NS: NG: Tiết 4: Biểu diễn lực A/ Mục tiêu: I/ Muc tiêu: 1, Kiến thức: - Nêu đợc ví dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc. - Nhận biết đợc lực là đại lợng véctơ. biểu diễn đợc véctơ lực. 2, Kỹ năng: Biết biểu diễn các yếu tố của lực. 3, Thái độ: Trung thực, tỷ mĩ khi biểu diễn lực. II/ Chuẩn bị: 1, Giáo viên: Giá đỡ, xe lăn, nam châm thẳng, 1 thỏi sắt. 2, Học sinh: Ôn lại kiến thức về lực, tác dụng của lực. B/ Các hoạt động dạy - học: I/ ổn định: II/ Kiểm tra: - HS1: CĐ là gì? nêu 2 ví dụ về CĐ đều? biểu thức tính vận tốc của CĐ đều? - HS2: CĐ không đều là gì? Nêu 2 ví dụ về CĐ không đều? Viết biểu thức tính vận tốc của CĐ không đều? III/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Tạo tình huống học tập (5 / ) - Một vật có thể chịu tác dụng của 1 hay nhiều lực. Vậy làm thế nào để biểu diễn đợc lực? -> Để biểu diễn lực cần tìm hiểu quan hệ giữa lực và sự thay đổi vận tốc của vật. HĐ2: Tìm hiểu quan hệ giữa lực và sự thay đổi của vận tốc (10 / ) Hỏi: Em hãy nêu tác dụng của lực? - Yêu cầu HS quan sát hình 4.1 -> lắp ráp và làm thí nghiệm (chú ý quan sát trạng thái của xe lăn khi buông tay). - Mô tả hình 4.2 Hỏi: Tác dụng của lực ngoài phụ thuộc vào độ lớn còn phụ thuộc vào yếu tố nào khác? Gợi ý: Yêu cầu HS nêu tác dụng của lực trong các trờng hợp sau (GV treo bảng phụ) . F F I, Ôn lại khái niệm lực. - Nêu lại các tác dụng của lực. - Nhóm HS làm thí nghệm 4.1 + mô tả hình 4.2 F a b c Tác dụng của lực: Hình a: Vật bị Hình b: Vật bị Hình c: Vật bị . Hỏi: Kết quả tác dụng của lực có giống nhau không? Nêu nhận xét? HĐ3: Biểu diễn lực (15 / ) Hỏi: Thế nào là đại lợng véctơ? Hỏi: Lực có phải là đại lợng véctơ không? - GV thông báo cách biểu diễn véc tơ lực bằng hình vẽ: Hỏi: Gốc mũi tên chỉ đặc điểm nào của lực? Hỏi: Phơng và chiều của mũi tên chỉ gì? Độ dài của mũi tên chỉ gì? - Thông báo về ký hiệu véctơ lực - GV mô tả lại các yếu tố của lực đợc vẽ trong hình 4.3 (SGK). HĐ4: Vận dụng. - Yêu cầu HS thực hiện C 2 . - Cá nhân học sinh quan sát hình vẽ nêu kết quả tác dụng của lực: HS: Cùng độ lớn nhng phơng và chiều khác nhau thì tác dụng của lực củng khác nhau. + Lấy VD về tác dụng của lực phụ thuộc vào phơng và chiều và độ lớn II, Biểu diễn lực Đọc SGK,nêu khái niệm về đại lợng véc tơ. HS ghi vở: * Một đại lợng vừa có độ lớn, vừa có phơng và chiều là một đại lợng véctơ Vậy lực là một đại lợng véc tơ - Đọc SGK. -> Nghiên cứu các đặc điểm của mũi tên biểu diễn yếu tố nào của lực. HS ghi vở: Độ lớn Phơng Điểm đặt Chiều Biểu diễn véc tơ lực ngời ta dùng 1 mũi tên: + Gốc mũi tên biểu diễn điểm đặt của lực + Phơng, chiều mũi tên biểu diễn ph- ơng chiều của lực. + Độ dài mũi tên biểu diễn cờng độ của lực theo 1 tỷ lệ xích cho trớc. - Véc tơ ký hiệu là F Cờng độ của lực ký hiệu là: F. Quan sát hình 4.3 -> nhận biết các yếu tố của lực. III, Vận dụng. Cá nhân HS thực hiện C 2 (2HS lên bảng biểu diễn). Hỏi: Trọng lực của phơng và chiều nh thế nào? - Yêu cầu cá nhân làm C 3 (c) + Nêu đặc điểm của trọng lực. Suy nghĩ, trả lời ý của C 3 IV/ Củng cố: - Lực là đại lợng có hớng hay vô hớng? Tại sao? - Véctơ lực đợc biểu diễn nh thế nào? V/ Hớng dẫn học bài: - Học thuộc phần ghi nhớ. - BTVN: 4.1 -> 4.5 (SBT). C/ Rút kinh nghiệm: CHƯƠNG I: CƠ HỌC TIẾT 7: BÀI TẬP LỚP 8/5 Tiết 7: Bài tập NỘI DUNG CHÍNH: I ÔN TẬP LÍ THUYẾT: II BÀI TẬP: III TRÒ CHƠI: IV DẶN DÒ: V KẾT THÚC: Tiết 7: Bài tập I Ôn tập lí thuyết: Chuyển động học: để biết vật chuyển động hay - Làm đứng yên? - Nêu tính tương đối chuyển động đứng yên loại chuyển động thường gặp? Nêu tên cụ - Có thể động: Vị trí vật so với vật mốc thay đổi - Chuyển theo thời gian yên: Vị trí vật so với vật mốc không thay - Đứng đổi theo thời gian vật chuyển động so với vật - Một đứng yên so với vật khác loại chuyển động thường gặp: chuyển động - Có thẳng, chuyển cong chuyển động tròn Tiết 7: Bài tập I Ôn tập lí thuyết: Vận tốc: - Vận tốc gì? - Nêu đặc trưng vận tốc - Nêu công thức tính vận tốc - Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào gì? - Nêu đơn vị hợp pháp vận tốc - Nêu đơn vị hợp pháp vận tốc -* Vận tốc quãng đường vật đơn vị thời gian - Đặc trưng: độ lớn vận tốc cho ta biết tốc đọ nhanh hay chậm chuyển động - Công thức tính vận tốc: = - Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị độ dài đơn vị thời gian - Đơn vị hợp pháp vận tốc m/s km/h Tiết 7: Bài tập I Ôn tập lí thuyết: Chuyển động – chuyển động không đều: động gì? Chuyển động không - Chuyển gì? công thức tính vận tốc trung bình chuyển - Nêu động không động chuyển động mà vận tốc có độ -*Chuyển lớn không thay đổi theo thời gian động không chuyển động mà vận tốc - Chuyển có độ lớn thay đổi theo thời gian - Công thức tính vận tốc trung bình: vtb= = Tiết 7: Bài tập I Ôn tập lí thuyết: Biểu diễn lực: - Lực gì? - Cách biểu diễn lực - Lực đại lương vectơ gồm có góc, phương, chiều, độ lớn - Lực biểu diễn đầy đủ yếu tố: + Gốc điểm đặt lực + Phương, chiều trùng với phương, chiều lực - Kí hiệu vectơ lực Cho ví dụ + Độ dài biểu thị cường độ lực theo tỉ xích cho trước - Kí hiệu: chữ in hoa có dấu mũi tên đầu VD: F , P , Q , … Tiết 7: Bài tập II Bài tập: BÀI 1: Khi đứng cầu nối hai bờ sông rộng nhìn xuống dòng nước lũ chảy xiết ta thấy cầu bị “trôi” ngược lại Hãy giải thích ta có cảm giác GIẢI: Vì ta lấy vật mốc dòng nước lũ nên đứng cầu nhìn xuống dòng nước lũ chảy xiết ta có cảm giác cầu bị trôi ngược lại Tiết 7: Bài tập II Bài tập: BÀI 2: Một người đứng gần vách núi đá la to hướng phía núi thấy khoảng thời gian từ lúc gọi đến lúc nghe tiếng vọng lại giây Biết vận tốc truyền âm không khí 390m/s, hỏi khoảng cách từ người đến vách núi bao nhiêu? TÓM TẮT: tvọng = 4s vâm = 390m/s s =? * Quãng đường âm là: GIẢI: v= => s = v.t = 390 = 1560 (m) Khoảng cách từ người đến vách núi là: d = = = 780 (m) Tiết 7: Bài tập II Bài tập: * Quãng đường vật chuyển động thời gian đầu là: GIẢI: * BÀI 3: Một vật chuyển động không Biết vận tốc trung bình vật thời gian đầu 15m/s, thời gian lại 12m/s Tính vận tốc trung bình suốt thời gian chuyển động vtb = => s = v t = 15 = (m) Quãng đường vật chuyển động thời gian lại là: vtb = => s = v t = 12 = (m) Vận tốc trung bình vật suốt thời gian chuyển động là: vtb = = = 13 (m/s) TÓM TẮT: t1 = v1 = 15m/s v2 = 12m/s vtb =? Tiết 7: Bài tập III Trò chơi: Bây ôn tập kiến thức mà học cách chơi trò chơi Trò chơi mang tên ô chữ Chúng ta có câu hỏi ô chữ mà ta chọn, sau trả lời câu hỏi để lấy gợi ý cho ô chữ hàng dọc Chúc bạn may mắn! Tiết 7: Bài tập V E C T N T O C T H O I C O N G O C V V A A T M Ô chữ hàng dọc O G I A N Tiết 7: Bài tập Câu 1: Điền từ vào chỗ chấm: (5 chữ) Lực đại lượng …… Tiết 7: Bài tập Câu 2: Trả lời câu hỏi sau: (6 chữ) Đơn vị phụ thuộc vào đơn vị thời gian đơn vị độ dài? Tiết 7: Bài tập Câu 3: Điền từ vào chỗ chấm: (8 chữ) Chuyển động chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo ……… Tiết 7: Bài tập Câu 4: Chọn câu trả lời đúng: Chuyển động bóng bàn chuyển động gì? a Chuyển động thẳng b Chuyển động cong c Chuyển động tròn Tiết 7: Bài tập Câu 5: Trả lời câu hỏi sau: (6 chữ) Để nhận biết vật chuyển động hay đứng yên người ta dựa vào vị trí vật so với vật khác chọn làm gì? DẶN DÒ em ôn lại từ (chuyển động học) đến (biểu diễn lực) -Các làm tập liên quan đến học -Ôn -Tiết sau kiểm tra tiết Tiết học hôm kết thúc Bài 4: BIỂU DIỄNLỰC BIỂU DIỄNLỰC I. Ôn lại khái niệm lực: Lùc t¸c dông lªn mét vËt cã thÓ g©y ra t¸c dông g× ë vËt ®ã? Lùc t¸c dông lµm vËt BiÕn d¹ng Thay ®æi chuyÓn ®éng Lùc nam ch©m t¸c dông lªn xe lµm biÕn ®æi chuyÓn ®éng cña xe. C1: Hãy mô tả thí nghiệm trong hình 4.1? Nªu t¸c dông cña lùc mµ nam ch©m t¸c dông lªn côc s¾t g¾n trªn xe l¨n? C1: Hãy mô tả hiÖn tîng trong h×nh 4.2? Nªu t¸c dông cña lùc mµ vît t¸c dông lªn qu¶ bãng vµ qu¶ bãng t¸c dông trë l¹i vît? Hình 4.2: Lực tác dụng của vợt lên quả bóng làm cho quả bóng biến dạng và ngược lại lực tác dụng của quả bóng lên vợt làm cho vợt bị biến dạng . Lùc t¸c dông lµm vËt BiÕn d¹ng Thay ®æi chuyÓn ®éng II. Biểu diễn lực: I. Ôn lại khái niệm lực: 1. Lực là một đại lượng véctơ : Lực là một đại lượng vừa có độ lớn vừa có phương và chiều. Trong Vật lý một đại lượng vừa có độ lớn vừa có phương và chiều thì được gọi là ®¹i lîng vÐc t¬ II. Biểu diễn lực: 1. Lực là một đại lượng véctơ : I. Ôn lại khái niệm lực: 2. Cách biểu diễn và kí hiệu véctơ lực : * Phương và chiều của mòi tªn là phương và chiều của lực. 2. Cách biểu diễn và kí hiệu véctơ lực : * Gốc là điểm mà lực tác dụng lên vật (gọi là điểm đặt của lực) điểm A. a) Để biểu diễn một véctơ lực người ta dùng một mũi tên. A * §é dµi biÓu thÞ ®é lín cña lùc theo mét tØ xÝch cho tríc. b) Véctơ lực được kí hiệu bằng chữ F có mũi tên ở trên: 2. Cách biểu diễn và kí hiệu véctơ lực : a) Để biểu diễn một véctơ lực người ta dùng một mũi tên. F A Cường độ của lực được kí hiệu bằng chữ F không có mũi tên ở trên: F Một lực 15N tác dụng lên xe lăn B. Các yếu tố của lực này được biểu diễn kí hiệu sau (H4.3): VÝ dô * Điểm đặt A. * Phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải. B F = 15N A 5N B 5N * Cường độ F = 15N. III. Vn dng: C2 Biu din nhng lc sau õy: 1.Trng lc ca mt vt cú khi lng 5kg (t xớch 0,5 cm ng vi 10N). P 10N * Trọng lực là lực hút của trái đất. * Độ lớn trọng lực: P = 10 m. Gợi ý A Vec tơ trọng lực : P * Điểm đặt:A * Phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống. * Độ lớn P = 50N [...]... 4.4 c? Phng nghiờng gúc 30o so vi phng nm ngang, chiu t di lờn * Cng lc F3 =30N F3 C 30o 10N x y Lực là một đại lượng vec tơ được biểu diễn bằng một mũi tên có: là * Gốc: điểm đặt của lực là * Phương, chiều phương,chiều của lực biểu thị cường độ của * Độ dài biểu thị lực theo một tỉ xích cho trước ... v hỡnh 4.4 a? F1 A 10N *Đim t ti A *Phng thng ng, chiu t di lờn *Cng lc F1 = 20N III Vn dng: C3: 2.Din t bng li cỏc yu t ca lc v hỡnh 4.4 b? B F2 10N * Đim t ti B, * Phng nm ngang, chiu t trỏi sang phi, * Cng lc F2 = 30N III Vn dng: C3: Đim bng C cỏc yu t ca lc v * 3.Din t t ti li *hỡnh 4.4 c? Phng nghiờng gúc 30o so vi phng nm ngang, chiu t di lờn * Cng lc F3 =30N F3 C 30o 10N x y Lực là một Bài giảng Kiểm tra bài cũ Câu1.Thế nào là chuyển động đều? Chuyển động không đều? Câu 2. Một người đi đượcquãng đường S 1 trong t 1 giây, đi tiếp quãng đường S 2 trong t 2 giây.Công thức nào sau đây được dùng để tính vận tốc trung bình của người đó trên cả quãng đường? 2 21 vv v tb + = B. 21 21 tt tb ss v + + = C. D. Các công thức trên đều đúng. A. 2 2 1 1 t s t s v tb += Đại lượng vật lí nào là nguyên nhân nào làm một vật chuyển động đều? chuyển động không đều? Đó là LỰC Một đầu tàu kéo các toa với một lực kéo 10 6 N, biểu diễn lực này như thế nào? Tiết 4 -Bài 4: Biểu diễn lực. 1.Ôn lại kiến thức về lực: Quan sát thí nghiệm ,trong trường hợp này, lực đã gây tác dụng gì? Sắt Lực làm thay đổi chuyển động. Trong trường hợp này,lực đã gây tác dụng gì? Lực làm vật bị biến dạng. Lực được kí hiệu là chữ gì? Đơn vị lực?Lực được kí hiệu là chữ F? Đơn vị là Niutơn(N) Tiết 4 -Bài 4: Biểu diễn lực. 1.Ôn lại kiến thức về lực: a. Lực là một đại lượng Véc tơ 2.Biểu diễn lực. Đại lượng véc tơ là đại lượng có thể biểu diễn được trên hình vẽ, như vậy nó cần được xác định bởi các yếu tố nào? - Điểm đặt - Phương, chiều. - Độ lớn. Đại lượng Vật lí nào đã học là đại lượng Véc tơ? Lực, vận tốc là các đại lượng Véc tơ. Tiết 4 -Bài 4: Biểu diễn lực. 1.Ôn lại kiến thức về lực: a. Lực là một đại lượng Véc tơ 2.Biểu diễn lực. b. Cách biểu diễn và kí hiệu Véc tơ lực, Điểm đặt Độ lớn Phương Chiều. Theo một tỉ xích cho trước. Độ lớn lực: F (N) *Kí hiệu :Véc tơ lực F F F = 30 NVí dụ: [...]...Tiết 4 -Bài 4: Biểu diễn lực 1.Ôn lại kiến thức về lực: 2.Biểu diễn lực a Lực là một đại lượng Véc tơ b Cách biểu diễn và kí hiệu Véc tơ lực, Ví dụ: Hãy biểu diễn một lực 15 N tác dụng lên xe lăn B theo phương ngang, chiều từ trái sang phải B Cho 1cm ứng với 5N 15N sẽ ứng với ….cm 3 F = 15N 5N F 3.Vận dụng: Một đầu tàu kéo các toa với một lực kéo 106N, biểu diễn lực này như thế nào? Cho... với mấy C2: Biểu diễn các lực sau đây: Trọng lực của một vật có khối lượng 5 kg( tỉ xích 0,5cm ứng với 10N) Tóm tắt m= 5kg P= 50N 10N Biểu diễn trọng lực P Điểm đặt : vào trọng tâm đặt,vật Hãy cho biết điểm của phương, chiều và độ lớn P= 50N Phương: thẳng đứng của véc tơ trọng lực P? Chiều: từ trên xuống dưới Độ lớn P= 50N ứng với 5 đoạn, mỗi đoạn 0,5 cm P C2: Biểu diễn các lực sau đây: Lực kéo 15000N... 5000N) C3 :Diễn tả bằng lời các yếu tố của lực trong các hình sau: F1 A B F2 F3 10N C 300 Ghi nhớ: Lực là một đại lượng véc tơ được biểu diễn bằng một mũi tên có: + Gốc là điểm đặt của lực + Phương , chiều trùng với phương chiều của lực + Độ dài biểu thị cường độ của lực theo tỉ xích cho trước Điểm đặt Phương Chiều Độ lớn Theo một tỉ xích cho trước Hướng dẫn về nhà: • Thuộc ghi nhớ • Làm các bài tập... chiều của lực + Độ dài biểu thị cường độ của lực theo tỉ xích cho trước Điểm đặt Phương Chiều Độ lớn Theo một tỉ xích cho trước Hướng dẫn về nhà: • Thuộc ghi nhớ • Làm các bài tập C2, C3 trong SGK và các bài 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 trong SBT TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO………………………………………………… ……….GV: NGUYỄN THUỲ LINH Tuần 4; Tiết: 04 Ngày soạn: 14/ 09/2008 BIỂU DIỄN LỰC I. MỤC TIÊU. - Nêu được thí dụ về tác dụng làm thay đổi vận tốc. - Nhận biết được lực là đại lượng vectơ. Biểu diễn được vectơ lực. II. CHUẨN BỊ. - Với Hs + Nhắc học sinh xem lại bài Lực – Hai lực cân bằng ( Ở chương trình lớp 6). - Với GV: III. Tiến trình dạy học. 1. Ổn đònh tổ chức 2. Tổ chức các hoạt động dạy học • Hoạt động 1: KTBC + Tổ chức các tình huống học tập 3. Kiểm tra bài cũ: - Chuyển động đều là gì? Nêu ví dụ về chuyển động đều trong thực tế? Viết biểu thức tính vận tốc của chuyển động đều? - Chuyển động không đều là gì? Nêu vía dụ về chuyển động không đều trong thực tế? Viết biểu thức của chuyển động không đều? * Tổ chức các tình huống học tập: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. I. n lại khái niệm về lực. Gv: Có thể lấy ví dụ dơn giản như sau: -Một người dùng một lực là 300N để kéo cái bàn ra phía cửa. Muốn biểu diễn được lực kéo đó ta phải làm như thế nào ? Gv: Có thể lấy một số ví dụ về mối quan hệ giữa lực và vận tốc. Hs: Có thể nêu ra những ý kiến theo nhận thức chủ quan của mình. Cho các hs khác nhận xét. Hs: Lắng nghe phân tích của giáo viên. Hoạt động 2: Tìm hiểu về mối quan hệ giữa lực và sự thay đổi vân tốc.(Thời gian dự kiến 10 phút) GIÁO ÁN VẬT LÝ 8 Tình hống học tập Mối quan hệ giữa lực và vận tốc Đặc điểm của lực Biểu diễn lực Độ lớn Điểm đặt Phương, chiều chiều Chú ý Vận dụng TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO………………………………………………… ……….GV: NGUYỄN THUỲ LINH Gv: Có thể đưa ra ví dụ sau: -Khi kéo một chiếc xe để xe chạy nhanh hơn thì ta phải làm gì ? Gv: Yêu cầu hs rút ra kết luận từ ví dụ đó.( Nếu học sinh chưa rút ra được kết luận thì giáo viên có thể đưa ra thêm một vài ví dụ nữa) Hs: Quan sát thí nghiệm hình 4.1,4.2 và các thí dụ. Hs: Có thể trả lời sau khi đã tổ chức hoạt động theo nhóm. Câu C 1 . - Để xe đi nhanh hơn thì ta phải kéo mạnh hơn. Hs: Rút ra kết luận. Hoạt động3:Thông báo đặc điểm của lực và cách biểu diễn lực bằng vectơ.(Thời gian dự kiến15 phút) II. Biểu diễn lực. 1. Lực là một đại lượng vectơ. Gv: Nhắc lại kiến thức về lực đã học ở lớp 6. Sau đó nêu lên rằng: + Lực không những chỉ có độ lớn mà còn có phương và chiều. Những đại lương vừa có phương, chiều và độ lớn gọi là một đại lượng véctơ ( Đại lượng có hướng). Gv: Có thể lấy một số ví dụ để kiểm tra học sinh. Hs: Nhắc lại kến thức về phương, chiều của lực đã học ở lớp 6. Kế hợp cùng giáo viên phân tích lại các khái niệm đó. Hs : Lắng nghe các ví dụ và trả lời theo yêu cầu cuả giáo viên. Ví dụ: Trong các đại lương sau đại lượng nào là đại lượng vectơ. a) Khối lương. b) Trọng lực c) Thể tích. d) Lực kéo. 2. Cách biểu diễn và kí hiệu vectơ lực. Gv: Nêu cách biểu diễn lực. Hs: Quan sát giáo viên biểu diễn một lực. + Để biểu diễn một lực người ta thường dùng một mũi tên có. - Gốc mũi tên là đểm đặt của lưc.( Điểm mà lực tác dụng lên vật). -Phương và chiều là phương và chiều của lực. -Độ dài biểu diễn cường độ của lực theo tỷ lệ xích cho trước. -Gv: Nêu lên cách viết vectơ lực. Vectơ lực được kí hiệu bằng chữ F ( P với trọng lực) ở trên đầu có mũi tên. Chú ý: Với độ lớn của lực ta viết kí hiêu F (Hoặc P) mà không có mũi tên ở trên đầu. Hs: Lắng nghe phân tích của giáo viên. Quan sát giáo viên biểu diễn lực. Ví dụ: Biểu diễn lực kéo vật m tại điểm đặt A. Kéo theo phương nằm ngang, chiều từ trái qua phải và có độ lớn là 20N với tỷ lệ xích sau. 10N 1 cm m A F -Điểm đặt A Ví dụ: F ( P ) Ví dụ: Bài giảng Kiểm tra bài cũ Câu1.Thế nào là chuyển động đều? Chuyển động không đều? Câu 2. Một người đi đượcquãng đường S 1 trong t 1 giây, đi tiếp quãng đường S 2 trong t 2 giây.Công thức nào sau đây được dùng để tính vận tốc trung bình của người đó trên cả quãng đường? 2 21 vv v tb + = B. 21 21 tt tb ss v + + = C. D. Các công thức trên đều đúng. A. 2 2 1 1 t s t s v tb += Đại lượng vật lí nào là nguyên nhân nào làm một vật chuyển động đều? chuyển động không đều? Đó là LỰC Một đầu tàu kéo các toa với một lực kéo 10 6 N, biểu diễn lực này như thế nào? Tiết 4 -Bài 4: Biểu diễn lực. 1.Ôn lại kiến thức về lực: Quan sát thí nghiệm ,trong trường hợp này, lực đã gây tác dụng gì? Sắt Lực làm thay đổi chuyển động. Trong trường hợp này,lực đã gây tác dụng gì? Lực làm vật bị biến dạng. Lực được kí hiệu là chữ gì? Đơn vị lực?Lực được kí hiệu là chữ F? Đơn vị là Niutơn(N) Tiết 4 -Bài 4: Biểu diễn lực. 1.Ôn lại kiến thức về lực: a. Lực là một đại lượng Véc tơ 2.Biểu diễn lực. Đại lượng véc tơ là đại lượng có thể biểu diễn được trên hình vẽ, như vậy nó cần được xác định bởi các yếu tố nào? - Điểm đặt - Phương, chiều. - Độ lớn. Đại lượng Vật lí nào đã học là đại lượng Véc tơ? Lực, vận tốc là các đại lượng Véc tơ. Tiết 4 -Bài 4: Biểu diễn lực. 1.Ôn lại kiến thức về lực: a. Lực là một đại lượng Véc tơ 2.Biểu diễn lực. b. Cách biểu diễn và kí hiệu Véc tơ lực, Điểm đặt Độ lớn Phương Chiều. Theo một tỉ xích cho trước. Độ lớn lực: F (N) *Kí hiệu :Véc tơ lực F F F = 30 NVí dụ: [...]... phương chiều của lực + Độ dài biểu thị cường độ của lực theo tỉ xích cho trước Điểm đặt Phương Chiều Độ lớn Theo một tỉ xích cho trước Hướng dẫn về nhà: • Thuộc ghi nhớ • Làm các bài tập C2, C3 trong SGK và các bài 4.1 , 4.2 , 4.3 , 4.4 trong SBT ...Tiết 4 -Bài 4: Biểu diễn lực 1.Ôn lại kiến thức về lực: 2.Biểu diễn lực a Lực là một đại lượng Véc tơ b Cách biểu diễn và kí hiệu Véc tơ lực, Ví dụ: Hãy biểu diễn một lực 15 N tác dụng lên xe lăn B theo phương ... Tiết 7: Bài tập I Ôn tập lí thuyết: Biểu diễn lực: - Lực gì? - Cách biểu diễn lực - Lực đại lương vectơ gồm có góc, phương, chiều, độ lớn - Lực biểu diễn đầy đủ yếu tố: + Gốc điểm đặt lực + Phương,... phương, chiều lực - Kí hiệu vectơ lực Cho ví dụ + Độ dài biểu thị cường độ lực theo tỉ xích cho trước - Kí hiệu: chữ in hoa có dấu mũi tên đầu VD: F , P , Q , … Tiết 7: Bài tập II Bài tập: BÀI 1: Khi... may mắn! Tiết 7: Bài tập V E C T N T O C T H O I C O N G O C V V A A T M Ô chữ hàng dọc O G I A N Tiết 7: Bài tập Câu 1: Điền từ vào chỗ chấm: (5 chữ) Lực đại lượng …… Tiết 7: Bài tập Câu 2: Trả