Tốcđộphảnứngcânhóahọc A.Tóm tắt kiến thức I Tốcđộphảnứng Khái niệm: Tốcđộphảnứngđộ biến thiên nồng độ chất phảnứng sản phẩm đơn vị thời gian Tốcđộ trung bình phảnứng _ v= _ C t v : tốcđộ trung bình phảnứng C : Biến thiên nồng độ chất tham gia sản phẩm t: thời gian phảnứng Các yếu tố ảnh hưởng đến tốcđộphảnứng a, ảnh hưởng nồng độ: Tăng nồng độ chất phản ứng, tốcđộphảnứng tăng b, ảnh hưởng áp suất: Đối với phảnứng có chất khí tham gia, áp suất tăng tốcđộphảnứng tăng c, ảnh hưởng nhiệt độ: Khi nhiệt độ tăng, tốcđộphảnứng tăng Thông thường tăng nhiệt độ lên 100C tốcđộphảnứng tăng từ 2-3 lần vt vt1 k t t1 10 t kt: hệ số nhiệt độ (cho biết tốcđộphảnứng tăng lên lần nhiệt độ tăng lên 100C) d, ảnh hưởng diện tích bề mặt: Đối với phảnứng có chất rắn tham gia, diện tích bề mặt tăng, tốcđộphảnứng tăng e, ảnh hưởng chất xúc tác: Chất xúc tác làm tăng tốcđộphảnứng không bị tiêu hao trình phảnứng II.Cân hoáhọc Khái niệm: Cânhoáhọc trạng thái phảnứng thuận nghịch tốcđộphảnứng thuận tốcđộphảnứng nghịch Hằng số cânphảnứng thuận nghịch Xét cân bằng: aA + bB cC + dD Kc: số cân Kc [C ]c [ D]d [ A]a [ B]b [A], [B], [C], [D] nồng độ mol/l chất A, B, C, D thời điểm CB a,b,c,d hệ số tỉ lượng chất PTHH phảnứng Lưu ý: - Hằng số cân Kc phảnứng xác định phụ thuộc vào nhiệt độ - Nồng độ chất rắn coi số nên mặt biểu thức HSCB Kc VD: C(r) + CO2(k) 2CO(k) Kc [CO ]2 [CO2 ] Sự chuyển dịch cânhoáhọc Sự chuyển dịch cânhoáhọc phá vỡ trạng thái cân cũ để chuyển sang trạng thái cân TRUNG TÂM HỌC LIỆU HÓAHỌC TRỰC TUYẾN (Học Hóa đam mê) www.HOAHOC.edu.vn – www.LUUHUYNHVANLONG.com yếu tố bên tác động lên cân Những yếu tố ảnh hưởng đến CBHH: nồng độ, nhiệt độ, áp suất Nguyên lí Lơ Sa-tơ-li-ê: Một phảnứng thuận nghịch TTCB chịu tác động từ bên biến đổi nồng độ, nhiệt độ, áp suất cân chuyển dịch theo chiều làm giảm tác động bên Cụ thể:- Khi tăng nồng độ chất, cân chuyển dịch theo chiều làm giảm nồng độ chất (và ngược lại) - Khi tăng áp suất hệ, cân chuyển dịch theo chiều làm giảm số phân tử khí (và ngược lại - Khi tăng nhiệt độ hệ, cân chuyển dịch theo chiều thu nhiệt (và ngược lại) Lưu ý: Khi phảnứng TTCB số mol khí hai vế phương trình thay đổi áp suất, cân không chuyển dịch Nhiệt phản ứng: H (phản ứng toả nhiệt H< 0, phảnứng thu nhiệt H>0) Nếu phảnứng thuận thu nhiệt phảnứng nghịch toả nhiệt với giá trị tuyệt đối nhiệt phảnứng VD: N O4 2NO2 ; H = +58 kJ NO2 N2O4 ; H = -58 kJ Câu 01:Trong phòng thí nghiệm, điều chế khí oxi từ muối kali clorat Người ta sử dụng cách sau nhằm mục đích tăng tốcđộphản ứng? A Nung kaliclorat nhiệt độ cao B Nung hỗn hợp kali clorat mangan đioxit nhiệt độ cao C Dùng phương pháp dời nước để thu khí oxi D Dùng phương pháp dời không khí để thu khí oxi Câu 02 : Khi nhiệt độ tăng lên 100C, tốcđộphảnứnghoáhọc tăng lên lần Người ta nói tốcđộphảnứnghoáhọc có hệ số nhiệt độ Chẳng hạn tăng nhiệt độphảnứng lên thêm 300C tốcđộphảnứng tăng thêm 33 = 27 lần Tốcđộphảnứnghoáhọc nói tăng lên lần nhiệt độ tăng từ 250C lên 450C ? A lần B lần C 12 lần D 18 lần Chọn đáp án Câu 03: Tốcđộphảnứnghoá học: A (k) + 2B (k) C (k) + D (k) tính theo biểu thức = k [A].[B]2 , k số tốc độ, [A] [B] nồng độ mol/ lít chất A chất B Khi nồng độ chất B tăng lần nồng độ chất A không đổi tốcđộphảnứng A tăng lần B tăng lần C giảm lần D không thay đổi TRUNG TÂM HỌC LIỆU HÓAHỌC TRỰC TUYẾN (Học Hóa đam mê) www.HOAHOC.edu.vn – www.LUUHUYNHVANLONG.com Câu 04 Khi nhiệt độ tăng lên 100C, tốcđộphảnứnghoáhọc tăng lên lần Người ta nói tốcđộphảnứnghoáhọc có hệ số nhiệt độ Điều khẳng định sau đúng? A Tốcđộphảnứng tăng lên 256 lần nhiệt độ tăng từ 200C lên 50 0C B Tốcđộphảnứng tăng lên 243 lần nhiệt độ tăng từ 200C lên 500C C Tốcđộphảnứng tăng lên 27 lần nhiệt độ tăng từ 200C lên 50 0C D Tốcđộphảnứng tăng lên 81 lần nhiệt độ tăng từ 200C lên 500C Câu 05 Cho hệ phảnứng sau trạng thái cân bằng: SO2 + O2 SO3 (k) H < Nồng độ SO3 tăng lên khi: A Giảm nồng độ SO2 B Tăng nồng độ O2 C Tăng nhiệt độ lên cao D Giảm nhiệt độ xuống thấp Câu 06 Đối với hệ trạng thái cân bằng, thêm vào chất xúc tác thì: A Chỉ làm tăng tốcđộphảnứng thuận B Chỉ làm tăng tốcđộphảnứng nghịch C Làm tăng tốcđộphảnứng thuận nghịch với số lần D Không làm tăng tốcđộphanứng thuận nghịch Câu 07 Trong phảnứng tổng hợp amoniac: N2 (k) + 3H2 (k) 2NH3 (k) H < Để tăng hiệu suất phảnứng tổng hợp phải: A Giảm nhiệt độ áp suất B Tăng nhiệt độ áp suất C Tăng nhiệt độ giảm áp suất D Giảm nhiệt độ vừa phải tăng áp suất Câu 08 Cho phảnứng sau trang thái cân bằng: H2 (k) + F2 (k) 2HF (k) H < Sự biến đổi sau không làm chuyển dịch cânhoá học? A Thay đổi áp suất B Thay đổi nhiệt độ C Thay đổi nồng độ khí H2 F2 D Thay đổi nồng độ khí HF Câu 09 Hệ phảnứng sau trạng thái cân bằng: H2 (k) + I2 (k) 2HI (k) Biểu thức số cânphảnứng là: A KC = 2HI H I B.Kc = H I 2HI TRUNG TÂM HỌC LIỆU HÓAHỌC TRỰC TUYẾN (Học Hóa đam mê) www.HOAHOC.edu.vn – www.LUUHUYNHVANLONG.com C.KC = HI 2 H I H I HI 2 D.KC = Câu 10 Trộn mol khí NO lượng chưa xác định khí O2 vào bình kín có dung tích lít 40 oC Biết: NO(k) + O2 (k) NO2 (k) Khi phảnứng đạt đến trạng thái cân bằng, ta hỗn hợp khí có 0,00156 mol O2 0,5 mol NO2 Hằng số cân K lúc có giá trị là: A 4,42 B.40,1 C.71,2 Câu 11 Cho phảnứng : SO2(k) + O2(k) D.214 2SO3 (k) Số mol ban đầu SO2 O2 mol mol Khi phảnứng đạt đến trạng thái cân (ở nhiệt độ định), hỗn hợp có 1,75 mol SO2 Vậy số mol O2 trạng thái cân là: A mol B.0,125 mol C.0,25 mol Câu 12 Khi phảnứng : N2 (k) + 3H2 (k) D.0,875 mol 2NH3 (k) đạt đến trạng thái cân hỗn hợp khí thu có thành phần: 1,5 mol NH3, mol N2 mol H2 Vậy số mol ban đầu H2 là: A mol B.4 mol C.5,25 mol D.4,5 mol Câu 13 Tốcđộphảnứng tăng lên khi: A Giảm nhiệt độ B Tăng diện tích tiếp xúc chất phảnứng C Tăng lượng chất xúc tác D Giảm nồng độ chất tham gia phảnứng Câu 14 Cho phảnứng thuận nghịch trạng thái cân bằng: N2 (k) + H2O(h) H 0 NO2 (k) , H