Bài 4. Sử dụng các hàm để tính toán

Ngày dạy: Tại lớp 7A1; Ngày dạy: Tại lớp 7A2; Ngày dạy: Tại lớp 7A3; Tiết 17,18 Bài 4 - sử dụng các hàm để tính toán A. Mục tiêu bài học. 1.Kiến thức. - Biết sử dụng một số hàm cơ bản; SUM, AVERAGE, MAX, MIN 2. Kỹ năng. - Viết đúng cú pháp các hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp với các số, địa chỉ ô tính cũng nh địa chỉ khối trong công thức. 3.Thái độ. - Yêu thích môn học, t duy toán học, làm quen với tính toán sử dụng các hàm. B. Phơng pháp - Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm, thực hành C. Phơng tiện dạy học GV: Bài soạn, SGK, phòng các bộ môn, đồ dùng dạy học. HS: Vở ghi, SGK, phiếu học tập, đồ dùng học tập. D.Hoạt động dạy -học 1. Tổ chức (2 phút) 2. Kiểm tra bài cũ( 0 phút) 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung chính GV: Đặt vấn đề: Hoạt động 1 (15 phút) Hàm và cách sử dụng hàm GV: Treo bảng phụ. A B C D E F 1 15 24 45 34 2 2 3 4 ? Viết công thức để tính TBC các ô có dữ liệu trên. Kết quả tại ô F1. ? Viết công thức có sử dụng địa chỉ để tính TBC các ô có dữ liệu trên. Kết quả tại ô F1 GV: Tổ chức hoạt động theo bàn để thảo luận. 1. Hàm trong ch ơng trình bảng tính Hàm là công thức đợc định nghĩa từ trớc. Hàm đợc sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trị cụ thể. Ví dụ: =AVERAGE(3,10,2) =AVERAGE(A1,A5) 23 HS: Hoạt động, trả lời và nhận xét GV: Nhận xét, kết luận. GV: Nếu viết các công thức đó ta thấy cũng rất mất thời gian. Ta có thể dùng các hàm để tính toán. GV: Giới thiệu một số hàm Hàm tính trung bình: AVERAGE Hàm tính tổng: SUM HS: Chú ý ghi bài. ? Nêu các bớc nhập công thức HS: Trả lời GV: Kết luận:Cách sử dụng hàm giống nh dùng công thức. Hoạt động 2 (25 phút) GV: Đa ra tên hàm Hàm tính tổng có tên là SUM Cách sử dụng hàm: =SUM(a,b,c) Trong đó a,b,c là các biến ? Sử dụng hàm tính tổng tính tổng HS: Hoạt động lên bản làm GV: Nhận xét, kết luận. GV: Lấy một số ví dụ để minh họa HS: Quan sát GV: Nếu các ô liền nhau ta chỉ cần viết địa chỉ của ô đầu và địa chỉ ô cuối cách nhau dấu hai châm (:) ? Em hãy viết lại công thức trên. HS: Viết công thức GV và HS nhận xét và kết luận Hoạt động 3 (25 phút) GV: Cách sử dụng hàm trung bình giống hệt hàm tính tổng chỉ khác ở tên hàm GV: Treo bảng phụ 2. Cách sử dụng hàm. B1:Chọn ô cần nhập B2: Gõ dấu = B3: Gõ hàm đúng cú pháp B4: Nhấn ENTER 3. Một số hàm trong ch ơng trình bảng tính. a) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI LĂNG TRƯỜNG THCS HẢI AN BÁO CÁO KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHUYÊN ĐỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC SINH” A ĐẶT VẤN ĐỀ Nghị số 29-NQ/TW yêu cầu “ Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức kỹ người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo sở để người học tự cập nhật đổi tri thức, kỹ phát triển lực Chuyển từ học chủ yếu lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng, ý hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học ” Nghị 29-NQ/TW yêu cầu đổi hình thức phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng coi trọng phát triển lực học sinh Việc thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục cần bước theo tiêu chí tiên tiến xã hội cộng đồng giáo dục giới tin cậy công nhận Phối hợp sử dụng kết đánh giá trình học với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá người dạy với tự đánh giá người học; đánh giá nhà trường với đánh giá gia đình xã hội Trong năm trở lại đây, phần lớn giáo viên tiếp cận với phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực Các phương pháp dạy học tích cực, dạy học theo dự án, dạy học giải vấn đề, phương pháp “bàn tay nặn bột” , số kỹ thuật dạy học tích cực động não, khăn trải bàn, lược đồ đồ tư , không xa lạ với đông đảo giáo viên Tuy nhiên, việc nắm vững vận dụng chúng nhiều hạn chế, có máy móc, lạm dụng Đại đa số giáo viên chưa tìm “chỗ đứng” kĩ thuật dạy học tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Cũng nên giáo viên chủ yếu lệ thuộc vào tiến trình học trình bày sách giáo khoa, chưa mạnh dạn việc thiết kế tiến trình xây dựng kiến thức phù hợp với phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực Khả khai thác sử dụng thiết bị dạy học tài liệu hổ trợ trình tổ chức hoạt động dạy học lớp tự học nhà học sinh hạn chế, chưa phát huy hiệu Phần lớn giáo viên, người có mong muốn sử dụng phương pháp dạy học lúng túng tỏ lo sợ bị “cháy giáo án” học sinh không hoàn thành hoạt động giao học Chính vậy, có cố gắng việc Người thực hiện: Phan Thanh Hùng-THCS Hải An Trang: sử dụng phương pháp dạy học tích cực chưa thực tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh.Việc tăng cường hoạt động học tập thể học tập hợp tác hạn chế, chưa kết hợp đánh giá giáo viên tự đánh giá học sinh trình dạy học Xuất phát từ lí đó,Tôi mạnh dạn chọn chuyên đề “ Đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá ” thông qua chủ đề tích hợp: “MỘT SỐ HÀM TRONG CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH ” B THỰC TRẠNG DẠY TIN HỌC Ở TRƯỜNG THCS HẢI AN: Thuận lợi: - Được quan tâm đạo cấp, đặc biệt lãnh đạo nhà trường, môn Tin học đưa vào dạy học theo chương trình môn tự chọn tin học theo quy định Bộ GD&ĐT - Bản thân đào tạo chuyên môn tham gia lớp tập huấn đổi phương pháp dạy học - Đa số em học sinh ham học hỏi, thích tìm tòi khám phá hứng thú với môn tin học - Sách giáo khoa biên soạn theo hướng đổi mới, kênh hình kênh chữ chứa đựng kiến thức khoa học hệ thống nên học sinh lĩnh hội kiến thức cách logic, ngắn gọn khái quát - Phòng Tin học có 16 máy kết nối mạng Lan, Internet tốc độ cao thuận lợi cho hoạt động dạy học môn môn học khác Khó khăn: - Học sinh làm quen với phương pháp học tập, thói quen tự giác học tập chưa cao - Năng lực học không đồng đối tượng học sinh, nhiều học sinh có ý thức tiếp nhận kiến thức hạn chế - Hầu hết em chưa có máy vi tính nhà nên việc tự học, tự nghiên cứu thêm kiến thức học sinh hạn chế - Số lượng máy tính, phòng tin học chưa đáp ứng nhu cầu dạy học môn(2-3em/máy) Người thực hiện: Phan Thanh Hùng-THCS Hải An Trang: C NỘI DUNG: Tên chủ đề: MỘT SỐ HÀM TRONG CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH Bài dạy minh họa: Tiết 3- Sử dụng hàm để tính toán Người thực hiện: Phan Thanh Hùng, Giáo viên THCS Hải An I MỤC TIÊU (chung cho chủ đề) Kiến thức: - Biết cách sử dụng số hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Viết cú pháp hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp số địa tính, địa khối công thức - Biết hàm dạng đặc biệt công thức xây dựng sẵn - Biết hai cách nhập hàm: Gõ từ bàn phím công thức sử dụng nút lệnh công thức - Viết cú pháp tính toán kết hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Sử dụng địa khối làm tham số hàm Kỹ năng: - Thực việc nhập hàm vào ô tính - Sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN tính toán đơn giản - Rèn luyện việc nhập công thức - Sử dụng địa khối - Lựa chọn hàm thích hợp để tính toán trường hợp cụ thể - Sử dụng hàm MAX, MIN để xác định giá trị lớn nhất, nhỏ Thái độ: - Yêu thích môn Tin học - Nghiêm túc, tìm tòi - Tích cực hoạt động nhóm - Hợp tác, đoàn kết Năng lực cần phát triển - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng CNTT - Năng lực tính toán Người thực hiện: Phan Thanh Hùng-THCS Hải An Trang: II CẤU TRÚC CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ VÀ MÔ TẢ CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN Tên chủ đề theo PPCT cũ Tên chủ đề theo cấu trúc Cấu trúc nội dung học theo chủ đề Tiết 1: Hàm 1.Tìm hiểu hàm, lợi ích hàm cách sử dụng hàm chương trình 2.Cách ... 1 Sử dụng các hàm để tính toán Sử dụng các hàm để tính toán Bài 4 Bài 4. Sử dụng các hàm để tính toán 2 1. Hàm trong chương trình bảng tính Tính điểm tổng kết bằng cách nào đây??? Bài 4. Sử dụng các hàm để tính toán 3 • Hàm là một số công thức được định nghĩa từ trước. • Hàm được sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trị dữ liệu cụ thể. Sử dụng công thức: Sử dụng công thức: =(8.7+8.6+7.9+8.8)/ =(8.7+8.6+7.9+8.8)/4 Hoặc: Hoặc: =(G4+G5+G6+G7)/4 =(G4+G5+G6+G7)/4 Sử dụng hàm: Sử dụng hàm: =AVERAGE(8.7,8.6,7.9,8.8) =AVERAGE(8.7,8.6,7.9,8.8) Hoặc: Hoặc: =AVERAGE(G4,G5,G6,G7) =AVERAGE(G4,G5,G6,G7) 1. Hàm trong chương trình bảng tính Bài 4. Sử dụng các hàm để tính toán 4 2. Cách sử dụng hàm Nhập hàm như một công thức 1. Chọn ô cần nhập hàm 2. Gõ dấu = = = 3. Nhập hàm theo đúng cú pháp AVERAGE(2,6,7) AVERAGE(2,6,7) 4. Nhấn Enter Bài 4. Sử dụng các hàm để tính toán 5 =AVERAGE(G3:G11) =(G3+G4+G5+G6+G7+G8+G9+G10+G11)/9 Hoặc: =AVERAGE(G3,G4,G5,G6,G7,G8,G9,G10,G11) 2. Cách sử dụng hàm Bài 4. Sử dụng các hàm để tính toán 6 3. Giới thiệu một số hàm cơ bản a. Hàm tính tổng: SUM Hàm SUM được nhập vào ô tính như sau: =SUM(a,b,c ) Các biến a, b, c, . đặt cách nhau bởi dấu “phẩy” là các số hay địa chỉ của các ô tính. Số lượng các biến là không hạn chế. Ví dụ: Tổng ba số 15, 24, 45 có thể được tính bằng cách nhập nội dung sau vào ô tính: =SUM(15,24,45) cho kết quả 84. Bài 4. Sử dụng các hàm để tính toán 7 a. Hàm tính tổng: SUM Nhập công thức tính tổng chi phí thức ăn vào ô E9 3. Giới thiệu một số hàm cơ bản Bài 4. Sử dụng các hàm để tính toán 8 a. Hàm tính tổng: SUM Trường hợp các biến a, b, c là số 3. Giới thiệu một số hàm cơ bản Bài 4. Sử dụng các hàm để tính toán 9 a. Hàm tính tổng: SUM Trường hợp các biến a, b, c là địa chỉ các ô 3. Giới thiệu một số hàm cơ bản Bài 4. Sử dụng các hàm để tính toán 10 a. Hàm tính tổng: SUM Trường hợp các biến a, b, c là địa chỉ các ô 3. Giới thiệu một số hàm cơ bản Bài 4 SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN TÍNH TOÁN Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN 1. Hàm trong chương trình bảng tính: 1. Hàm trong chương trình bảng tính: - Các bước để nhập công thức vào ô tính: B1. Chọn ô cần nhập công thức. B2. Gõ dấu = B3. Nhập công thức B4. Nhấn Enter. Em hãy nhắc lại Em hãy nhắc lại các bước nhập các bước nhập công thức vào công thức vào trong ô tính? trong ô tính? =(3+10+2)/3 =(A1+A2+A3)/3=Average (A1,A2,A3)=Average (3,10,2) Em hãy lập công Em hãy lập công thức tính trung thức tính trung bình cộng của ba bình cộng của ba giá trị 3; 10; 2 lần giá trị 3; 10; 2 lần lượt nằm trong các lượt nằm trong các ô dưới đây? ô dưới đây? 1. Hàm trong chương trình bảng tính: 1. Hàm trong chương trình bảng tính: Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN Ngoài các công thức trên chương trình bảng Ngoài các công thức trên chương trình bảng tính còn có thể sử dụng hàm AVERAGE giúp tính còn có thể sử dụng hàm AVERAGE giúp em tính trung bình cộng cho các giá trị trên. em tính trung bình cộng cho các giá trị trên. Vậy hàm Vậy hàm trong trong chương trình chương trình bảng tính là bảng tính là gì? gì?  Hàm là công thức được định nghĩa từ trước.  Hàm được sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trị dữ liệu cụ thể. Ví dụ: =Average (3,10,2) =Average (A1,A2,A3) AVERAGE33,10,2) 2. Cách sử dụng hàm: 2. Cách sử dụng hàm: Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN Để nhập hàm vào Để nhập hàm vào trong ô tính em trong ô tính em cần thực hiện cần thực hiện những bước nào? những bước nào? B1. Chọn ô cần nhập hàm B1. Chọn ô cần nhập hàm B2. Gõ dấu = B2. Gõ dấu = B3. Nhập hàm theo đúng cú pháp B3. Nhập hàm theo đúng cú pháp B4. Nhấn phím Enter. B4. Nhấn phím Enter. Nhập hàm Kết quả sau khi nhập hàm 2. Cách sử dụng hàm: 2. Cách sử dụng hàm: Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN Bài 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN Chú ý : Khi nhập hàm vào một ô tính giống như với công thức, dấu bằng là kí tự bắt buộc. a) Hàm tính tổng Làm thế nào để có tổng điểm của từng học sinh? Ta lần lượt cộng điểm tất cả các môn học của từng học sinh 3. Một số hàm trong chương trình bảng tính: 3. Một số hàm trong chương trình bảng tính: Bµi 4: Sư dơng c¸c hµm ®Ĩ tÝnh to¸n 1. Hµm trong ch­¬ng tr×nh b¶ng tÝnh - Hàm là công thức được đònh nghóa từ trước. Hàm được sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trò dữ liệu cụ thể. VD1: Để tính trung bình cộng của ba số 7, 12, 9 Cách 1: Sử dụng công thức =(7+12+9)/3 Cách 2: Sử dụng hàm AVERAGE để tính trung bình cộng. Nhập nội dung vào ô tính: =AVERAGE(7,12,9) Bµi 4: Sư dơng c¸c hµm ®Ĩ tÝnh to¸n 1. Hµm trong ch­¬ng tr×nh b¶ng tÝnh * Chú ý: Đòa chỉ của các ô tính cũng có thể đóng vai trò là biến trong các hàm. Khi đó giá trò của hàm sẽ được tính với các giá trò cụ thể là nội dung dữ liệu trong các ô tính có đòa chỉ tương ứng. VD2: Tính trung bình cộng của hai số trong các ô A2 và A5 Nhập nội dung vào ô tính: = AVERAGE(A2,A5) Bµi 4: Sư dơng c¸c hµm ®Ĩ tÝnh to¸n 2. C¸ch sư dơng hµm - Để sử dụng hàm em cần nhập hàm đó vào một ô tính tương tự như nhập công thức. Để nhập hàm vào một ô: + Chọn ô cần nhập + Gõ dấu = + Nhập nội dung công thức. + Nhấn nter. 3. Mét sè hµm trong ch­¬ng tr×nh b¶ng tÝnh a) Hàm tính tổng ( Hàm SUM) Cú pháp: =SUM(a,b,c,…) Bµi 4: Sư dơng c¸c hµm ®Ĩ tÝnh to¸n 3. Mét sè hµm trong ch­¬ng tr×nh b¶ng tÝnh VD1: Tính tổng của ba số: 17, 28, 35 =SUM(17,28,35) cho kết quả 80 VD2: Giả sử trong ô A3 chứa số 9, ô B7 chứa 34. Khi đó : =SUM(A3,B7) ta được kết quả 43. =SUM(A3,B7,57) ta được kết quả 100 * Đặc biệt, hàm SUM còn cho phép sử dụng đòa chỉ các khối trong công thức VD3: =SUM(A2,B5,C1:C8)=A2+B5+C1+C2+… +C8 a) Hàm tính tổng ( Hàm SUM) Bµi 4: Sư dơng c¸c hµm ®Ĩ tÝnh to¸n 3. Mét sè hµm trong ch­¬ng tr×nh b¶ng tÝnh a) Hàm tính tổng ( Hàm SUM) b) Hàm tính trung bình cộng (Hàm AVERAGE) Cú pháp: =AVERAGE(a,b,c,…) Trong đó các biến a,b,c ,… là các số hay đòa chỉ của các ô cần tính. VD: =AVERAGE(12,18,27) cho kết quả là (12+18+27)/3 = 19 =AVERAGE( 15,7,45,0,23) cho kết quả là (15+7+45+0+23)/5 = 18 Bµi 4: Sư dơng c¸c hµm ®Ĩ tÝnh to¸n 3. Mét sè hµm trong ch­¬ng tr×nh b¶ng tÝnh a) Hàm tính tổng ( Hàm SUM) b) Hàm tính trung bình cộng (Hàm AVERAGE) c) Hàm xác đònh giá trò lớn nhất (Hàm MAX) Cú pháp: =MAX(a,b,c,…) Trong đó các biến a,b,c ,… là các số hay đòa chỉ của các ô tính. Hàm cho kết quả là giá trò lớn nhất trong các biến. VD: =MAX(24,17,58,45 ) cho kết quả là 58 Bµi 4: Sư dơng c¸c hµm ®Ĩ tÝnh to¸n 3. Mét sè hµm trong ch­¬ng tr×nh b¶ng tÝnh a) Hàm tính tổng ( Hàm SUM) b) Hàm tính trung bình cộng (Hàm AVERAGE) c) Hàm xác đònh giá trò lớn nhất (Hàm MAX) d) Hàm xác đònh giá trò nhỏ nhất (Hàm MIN) Cú pháp: =MIN(a,b,c,…) Hàm cho kết quả là giá trò nhỏ nhất trong các biến. VD: =MIN(24,17,58,45 ) cho kết quả là 17 KiÓm tra bµi cò Hµm ®­îc hiÓu nh­ thÕ nµo? Nªu c¸ch sö dông hµm Sö dông c¸c hµm ®Ó tÝnh to¸n TiÕt 18 - Bµi 4 (tiÕp) 1. Hµm trong ch­¬ng trình 2. C¸ch sö dông hµm 3. Mét sè hµm trong ch­¬ng trình b¶ng tÝnh 3. Một số hàm trong chương trỡnh bảng tính a. Hàm tính tổng b. Hàm tính trung bỡnh cộng c. Hàm xác định giá trị lớn nhất d. Hàm xác định giá trị nhỏ nhất - Tên hàm: Sum - Hàm được nhập: = Sum(a, b, c, ) Trong đó a, b, c, . là các biến (số hay địa chỉ ô). a. Hàm tính tổng - VD: Dùng hàm tính tổng a) Cho 3 số: 10, 15, 20 b) G/s: cho A2 chứa số 8 và B2 chứa 10 và C2 chứa 14 và số 6 - Tên hàm: Average - Hàm được nhập: = Average(a, b, c, ) Trong đó a, b, c, . là các biến (số hay địa chỉ ô). - VD: Dùng hàm tính trung bỡnh cộng a) Cho 3 số: 4, 15, 20 b) G/s: cho A2 chứa số 8 và B2 chứa 10 và C2 chứa 4 và số 2 b. Hàm tính trung bỡnh cộng - Tên hàm: Max - Hàm được nhập: = Max(a, b, c, ) Trong đó a, b, c, . là các biến (số hay địa chỉ ô). - VD: Dùng hàm xác định giá trị lớn nhất a) Cho 3 số: 4, 2, 20 b) G/s: cho A2 chứa số 8 và B2 chứa 5 và C2 chứa 14 và số 12 c. Hàm xác định giá trị lớn nhất - Tên hàm: Min - Hàm được nhập: = Min(a, b, c, ) Trong đó a, b, c, . là các biến (số hay địa chỉ ô). - VD: Dùng hàm xác định giá trị nhỏ nhất a) Cho 3 số: 4, 2, 20 b) G/s: cho A2 chứa số 8 và B2 chứa 5 và C2 chứa 14 và số 12 c. Hàm xác định giá trị nhỏ nhất Ngoài ra còn một số hàm khác cũng thường được sử dụng - Làm tròn số: Round(m,n) trong đó m (số, địa chỉ ô), n(vị trí cần làm tròn) - Hàm điều kiện If( đk, công việc 1, công việc2, 0) - Count(vùng d liệu số) . - or, and (logic1,logic2,) Củng cố kiến thức Bài 1. Các cách nhập hàm nào sau đây không đúng a) = sum(5,A3,B1); b) =Sum(5,A3,B1); c) =sum(5,A3,B1); d) =Sum (5,A3,B1). Bài 2. G/s trong các ô A1,B1 lần lượt là -4, 3 Cho biết kết quả của các công thức tính sau: a)= sum(A1,B1,B1); b) = Average(A1,B1,5,0). Bài 3. Trong các cách viết hàm sau đây cách nào viết đúng theo cú pháp. c) Max (A1,B1) d) = Min(A1,B1) a)= sum(A1+B1+B1); b) = Average(A1,B1;5,0). Kết quả: a) 2 b) 1 ... Tiết 1: Hàm 1.Tìm hiểu hàm, lợi ích hàm cách sử dụng hàm chương trình 2.Cách nhập hàm bảng tính - Bài 4: Sử dụng hàm để tính toán( 2 tiết) - Bài thực hành: Bảng điểm lớp em(2 tiết) - Bài tập(1... triển cho HS - Vận dụng: Sử dụng hàm MIN để tìm GTNN toán đơn giản Sử dụng hàm MIN để tìm GTNN toán cụ thể Tiết 3: Sử dụng hàm để tính toán Một số hàm chương trình bảng tính (Tiến hành báo... cho HS Sửa lỗi sai hàm - Vận dụng thấp: Sử dụng hàm SUM để tính toán thay công thức Sử dụng hàm SUM để tính tổng toán đơn giản 3.2 Hàm tính trung bình cộng - Nhận biết: Biết cú pháp hàm AVERAGE