Các ngày trong tuần lễ

Các ngày trong tuần lễ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

Thø n¨m ngµy 08 th¸ng 08 n¨m 2010 To¸n KiÓm tra: §Æt tÝnh råi tÝnh 75 - 13 Thø n¨m ngµy 08 th¸ng 04 n¨m 2010 To¸n TiÕt 115: C¸c ngµy trong tuÇn lÔ B×a lÞch Bloc lÞch H«m nay lµ thø n¨m ngµy mïng 8 THáNG 4 13 CHủ NHậT THáNG 4 14 THứ HAI THáNG 4 15 THứ BA THáNG 4 16 THứ TƯ THáNG 4 17 THứ NĂM THáNG 4 18 THứ SáU THáNG 4 19 THứ BảY - Các ngày có trong tờ lịch là ngày 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19. - Một tuần lễ có 7 ngày là: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm Nếu hôm nay là thứ hai thì: - Ngày mai là thứ - Ngày kia là thứ - Hôm qua là - Hôm kia là thứ ba tư bảy chủ nhật - Chủ nhật là ngày THáNG 3 10 CHủ NHậT THáNG 3 4 THứ HAI THáNG 3 5 THứ BA THáNG 3 6 THứ TƯ THáNG 3 7 THứ NĂM THáNG 3 8 THứ SáU THáNG 3 9 THứ BảY - Thứ năm là ngày - Ngày 9 là thứ - Ngày 8 là thứ Bài 2: Đọc các tờ lịch trên hình vẽ dưới đây rồi viết vào chỗ chấm sáu bảy 10 7 Bài 3: Kì nghỉ Tết vừa qua em được nghỉ một tuần Kì nghỉ Tết vừa qua em được nghỉ một tuần lễ và 2 ngày. Hỏi em được nghỉ tất cả bao nhiêu lễ và 2 ngày. Hỏi em được nghỉ tất cả bao nhiêu ngày ? ngày ? Đáp số: 9 ngày 7 + 2 = 9 (Ngày) Em được nghỉ Tết số ngày là: Đổi: 1 tuần lễ = 7 ngày Bài giải Xin ch©n thµnh c¶m ¬n c¸c thÇy c¸c c« ! Chào mừng thày cô con! TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙNG HƯNG LỚP: 1/ MÔN TOÁN Thứ sáu, ngày 07 tháng 04 năm 2017 TOÁN Các ngày tuần lễ Hằng ngày, thường xem lịch lịch bloc gia đình sử dụng loại lịch nữa? LỊCH TREO TƯỜNG LỊCH ĐỂ BÀN  HĐ 1: BÀI MỚI Quan sát tờ lịch trả lời câu hỏi: Hôm thứ mấy? Hôm thứ sáu THỨ SÁU Thảo luận nhóm đôi Theo tuần lễ có ngày? Hãy kể tên ngày tuần lễ mà biết ? Các ngày tuần lễ THÁNG TƯ THÁNG TƯ THỨ HAI THÁNG TƯ THỨ BA THÁNG TƯ 10 THỨ TƯ THÁNG TƯ 11 THỨ NĂM THÁNG TƯ 12 THỨ SÁU THÁNG TƯ 13 THỨ BẢY 14 CHỦ NHẬT Một tuần có ngày? Kể tên ngày tuần lễ mà biết ? Hôm thứ sáu ngày tháng thứlà…………….ngày……tháng…… năm Hôm qua thứ tư Hôm là…………….ngày……tháng…… 4 THỰC HÀNH Bài 3: Em đọc thời khóa biểu lớp em THỜI KHÓA BIỂU Lớp 1/ Tiết Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Chào cờ Tiếng Việt TA (GVNN) Tiếng Việt Tiếng Anh Âm nhạc Tiếng Việt TA (GVNN) Tiếng Việt Mĩ thuật Đạo đức Tiếng Anh Tiếng Việt Tin học Tiếng Việt Toán Tiếng Anh Tiếng Việt Toán Tiếng Việt NGHỈ TRƯA Thể dục Toán Toán Tiếng Anh Ôn luyện Tiếng Việt Ôn luyện TNXH Tiếng Anh Ôn luyện (*TD) Tiếng Việt Ôn luyện Tiếng Anh Thủ công SHTT - HS có mặt lúc: 7g 15’ - HS lúc: 16g 05’ (Từ ngày 06/ 09/ 2016) Một tuần có tiết Toán? Một tuần có tiết học Toán Một tuần học tiết Tiếng Việt? 10 tiết Trường thường thực Chào cờ vào thứ tuần, Đó tiết thứ mấy? Thứ mặc đồng phục thể dục? Vì sao? Ngày học môn Tin học thứ mấy? Thứ hai, Tiết Thứ năm Ở nhà dán thời khóa biểu đâu? Các dùng thời khoá biểu để làm gì? Củng cố, dặn dò Trò chơi CHỌN Ý ĐÚNG Em chọn câu trả lời Nếu hôm thứ hai ngày 25 tháng ngày mai thứ: jgg jgg A B thứ ba, ngày 26 tháng chủ nhật, ngày 24 tháng 5 10 14 12 11 13 Hết giờ 00:08 00:02 00:03 00:00 00:12 00:13 00:14 00:04 00:05 00:06 00:07 00:01 00:15 00:09 00:10 00:11 Một tuần lễ có: A ngày B ngày Hết giờ 00:08 00:02 00:03 00:00 00:12 00:13 00:14 00:04 00:05 00:06 00:07 00:01 00:15 00:09 00:10 00:11 Một tuần em học vào ngày là: A Thứ hai, thứ ba, thứ tư B Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm thứ sáu Dặn dò - Về nhà chép lại thời khóa biểu trang trí vào góc học tập - Ôn lại phép tính cộng, trừ học CẢM ƠN QUÝ THÀY CÔ VÀ CÁC CON! Củng cố, dặn dò Tên Bài Dạy : CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo thời gian : Ngày và tuần lễ. Nhận biết 1 tuần có 7 ngày. Biết gọi tên các ngày trong tuần : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên 1 tờ lịch bóc hàng ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập ( hoặc các công việc cá nhân) trong tuần II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một quyển lịch bóc hàng ngày và 1 thời khoá biểu của lớp + Bảng phụ ghi bài tập 1, 2 / 16 / Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi 2 học sinh đọc bài tập 4 vở Bài tập , 2 học sinh lên bảng sửa bài + giáo viên hướng dẫn học sinh : Đoàn tàu có 12 toa, cắt bỏ toa cuối cùng tức là cắt bỏ 1 toa tìm số toa còn lại của đoàn tàu + Học sinh đọc bài làm của mình – Cả lớp nhận xét, sửa sai + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : giới thiệu bài Mt: Học sinh nhận biết 1 tuần có 7 ngày, biết các ngày trong tuần biết đọc thứ ngày tháng trên tờ lịch hàng ngày 1a) Giáo viên giới thiệu cho học sinh quyển lịch bóc hàng ngày ( treo lên bảng ) chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi : - Hôm nay là thứ mấy ? b) Cho học sinh mở Sách giáo khoa giới thiệu tên các ngày : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy và nói đó là các ngày trong tuần lễ. Vậy 1 tuần lễ có mấy ngày ? - Hôm nay là thứ năm. - Cho vài học sinh lặp lại. - Một tuần lễ a) sau đó giáo viên tiếp tục chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : Hôm nay là ngày bao nhiêu ? - Quan sát trên đầu cùng của tờ lịch ghi gì ? - Vậy trên mỗi tờ lịch có ghi những phần nào ? - Giáo viên chốt bài : Một tuần lễ có 7 ngày, là các ngày chủ nhật , thứ hai… Trên mỗi tờ lịch bóc hàng ngày đều có ghi thứ, ngày , tháng để ta biết được thời gian chích xác. Hoạt động 2 : Thực hành . Mt : Học sinh biết lịch học tập trong tuần - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1 - Có 7 ngày : Chủ nhật, thứ hai - Vài học sinh lặp lại. - Học sinh tìm ra số chỉ ngày trên tờ lịch và trả lời . Ví dụ : hôm nay là ngày 16 - Ghi tháng tư - Tờ lịch có ghi tháng, ngày , thứ - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ - Học sinh đọc yêu cầu của bài - 2 em trả lời trong tuần lễ - Em đi học các ngày : thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu. -Cho học sinh làm vào phiếu bài tập  Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu -Giáo viên cho học sinh quan sát tờ lịch ngày hôm nay và tờ lịch của ngày mai . Sau đó gọi 1 em trả lời miệng các câu hỏi trong bài tập * Hôm nay là … ngày … tháng *Ngày mai là … ngày … tháng -Giáo viên nhận xét, sửa bài.  Bài 3 : Hướng dẫn học sinh tự chép Tkb của lớp vào vở - Em được nghỉ các ngày ; thứ bảy và chủ nhật - Học sinh tự nêu yêu cầu bài -1 Học sinh lên bảng điền vào chỗ trống cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập -Học sinh tự chép TKB 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh hoạt động tốt . - Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập vào vở bài tập toán - Chuẩn bị cho bài hôm sau : Cộng trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 5. Rút kinh nghiệm : TIẾT 119: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I.Mục tiêu: Bước đầu giúp học sinh - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ. Nhận biết 1 tuần có 7 ngày. Biết gọi tên các ngày trong tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch bóc hàng ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập trong tuần. II.Đồ dùng dạy – học: GV: SGK, 1 quyển lịch bóc hàng ngày, bảng thời khoá biểu của lớp. HS: SGK. Vở ô li, bảng con, III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P - Tính 92 74 55 - - - 41 32 4 HS: Lên bảng thực hiện HS+GV: nhận xét, đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. 2. Nội dung 32P a) Giới thiệu các ngày trong tuần THÁNG TƯ 13 CHỦ NHẬT - Một tuần lễ có 7 ngày Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. b) Thực hànHS: Bài 1: Trong mỗi tuần lẽ a) Em đi học vào các ngày: thứ hai, b) Em được nghỉ các ngày: Nghỉ giải lao Bài 2: Đọc tờ lịch hôm nay rồi viết lần lượt tên ngày trong tuần, ngày trong GV: Giới thiệu quyển lịch bóc hàng ngày HS: Nhận biết ngày Hôm nay GV: Giới thiệu các ngày trong tuần ( qua các tờ lịch bóc) HS: Quan sát, nhận biết - Nhắc lại: + 1 tuần có mấy ngày? là các ngày nào? + Hôm nay là ngày bao nhiêu? GV: Cho HS nhận biết qua 1 vài tờ lịch bóc HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại cách xem GV: Chốt lại GV: Nêu yêu cầu BT HS: Nối tiếp nêu kết quả - lên bảng làm bài ( 2 em) HS+GV: Nhận xét, chữa bài. tháng, tên tháng a) Hôm nay là ngày tháng b) Ngày mai là ngày tháng Bài 3: Tính nhẩm a) 66 - 60 = 98 - 90 = 78 - 50 = 59 - 30 = Bài 3: Đọc thời khoá biểu của lớp em 3. Củng cố, dặn dò: 3P GV: Nêu yêu cầu HS: Nêu cách thực hiện - Làm bài vào vở - Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu bài tập. HS: Làm bài vào vở - Nối tiếp nêu kết quả HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chữa bài GV: Nêu yêu cầu bài tập. - HD học sinh cách đọc thời khoá biểu HS: Nối tiếp đọc trước lớp HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chữa bài GV: Nhận xét giờ học. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà TIẾT 120: CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I.Mục tiêu: Bước đầu giúp học sinh - Củng cố kỹ năng làm tính cộng, tính trừ các số trong phạm vi 100( cộng trừ không nhớ). - Rèn luyện kỹ năng làm tính nhẩm( trong trường hợp cộng, trừ các số tròn chục hoặc trong các trường hợp đơn giản). Nhận biết bước đầu ( thông qua các ví dụ cụ thể) về quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ. - Rèn cho học sinh tính cản thận, khoa học. II.Đồ dùng dạy – học: GV: SGK, Bảng phụ HS: SGK. Vở ô li, bảng con, III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P - Các ngày trong tuần HS: Kể tên các ngày trong tuần Nói được hôm nay là thứ mấy? Ngày mấy? HS+GV: nhận xét, đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1P 2. Luyện tập 32P Bài 1: Tính nhẩm 80 + 10 30 + 40 80 + 5 90 - 80 70 - 30 85 - 5 Bài 2: Đặt tính rồi tính 36 + 12 65 + 22 48 - 36 87 - 65 Nghỉ giải lao Bài 3: Bài giải Cả hai bạn có số que tính là: 35 + 43 = 78 ( que tính) Đáp số: 78 que tính Bài 4: Tóm tắt Tất cả có: 68 bông hoa GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ. GV: Nêu yêu cầu BT HS: Nối tiếp nêu kết quả HS+GV: Nhận xét, đánh giá. GV: Nêu yêu cầu HS: Nêu cách thực hiện - Làm bài vào vở - Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu bài tập. HS: Phân tích, tóm tắt - Làm bài theo 4 nhóm - các nhóm lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chữa bài GV: Nêu yêu cầu bài tập. HS: Phân tích, tóm tắt Hà có: 34 bông hoa Lan có: bông hoa? 3. Củng cố, dặn dò: 3P - Làm bài vào vở - Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chữa bài GV: Nhận xét giờ học. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà Tên Bài Dạy : CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo thời gian : Ngày và tuần lễ. Nhận biết 1 tuần có 7 ngày. Biết gọi tên các ngày trong tuần : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên 1 tờ lịch bóc hàng ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập ( hoặc các công việc cá nhân) trong tuần II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một quyển lịch bóc hàng ngày và 1 thời khoá biểu của lớp + Bảng phụ ghi bài tập 1, 2 / 16 / Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi 2 học sinh đọc bài tập 4 vở Bài tập , 2 học sinh lên bảng sửa bài + giáo viên hướng dẫn học sinh : Đoàn tàu có 12 toa, cắt bỏ toa cuối cùng tức là cắt bỏ 1 toa tìm số toa còn lại của đoàn tàu + Học sinh đọc bài làm của mình – Cả lớp nhận xét, sửa sai + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : giới thiệu bài Mt: Học sinh nhận biết 1 tuần có 7 ngày, biết các ngày trong tuần biết đọc thứ ngày tháng trên tờ lịch hàng ngày 1a) Giáo viên giới thiệu cho học sinh quyển lịch bóc hàng ngày ( treo lên bảng ) chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi : - Hôm nay là thứ mấy ? b) Cho học sinh mở Sách giáo khoa giới - Hôm nay là thứ năm. - Cho vài học sinh lặp lại. thiệu tên các ngày : Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy và nói đó là các ngày trong tuần lễ. Vậy 1 tuần lễ có mấy ngày ? a) sau đó giáo viên tiếp tục chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : Hôm nay là ngày bao nhiêu ? - Quan sát trên đầu cùng của tờ lịch ghi gì ? - Vậy trên mỗi tờ lịch có ghi những phần nào ? - Giáo viên chốt bài : Một tuần lễ có 7 ngày, là các ngày ch ủ nhật , thứ hai… - Một tuần lễ - Có 7 ngày : Chủ nhật, thứ hai - Vài học sinh lặp lại. - Học sinh tìm ra số chỉ ngày trên tờ lịch và trả lời . Ví dụ : hôm nay là ngày 16 - Ghi tháng tư - Tờ lịch có ghi tháng, ngày , thứ - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ Trên mỗi tờ lịch bóc hàng ngày đều có ghi thứ, ngày , tháng để ta biết được thời gian chích xác. Hoạt động 2 : Thực hành . Mt : Học sinh biết lịch học tập trong tuần - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1 -Cho học sinh làm vào phiếu bài tập  Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu -Giáo viên cho học sinh quan sát tờ lịch - Học sinh đọc yêu cầu của bài - 2 em trả lời trong tuần lễ - Em đi học các ngày : thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu. - Em được nghỉ các ngày ; thứ bảy và chủ nhật - Học sinh tự nêu yêu cầu bài -1 Học sinh lên bảng điền vào chỗ trống cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập ngày hôm nay và tờ lịch của ngày mai . Sau đó gọi 1 em trả lời miệng các câu hỏi trong bài tập * Hôm nay là … ngày … tháng *Ngày mai là … ngày … tháng -Giáo viên nhận xét, sửa bài.  Bài 3 : Hướng dẫn học sinh tự chép Tkb của lớp vào vở -Học sinh tự chép TKB 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh hoạt động tốt . - Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập vào vở bài tập toán - Chuẩn bị cho bài hôm sau : Cộng trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 ... Một tuần có ngày? Kể tên ngày tuần lễ mà biết ? Một tuần lễ có ngày? Một tuần lễ có ngày 3, hs nêu Các ngày tuần lễ là: Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật Một tuần lễ. .. thích ngày tuần nhất? Vì sao? • • Một tuần học ngày? ngày Một tuần nghỉ ngày? - ngày LH Con học nào? THÁNG TƯ Bài 2: Làm việc với phiếu tập THỨ SÁU Em đọc tờ lịch ngày hôm viết ngày tuần, ngày. .. 1: Trong tuần lễ: a) Em học vào ngày: .………, , b) Em nghỉ học ngày: ,……, thứ hai Trong tuần lễ: a) Em học vào ngày: …………………………………………… thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu b) Em nghỉ ngày: