lesson plan Unit: 1 – Lesson 5: Let s learn some more 1’ Pages: SB: 6 - TB: 27 ~ 29 - WB: .RB: WS: . Content: - New words: this → these; that → those (visual) - Grammar: What are these/ those? They are…… Objectives: - To help students know how to say things with these/ those - After the lesson, students can say about the things near or far from them. Teaching aids: - Picture cues, tape, cassette player… Stages Activities Self – assessment Warm up: (5 mins) Cross words J B A T U K I T E M C A R P Y O Y O R C O B A L L P U Z Z L E E 1. 5. 2. 6. 3. 7. 4. 8. * T: What’s this/that? (1~2pics) Ss: It’s ……… * Grp A: What’s this/that? Grp B: It’s ……… * Grp B: What’s this/that? Grp A: It’s ……… - Ss read the words once. - Individualy - Can ask: Is this/that ?…… Yes, it is. No, it isn’t. I. Presentation New words: Teacher: Nguyen Thi Thu Trang Let’s go 2 – Class A2-5 1 (15 mins) Models: It s Minh s birthday.’ ’ Here… Thank … these? those? Model: - What are these? - They’re balls. - What are those? - They’re jump ropes. Concept check: - Meaning: “Nh÷ng c¸i g× ®©y/kia?” - Use: “Dïng khi nµo? Hái vÒ 1 hay nhiÒu vËt? C¸c vËt gièng hay kh¸c nhau?” - Form: What these are or What are these? What is these or What are these? - Pronunciation: these those What are these? - T ~ Ss - Ss ~ Ss - Stu.A ~ Stu.B Listen to the tape + repeat. II. Practice: (20 mins) Picture drills * T: What are these? (1 ~ 2 pics) Ss: They are… - Chorus Teacher: Nguyen Thi Thu Trang Let’s go 2 – Class A2-5 2 Ss ~ Ss Stu.A ~ Stu.B * T: What are those? (1 ~ 2 pics) (have a student hold the picture) Ss: They are… Ss ~ Ss Stu.A ~ Stu.B Less control - Run through the pictures on SB - Model 1 ~ 2 pictures - Ss work in pairs and change role. Lucky numbers - Opened pairs - Chorus - Opened pairs - Closed pairs III. Production: (10 mins) - Ss draw things they like and tell the partner (or tell the whole class). - Individualy IV. Home work: New words: 3 lines per word. Make 2 questions and answer with these/ those. General Assessment: - Class response: . . . - Individual response: . . . - Items that need more practice: . . Teacher: Nguyen Thi Thu Trang Let’s go 2 – Class A2-5 3 Friday, october 22nd, 2010 UNIT LET’S READ -at -an -ap 1 2 3 Hello, I’m John Hi, My name is Lisa 4 What’s your name ? My name is Jenny. 5 Haîy làõng nghe vaì lặp lại ! 6 Unit 1 Lets Talk 1 . Tổ ỡ v ổ ỷng : - Hello = Hi : xin chaỡo - I : tọi - my name : tón cuớa tọi - your name : tón cuớa baỷn - what : gỗ, caùi gỗ - am / is : laỡ, thỗ, ồớ 7 2 . Máùu c áu : * What is = what’s + What’s your name ? : Tãn cuía baûn laì gç? + My name is J ohn : Tãn cuía täi laì J ohn + Hello, I am (Andy) : Xin chaìo, Täi laì (Andy) + Hi ! My name is Kate : Xin chaìo ! Tãn cuía täi laì Kate 8 1 ) _ _ _ _ _ , I am Andy B. Hello A. Hi C. He Choün A hoàûc B hoàûc C 9 2 ) _ _ ! My name is John B. Hello A. Hi C. He Choün A hoàûc B hoàûc C 10 3 ) What’s _ _ _ _ name ? B. my A. you C. your Choün A hoàûc B hoàûc C [...]...Choün A hoàûc B hoàûc C 4 ) _ _ name is Kate A you B my C your 11 Choün A hoàûc B hoàûc C 5 ) Hi, My _ _ _ _ is Lisa A name B my C your 12 13 Unit 1 Let’s Learn Some More Unit 1 Let’s move Let s Learn ( period 2) I. Warm up and review T: How are you? Hows the weather today? Do you like playing a game? Yes, Lets play a game! *P.P T s activities Ss activities - (point to the screen). Look at the screen! ?- (point to the number 1) What is is? ?- How many numbers? - Đằng sau những số này là 6 danh từ và 6 hình ảnh thể hiện những từ các em đã đợc học ở bài trớc. Mỗi em trong nhóm sẽ chọn một cặp số, ví dụ: one and two, em sẽ ghi đợc một điểm cho nhóm của mình nếu cặp số em chọn là một cặp có hình và từ tơng ứng (chỉ đúng hình đó). Em không ghi đợc điểm khi từ và hình không phải là một cặp tơng ứng (không thể hiện đúng hình ảnh đó). Đội chiến thắng trong trò chơi này là đội ghi đợc nhiều điểm nhất. For example, I choose 1 and 3. Is this right? Yes. Now, Two groups, Group 1, What color do you like?. Group 2, What color do you like? *Check their understanding: Group 1, hands up. Group 2, hands up. ? (to S1): Em cho cô biết em sẽ chọn mấy số? ?- (to S2): Trong trờng hợp nào thì em ghi đợc điểm cho đội của mình? ?- (to S3): Khi nào em không ghi đợc điểm? ?- (to S4): Ai sẽ là ngời thắng cuộc? - Number 1 - Telve - Answer. - Answer. - Answer. - Answer. - Answer. - Bốc thăm. - Call a student come to the board to help T write the points of two groups. ?- Are you ready? Ok! Lets play! II. The new lesson T s activities Ss activities *P.P ?- Now we come to the new lesson. Whats the date today? - Today is Unit 2, Lets Learn (period 2) - The first part is Vocabulary. *P.P ?- Whats his job? Ngời này làm nghề gì? ? Chủ cửa hiệu in English? a shopkeeper. (models, Ss repeat in chorus, individuals, write on the board, check V meaning). ?- Whats her job? ?- In English? a student. (models, Ss repeat in chorus, individuals, write on the board, check V meaning). ?- Whats her job? ?- In English? a teacher. (models, Ss repeat in chorus, individuals, write on the board, check V meaning). ?- Whats his job? ?- In English? a police officer. (models, Ss repeat in chorus, individuals, write on the board, check V meaning). ?- Ask Ss to copy down. Check: Matching technique. ?- Do you like playing a game? Yes, Lets play a game! ? Look at the board. I have 3 posters. One poster is in Vietnamese, two posters are in English. Mỗi em trong đội sẽ chạy lên bảng nối một từ Tiếng Việt với một từ Tiếng Anh, sau đó chạy về chỗ và - Today is . - Answer - Listen, answer and repeat. - Shes Mai. Shes a student. - Hes Mr Long. Hes a police officer. chuyền phấn cho bạn thứ hai của nhóm mình và đứng ở cuối hàng. Lần lợt nh vậy đến hết. Mỗi em sẽ nối một từ. Đội nào nhanh hơn và có nhiều từ đúng là đội chiến thắng. Now, (Blue) and (Red). *Check their understanding: Group 1, hands up. Group 2, hands up. ?- (to S1): Em cho cô biết em sẽ nối mấy từ? ?- (to S3): Sau đó em làm gì? ?- (to S4): Ai sẽ là ngời thắng cuộc? - 5 Ss each group come here. Make a line, (Blue) is in the left, (Red) is on the right. ?- Are you ready? Ok! Lets play! *- Praise the winner. *P.P Practice ? - Look at the screen. Who is he? ? - Who is she? ?- (Chỉ vào tranh chỉ có tên): Whos he/she ? ? - Ơ tiết 1 của bài các em đã đợc học mẫu câu hỏi để biết về một ngời nào đó và nghề nghiệp của ngời đó. Bài ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tiếp tục giới thiệu về nghề nghiệp với đại từ nhân xng He và She. Hai đại từ ở ngôi thứ ba số ít. He dùng cho Nam giới và She dùng cho Phụ nữ. *P.P - Look at the screen. - T models: Hes a cook. Shes a . ?- Now, two groups, Group A and Group B. Group A make - Answer. - 10 Ss come to the class and match. - Answer: Hes Mr Kien. Hes a cook. - Answer: Shes Ms Nga. Shes a farmer. - Hes/shes . Hes/shes a . - Half-Half. - Ss work in pairs. sentences with HE and Group B make sentences with SHE. *Check: Group A, HE or SHE? Group B, HE or SHE? Lets (Group work) Trêng TH NghÜa §¹o. Teacher:NguyÔn ThÞ Ngäc Lan. ThÇy d¹y tèt-Trß häc tèt. - (P13-14) I.Vocabulary: 1. a notebook : 1 quyÓn vë 2. a crayon : 1 bót s¸p mµu I.Vocabulary: 1 2 3 6 4 5 I.Vocabulary: Is this + a/an + tên đồ vật? Yes,it is. No,it isnt. Hỏi đoán tên một đồ vật nào đó là gì?Câu trả lời xác nhận hoặc không xác nhận. p e n r u l e r ... Friday, october 22nd, 2010 UNIT LET’S READ -at -an -ap