Ban ngµy, SÎ m¶i ®i kiÕm ¨n cho c¶ nhµ. Tèi ®Õn, SÎ míi cã thêi gian ©u yÕm ®µn con. Ban ngµy, SÎ m¶i ®i kiÕm ¨n cho c¶ nhµ. Tèi ®Õn, SÎ míi cã thêi gian ©u yÕm ®µn con. §iÓm mêi §iÓm mêi c¸i liÒm c¸ kiÕm kim tiêm hång xiªm dõa xiªm ©u yÕm TRƯỜNG TRƯỜNG TIỂU TIỂU HỌC HỌC HẠ HẠ BẰNG BẰNG THẠCH THẠCH THẤTTHẤT- Hµ Hµ Néi Néi GV: GV: Nguyễn Nguyễn Thị Thị Khuyen Khuyen KiÓm tra bµi cò r s sÎ rÔ sÎ rÔ Bµi1 9: s,r r s sÎ rÔ sÎ rÔ su s ssu rrær r¸ r ch÷ssè c¸ r« Bµi19: s sÎ sÎ su su r¸ sè ch÷ s r r rÔ rÔ ræ c¸ r« TiÕt Bµi19: s sÎ sÎ su su r¸ sè ch÷ s r r rÔ rÔ ræ c¸ r« bÐ t« cho râ ch÷ vµ sè bÐ t« cho râ ch÷ vµ sè Bµi19: s sÎ sÎ s r r rÔ rÔ su su ræ ch÷ c¸ r« r¸ sè bÐ t« cho râ ch÷ vµ ræ r rr¸ Ngày dạy : . Bài 19 : s - r I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ s và r ; tiếng sẻ và rễ 2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Rổ, rá. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : sẻ, rễ; Câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Rổ, rá. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : x, ch. xe, chó; thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá. -Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xă. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm s, r. 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm s: +Mục tiêu: nhận biết được chữ s và âm s +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ s gồm : nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái. Hỏi : So sánh s với x? Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong Khác : s có thêm nét xiên và nét thắt. (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn sẻ. -Phát âm và đánh vần : s, sẻ. +Phát âm : uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có tiếng thanh. +Đánh vần : s đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi trên e. b.Dạy chữ ghi âm r: +Mục tiêu: nhận biết được chữ r và âm r +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ r gồm nét xiên phải, nét thắt và nét móc ngược. Hỏi : So sánh r và s? -Phát âm và đánh vần : r và tiếng rễ +Phát âm : uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát xát, có tiếng thanh. Giống : nét xiên phải, nét thắt Khác : kết thúc r là nét móc ngược, còn s là nét cong hở trái. (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng rễ. Viết bảng con : s,r, sẻ, rễ. Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp +Đánh vần:Am r đứng trước, âm ê đứng sau, dấu ngã trên đầu âm ê. c.Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô. -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1:Khởi động: Ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bé tô chữ, số Đọc thầm và phân tích : rõ, số Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : s, r, sẻ, rễ Thảo luận và trả lời nhiên . +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : rõ, số) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Rổ, rá +Cách tiến hành : Hỏi: -Rổ dùng làm gì,rá dùng làm gì? -Rổ, rá khác nhau như thế nào? -Ngoài rổ, rá còn có loại nào khác đan bằng mây tre. Nếu không có mây tre, rổ làm bằng gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò RÚT KINH NGHIỆM: L p 1Dớ Giáo viên: Nguy n Th Thanh Ho n ễ ị à Trường Tiểu học Mỹ Hưng Kiểm tra bài cũ Bài 19: s r rễ rễ r sẻ sẻ s sẻ r r ễ rễs ẻ ᾽ Su su chữ số cá rô Rổ rá Luyện viết bảng con Ai nhanh hơn? Thi tìm tiếng, từ có âm s và âm r Giáo viên: Trương Thị đĩnh Phân môn : Học vần N th x xa xa chỡ chả cá Xe ô tô chở cá thị xã Thứ t, ngày 22 tháng năm 2010 Học vần Bài 19: s sẻ s sẻ s, r r rễ rễ s r su s ssu rrổ rrá chữ ssố cá rrô Th t, ngy 22 tháng nm 2010 Hc Bi 19: s, r s sẻ r rễ sẻ rễ su su rổ rá chữ số cá rô Tiết học đến kết thúc ! Kính chào kính chúc thầy cô em mạnh khoẻ Ban ngµy, SÎ m¶i ®i kiÕm ¨n cho c¶ nhµ. Tèi ®Õn, SÎ míi cã thêi gian ©u yÕm ®µn con. Ban ngµy, SÎ m¶i ®i kiÕm ¨n cho c¶ nhµ. Tèi ®Õn, SÎ míi cã thêi gian ©u yÕm ®µn con. §iÓm mêi §iÓm mêi c¸i liÒm c¸ kiÕm kim tiêm hång xiªm dõa xiªm ©u yÕm Thứ hai ngày tháng năm 200 Học vần Kiểm tra cũ Thứ ngày tháng năm 2008 Học vần Bài 19: r s sẻ rễ sẻ rễ Bài1 9: s,r r s sẻ rễ sẻ rễ su s ssu rrổr rá r chữssố cá rô Bài19 : s sẻ sẻ su su chữ số s ,r r rễ rễ rổ rá cá rô Tiết Bài19 : s sẻ sẻ su su chữ số s ,r r rễ rễ rổ rá cá rô bé tô cho rõ chữ số bé tô cho rõ chữ số Bài19 : s sẻ sẻ su su chữ số s ,r r rễ rễ rổ rá cá rô bé tô cho rõ chữ số rổ r rrá Ngày dạy : . Bài 19 : s - r I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ s và r ; tiếng sẻ và rễ 2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Rổ, rá. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : sẻ, rễ; Câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Rổ, rá. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : x, ch. xe, chó; thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá. -Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xă. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm s, r. 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm s: +Mục tiêu: nhận biết được chữ s và âm s +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ s gồm : nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái. Hỏi : So sánh s với x? Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong Khác : s có thêm nét xiên và nét thắt. (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn sẻ. -Phát âm và đánh vần : s, sẻ. +Phát âm : uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có tiếng thanh. +Đánh vần : s đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi trên e. b.Dạy chữ ghi âm r: +Mục tiêu: nhận biết được chữ r và âm r +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ r gồm nét xiên phải, nét thắt và nét móc ngược. Hỏi : So sánh r và s? -Phát âm và đánh vần : r và tiếng rễ +Phát âm : uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát xát, có tiếng thanh. Giống : nét xiên phải, nét thắt Khác : kết thúc r là nét móc ngược, còn s là nét cong hở trái. (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng rễ. Viết bảng con : s,r, sẻ, rễ. Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp +Đánh vần:Am r đứng trước, âm ê đứng sau, dấu ngã trên đầu âm ê. c.Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô. -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1:Khởi động: Ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bé tô chữ, số Đọc thầm và phân tích : rõ, số Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : s, r, sẻ, rễ Thảo luận và trả lời nhiên . +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : rõ, số) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Rổ, rá +Cách tiến hành : Hỏi: -Rổ dùng làm gì,rá dùng làm gì? -Rổ, rá khác nhau như thế nào? -Ngoài rổ, rá còn có loại nào khác đan bằng mây tre. Nếu không có mây tre, rổ làm bằng gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò RÚT KINH NGHIỆM: L p 1Dớ Giáo viên: Nguy n Th Thanh Ho n ễ ị à Trường Tiểu học Mỹ Hưng Kiểm tra bài cũ Bài 19: s r rễ rễ r sẻ sẻ s sẻ r r ễ ...KiÓm tra bµi cò r s sÎ r sÎ r Bµi1 9: s ,r r s sÎ r sÎ r su s ssu rr r r¸ r ch÷ssè c¸ r Bµi19: s sÎ sÎ su su r sè ch÷ s r r r r r c¸ r TiÕt Bµi19: s sÎ sÎ su su r sè ch÷ s r r r r r ... su su r sè ch÷ s r r r r r c¸ r bÐ t« cho r ch÷ vµ sè bÐ t« cho r ch÷ vµ sè Bµi19: s sÎ sÎ s r r r r su su r ch÷ c¸ r r sè bÐ t« cho r ch÷ vµ r r rr¸