Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 32. Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án,...
Đề bài: ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I.Mục tiêu: 1. Ôn cách đặt cà trả lời câu hỏi : Bằng gì? (Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Bằng gì? -Trả lời đúng câu hỏi bằng gì? -Thực hành trò chơi: hỏi đáp có sử dụng cụm từ: bằng gì? 2.Bước đầu nắm được cách sử dụng dấu hai chấm II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết 3 câu văn của bài tập 1 (theo hàng ngang) -3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 4 III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài c ũ (4 phút) B.Bài mới 1.Gt bài (1 phút) 2.HD hs -Kiểm tra 2 em làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 (tiết 29-LTVC) -Nhận xét bài cũ -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học -Ghi đề bài -2 hs làm miệng bài tập, lớp theo dõi -2 hs đọc đề làm bài a.Bài tập 1 (5-6 phút) b.Bài tập 2 (7-8 phút) -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập -Yêu cầu hs tự làm bài -Mời 3 hs lên bảng làm bài -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a.Voi uông nước bằng vòi b.Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính c.Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình -Cho hs sửa bài vào vở -Gọi 1 hs nêu yêu cầu của bài -Mời nhiều hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Ví dụ: a.Hằng ngày, em viết bài bằng bút bi / bằng bút máy/ b.Chíec bàn em ngồi học làm bằng gỗ / bằng nhựa / bằng đá/ bằng mây… -đọc yêu cầu -tự làm bài -3 hs làm bài trên bảng, nhận xét -sửa bài -nêu yêu cầu -tự làm bài và nêu ý kiến -nhận xét c.Bài tập 3 (7-8 phút) d.Bài tập 4 (6-7 phút) c.Cá thở bằng mang -Gv nêu yêu cầu của trò chơi -Hứớng dẫn trò chơi: trao đổi theo cặp, 1 em hỏi, 1 em trả lời -Mời từng cặp hs nối tiếp nhau thực hành hỏi-đáp trước lớp -Ví dụ: +HS1 hỏi: Hằng ngày, bạn đến trường bằng gì? +Hs2 trả lời: Hằng ngày, mình đi bộ / mẹ mình chở/… +HS1 hỏi: Cơm ta ăn được nấu bằng gì? +Hs2 trả lời: Cơm ta ăn được nấu bằng gạo -Nhận xét, tuyên dương hs -Gọi 1 hs đọc kĩ yêu cầu của bài, hs tự làm bài -Mời hs phát biểu ý kiến -chú ý lắng nghe -tham gia trò chơi: hỏi-đáp theo cặp -các cặp hs thi nhau hỏi đáp theo yêu cầu -lớp nhận xét, bổ sung thêm -1 hs đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK và tự làm bài -phát biểu ý kiến 3.Củng cố, dặn dò (2 phút) -Gv dán 3 tờ phiếu to lên bảng, mời 3 hs lên bảng làm bài -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng a.Một người kêu lên: “ Cá heo” b.Nhà an dưỡng trang bị cho các cụ những thứ cần thiết: chăn màn, giường chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà,… c. Đông Nam Á gồm mười một nước là: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông ti-mo, In-đô- nê-xi-a, Lào, Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi- líp-pin, Thái Lan, Việt Nam, Xin-ga-po -Gv nhắc hs về nhà xem lại bài tập 4, nhớ thông tin vừa được cung cấp trong bài tập 4 -Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về các nước- dấu phẩy -3 hs làm bài trên bảng -nhận xét bài làm của bạn -3,4 hs đọc lại bài đã hoàn chỉnh Dấuưchấm,ưdấuư haiưchấm Giáo viên thực ĐặtưvàưtrảưlờiưcâuưhỏiưBằngư gìư? Trườ:ngưtiểuưhọcưưLêư Lê Thị Th Thứưbảyưngàyư26ư Luyệnưtừư thángư4ưnămư2012 vàưcâu: Biưc: 1/Vitưtờnưviưncưmưemưbitư? 2/Chộpưliưcõuưsau.Nhưtưduưphyưvoư chưthớchưhp -Bngưnhngưngưtỏcưthnhưthoưchư trongưphỳtưchcư3ưcuưbộưóưleoưlờnưnhư ct Thứưbảyưngàyư26ư Luyệnưtừư Đặtưvàưtrảưlờiưcâuư thángư4ưnămư2012 ưưưưưưưưưưưưưưưư Dấuưchấm,ưdấuư vàưcâu: hỏiưBằngưgìư? Biư1/Tỡmưduưhaiưchmưtrongưonưvnưsau.ưChoưbit haiưchấm ưmiưduưhaiưchmưcưdựngưlmưgỡ BưChaoưkưtipư: -ưuưuụiưlưthưnyư:ưTụiưvưTuưHỳưangưbayưdcư mtưconưsụngưln.ưChtưTuưHỳưgiưtụiư:Kỡa,ưhaiưcỏiưtrư chngưtriư! VừưQung -Tỡmưcỏcưduưhaiưchmưcũnưliưvưchoưbitưmiưduưúư dựngưlmưgỡ? Thứưbảyưngàyư26ư Luyệnưtừư Đặtưvàưtrảưlờiưcâuư thángư4ưnămư2012 Dấuưchấm,ưdấuư vàưcâu: hỏiưBằngưgìư? haiưchấm -Duưhaiưchmưdựngưưbỏoư hiuưchoưngiưcưbitưcỏcưcõuư tipưsauưlưliưnúi,ưliưkưcaưmtư nhõnưvtưhocưliưgiiưthớchưchoư mtưýưnoưú Thứưbảyưngàyư26ư Luyệnưtừư Đặtưvàưtrảưlờiưcâuư thángư4ưnămư2012 Dấuưchấm,ưdấuư vàưcâu: hỏiưBằngưgìư? Biư2/Trongưmuưchuynưsauưcúưmtưsưụưtrngưcư haiưchấm ỏnhưsưthưt.Theoưem,ưưụưnoưcnưinưduưchm,ư ưụưnoưinưduưhaiưchmư? Khiưóưtrưthnhưnhưbỏcưhcưlngưdanhưthư gii,ưỏc-uynưvnưkhụngưngngưhcưưưưưưCúưlnưthyư chaưcũnưmitưmiưcưsỏchưgiaườmưkhuya,ưconưcaư ỏc-uynưhiưưưưưưChaưóưlưnhưbỏcưhcưri,ưcũnư : nghiờnưcuưlmưgỡưnaưchoưmtư?ưỏc-uynưụnưtnư ỏpưưưưưưBỏcưhcưkhụngưcúưnghaưlưngngưhc. : TheoưHưViưưưưư -ưỏc-uynư(1809-1882):ưnhưbỏcưhcưniưtingưngiưư Anh Thứưbảyưngàyư26ư Luyệnưtừư Đặtưvàưtrảưlờiưcâuư thángư4ưnămư2012 Dấuưchấm,ưdấuư vàưcâu: hỏiưBằngưgìư? Biư3/TỡmưbưphnưcõuưtrưliưchoưcõuưhiưBngưgỡư?ư: haiưchấm a/Nhưưvựngưnyưphnưnhiuưlmưbngưgưxoan b/Cỏcưnghưnhõnưóưthiờuưnờnưnhngưbcưtranhưtinhưxoư bngưụiưbnưtayưkhộoưlộoưcaưmỡnh c/Triưquaưhngưnghỡnưnmưlchưs,ưngiưVitưNamưtaưóư xõyưdngưnờnưnonưsụngưgmưvúcưbngưtrớưtu,ưmưhụiưvư cưmỏuưcaưmỡnh ưưBàiưhọcưcủaư chúngưtaưđếnư đâyưđãưkếtư thúc Chânưthànhư cảmươnưquíưư thầyưưcôưgiáoư vàưcácưemưhọcư Luyện từ và câu Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Bằng gì?”. Dấu hai chấm. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Đặt và trả lời câu hỏi “ Bằng gì?”. Trả lời đúng các câu hỏi “ Bằng gì?”. - Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm. b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT1. Bảng phụ viết BT2. Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Từ ngữ về thể thao, dấu phẩy. - Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2. - Gv nhận xét bài của Hs. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng. . Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm. - Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình. - Gv nhận xét, chốt lại: a) Voi uống nước bằng vòi. b) Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính. c) Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên. Các nhóm trình bày ý kiến của mình. Hs cả lớp nhận xét. tài năng của mình. . Bài tập 2: - Gv đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. - Gv nhận xét, chốt lại : + Hằng ngày, em viết bài bằng bút bi. + Chiếc bàn em ngồi học làm bằng gỗ. + Cá thở bằng mang. *Hoạt động 2: Làm bài 3. - Mục tiêu: Hs biết dùng dấu hai chấm. . Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv cho Hs hỏi đáp theo cặp: em hỏi, em trả lời. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs làm bài cá nhân vào VBT. 3 Hs lên bảng làm bài. Hs nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu của đề - Gv nhận xét, chốt lại: + Hs1 hỏi: Hằng ngày, bạn đến trường bằng gì? Hs2 đáp: Mình đi xe đạp. bài. Từng cặp tiếp nối nhau hỏi – đáp trước lớp. Hs nhận xét. 1. Tổng kết – dặn dò. - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy. - Nhận xét tiết học. Bổ sung : Bài giảng Tiếng việt 3 Luyện từ và câu Kiểm tra bài cũ : 1. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” a. 2. Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong câu sau: , Nhờ học hành chăm chỉ bạn Lan đã đạt học sinh giỏi. Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm Bài tập 1. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?” a) Voi uống nước bằng vòi. b) Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính. c) Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình. Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm Bài tập 2: Trả lời các câu hỏi sau: a) Hằng ngày em viết bài bằng gì? *Hằng ngày em viết bài bút bi, bút máy. Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm Bài tập 2: Trả lời các câu hỏi sau: b)Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gì? *Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ, bằng nhựa, bằng đá. Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm Bài tập 2: Trả lời các câu hỏi sau: + Cá thở bằng gì? - Cá thở bằng mang. Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm Bài 3. TRÒ CHƠI Hỏi đáp với bạn em bằng cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng gì?” 1) Hằng ngày bạn đến trường bằng gì? Hằng ngày mình đi bộ đến trường. Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm Bài 3. TRÒ CHƠI Hỏi đáp với bạn em bằng cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng gì?” 2)Cơm ta ăn được nấu bằng gì? Cơm ta ăn được nấu bằng gạo Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm Bài 3. TRÒ CHƠI Hỏi đáp với bạn em bằng cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng gì?” 3) Chim di chuyển bằng gì? - Chim di chuyển bằng cánh. Bài 4: Em chọn dấu câu nào để điền vào mỗi ô trống? • a) Một người kêu lên : “Cá heo!” • b) Nhà an dưỡng trang bị cho các cụ những thứ cần thiết : chăn màn, gường chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà,... • c) Đông Nam Á gồm mười một nước là : Brunây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào, Mi-an-ma, Phi-líp-pin,Thái Lan, Việt Nam, Xin-ga-po. [...].. .Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm Bài 3 TRÒ CHƠI Hỏi đáp với bạn em bằng cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Bằng gì? ” 3) Chim di chuyển bằng gì? - Chim di chuyển bằng cánh Bài 4: Em chọn dấu câu nào để điền vào mỗi ô trống? • a) Một người kêu lên : “Cá heo!” • b) Nhà an dưỡng trang bị cho... cụ những thứ cần thiết : chăn màn, gường chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà, • c) Đông Nam Á gồm mười một nước là : Brunây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào, Mi-an-ma, Phi-líp-pin,Thái Lan, Việt Nam, Xin-ga-po Giáo án Tiếng việt 3 Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu hai chấm I. Mục tiêu - Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? ( Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ? - Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm. II. Đồ dùng GV : Bảng viết 3 câu văn BT1, bảng phụ viết câu văn BT4 HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Làm BT1, 3 tiết LT&C tuần 29. - 2 HS làm miệng B. Bài mới - Nhận xét. 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 / 102 - Nêu yêu cầu BT + Tìm bộ phận câu TL cho câu hỏi Bằng gì? - Nhận xét - 3 HS lên bảng. - Cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét bài làm của bạn. - Lời giải : - Voi uống nước bằng vòi. - Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính. * Bài tập 2 / 102 - Nêu yêu cầu BT. - Các nghệ sĩ đã trinh phục khán giả bằng tài năng của mình. - GV nhận xét * Bài tập 3 / 102 - Nêu yêu cầu BT. + Trả lời các câu hỏi sau - HS phát biểu ý kiến. + Trò chơi hỏi đáp với bạn em bằng cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ bằng gì ? - HS trao đổi theo cặp, 1 em hỏi 1 em * Bài tập 4 / 102 trả lời - Nêu yêu cầu BT - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp - Nhận xét. + Chọn dấu câu nào điền vào ô trống - HS đọc bài, tự làm bài - Phát biểu ý kiến IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2015 Luyện từ câu Tiết 32 Mở rộng vốn từ: Các nước Dấu phẩy 12 14 Em cho biết từ sau khơng dùng để tên nước Anh, Mỹ Việt Nam, Thái Lan Hà Nội, Băng Cốc 12 31 25 Em cho biết từ sau viết chưa tên nước Trung quốc, hàn Quốc Lào, Cam-pu-chia Nhật Bản, Lúc-xăm-bua 12 30 Em cho biết dấu phẩy dùng để làm gì? Hãy đặt dấu phẩy vào câu sau: Hè năm ngối, tơi du lịch biển Nha Trang Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2015 Luyện từ câu Tiết 32 Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2015 Luyện từ câu Tiết 32 Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm Bài 1: Tìm dấu hai chấm đoạn văn sau Cho biết dấu hai chấm dùng làm gì? Bồ Chao kể tiếp: - Đầu này: Tơi Tu Hú bay dọc sơng lớn Chợt Tu Hú gọi tơi: “ Kìa hai trụ chống trời !” Võ Quảng Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2015 Luyện từ câu Tiết 32 Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm Chim tu bồhú chao Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2015 Luyện từ câu Tiết 32 Đặt trả lời câuNhóm hỏi Bằng chấm, đơigì? “2Dấu phút” dấu hai chấm Bài 1: Tìm dấu hai chấm đoạn văn sau Cho biết dấu hai chấm dùng làm gì? Bồ Chao kể tiếp: - Đầu này: Tơi Tu Hú bay dọc sơng lớn Chợt Tu Hú gọi tơi: “ Kìa hai trụ chống trời !” Võ Quảng Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2015 Trò chơi đố bạn! Bài 1: Bồ Chao kể tiếp : Dẫn lời nói nhân vật Giải thích cho việc - Đầu : Tơi Tu Hú bay dọc sơng lớn Chợt Tu Hú gọi tơi : “Kìa hai trụ chống trời !” V Dẫn lời nói nhân vật Võ Quảng Dấu hai chấm dùng để: * Dấu hai chấm (:) dùng để làm gì? - Dẫn lời nói, lời kể nhân vật - Giải thích cho việc đứng trước Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2015 Luyện từ câu Tiết 32 Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì”? Dấu chấm, dấu hai chấm Bài 2: Trong mẩu chuyện sau có số trống đánh số thứ tự Theo em cần điền dấu chấm, điền dấu hai chấm? Khi trở thành nhà bác học lừng danh giới, Đác-uyn khơng ngừng học Có lần thấy cha miệt mài đọc sách đêm khuya, Đác-uyn hỏi “Cha nhà bác học rồi, phải ngày đêm nghiên cứu làm cho mệt ?” Đác-uyn ơn tồn đáp “Bác học khơng có nghĩa ngừng học.” Theo HÀ VỊ Em biết Đác-uyn? Đác-uyn (1809 - 1882) Nhà bác học tiếng người nước Anh Phiếu HT Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2015 Luyện từ câu Tiết 32 Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì”? Dấu chấm, dấu hai chấm Bài 2: Trong mẩu chuyện sau có số trống đánh số thứ tự Theo em cần điền dấu chấm, điền dấu hai chấm ? Khi trở thành nhà bác học lừng danh giới, Đác-uyn khơng ngừng học Có lần thấy cha miệt mài đọc sách đêm khuya, Đác-uyn hỏi 2: “Cha nhà bác học rồi, phải ngày đêm nghiên cứu làm cho mệt ?” Đácuyn ơn tồn đáp 3: “Bác học khơng có nghĩa ngừng học.” Theo HÀ VỊ * Dấu đoạn văn văn trêndùng đượcđể dùng Dấuhai hai chấm chấm trong đoạn làm ? dẫn lời nói nhân vật Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2015 Luyện từ câu Tiết 32 Tròhỏi chơi đốgì”? bạn! Đặt trả lời câu Bằng Dấu chấm, dấu hai chấm Bài 3: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ nhân thêu nên tranh tinh xảo đơi bàn tay khéo léo c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta xây dựng nên non sơng gấm vóc trí tuệ, mồ máu phậncâu câutrả trảlờilờicho chocâu câuhỏi hỏi“Bằng “Bằnggìgì?”?” BộBộphận thường bắtbằng đầu thường ?từ “bằng” Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2015 Luyện từ câu Tiết 32 Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm Các em vừa học ? CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG 00:04 00:05 00:02 00:03 00:01 00:00 Dấu Dấu hai hai chấm chấm dùng dùng để để làm làm gì? gì? A A Ngắt Ngắt câu câu C C Dẫn Dẫn lời lời nói, nói, lời lời kể kể của nhân nhân vật vật Giải Giải thích thích cho chosự việc việc đứng đứng trước trước nó B B Kết Kết thúc thúc một câu câu D D Hỏi Hỏi người người khác khác CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG NHẤT 00:04 00:05 00:02 00:03 00:01 00:00 Bộ Bộ phận phận trả trả lời lời cho cho câu câu hỏi hỏi bằng gì thường thường bắt bắt đầu đầu bằng từ từ nào? nào? A A Nhờ Nhờ B B Làm Làm C C Vì Vì sao D D Bằng Bằng Về nhà : Xem lại tập làm Chuẩn bị sau: Nhân hóa [...]... ngày 15 tháng 4 năm 2015 Luyện từ và câu Tiết 32 Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu ... mtưconưsụngưln.ưChtưTuưHỳưgiưtụiư:Kỡa, hai cỏiưtrư chngưtriư! VừưQung -Tỡmưcỏcưdu hai chmưcũnưliưvưchoưbitưmiưduưúư dựngưlmưgỡ? Thứưbảyưngàyư26ư Luyệnưtừư Đặt và trả lời câu thángư4ưnămư2012 Dấu chấm, dấu và câu: hỏi Bằng gìư? hai chấm. .. Thứưbảyưngàyư26ư Luyệnưtừư Đặt và trả lời câu thángư4ưnămư2012 ưưưưưưưưưưưưưưưư Dấu chấm, dấu và câu: hỏi Bằng gìư? Biư1/Tỡmưdu hai chmưtrongưonưvnưsau.ưChoưbit hai chấm ưmiưdu hai chmưcưdựngưlmưgỡ BưChaoưkưtipư:... -ưỏc-uynư(1809-1882):ưnhưbỏcưhcưniưtingưngiưư Anh Thứưbảyưngàyư26ư Luyệnưtừư Đặt và trả lời câu thángư4ưnămư2012 Dấu chấm, dấu và câu: hỏi Bằng gìư? Biư3/TỡmưbưphnưcõuưtrưliưchoưcõuưhiưBngưgỡư?ư: hai chấm a/Nhưưvựngưnyưphnưnhiuưlmưbngưgưxoan