CHỮ CÁI E,Ê tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kinh do...
Một số biện pháp để nâng cao chất lợng cho trẻ 5-6 tuổi làm quen chữ cái I - Lý do chọn đề tài: Việc hớng dẫn cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi Làm quen chữ cái là cơ hội tốt để sớm hình thành ở trẻ những năng lực hoạt động ngôn ngữ thái độ, phát triển trí tuệ và kỹ năng làm quen v chữ cái. Qua đó giáo dục tình cảm và phát triển t duy mở rộng vốn hiểu biết của trẻ góp phần vào việc phát triển nhân cách toàn diện. Chuẩn bị cho trẻ một hành trang Tiếng việt vững chắc để trẻ bớc vào lớp 1. Nh chúng ta đã biết trẻ mẫu giáo khi bớc vào trờng phổ thông là một bớc ngoặt lớn và việc quan trọng nhất là ở đây ai sẽ là ngời giúp trẻ vợt qua những cái khó khăn đó? không ai khác chính là các cô giáo, phụ huynh và bản thân trẻ. ở mẫu giáo trẻ đang quen với vui chơi là hoạt động chủ đạo, nhng khi trẻ vào tiểu học thì học tập lại là vai trò chủ đạo nên việc cho trẻ làm quen với chữ cái ở trẻ mẫu giáo không phải là đa chơng trình tiếng việt của lớp 1 vào dạy mà ở đây trẻ mẫu giáo 5 tuổi đợc sử dụng các yếu tố vui chơi và các nhiệm vụ học tập sáng tạo thông qua các hoạt động học tập. Nhờ giáo viên biết linh hoạt, sáng tạo trong tiết dạy lấy trẻ làm trung tâm cho mọi hoạt động, biết khơi gợi lòng say mê, sự hứng thú của trẻ về bộ môn làm quen chữ cái. Chính vì tầm quan trọng đó năm học 2002-2003 Vụ giáo dục mầm non đã chọn hoạt động làm quen văn học chữ viết làm chuyên đề mũi nhọn. Bản thân tôi là một giáo viên đợc nhà trờng phân công công tác giảng dạy trẻ ở độ tuổi 5-6 tuổi. Qua những năm trực tiếp giảng dạy tôi nhận thấy rằng trẻ làm quen với chữ viết không phải là việc dễ làm, nó đòi hỏi ngời giáo viên phải kiên trì, chịu khó biết vận dụng những linh hoạt, sáng tạo trong quá trình lên lớp để trẻ lĩnh hội đầy đủ kiến thức của bộ môn, để từ đó trẻ có sự tập trung chú ý và thực sự có hứng thú, có tính kỷ luật trong học tập. Nhận thức đợc tầm quan trọng đó nhiều năm qua và đặc biệt là trong những năm đầu triển khai chuyên đề Làm quen văn học chữ viết. Bản thân tôi đã cố gắng thực hiện tốt chuyên đề học hỏi kinh nghiệm ở các đồng nghiệp, nghiên cứu các biện pháp hữu hiệu nhất nhằm truyền thụ đến trẻ sao cho trẻ lĩnh hội một cách nhẹ 1 nhàng thoải mái hơn tránh đợc sự gò bó. Và tôi đã chọn bộ môn làm quen chữ cái để viết sáng kiến kinh nghiệm cho bản thân để bạn bè đồng nghiệp cùng tham khảo. * Nhận thức cũ, thực trạng cũ: Trong quá trình thực hiện chuyên đề bản thân tôi còn gặp rất nhiều khó khăn một số cháu mới đi học năm đầu tiên nên cha mạnh dạn nhiều cháu còn nói ngọng nói lắp , nhận thức của trẻ chênh lệch nhau nên việc truyền thụ kiến thức gặp rất nhiều khó khăn. Mặc dù trờng đã mua sắm đầy đủ về cơ sở vật chất cũng nh đầu t về chuyên môn nhng cũng cha thực sự đáp ứng đủ so với nhu cầu học tập của chuyên đề Làm quen chữ cái. Bên cạnh đó phụ huynh ở trờng tôi nghề nghiệp chính chủ yếu là buôn bán nhỏ lẻ nên không ít phụ huynh cha nhận thức đợc hết tầm quan trọng của độ tuổi mẫu giáo còn xem nhẹ việc học ở độ tuổi này. Cho con nghỉ học còn tuỳ tiện đi muộn về sớm, cha chịu khó bày thêm cho con ở nhà. Một số phụ huynh lại nôn nóng trong việc học chữ của con em mình nên đã bày dạy trớc tập viết trớc dẫn đến việc tiếp thu bài của tiết học không đồng đều, trẻ tỏ ra kiêu căng vì mình đã biết rồi nên không còn chú ý đến tiết học, còn khi viết do phụ huynh bày trớc ở nhà nhng sai nét chữ cho trẻ. Những thực trạng trên gây khó khăn trong Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 I- Mục đích: Kiến thức: - Trẻ nhận biết phát âm chữ e, ê Nêu đặc điểm nét chữ e, ê - Trẻ biết cách xếp chữ theo quy tắc 1- - Trẻ biết sử dụng nét chữ, đoạn dây để ghép, tạo thành chữ e, ê Kỹ năng: - Phát âm chữ e, ê to rõ ràng Phát triển khả quan sát, so sánh dấu hiệu giống khác chữ e,ê - Trẻ ghép nét chữ rời thành chữ e, ê - Tạo từ sợi dây thành chữ e, ê - Thông qua trò chơi: + Rèn luyện khả vận động + Rèn luyện thính giác, phát triển giác quan phản ứng nhanh nhẹn nghe hiệu lệnh Thái độ: - Trẻ biết kính trọng, thương yêu, ngoan ngoãn nghe lời cô giáo, bố mẹ - Có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp - Biết chơi tập thể, chơi đoàn kết II- Chuẩn bị: - Khẩu hiệu: Bé vui học chữ - Rổ chữ rời đủ cho cô trẻ ; sợi dây 30cm, 5cm (Chữ e, ê rời cô to trẻ) - vòng thể dục - Gạch có gắn thẻ chữ - Xúc xắc III- Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Xin chào mừng bạn đến với chương trình “Bé vui - Trẻ vỗ tay học chữ cái” - Đến dự chương trình hôm đón vị khách mời đặc biệt là: Cô giáo Phạm Thị Hường HT nhà trường toàn thể cô giáo khối tuổi Xin bạn cho tràng pháo tay thật lớn chào đón vị đại biểu - Để giao lưu vị đại biểu, cô giáo - Trẻ hát gia đình Xin mời vị đại biểu đứng dạy chơi trò chơi với cô Mai Đó trò chơi Giáo viên: Hồ Thị Mai Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 “Mình làm theo” - Xin cảm ơn vị đại biểu - Các vừa làm gì? - Các thấy thể nào? - Hàng ngày, làm để thể nhanh lớn khỏe mạnh? Hoạt động 2: Trọng tâm Chương trình “Bé vui học chữ cái” trải qua ba phần chơi - Phần 1: Thử tài bé yêu - Phần 2: Đoán tên - Phần 3: Chung sức a- Nhận biết phát âm chữ e, ê Phần thi thứ “Thử tài bé yêu” bắt đầu Trò chơi: “Xúc xắc” - Cách chơi: Đây quân xúc xắc chữ cái, quân xúc xắc nằm im gia đình phát âm to chữ phía quân xúc xắc - Luật chơi: Đội phát âm chữ chọn chữ cái, đội dành phần quà Phần thi thứ hai: Đoán tên - Xin mời bạn dùng nét chữ rời rổ ghép thành chữ - Con ghép chữ gì? Con ghép nét nào? (Cô hỏi - trẻ) - Các quan sát chữ bạn, sau đưa ý kiến - Đôi bạn có ý kiến trước? - Xin mời đôi bạn A B, bạn A ghép chữ gì, nét nào? Bạn B ghép chữ gì, nét nào? (Cô hỏi - đôi) - Các vừa ghép nét rời chữ gì? - Cô mời bạn lên ghép giúp cô - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm - Bạn giỏi cho cô biết phát âm chữ e, ê miệng nào? - Khen trẻ kịp thời - Cô giới thiệu: Chữ “e” gồm có nét gạch ngang nét cong hở phải - Chữ “ê” gồm có nét cong hở phải, nét gạch ngang dấu mũ xuôi So sánh: - Trẻ trả lời - Trẻ ý - Trẻ đọc chữ chọn thẻ - Trẻ ghép chữ e, ê - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm - Trẻ ý Giáo viên: Hồ Thị Mai Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Các có nhận xét chữ này? - Chữ e, ê giống khác điểm nào? + Giống nhau: Cả chữ e ê có nét cong hở phải nét gạch ngang + Khác nhau: Chữ ê có thêm dấu mũ xuôi - Các giỏi, cho nét chữ vào rổ lấy cho cô đoạn dây, tạo thành chữ e, ê cho cô - Các tạo thành chữ gì? - Ai có nhận xét chữ vừa tạo được? - Vừa dùng nét chữ rời tạo thành chữ gì? Và đoạn dây tạo thành chữ gì? - Cô giới thiệu kiểu chữ b- Trò chơi luyện tập Phần thi thứ ba: Chung sức - Cách chơi: đội bật qua vòng lấy viên gạch có gắn chữ e, ê Sắp xếp theo quy tắc - Mỗi lần bạn lấy viên gạch, sau chạy đập tay bạn chạy cuối hàng - Luật chơi: Sau nhạc đội lấy nhiều yêu cầu cô đội thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần (Nếu thời gian) - Cô trẻ kiểm tra kết Hoạt động 3: Kết thúc - Chương trình “Bé vui học chữ cái” hôm đến kết thúc Xin kính chúc vị đại biểu mạnh khỏe, gia đình hạnh phúc Chúc bé chăm ngoan, học giỏi xứng đáng ngoan ông bà, bố mẹ; cháu ngoan Bác Hồ cô giáo - Xin chào hẹn gặp lại - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ý - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ ý Giáo viên: Hồ Thị Mai A A a a Ă Ă ă ă Â Â â â B B b b C C c c D D d d Đ Đ đ đ E E e e Ê Ê ê ê G G g g H H h h I I i i K K k k L L l l M M m m N N n n O O o o Ô Ô ô ô Ơ Ơ ơ ơ P P p p Q Q q q R R r r S S s s T T t t U U u u Ư Ư ư ư V V v v X X x x Y Y y y F F f f Phòng giáo dục thành phố hà đông Phòng giáo dục thành phố hà đông trường tiểu học lê hồng phong trường tiểu học lê hồng phong ------*****------ ------*****------ nhiệt liệt chào mừng các nhiệt liệt chào mừng các thầy cô thầy cô về dự hội giảng giáo án điện tử về dự hội giảng giáo án điện tử môn tiếng anh môn tiếng anh giáo viên thực hiện: dương Thị Thu Hằng giáo viên thực hiện: dương Thị Thu Hằng What ____ your name ? A. is B. am C. are I. Check the old lesson How are you ? ________ A. I fine . B. am fine . C. I m fine .’ My ______ is Lan Anh A. your B. name C. what Saturday October 18 th 2008 Unit three : Our names (Cont) Section A (4, 5, 6, 7) 4. Listen and check 1. 2. 3. 4. 5. 6. y i s b g l h c p m x a k d t n z r 5. Say it right later Peter name Nam meet repeat 6. Let’s write A: What’s your ___________? B: My name’s ________________ name Hang 7. Read aloud The Alphabet a A aê AÊ aâ AÂ b B c C d D ñ Ñ e E eâ EÂ g G 4 > Con bß ®µn dª con bß ®µn dª b ol B¾p c¶i d lo ... xắc chữ cái, quân xúc xắc nằm im gia đình phát âm to chữ phía quân xúc xắc - Luật chơi: Đội phát âm chữ chọn chữ cái, đội dành phần quà Phần thi thứ hai: Đoán tên - Xin mời bạn dùng nét chữ rời... dây, tạo thành chữ e, ê cho cô - Các tạo thành chữ gì? - Ai có nhận xét chữ vừa tạo được? - Vừa dùng nét chữ rời tạo thành chữ gì? Và đoạn dây tạo thành chữ gì? - Cô giới thiệu kiểu chữ b- Trò chơi... Các có nhận xét chữ này? - Chữ e, ê giống khác điểm nào? + Giống nhau: Cả chữ e ê có nét cong hở phải nét gạch ngang + Khác nhau: Chữ ê có thêm dấu mũ xuôi - Các giỏi, cho nét chữ vào rổ lấy cho