên của tế bào ở mô phân sinh ngọn giúp thân dài ra Hoạt động 1:Tìm hiểu sự dài ra của thân (16 phút) - Cho học sinh nhắc lại cách tiến hành thí nghiệm - Cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả thí mnghòêm - Dựa trên kết quả thí nghiệm cho các nhóm thảo luận∇sgk + So sánh chiều cao của 2 nhóm Mục tiêu:qua thí nghiệm biết được thân dài ra do phần ngọn - Học sinh nêu lại cách tiến hành thí nghiệm - Cacù nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm - Các nhóm thảo luận 4 phút + Cây ngắt ngọn thấp hơn cây không ngắt ngọn cây trong thí nghiệm:ngắt ngọn và không ngắt ngọn + Từ thí nghiệm trên,hãy cho biết thân cây dài ra do bộ phận nào? + Xem lại bài 8: sự lớn lên và phân chia tế bàể giải thích vì sao thân dài ra được - Cho học sinh đọc thông tin sgk Treo hình 14.1 và giải thíchTùy theo từng loại cây mà sự dài ra của thân là không giống nhau: Mướp, bạch đàn - Khi bấm ngọn chất dinh dưỡng sẽ tập trung nuôi những bộ phận nào? - Khi tỉa cành chất dinh dưỡng tập trung nuôi những bộ phận nào? + Thân cây dài ra do phần ngọn + Thân dài ra do sự lớn lên và phân chia của tế bào mô phân sinh ngọn - Học sinh đọc thông tin sgk Thân gỗ lớn chậm nhưng sống lâu Thân leo dài rất nhanh - Khi bấm ngọn chất dinh dưỡng tập trung nuôi chồi lá, chồi hoa - Khi tỉa cành chất dinh sẽ tập trung nuôi thân Tiểu kết 2: Bấm ngọn những loại cây lấùy quả, lấy hạt để ăn; tỉa cành những cây lấy gỗ lấy sợi Hoạt động 2: Giải thích hiện tượng thực tế (13 phút) - Cho học sinh đọc thông tin sgkvà thảo luận∇trong 4 phút + Vì sao trồng đậu,bông ,cà phê trước khi ra hoa tạo quả người ta thường ngắt ngọn? + Vì sao trồng cây lấy gỗ, lấy sợi người nta thường tỉa cành xấubò sâu mà không bấm ngọn? - Giáo viên chốt lại Mục tiêu: Giải thích được tại sao 1số cây bấm ngọn, một số cây tỉa cành - Học sinh đọc thônh tin sgk và thảo luận: Vì đậu bông, cà phê là những cây lấy quả cần nhiều cành nên người ta ngắt ngọn + Vì những cây lấy gỗ, lấy sợi cần thân dài và to nên ta tỉa cành mà không ngắt ngọn 4.Củng cố: (8 phút ) - Hướng dẫn học sinh thiết kế thí nghiệm - Cho học sinh làm bài tập sgk 5.Dặn dò: (1 phút) - Làm bài tập sgk - Xem lại bài cấu tạo miền hút của rễ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Kiểm tra cũ Câu hỏi 1: Thân gồm có phận nào? Nêu khác chồi hoa chồi Câu hỏi 2: Thân có loại ? Kể tên ? a,Thí nghiệm : Hãy nhắc lại bước làm thí nghiệm? Ra thật thứ Cát ẩm Gieo hạt đậu ngắt không ngắt Sau ngày So sánh chiều cao Báo cáo kết thí nghiệm theo mẫu: - Cách tiến hành + Mẫu vật……, + Ngày gieo hạt… + Ngày nảy mầm… + Ngày hai thật … + Chiều cao từ gốc đến thứ ….cm + Ngày ngắt ngọn… .,sau ngày - Kết quả: Nhóm Ngắt - Nhận xét: Không ngắt ? So sánh chiều cao hai nhóm thí nghiệm ……………………………………………………… ? Từ thí nghiệm, cho biết thân dài phận …………………………………………………………………… Chiều cao (cm) -So sánh chiều cao cây? Cây không bị ngắt cao bị ngắt - Từ thí nghiệm trên, cho biết thân dài đâu? Thân dài phần Thảo luận nhóm bàn 3p Xem lại “ Sự lớn lên phân chia tế bào” Giải thích thân dài được? Mô phân sinh + Vì phần có mô phân sinh ngọn, tế bào mô phân sinh phân chia lớn lên làm cho thân dài (Ở cành có tượng cây) Quan sát mẫu vật nhóm kết hợp thông tin SGK/47 trả lời câu hỏi : Vậy dài thân loại khác có giống không? Sự dài thân loại khác không giống : thân leo dài nhanh, thân gỗ lớn chậm Mồng tơi Cây thân gỗ Bí ngô Đậu Hà Lan Mướp Cây Lim -Sự dài thân loại khác không giống nhau: thân leo dài nhanh, thân gỗ lớn chậm -Cây trưởng thành bấm phát triển nhiều chồi, nhiều hoa, tạo nhiều quả; tỉa cành, tập trung phát triển chiều cao Hoạt động nhóm: Nghiên cứu thông tin sách giáo khoa – trang 47 trồngngọn, bông,cây đậu, cà phê… trước khidinh câydưỡng hoa,dồn tạo xuống quả, người ta thường ngắt Vì Khi bấm không cao lên, chất cho chồi Vìchồi sao?lá phát triển, cho suất cao hoa, Trồng lấy gỗ ( bạch đàn, lim) , lấy sợi ( gai, đay) , người ta thường tỉa cành xấu, cành bị Tỉa xấu, cành để chất dinh dưỡng tập trung cho thân chính, giúp thân phát triển cao sâucành mà không bấmsâu ngọn, sao? Những loại người ta thường bấm ngọn? Những người ta thường tỉa cành? Bấm lấy quả, hạt, thân, Cây mướp Rau muống Đậu tương Mồng tơi Tỉa cành với lấy gỗ, sợi bạch đàn, lim Cây Lim Cây đay Cây bạch đàn Cây lanh Để tăng suất trồng, tùy loại mà người ta bấm tỉa cành vào giai đoạn thích hợp: -Bấm loại lấy hoa, quả, hạt hay thân -Tỉa cành với lấy gỗ, lấy sợi Ngày nay, số nơi áp dụng kỹ thuật Ví dụ : -Nhập giống tuyển chọn có số cành hợp lí, hoa nhiều, suất cao - Dùng thuốc kích thích sinh trưởng làm chồi lá, chồi hoa phát triển, không cần bấm Khi trồng rau ngót, người ta thường cắt ngang thân, làm có tác dụng gì? Để nhiều non tăng suất Là hoc sinh, em phai bao vê tnh toàn ven cua thê nào? Củng cố Câu 1: Hãy đánh dấu X vào sử dụng biện pháp bấm ngọn: X A Rau muống D Cây ổi B Cây Cải X E Cây hoa hồng C Cây đu đủ X F Cây mướp Củng cố Câu 2: Hãy đánh dấu X vào không sử dụng biện pháp bấm ngọn: X X X A.Cây mây B Cây xà cừ C Cây mồng tơi D Cây lăng E Cây bí ngô X F Cây mía Em có biết - Tre có thân rễ ngầm, thân mặt đất thân đứng, rỗng gióng, đặc mấu Cây tre cao tới 10 mét, số loài sống lâu tới 100 năm Cây tre nhà vô địch thi mọc nhanh, có loài qua đêm măng tre cao lên đến mét - Cây tre bị gãy dài mô phân sinh gốc gióng có mô phân sinh gióng, giúp cao thêm cách tăng độ cao gióng DẶN DÒ - Học trả lời câu hỏi cuối sách, làm tập SGK tr.47; Đọc phần Em có biết ? - Ôn lại Cấu tạo miền hút rễ BÀI 16:Thân to ra BÀI 16:Thân to ra do đâu? do đâu? 1. Tầng phát sinh 1. Tầng phát sinh Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ Câu1:Nêu cấu tạo các bộ phận của thân non. Câu2:Nêu năng các bộ phận của thân non. Vỏ (biểu bì) Thịt vỏ Mạch rây Mạch gỗ Ruột Vỏ Tầng sinh vỏ Mạch gỗ Tầng sinh trụ Mạch rây Thịt vỏ (?) Tìm điểm khác biệt cơ bản của thân non và thân trưởng thành? - - Có tầng sinh vỏ nằm giữa vỏ Có tầng sinh vỏ nằm giữa vỏ và thịt vỏ. và thịt vỏ. - Có tầng sinh trụ nằm giữa - Có tầng sinh trụ nằm giữa mạch rây và mạch gỗ. mạch rây và mạch gỗ. Một số hình ảnh về cấu tạo thân Một số hình ảnh về cấu tạo thân Mạch rây Mạch gỗ Tầng sinh trụ Mạch rây Mạch gỗ Thân non Thân trưởng thành Một số hình ảnh về cấu tạo thân Một số hình ảnh về cấu tạo thân Vỏ Tầng sinh trụ Ruột Mạch rây Mạch gỗ (?) Vỏ cây to ra nhờ (?) Vỏ cây to ra nhờ bộ phận nào? bộ phận nào? (?) Trụ giữa to ra nhờ (?) Trụ giữa to ra nhờ bộ phận nào? bộ phận nào? (?) Thân cây to ra do (?) Thân cây to ra do đâu? đâu? 1. Tng phỏt sinh - Thân to ra nhờ tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ - Thân cây to ra nhờ sự phân chia các TB mô phân sinh ở tầng sinh vỏ(nằm giữa thịt vỏ) và tầng sinh trụ(nằm giữa mạch rây và mạch gỗ) [...]...Mch rõy b búc ra 2 Vũng g hng nm vũng g hng nm (?) Vỡ sao li cú vũng hng nm nh vy? (?) Vic xỏc nh vũng g hng nm i vi cõy lõu nm cú ý ngha gỡ? 2 Vũng g hng nm Hàng năm cây sinh ra các vòng gỗ, đếm số vòng gỗ có thể xác định tuổi của cây 3 Dỏc v rũng Hỡnh v dỏc v rũng (?) Tỡm s khỏc nhau c bn ca... nng vn chuyn nc v mui khoỏng 3 Dỏc v rũng +Rũng l lp g mu thm, rn chc hn dỏc, nm phớa trong, gm nhng t bo cht, vỏch dy cú chc nng nõng cõy Cu to chung ton b thõn Học bài Dn dũ cũ, trả lời các câu hỏi SGK ọc mục em có biết, xem trư ớc bài mới Bµi 14. Th©n dµi ra do ®©u? KIỂM TRA BÀI CŨ: So sánh Chồi ngọn Chồi nách Vị trí Cấu tạo Chức năng • So sánh vị trí, cấu tạo, chức năng của chồi ngọn và chồi nch? So sánh Chồi ngọn Chồi nách Vị trí Đỉnh thân chính và cành Dọc thân và cành có lá Cấu tạo Đỉnh là mô phân sinh Là mô phân sinh Chức năng Chồi ngọn phát triển thành đầu thân Phát triển thành cành mang lá hoặc cành mang hoa hoặc hoa Bµi 14. Th©n dµi ra do ®©u? 1. Sự dài ra của thân Các nhóm tr×nh bµy vµ báo cáo kết quả thí nghiệm theo mÉu. Nhóm cây Chiều cao(cm) Ngắt ngọn Không ngắt ngọn - HĐ nhóm: HS quan sát H.14.1 và kết quả thí nghiệm - So sánh chiều cao của 2 nhóm cây trong thí nghiệm: Ngắt ngọn và không ngắt ngọn? - Từ Thí nghiệm trên, hãy cho biết thân dài ra do bộ phận nào? BÀI 14. THÂN DÀI RA DO ĐÂU? 1. SỰ DÀI RA CỦA THÂN • Chiều cao của cây ngắt ngọn thấp hơn cây không ngắt ngọn. • Thân dài ra do phần ngọn BÀI 14. THÂN DÀI RA DO ĐÂU? 1. SỰ DÀI RA CỦA THÂN • Vì ở phần ngọn có mô phân sinh ngọn, các tế bào ở mô phân sinh ngọn phân chia và lớn lên làm cho thân dài ra.( ở các cành cũng có hiện tượng như ở ngọn cây). HS nhớ lại kiến thức bài 8” Sự lớn lên và phân chia tế bào”.Giải thích vì sao thân dài ra được ? BÀI 14. THÂN DÀI RA DO ĐÂU? 1. SỰ DÀI RA CỦA THÂN • Thân cây dài ra do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh ngọn. Bộ phận ngọn BÀI 14. THÂN DÀI RA DO ĐÂU? 1. SỰ DÀI RA CỦA THÂN • Thân cây dài ra do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh ngọn. Vậy sự dài ra của thân các loại cây khác nhau có giống nhau không? [...]...BÀI 14 THÂN DÀI RA DO ĐÂU? SỰ DÀI RA CỦA THÕN CỎC LOẠI CÕY KHỎC NHAU THỠ KHỤNG GIỐNG NHAU: • Cây thân cỏ, nhất là thân leo (như mồng tơi, mướp, bí…) dài ra nhanh nhất • Cây thân gỗ chậm lớn hơn, nhưng sống lâu năm nên nhiều cây cao, to như bạch đàn, chò, lim… • Cây trưởng thành khi bấm ngọn sẽ phát triển thành nhiều chồi, hoa, quả, còn khi tỉa cành cây tập trung phát triển chiều cao BÀI 14 THÂN DÀI... chiều cao BÀI 14 THÂN DÀI RA DO ĐÂU? 1 SỰ DÀI RA CỦA THÂN 2 GIẢI THỚCH NHỮNG HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ • Khi trồng đậu, bông, cà phê, trước khi cây ra hoa, tạo quả, người ta thường ngắt ngọn • Trồng cây lấy gỗ (bạch đàn, lim), lấy sợi (gai, đay), người ta thường tỉa cành xấu, cành sâu mà không bấm ngọn • (?) Hãy giải thích vì sao người ta lại • làm như thế? Bµi 14 Th©n dµi ra do ®©u? 2 Giải thích những hiện... chất dinh dưỡng được tập trung vào thân chính Bµi 14 Th©n dµi ra do ®©u? 1 Sù dµi ra cña th©n 2) Gi¶i thÝch nh÷ng hiÖn tîng thùc tÕ • Để tăng năng suất cây trồng, tuỳ từng Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 14: THÂN DÀI RA DO ĐÂU? I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Qua thí nghiệm HS tự phát hiện: thân dài ra do phần ngọn. - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích một số hiện tượng trong thực tế sản xuất. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng tiến hành thí nghịêm, quan sát, so sánh. 3. Thái độ - Giáo dục lòng yêu thích thực vật, bảo vệ thực vật. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Tranh phóng to hình 14.1; 13.1 - HS: Báo cáo kết quả thí nghiệm. III. PHƯƠNG PHÁP Hoạt động nhóm nhỏ + giải giải IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Các nhóm báo cáo kết quả đã làm từ tuần trước. 3. Bài mới Hoạt động 1: I. SỰ DÀI RA CỦA THÂN Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV cho HS báo cáo kết quả thí nghệm - GV ghi nhanh k ết quả lên bảng. - GV cho HS th ảo luận nhóm - G ọi 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. - Đ ối với câu hỏi * GV g ợi ý: ở ngọn cây có mô phân sinh ng ọn, treo tranh 13.1 GV giải thích thêm. + Khi b ấm ngọn, cây không cao thêm đượ c, chất dinh dư ỡng tập trung cho chồi lá và ch ồi hoa - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nhóm thảo luận theo 3 câu hỏi SGK trang 46 đưa ra được nhận xét: Cây bị bấm ngọn thấp hơn cây không bấm ngọn, thân dài ra do phần ngọn. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS đọc thông tin SGK trang 47 rồi chú ý nghe GV giải thích ý nghĩa của bấm ngọn, tỉa cành. phát triển. + Chỉ tỉa cành b ị sâu, cành x ấu với cây lấy gỗ, sợi mà không b ấm ngọn vì cần thân, sợi dài. - Cho HS rút ra k ết luận. Tiểu kết: - Thân dài ra do phần ngọn (mô phân sinh ngọn). Hoạt động 2: II. GIẢI THÍCH NHỮNG HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm. - GV nghe phần trả lời, bổ sung của cá nhóm, hỏi: - Những loại cây nào người ta thường bấm ngọn, những cây nào thì tỉa cành? - Sau khi học sinh trả lời xong GV hỏi: -Vậy hiện tượng cắt thân cây rau ngót ở đầu giờ nêu ra nhằm mục đích gì? - GV nhận xét giời học, giải đáp thắc mắc của HS. - Nhóm thảo luận 2 câu hỏi GSK trang 47 dựa trên ph ần giải thích của GV ở mục 1. - Yêu cầu đưa ra được nhận xét: cây đậu, bông, cà phê là cây l ấy quả, cần nhiều cành nên người ta cắt ngọn. - Đại diện nhóm tr ình bày, các nhóm khác nh ận xét, bổ sung. Tiểu kết: - Bấm ngọn những loại cây lấy quả, hạt, thân để ăn còn tỉa cành với những cây lấy gỗ, lấy sợi. 4. Củng cố - GV photo 2 bài tập vào giấy: Bài tập 1: Hãy khoanh tròn vào những cây được sử dụng biện pháp bấm ngọn: a. Rau muống b. Rau cải c. Đu đủ d. ổi e. Hoa hồng f. Mướp Đáp án: a, e, g Bài tập 2: Khoanh tròn vào những cây không sử dụng biện pháp ngắt ngọn: a. Mây b. Xà cừ c. Mồng tơi d. Bằng lăng e. Bí ngô f. Mía Đáp án: a, b, d, g. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Ôn lại bài : “Cấu tạo miền hút của rễ” chú ý cấu tạo. KIỂM TRA BÀI CŨ - Thân gồm những bộ phận nào ? Trình bày các bộ phận của thân . - Em hãy quan sát những cây sau và cho biết các cây đó thuộc những loại thân nào ? . C©y cau C©y rau m¸ C©y mång t¬i Th©n dµi ra do ®©u? BÀI 14 1. 1. Sù dµi ra cña th©n Sù dµi ra cña th©n Báo cáo kết quả thí nghiệm theo mẫu : + Vật mẫu + Ngày gieo hạt + Ngày hạt nảy mầm + Ngày cây ra lá thật : Chiều cao của cây từ gốc đến lá thứ nhất …cm + Ngày ngắt ngọn 3 cây(ngắt từ đoạn có 2 lá thật) + Báo cáo kết quả thí nghiệm : Đo 3 cây ngắt ngọn và 3 cây không ngắt ngọn tính chiều cao trung bình của chúng qua bảng mà học sinh đã ghi lại : So s¸nh chiÒu cao cña 2 nhãm c©y lµm thÝ nghiÖm ? - Nhãm c©y ng¾t ngän : c©y kh«ng dµi ra - Nhãm c©y kh«ng ng¾t ngän : c©y dµi ra ThÝ nghiÖm * KÕt qu¶ : Nhóm cây Chiều cao Ngắt ngọn Không ngắt ngọn [...]... Nhng hnh ng no sau õy gúp phn bo v mụi trng sng? Hỡnh 1 Hỡnh 2 Câu hỏi 1 Nờn s dng nhng bin phỏp bm ngn i vi nhng cõy : A Rau mung 05s 02s 03s 04s 01s B Bng lng C Hoa hng D Mp E.Cõy mõy F.Mớa 5 Đã giây hết 5 bắt giây đầu Home (Gõ phím ENTER để xem đáp án) Câu hỏi 2 Thõn di ra do : 05s 02s 03s 04s 01s A S ln lờn v phõn chia t bo B Chi ngn C Mụ phõn sinh ngn D S phõn chia t bo mụ phõn sinh (Gõ phím... lớ, hoa nhiu, nng sut cao + Dựng thuc kớch thớch sinh trng lm cho chi lỏ,chi hoa phỏt trin vỡ vy khụng cn bm ngn Dn dũ -Hon thnh bi tp cui trang 47 -c mc : Em cú bit v trũ chi gii ụ chi - Nghiờn cu bi 15: CU TO TRONG CA THN NON Chun b -Hc cỏc cõu sau kim tra : 15 phỳt + C th thc vt cú hoa gm my loi c quan ? Nờu rừ loi c quan ú ?( 2 loi c quan ) + Trỡnh by cỏc loi thõn ? Cho vớ d + Nhng loi cõy ... bị ngắt - Từ thí nghiệm trên, cho biết thân dài đâu? Thân dài phần Thảo luận nhóm bàn 3p Xem lại “ Sự lớn lên phân chia tế bào” Giải thích thân dài được? Mô phân sinh + Vì phần có mô phân sinh... làm cho thân dài (Ở cành có tượng cây) Quan sát mẫu vật nhóm kết hợp thông tin SGK/47 trả lời câu hỏi : Vậy dài thân loại khác có giống không? Sự dài thân loại khác không giống : thân leo dài nhanh,... không giống : thân leo dài nhanh, thân gỗ lớn chậm Mồng tơi Cây thân gỗ Bí ngô Đậu Hà Lan Mướp Cây Lim -Sự dài thân loại khác không giống nhau: thân leo dài nhanh, thân gỗ lớn chậm -Cây trưởng thành