Bài 19. Trang trí hình vuông

04:52:22 AM 04:52:22 AM 1 chµo mõng c¸c thÇy, c« gi¸o vÒ dù héi gi¶ng cÊp huyÖn 04:52:22 AM 04:52:22 AM 2 GV: TrÞnh Kim Quúnh Chi Tr­êng thcs thÞ trÊn 04:52:22 AM 04:52:22 AM 3 trang trÝ h×nh vu«ng 04:52:23 AM 04:52:23 AM 4 04:52:23 AM 04:52:23 AM 5 04:52:23 AM 04:52:23 AM 6 - Nóu mọỹt sọỳ õọử vỏỷt daỷng hỗnh vuọng coù trang trờ ? Vión gaỷch laùt nóửn. Caùi khn tay. Tỏỳm thaớm. Chióỳc chióỳu . 04:52:23 AM 04:52:23 AM 7 - Hỗnh vuọng õổồỹc trang trờ bũng nhổợng hoỹa tióỳt gỗ? (Nhoùm 1) - Caùch sừp xóỳp hoỹa tióỳt nhổ thóỳ naỡo ? (Nhoùm 2) - Hoỹa tióỳt chờnh vaỡ phuỷ õổồỹc veợ nhổ thóỳ naỡo ? (Nhoùm 3) - Maỡu sừc trong baỡi nhổ thóỳ naỡo? 04:52:23 AM 04:52:23 AM 8 04:52:23 AM 04:52:23 AM 9 04:52:24 AM 04:52:24 AM 10 Mĩ thuật Bài 19: Vẽ trang trí Trang trí hình vuông Giới thiệu số đồ vật hình vuông có trang trí Vẽ màu cần rõ trọng tâm, vẽ màu phải có đậm, có nhạt Hoạt động 1: Quan sát nhận xét  Các họa tiết lớn xếp xen kẽ họa tiết nhỏ Họa đậm Những tiếthọa phụ tiết được giống vẽvẽ ở đâu? đâu? vẽ màu nhưnào? nào?  Màu nhạt làm cho trang trí hình vuông phong phú, sinh động hấp dẫn Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông  Vẽ Kẻ hình đường vuông(có mảng trục vừathể vớivẽphần hìnhgiấy mảng khác nhau)  Tìm họa tiết để vẽ vào mảng  Vẽ màu vào trang trí hình vuông  Vẽ màu vào trang trí hình vuông Hoạt động 3: Thực hành (20 phút) * Quan sát bạn trả lời câu hỏi: Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Các em nhận xét theo yêu cầu sau: Họa tiết (đẹp, có sáng tạo) Màu sắc (có đậm, nhạt) Dặn dò: Sưu tầm tranh đề tài ngày Tết Lễ hội GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 4 Lê Thị Kim Yến Mỹ Ngãi, ngày 11 tháng 12 năm 2009     !"! #$% &' ( ) *! &' +(,  -.//0 GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 4 Lê Thị Kim Yến Mỹ Ngãi, ngày 11 tháng 12 năm 2009 #1234//0 56&7589:&9;<&7 =>?;6&@A&9B&CD3 1>9E0EFG/  9E0HIJ>9EFG K-L!> M>$NOFPFE/ - $E-.NOFPF%PQI $ /G> 9E  0  R  S '>9EFGTRSU(> V>$4!/-  &'E%4KW  4 X !Y !H X Y ! > Z + %H ! E  0 [K GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 4 Lê Thị Kim Yến Mỹ Ngãi, ngày 11 tháng 12 năm 2009 #1234//0 56&7589:&9;<&7 =>?;6&@A&9B&CD3 \!"NN$N]%$'  GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 4 Lê Thị Kim Yến Mỹ Ngãi, ngày 11 tháng 12 năm 2009 Bài 17: Vẽ trang trí 56&7589:&9;<&7 =>?;6&@A&9B&CD3 ^Có nhiều cách trang trí hình vuông. + Các họa tiết thường được sắp xếp đối xứng qua các trục + Họa tiết chính thường to hơn và ở giữa. + Họa tiết phụ thường nhỏ hơn và ở 4 góc hoặc ở xung quanh. + Những họa tiết giống nhau thường vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu, cùng độ đậm nhạt. + Màu sắc và đậm nhạt làm rõ trọng tâm của bài GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 4 Lê Thị Kim Yến Mỹ Ngãi, ngày 11 tháng 12 năm 2009 #1234//0 56&7589:&9;<&7 ==>A9_ 1>`a$/G M>!$!J //0> V> 4 E   $ !J   FX .F> U>4! GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 4 Lê Thị Kim Yến Mỹ Ngãi, ngày 11 tháng 12 năm 2009 #1234//0 56&7589:&9;<&7 $K//0bEN ==>A9_ GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 4 Lê Thị Kim Yến Mỹ Ngãi, ngày 11 tháng 12 năm 2009 #1234//0 56&7589:&9;<&7 ===>9c9d&9 e(!//0!Yfg0> `0-L31h!P1h! i31jFk GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 4 Lê Thị Kim Yến Mỹ Ngãi, ngày 11 tháng 12 năm 2009 #1234//0 56&7589:&9;<&7 =>&9B&CD3 =l;98&9B&CD //0-.!Y RKJ> @OFPFE %HFX.FH! NO/m/E! &9nZ1 &9nZV &9nZU &9nZM 6^6= 6^6=== 6^6= 6^6== GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 4 Lê Thị Kim Yến Mỹ Ngãi, ngày 11 tháng 12 năm 2009 #1234//0 56&7589:&9;<&7 ==>A9_ $!J//0-i)F3 Mng h!nh tr"n. Mng h!nh vuông Mng h!nh tam gi(c GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 4 Lê Thị Kim Yến Mỹ Ngãi, ngày 11 tháng 12 năm 2009 #1234//0 56&7589:&9;<&7 ==>A9_ $E//0 07/14/14 Nguyễn Dắc Cườn g 1 Nguy n c C ngễ Đắ ườ Nguy n c C ngễ Đắ ườ NguyÔn ThÞ H êng NguyÔn ThÞ H êng VÏ trang trÝ VÏ trang trÝ Trang trÝ h×nh vu«ng Trang trÝ h×nh vu«ng 07/14/14 Nguyn Dc Cn g 2 Nguy n c C ng Nguy n c C ng Quan sát và nhận xét Quan sát và nhận xét Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông Đây là bài vẽ trang trí Đây là bài vẽ trang trí hình gì? hình gì? Bài vẽ này có những Bài vẽ này có những hoạ tiết gì? hoạ tiết gì? Các hoạ tiết đ ợc vẽ nh Các hoạ tiết đ ợc vẽ nh thế nào? thế nào? Có những mầu gì. Có những mầu gì. Mầu tô trên mỗi hoạ tiết Mầu tô trên mỗi hoạ tiết nh thế nào? nh thế nào? 07/14/14 Nguyễn Dắc Cườn g 3 Nguy n c C ngễ Đắ ườ Nguy n c C ngễ Đắ ườ Muèn vÏ trang trÝ ® îc h×nh vu«ng ta vÏ theo mÊy b Muèn vÏ trang trÝ ® îc h×nh vu«ng ta vÏ theo mÊy b íc? íc? Muèn vÏ trang trÝ ® îc h×nh vu«ng ta vÏ theo mÊy b Muèn vÏ trang trÝ ® îc h×nh vu«ng ta vÏ theo mÊy b íc? íc? * Muèn vÏ trang trÝ h×nh vu«ng ta vÏ theo 4 b íc: * Muèn vÏ trang trÝ h×nh vu«ng ta vÏ theo 4 b íc: B íc 1 B íc 1 B íc 2 B íc 2 B íc 3 B íc 3 B íc 4 B íc 4 C¸ch vÏ C¸ch vÏ 07/14/14 Nguyn Dc Cn g 4 Nguy n c C ng Nguy n c C ng Muốn vẽ trang trí hình vuông ta làm thế nào? Muốn vẽ trang trí hình vuông ta làm thế nào? * * B ớc 1 B ớc 1 * * Vẽ khung hình vuông Vẽ khung hình vuông * * B ớc 2 B ớc 2 * * Vẽ các trục đối xứng: đ ờng chéo, truc ngang, trục dọc, Vẽ các trục đối xứng: đ ờng chéo, truc ngang, trục dọc, * * B ớc 3 B ớc 3 * * Vẽ họa tiết vào các mảng đã chia (mảng chính, mảng phụ) hoạ tiết: hoa lá, hình tam Vẽ họa tiết vào các mảng đã chia (mảng chính, mảng phụ) hoạ tiết: hoa lá, hình tam giác, tròn, giác, tròn, * * B ớc 4 B ớc 4 Vẽ mầu vào các hoạ tiết. Vẽ mầu vào các hoạ tiết. Chú ý: Các hoạ tiết giống nhau tô màu giống nhau, màu tô thể hiện Chú ý: Các hoạ tiết giống nhau tô màu giống nhau, màu tô thể hiện rõ mang chính, mảng phụ, hoạ tiết chính th ờng tô các màu nóng, rõ mang chính, mảng phụ, hoạ tiết chính th ờng tô các màu nóng, hoạ tiết phụ th ờng tô các màu lạnh hoạ tiết phụ th ờng tô các màu lạnh Muốn vẽ trang trí hình vuông ta có thể làm nh sau: Muốn vẽ trang trí hình vuông ta có thể làm nh sau: * * B ớc 1 B ớc 1 * * Vẽ khung hình vuông Vẽ khung hình vuông * * B ớc 2 B ớc 2 * * Vẽ các trục đối xứng: đ ờng chéo, truc ngang, trục dọc, Vẽ các trục đối xứng: đ ờng chéo, truc ngang, trục dọc, * * B ớc 3 B ớc 3 * * Vẽ họa tiết vào các mảng đã chia (mảng chính, mảng phụ) hoạ tiết: hoa lá, hình tam Vẽ họa tiết vào các mảng đã chia (mảng chính, mảng phụ) hoạ tiết: hoa lá, hình tam giác, tròn, giác, tròn, * * B ớc 4 B ớc 4 Vẽ mầu vào các hoạ tiết. Vẽ mầu vào các hoạ tiết. Muốn vẽ trang trí hình vuông ta có thể làm nh sau: Muốn vẽ trang trí hình vuông ta có thể làm nh sau: Học sinh thực hành Bµi to¸n 3 Bµi to¸n 3 1. 1. C©u hái:TÝnh sè ®o x vµ y cña tam gi¸c sau ? C©u hái:TÝnh sè ®o x vµ y cña tam gi¸c sau ? x y 0 125 §¸p ¸n: 0 0 55 65 = = y x    =+ =+ 0 0 1802 125 yx yx Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Mỹ Thuật Khối 3 Phạm Thị Non Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Vẽ trang trí tuần 19 Chủ đề EM SÁNG TẠO VỚI SẮC MÀU KÌ DIỆU Bài 19 Trang trí hình vuông I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh hiểu các cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc trong hình vuông. - Kĩ năng: Học sinh biết cách trang trí hình vuông, trang trí đưôc hình vuông. Riêng học sinh khá, giỏi biết chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ. - Thái độ: tạo cho học sinh sự thích thú, trí tưởng tượng, sáng tạo trong việc trang trí. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Chuẩn bị một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, thảm…Một số Bài trang trí của học sinh, đoạn nhạc. - Học sinh: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU (quy trình vẽ theo âm nhạc): Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1. Nghe nhạc vẽ theo giai điệu (7 phút): - Giáo viên bật nhạc nhẹ nhàng cho học sinh lắng nghe và cảm nhận giai điệu của âm nhạc. - Giáo viên bật âm nhạc tăng dần sang tiết tấu nhanh tạo cảm xúc mạnh mẽ cho học sinh. - Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày và thưởng thức bức tranh mình vừa tạo. - Học sinh bắt đầu vẽ những nét màu trên giấy theo thứ tự các màu từ sáng đến đậm. - Học sinh chuyển động cơ thể và vẽ theo giai điệu của âm nhạc. - Học sinh trưng bày và thưởng thức bức tranh mình vừa tạo. 2. Hoạt động 2. Từ vẽ tranh đến thưởng thức, cảm nhận về màu sắc (7 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát bức tranh và suy nghĩ, đưa ra những nhận xét và chia sẻ cảm nhận về hoạt động vừa thực hiện. - Giáo viên gợi ý: + Em nghĩ như thế nào về bức tranh? Em thích gì trong bức tranh đó? + Em có nghĩ là bức tranh này lộn xộn không? Em có hứng thú với hoạt động vừa thực hiện không? + Trong khi quan sát tranh, em liên tưởng tới hình ảnh gì? Từ những hình ảnh đó, em nghĩ đến những đề tài nào? - Giáo viên khuyến khích học sinh phản hồi và ghi - Học sinh quan sát bức tranh và suy nghĩ, đưa ra những nhận xét và chia sẻ cảm nhận về hoạt động vừa thực hiện. Các em tưởng tượng ra những hình ảnh, đề tài từ bức tranh đó. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Mỹ Thuật Khối 3 Phạm Thị Non chép lại ý kiến thành một bản đồ tư duy ở trên bảng. - Giáo viên có thể tập trung vào màu sắc và lần lượt giới thiệu về một số khái niệm màu như sáng tối, nóng lạnh, bổ túc, tương phản, hòa sắc. - Học sinh phản hồi và ghi chép lại ý kiến thành một bản đồ tư duy ở trên bảng. 3. Hoạt động 3. Lựa chọn hình ảnh trong thế giới tưởng tượng (7 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh lựa chọn phần màu sắc, đường nét mình yêu thích để trang trí hình vuông. - Giáo viên yêu cầu học sinh tưởng tượng ra câu chuyện từ bức tranh đó và kể trước lớp. - Mỗi học sinh dùng một khung giấy theo các hình tùy ý được trổ từ khổ giấy A4 và dịch chuyển trên bức tranh lớn để tìm kiếm phần màu sắc, đường nét mình thích rồi dán khung giấy vào vị trí đó trên bức tranh lớn. - Học sinh tưởng tượng và lần lượt kể trước lớp về câu chuyện trong bức tranh mình đã lựa chọn. 4. Hoạt động 4. Tạo bức tranh theo tưởng tượng (7 phút): - Giáo viên hướng dẫn và hỗ trợ các nhóm trang trí sản phẩm của mình với các câu hỏi mang tính chất gợi mở để học sinh chủ động, sáng tạo theo ý thích và khả năng riêng như : + Em muốn tạo ra sản phẩm gì? + Trong khung hình đã chọn, em muốn giữ lại và muốn lược đi chi tiết nào? Tại sao? + Bố cục sản phẩm của em có theo những gì em muốn thể hiện không? Em có muốn thay đổi hay chỉnh sửa gì không? - Giáo viên hỗ trợ các em trong suốt quy trình này. - Học sinh tự làm các sản phẩm của riêng mình một cách sáng tạo. 5. Hoạt động 5. Trình bày, thảo luận, đánh giá sản phẩm (7 phút): - Giáo viên tổ chức các nhóm học sinh trưng bày sản phẩm. - Giáo viên gợi ý cho học sinh đánh giá : + Em có hài lòng về tác phẩm? Mĩ thuật Bài 19: Vẽ trang trí :Trang trí hình vuông Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -Hình vuông trang trí họa tiết ? -Các họa tiết xếp ? -Họa tiết đặt đâu ? -Họa tiết vẽ nào? -Họa tiết phụ vẽ đâu vẽ so với họa tiết ? - Những họa tiết giống vẽ ? - Những họa tiết giống vẽ màu nào? Mĩ thuật Bài 19: Vẽ trang trí :Trang trí hình vuông Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông -Vẽ khung hình vuông Hình vuông có cạnh? -Vẽ khung hình vuông vẽ trục em ? -Chọn họa tiết trang trí hình vuông thích hợp Mĩ thuật Bài 19: Vẽ trang trí :Trang trí hình vuông -Vẽ họa tiết cho phù hợp với mảng (tròn, vuông, tam giác) -Vẽ họa tiết hình vuông -Vẽ họa tiết phụ góc xung quanh -Chú ý: Các họa tiết giống vẽ Mĩ thuật Bài 19: Vẽ trang trí :Trang trí hình vuông  Vẽ màu vào trang trí hình vuông -Vẽ màu vào họa tiết trước, đến họa tiết phụ sau Mĩ thuật Bài 19: Vẽ trang trí :Trang trí hình vuông Một số họa tiết dùng để trang trí hình vuông Bài học sinh năm trước Mĩ thuật Bài 19: Vẽ trang trí :Trang trí hình vuông Thực hành Học sinh thực hành vẽ trang trí hình vuông Mĩ thuật Bài 19: Vẽ trang trí :Trang trí hình vuông Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Các em nhận xét theo yêu cầu sau: Họa tiết (đẹp, có sáng tạo) Màu sắc (có đậm,có nhạt) Màu vẽ không bị lem Mĩ thuật Bài 19: Vẽ trang trí :Trang trí hình vuông Trò chơi: “Tiếp sức” Cách chơi: Chia lớp làm đội Mỗi đội có bạn đính họa tiết vào hình vuông có sẵn Nhóm hoàn thành “đúng” sản phẩm “nhanh” đội thắng Mĩ thuật Bài 19: Vẽ trang trí :Trang trí hình vuông -Nhận xét chung tiết học -Giáo dục học sinh -Dặn dò Tiết học đến kết thúc ! ... nào?  Màu nhạt làm cho trang trí hình vuông phong phú, sinh động hấp dẫn Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông  Vẽ Kẻ hình đường vuông( có mảng trục vừathể vớivẽphần hìnhgiấy mảng khác nhau)... hìnhgiấy mảng khác nhau)  Tìm họa tiết để vẽ vào mảng  Vẽ màu vào trang trí hình vuông  Vẽ màu vào trang trí hình vuông Hoạt động 3: Thực hành (20 phút) * Quan sát bạn trả lời câu hỏi:...Giới thiệu số đồ vật hình vuông có trang trí Vẽ màu cần rõ trọng tâm, vẽ màu phải có đậm, có nhạt Hoạt động 1: Quan sát nhận