HK2 ÔN TẬP 3

Hệ thống các bài tập ôn tập Toán THCS THCS Thái Thịnh - Đống Đa Hà Nội Đề cơng ôn tập Toán 8 học kì II Năm học 2008-2009 Phần A: Lí thuyết. Học sinh ôn tập lí thuyết theo các câu hỏi ôn tập chơng. Phần B: Bài tập. Học sinh ôn tập theo các bài tập ôn tập cuối năm trong SGK và SBT. Ngoài ra, học sinh làm thêm những bài tập sau đây: I. Đại số: Bài 1: Cho biểu thức 55 2 : 1 1 1 1 + + = x x x x x x A a. Rút gọn biểu thức A. b. Tính giá trị của A biết x=-3. c. Tính giá trị của A biết xx 242 = d. Với giá trị nào của x thì A=2. e. Tìm điều kiện của x để A<0. f. Tìm giá trị nguyên của x để A nhận giá trị nguyên. g. Tìm điều kiện của x để A>-1 Bài 2: Cho biểu thức + + = 2 2 : 2 2 )2( 4 x x x x xxx x B a. Rút gọn B. b. Tính giá trị của B biết x=-2. c. Tìm x biết 52 = xB d. Tìm giá trị nhỏ nhất của ( ) Bx .2 e. Với giá trị nào của x thì B là số nguyên âm lớn nhất? g. Tìm điều kiện của x để 123 <+ xB Bài 3: Cho biểu thức + + = 9 12 3 3 3 3 : 3 1 2 2 2 x x x x x x xx x P a. Rút gọn P. b. Tính giá trị của P khi 512 = x c. Tìm giá trị của x để P<0. Bài 4: Cho biểu thức + + + + + + = 1 1: 65 2 3 2 2 3 2 2 2 x xx xx x x x x x P a. Rút gọn P. b. Tìm x để 2 x P min. c. Tìm x để 3>P Bài 5: Cho biểu thức ++ + + + = 2 10 2: 2 1 36 6 4 2 3 3 x x x xxxx x A a. Rút gọn B b. Tìm B biết 065 2 =+ xx c.Tìm Zx để ZB . d. Tìm x biết 1 > B . Bài 6: Cho biểu thức + += 2 4 . 4 32 42 . 4 4 2 32 2 2 x x xx x x x x x xC a. Rút gọn C. b. Tìm x để C<0 c. Tìm x biết 6 1 = C d. Tìm x nguyên để C có giá trị nguyên. Bài 7: Cho biểu thức + = x x x xx x M 5 1 25 10 5 5 5 2 a. Rút gọn M. b. Tính giá trị của x để 1 20 1 += xM c. Tìm số nguyên x để giá trị tơng ứng của M là số nguyên. Bài 8: Cho biểu thức x xx x x E + + + + = 2 1 6 5 3 2 2 a. Rút gọn E. b.Tìm x để E>0. c. Zx để ZE Bài 9: Cho biểu thức ++ + = 1 2 1: 1 1 1 12 2 2 3 2 xx x x x x C a. Rút gọn C. b. Tính giá trị của C biết )1(321 +=+ xx c.Tìm Zx để + ZC . e. Tìm x biết CC > f. Tìm x để 1 2 + CC đạt giá trị nhỏ nhất. Biên soạn nội dung: Thầy Nguyễn Cao Cờng 0904.15.16.50 Trang 1 Hệ thống các bài tập ôn tập Toán THCS THCS Thái Thịnh - Đống Đa Hà Nội Bài 10: Cho biểu thức + + + + + + + + = x xx xx x x xx x x x D 1 2 3 : 2 2 88 2 2 2 2 a. Rút gọn D. b. Tính giá trị của D biết 02)2( =+ xxx c. Tìm điều kiện của x để 0 < D d. Tìm x biết 2 = D . e. Tìm giá trị nguyên của x để D nhận giá trị nguyên. f. Tìm x biết ( ) 24.1 2 = xDx g. Tìm x để )2( 2 DD đạt giá trị lớn nhất. Bài 11: + + + + + + + = 65 2 3 2 2 3 : 1 1 2 xx x x x x x x x E a. Rút gọn E. b. Tính giá trị của E biết 2 1 1 = x c.Tìm điều kiện của x để E nhận giá trị dơng c. Tìm điều kiện của x để 2 < E f. Tìm x biết 0 2 1 = E . h. Tìm x biết 1 1 1 = x E i. Tìm x để đẳng thức ( ) ( ) 311. 2 =+ xmxE thỏa mãn với mọi giá trị của m. Bài 12: x x x xx x x x x F + + + + + = 2 3 : 4 112 2 2 2 2 2 2 1 TO BE -I'm Nga I'm a student My mother and father are teachers My brother’s a student There are four people in my family 2.TO BE I'm Ba This is Nga She’s my friend We are in the yard My mother and father are in the house 3.TO BE a.How old are you? - I'm twelve b.How ols is she? - She’s eleven c.Is he eleven? - No,he isn't d.Are they twelve? - No thev aren't 4.IMPERATIVES (Commands) (Câu mệnh lệnh) a.Come in b Sit down c Open your book d.Close your book e Stand up 5.HOW MANY ? (Bao nhiêu ?) How many desks are there? - There is one How many books are there? - There are six How many students are there? - There are two How many teachers are there? - There is one 6.QUESTION - WORDS (Từ hỏi) a.What is your name? -My name's Nam b.Where you live? -I live in Ha noi c.Who’s that? -It's my brother d.What does he do? -He's a student 7.NUMBERS a.write the words for the one, five, eight 10 ten, 20 twenty, 30 thirty, 50 fifty, 70 seventy, 90 ninety, 100 one / a hundred b.four 4, seven 7, nine 9, eleven 11, fifteen 15, twenty - five 25, sixty 60, seventy - five 75, eighty 80 8.GREETINGS - Thanh: Hello - Chi :Hỉ - Thanh :How are you? - Chi - Thanh :I’m fine, thank vou How are you? :Fine, thanks 9.THIS - THAT - Ba What is that? Is it a desk? - Thu Yes it is - Ba What is this? Is it a desk? - Thu No, it isn’t It is a table  Trường THCS Đnh Tiên Hòang Gv Trầm Trần Kim Chi- Giáo án Ngữ Văn 8 Ngày sọan : 15/4/2007 TUẦN 32 - BÀI 31 TIẾT 125_ TỔNG KẾT PHẦN VĂN TIẾT 126_ ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT TIẾT 127_ VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH TIẾT 128 _LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH TIẾT 125 : TỔNG KẾT PHẦN VĂN I/ Mục tiêu bài học : _Giúp HS : +Bước đầu củng cố ,hệ hống hóakiến thức văn học qua các văn bản đã học trong SGKlớp 8(trừ các VB tự sự và nhật dụng),khắc sâu những kiến thức cơ bản của những văn bản tiêu biểu. _ Tập trung ôn tập kỹ hơn cụm văn bản thơ (các bài 18,19,20,21) II/ Các bước lên lớp : 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bò 3/ Bài mới :_GV giới thiệu về chương trình và nội dung ôn tập phần văn học gồm 4 tiết : n tập Truyện ký, Vb Thơ, Vb Nghò luận, vb nước ngòai, vb nhật dụng và ghi đề lên bảng . Phương pháp ôn tập : Chủ yếu hs trình bày ,thảo luận lại câu trả lời đã chuẩn bò theo câu hỏi sgk và sBT ngữ văn 8 .GV nhận xét ,khái quát, chốt lại những vấn đề quan trọng, khắc sâu kiến thức trọng tâm. * Hoạt động 1:Lập bảng thống kê các vb Thơ đã học từ bài 15 tuần 15 TT Tên Văn bản Tác giả Thể lọai Giá trò nội dung Giá trò nghệ thuật 1 Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác (bài 15) Phan Bội Châu(1867-1940) Đường luật thất ngôn bát cú Khí phách kiên cường bất khuất và phong thái ung dung,đường hòang vượt lên trên cảnh tù ngục của nhà chí só yêu nước và cách mạng. Giọng điệu hào hùng khóang đạt,có sức lôi cuốnmạnh mẽ 2 Đập đá ở Côn Lôn Phan Châu Trinh(1872_1926) Đường luật thất ngôn bát cú Hình tượng đẹp ngang tàng , lẫm liệt của người tù yêu nước, cách mạng trên đảo Côn Lôn. Bút pháp lãng mạn, giọng điệu hào hùng, tràn đầy khí thế. 3 Muốn làm thằng cuội(bài 16) Tản Đà Đường luật thất ngôn bát cú Tâm sự của một con người bất hòa sâu sắt với thực tạitầm thường, muốn thoát li bằng mộng tưởng lên trăng để bầu bạn với chò Hằng Hồn thơ lãng mạn siêu thoát pha chút ngông nghênh nhưng vẩn rất đáng yêu 4 Hai chữ nước nhà(trích)(bài 17) Á Nam Trần Tuấn Khải !895- 1989) Song thất lục bát Mượn câu chuyện lòch sử có sức gợi cảm lớn để bộc lộ cảm xúc và khích lệ lòng yêu nước, ý chí cứu nước của đồng bào. Mượn tích xưa để nói chuyện hiện tại, giọng điệu trữ tình thống thiết 5 Nhớ rừng(bài 18 ) Thế Lữ (1907- 1989) Thơ mới 8 chữ Mượn lời con Hổ bò nhốr trong vườn bách thú để diển tả sâu sắc nổi chán ghét thực tại tầm thường , tù túng và khao khát tự do mãnh liệt của nhà thơ khơi gợi lòng yêu nước thầm kín của người dân mất nước thở ấy. Bút pháplãng mạn rất truyền cảm,sự đổi mới câuthơ, vần điệu ,nhòp iệu , phép tương phản đối lập Nghệ thuật tạo hình đặc sắc. 6 Ông Đồ (bài 18) Vũ Đình Liên(! Thơ mới ngũ ngôn .Tình cảnh đáng thương của ông Đồ ,qua đó tóat lên niềm cảm thương chân thành trước một lớp ngđang tàn tạvà nỗi nhớ tiếc cảnh cũ người xưa Bình dò cô đọng hàm xúc.Đối lập,tương phảnhình ảh thơ gợi cảm 7 Quê hươn g Tế Hanh 1921 Thơ mới 8 chữ Tình quê hương trong sáng,thân thiếtđược thể hiện qua bức tranh tươi sáng ,sinh động về một làng Lời thơ bình dò,hình ảnh thơ mộc mạcmà tinh tếgiàu ý nghóa Trường THCS Đnh Tiên Hòang Gv Trầm Trần Kim Chi- Giáo án Ngữ Văn 8 quê miền biển.trong đó nổi bật lên hình ảnh khỏe khoắn ,đầysức song ácủa ng dân chài biểu trưng 8 Khi con tu hú Tố Hứu 1920- 2002 Lục bát Tình yêu csvà khát vọng tự docủa ng chsó cm trẻ tuổi trong tù. Giong thơ tha hiết sôi nổi,tưởng tượng phong phú 9 Tức cảnh Pacpó Hồ Chí Mính890- 1969 Đường luật thất ngôn tứ tuyệt Tinh thần lạc quan phong thái ung dungtrong cs Cm đầy gian khổ åởPPó. Giọng thơ hóm hỉnh .Vừa cổ điển vừa hiện đại 10 Ngắm trăng(Vọng nguyệt) Hồ Chí Mính890- 1969 Thất ngôn tứ tuyệt chữ Hán Tình yêu thnhiên,yêu trăng đến say mê và phong thái ung dung của Bác ngay trong hòan cảnh tù ngục,tối tăm Nhân hóa ,điệp từ,câu hỏi tu từ,đối xứng đối lập. 11 Đi 1) TRẮC NGHIỆM :(4 đ) 1) Chọn câu trả lời đúng cho 30 17 10 17 ;x − − < < − x ∈ Z thì: a) x = –3; –2; –1; 0 b) x = –2; –1; 0; 1 c) x = –2; –1; 0 d) x = –3; –2; 0; 1 2) Trong các cách viết sau, cách viết nào cho ta phân số: a) 9 5 11 5 , , b) 8 0 − c) 7 1 d) 6 0 3) Số nguyên x mà 35 7 − < x < 18 6 − là: a) –4 b) –5 c) –2 d) –200 4) Chọn câu trả lời đúng cho 5 5 12 72 .x = với giá trò của x là: a) 30 b) 6 c) –6 d) 5 5) Giá trò của biểu thức 2 4 2 8 3 4 7 9 7 ( )A = − + là: a) 4 1 9 b) 4 1 9 − c) 5 9 d) 5 9 − 6) Chọn câu trả lời đúng tổng 3 3 3 3 14 47 9497 97100 + + + là a) 297 100 − b) 99 100 − c) 99 100 d) 297 100 7) Cho 2 1 3 3 7 x − = + . Giá trò của x là số nào trong các số sau: a) 11 7 b) 11 7 − c) 17 7 d) 17 7 − 8) Chọn câu trả lời sai 1 8 1 3 9 : x = a) 1 1 2 b) 1,5 c) 15 100 d) 150% 9) Cho hai đường thẳng xx / và yy / cắt nhau tại O .Lấy điểm M nằm trong góc xOy ,vẽ tia OM .Số cặp góc có chung cạnh OM nhưng không có điểm trong chung là : a) 4 b) 8 c) 10 d) 5 10) Cho · · · 0 0 0 30 ; 33 ; 33xOy MNP RST= = = .Thế thì: a) · · xOy RST< b) · · xOy MNP= c) · · RST MNP> d) · · MNP xOy< 11) Cho ba tia chung gốc Ox,Oy,Oz .Biết rằng · 0 65xOy = và · 0 35xOz = .Số đo của góc yOz bằng: a) 30 0 b) 30 0 hoặc 100 0 c) 100 0 d) Kết quả khác 12) Gọi Ot,Ot / là hai tia nằm trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng xy đi qua O .Biết · 0 90xOt = , · / 0 30yOt = .Số đo góc yOt là: a) 60 0 b) 120 0 c) 150 0 d) 90 0 13) Cho hai góc kề bù · · / ;xOy yOx .Biết · 0 150xOy = .Gọi Ot là tia phân giác của góc xOy.Số đo của góc x / Ot là: a) 105 0 b) 75 0 c) 30 0 d) Ba kết quả trên đều sai 14) Cho hai đường tròn (O;2cm) và (A;2cm) cắt nhau tại C vàD .Phát biểu nào sau đây là đúng: a) Điểm A nằm ngoài đường tròn (O;2cm) b) Điểm A nằm trong đường tròn (O;2cm) c) Điểm A nằm trên đường tròn (O;2cm) d) Cả Ba đều sai 15) Có ít nhất bao nhiêu điểm để nối lại ta được 4 hình tam giác nhận các điểm đó là đỉnh : a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 Câu 1: Trong các cách viết sau cách nào cho ta một phân số? A. 0,25 3− B. 6,25 7,5 C. 2 5 − D. 0 3 Câu 2: Tập hợp các số ngun nào sau đây được xếp theo thứ tự tăng dần ? A. { } 17; 2;0;1;2;5− − B. { } 2; 17;5;1; 2;0− − − C. { } 2; 17;0;1; 2;5− − D. { } 0;1; 2;2;5; 17− − Câu 3 : Cho biết 15 3 4x − = . Số x thích hợp là : A.x = 57 B. x = 63 C. x = -20 D. x = 20 Câu 4: Cho biết -102 + x = 22 thế thì x bằng: A. 124 B. -124 C. -80 D. 80 Câu 5:Trong tập hợp ¢ cách viết đúng là : A. 2+26 = -46 B. 20+ (-26) = -6 C. 20+ (-6) = 6D 20 + (-26) = 46 Câu 6 : Cho 444 36 111 12 x − − ≤ ≤ với x ∈¢ thì x bằng : A. -4 B 4 C -4;-3;-2 D. -4 ; -3 Câu 7: Cho M = 2 2n − với n ∈¢ .Để n là phân số thì giá trị của n là : A. n =2 B. n> 2 C. n ≠ 2 D. n < 2 Câu 8 : Kết quả của phép tính 2008 – ( 2007 + 2008) là : A. 2007 B. -2007 C. 4016 D. 2015 Câu 9: Khi rút gọn phân số 8.5 8.2 15 − ta được phân số tối giản là : A. 8 5 − B. 8 5 C. 8 15 D. 3 5 Câu 10 : Kết quả của phép tính 2007 2007 5 5 4 1 2008 2008 7   − +  ÷   là : A. 5 7 − B. 5 7 C. 5 2 7 D. 5 2 7 − Câu 11: 5 3 20 8 21 13 8 41 13 41 − − − + + + + có kết quả là : A. 3 8 B. 3 8 − C. 3 2 8 D. 3 2 8 − Câu 12 : Góc nhọn là góc có số đo : A.Nhỏ hơn 180 0 B.Lớn hơn 90 0 nhưng nhỏ hơn 180 0 C. lớn hơn 0 0 ; nhỏ hơn 180 0 D . Lớn hơn 0 0 , nhỏ hơn 90 0 Câu 13: Cho hai góc phụ nhau , góc thứ nhất là 25 0 , thế thì góc thứ hai là : A. 20 0 B 155 0 C .65 0 D . Số đo khác Câu 14 : Cho µ B và µ C là hai góc bù nhau .Nếu µ B = 135 0 thì µ C =? A. 45 0 B .135 0 C. 55 0 D.90 0 Câu 15:Nếu µ A = 115 0 ; µ B = 65 0 thì ta nói : A. µ A và µ B là hai góc bù nhau B. µ A và µ B là hai góc kề bù C. µ A và µ B là hai góc phụ nhau D. Cả A và B đều đúng Câu 16 : Biết tia Ot nằm giữa hai tia Ox ; Oz và · xOy = 50 0 . Đề · xOz là góc tù thì · yOz phải có số đo là: A. · yOz > 40 0 B. 40 0 ≤ · yOz <130 0 C.40 0 < · yOz ≤ 130 0 D. 40 0 < · yOz <130 0 1.Chọn các trường hợp đúng sau : a. ( -2008 ) .2007 > 0 b. 257 . ( -11 Hệ thống các bài tập ôn tập Toán THCS THCS Thái Thịnh - Đống Đa Hà Nội Đề cơng ôn tập Toán 8 học kì II Năm học 2007-2008 Phần A: Lí thuyết. Học sinh ôn tập lí thuyết theo các câu hỏi ôn tập chơng. Phần B: Bài tập. Học sinh ôn tập theo các bài tập ôn tập cuối năm trong SGK và SBT. Ngoài ra, học sinh làm thêm những bài tập sau đây: I. Đại số: Bài 1: Cho biểu thức 55 2 : 1 1 1 1 + + = x x x x x x A a. Rút gọn biểu thức A. b. Tính giá trị của A biết x=-3. c. Tính giá trị của A biết xx 242 = d. Với giá trị nào của x thì A=2. e. Tìm điều kiện của x để A<0. f. Tìm giá trị nguyên của x để A nhận giá trị nguyên. g. Tìm điều kiện của x để A>-1 Bài 2: Cho biểu thức + + = 2 2 : 2 2 )2( 4 x x x x xxx x B a. Rút gọn B. b. Tính giá trị của B biết x=-2. c. Tìm x biết 52 = xB d. Tìm giá trị nhỏ nhất của ( ) Bx .2 e. Với giá trị nào của x thì B là số nguyên âm lớn nhất? g. Tìm điều kiện của x để 123 <+ xB Bài 3: Cho biểu thức + + = 9 12 3 3 3 3 : 3 1 2 2 2 x x x x x x xx x P a. Rút gọn P. b. Tính giá trị của P khi 512 = x c. Tìm giá trị của x để P<0. Bài 4: Cho biểu thức + + + + + + = 1 1: 65 2 3 2 2 3 2 2 2 x xx xx x x x x x P a. Rút gọn P. b. Tìm x để 2 x P min. c. Tìm x để 3 > P Bài 5: Cho biểu thức ++ + + + = 2 10 2: 2 1 36 6 4 2 3 3 x x x xxxx x A a. Rút gọn B b. Tìm B biết 065 2 =+ xx c.Tìm Zx để ZB . d. Tìm x biết 1 > B . Bài 6: Cho biểu thức + += 2 4 . 4 32 42 . 4 4 2 32 2 2 x x xx x x x x x xC a. Rút gọn C. b. Tìm x để C<0 c. Tìm x biết 6 1 = C d. Tìm x nguyên để C có giá trị nguyên. Bài 7: Cho biểu thức + = x x x xx x M 5 1 25 10 5 5 5 2 a. Rút gọn M. b. Tính giá trị của x để 1 20 1 += xM c. Tìm số nguyên x để giá trị tơng ứng của M là số nguyên. Bài 8: Cho biểu thức x xx x x E + + + + = 2 1 6 5 3 2 2 a. Rút gọn E. b.Tìm x để E>0. c. Zx để ZE Bài 9: Cho biểu thức ++ + = 1 2 1: 1 1 1 12 2 2 3 2 xx x x x x C a. Rút gọn C. b. Tính giá trị của C biết )1(321 +=+ xx c.Tìm Zx để + ZC . e. Tìm x biết CC > f. Tìm x để 1 2 + CC đạt giá trị nhỏ nhất. Biên soạn nội dung: Thầy Nguyễn Cao Cờng 0904.15.16.50 Trang 1 Hệ thống các bài tập ôn tập Toán THCS THCS Thái Thịnh - Đống Đa Hà Nội Bài 10: Cho biểu thức + + + + + + + + = x xx xx x x xx x x x D 1 2 3 : 2 2 88 2 2 2 2 a. Rút gọn D. b. Tính giá trị của D biết 02)2( =+ xxx c. Tìm điều kiện của x để 0 < D d. Tìm x biết 2 = D . e. Tìm giá trị nguyên của x để D nhận giá trị nguyên. f. Tìm x biết ( ) 24.1 2 = xDx g. Tìm x để )2( 2 DD đạt giá trị lớn nhất. Bài 11: + + + + + + + = 65 2 3 2 2 3 : 1 1 2 xx x x x x x x x E a. Rút gọn E. b. Tính giá trị của E biết 2 1 1 = x c.Tìm điều kiện của x để E nhận giá trị dơng c. Tìm điều kiện của x để 2 < E f. Tìm x biết 0 2 1 = E . h. Tìm x biết 1 1 1 = x E i. Tìm x để đẳng thức ( ) ( ) 311. 2 =+ xmxE thỏa m n với mọi giá trị của m.ã Bài 12: x x x xx x x x x F + + + + + = 2 3 : 4 112 2 2 2 2 2 2 a. Rút gọn F b. Tìm x để F=0 c. Tính TRƯỜNG THDL NGUYỄN HUỆ ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 2 – HK 2(2007-2008) I. Nội dung ôn tập:  Đọc, viết, nêu cấu tạo, so sánh các số có 3 chữ số.  Cộng, trừ (có nhớ) các số trong phạm vi 100.  Cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000.  Bảng nhân, bảng chia 2, 3, 4, 5.  Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, thừa số, số bị chia.  Các dạng giải toán có lời văn: nhân, chia, cộng, trừ.  Mối quan hệ giữa các đơn vị đo: mm, cm, dm, m, km.  Nhận biết: ; 2 1 ; 3 1 ; 4 1 5 1  Tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, tứ giác.  Xem đồng hồ, xem lịch. II. Một số bài tập thực hành: 1. Tính nhẩm: 3 x 8 : 4 = 4 x 6 – 20 = 2 x 2 x 8 = 20 : 2 x 0 = 40 : 5 + 7 = 0 : 4 + 9 = 2. Đặt tính rồi tính: 46 + 38 82 + 18 327 + 451 806 + 80 75 – 46 100 – 53 869 – 314 753 – 50 3. Tìm x, y: x + 300 = 800 x x 5 = 45 y – 47 = 200 y : 3 = 6 1000 - x = 300 y : 4 = 1 4. Điền dấu >, < , = vào : 500 cm + 80 cm + 7 cm 538cm 73cm + 27cm 1 m 700 m + 298 m 1km 5. Thùng to chứa 350l nước. Thùng nhỏ chứa được ít hơn thùng to 150l nước. Hỏi thùng nhỏ chứa được bao nhiêu lít nước? 6. Cô giáo có 40 quyển truyện, cô thưởng cho mỗi bạn học sinh giỏi 5 quyển truyện. Hỏi có mấy bạn được cô thưởng truyện? 7. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 996; 997; 998; ……; …… b) 450; 452; 454; ……; …… c) 815; 825; 835; ……; …… Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời em cho là đúng: 8. Số gồm 8 trăm và 5 đơn vị là số: A. 800 B. 805 C . 850 9. Dãy số được sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là: A. 457; 574;475 B. 457; 475; 574 C. 574; 475; 457 10. Chu vi hình tứ giác MNPQ là A. 17cm. B. 16cm C. 18cm. 11. Đồng hồ có kim ngắn chỉ giữa số 2 và số 3, kim dài chỉ số 6 là: A. 6 giờ 15 phút. B. 2 giờ 30 phút C. 3 giờ rưỡi. M N P Q 3cm 4cm 4cm 5cm ... he do? -He's a student 7.NUMBERS a.write the words for the one, five, eight 10 ten, 20 twenty, 30 thirty, 50 fifty, 70 seventy, 90 ninety, 100 one / a hundred b.four 4, seven 7, nine 9, eleven