Tuần 6. Đầm sen

MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ---------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: MẨU GIẤY VỤNI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài- Từ ngữ: ra hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú.- Hiểu ý nghóa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp sạch đẹp.2. Kỹ năng: Đọc đúng các từ có âm vần khó.- Ngắt nghỉ hơi đứng sau dấu câu và các cụm từ.- Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với nhau.3. Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp.II. Chuẩn bò- GV: Tranh, bảng cài, bút dạ.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Cái trống trường em.-HS đọc bài-Tình cảm của bạn H đối với cái trống nói lên tình cảm của bạn ấy với trường ntn?-Tình cảm của em đối với trường lớp ntn?-GV nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)-Thầy cho HS quan sát tranh.-Lớp học sạch sẽ, rộng rãi, sáng sủa, nhưng không ai biết ở giữa lối ra vào có 1 mẩu giấy các bạn đã sử sự với mẩu giấy ấy ntn?-Chúng ta tìm hiểu qua bài hôm nay.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ hơi sau dấu câu. Phương pháp: Phân tích, luyện tập ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu; bút dạ.- Thầy đọc mẫu. Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.- Nêu những từ cần luyện đọc?- Nêu từ khó hiểu?Luyện đọc câu:- Nhưng em có nhìn thấy mẩu giấy đang nằm ngay giữa cửa kia không?- Được một lúc, tiếng xì xào nổi lên vì các em nghe - Hát- HS nêu- HS nêu.- HS quan sát tranh.- Hoạt động lớp.- HS khá đọc, lớp đọc thầm.- Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa, lối ra vào, mẩu giấy, hưởng ứng.- Ra hiệu, xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.- Hoạt động nhóm.- HS thảo luận tìm câu dài để ngắt.- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp đến thấy mẩu giấy nói gì cả. Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật. Phương pháp: Luyện tập  ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Thầy cho HS đọc từng đoạn- Thầy cho HS đọc cả bài.- Lưu ý: Lời kể chuyện, lời các nhân vật nói với nhau (giọng cô giáo hóm hỉnh, thân mật, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh.)- Thầy nhận xét 4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Thi đọc giữa các nhóm.- Nhận xét, tuyên dương.- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Tiết 2hết bài.- Hoạt động cá nhân.- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp .- Lớp nhận xét.- HS đọc- Lớp nhận xét- 2 đội thi đua đọc diễn cảm. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MÔN: TẬP ĐỌCTiết 2: MẨU GIẤY VỤNI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài- Từ ngữ: ra hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú.- Hiểu ý nghóa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp sạch đẹp.2. Kỹ năng: Đọc đúng các từ có âm vần khó.- Ngắt nghỉ hơi đứng sau dấu câu và các cụm từ.- Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với nhau.3. Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp.II. Chuẩn bò- GV: Tranh, bảng cài: câu.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. MễN: TING VIT Giỏo viờn: Cao Th Phng Thng Nguyn Trng Thứ hai, ngày tháng năm 2014 Tập đọc Bài có câu hỏi ? Hãy đọc câu hỏi câu trả lời Có câu hỏi cậu Khi Lúc bò đứt tay, cậu khóc bé có ? Vì - Con?làm ? khóc không ?cậu Lúc mẹ khóc òa Khi bò đứt tay cậu bé không - Con bò taymuốn làm nũng mẹ lên Vìđứt cậu khóc - Đứt ? - Lúc ! - Sao đến khóc ? - Vì mẹ Thứ hai, ngày tháng năm 2014 Tập đọc Bài Thứ hai, ngày tháng năm 2014 Tập đọc Đầm senLá sen Đầm sen ven làng xanhmàu xanh mát mát Lá cao, thấp chen nhau, phủ khắp mặt đầm Hoa sen đua vươn cao Khicánh nở, cánh hoa xòe hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen ngan nhò vàng Hương sen ngan ngát, khiết ngát Đài sen già dẹt lại, xanh thẫm khiết Suốt mùa sen, sáng sáng lại có người ngồi thuyền nan rẽ lá, hái hoa Thứ hai, ngày tháng năm 2014 Tập đọc Đầm (2) sen Đầm sen ven làng Lá sen màu xanh (1) (3) mát Lá cao, thấp chen nhau, phủ khắp mặt đầm Hoa sen đua vươn (4) cao Khi nở, cánh (5) hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen nhò (6) (7) vàng Hương sen ngan ngát, khiết Đài sen già dẹt lại, xanh thẫm Suốt mùa sen, sáng sáng lại có (8) người ngồi thuyền nan rẽ lá, hái hoa Thứ hai, ngày tháng năm 2014 Tập đọc Đầm senLá sen màu xanh Đầm sen ven làng mát Lá cao, thấp chen nhau, phủ khắp mặt đầm Hoa sen đua vươn cao Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen nhò vàng Hương sen ngan ngát, khiết Đài sen già dẹt lại, xanh thẫm Suốt mùa sen, sáng sáng lại có người ngồi thuyền nan rẽ lá, hái hoa Thứ hai, ngày tháng năm 2014 Tập đọc Đầm senLá sen màu xanh Đầm sen ven làng mát Lá cao, thấp chen nhau, phủ khắp mặt đầm Hoa sen đua vươn cao Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen nhò vàng Hương sen ngan ngát, khiết Đài sen già dẹt lại, xanh thẫm Suốt mùa sen, sáng sáng lại có người ngồi thuyền nan rẽ lá, hái hoa Thứ hai, ngày tháng năm 2014 Tập đọc Đầm sen Đầm senven ven làng sen sen Lá sen màu xanh mát Lá chen cao, thấp chen nhau, phủ khắp mặt đầm Hoasen sen đua vươn cao Khi nở, cánh hoa đỏ sen ra, phô đài sensen nhạt xòe nhò vàng Hương sen sen ngan ngát, khiết Đài sen già dẹt lại, xanh Suốt thẫm mùa sen sen, sáng sáng lại có người ngồi thuyền nan rẽ lá, hái hoa Tìm tiếng có vần en Tìm tiếng - Có vần en - Có vần oen Thứ hai, ngày tháng năm 2014 Tập đọc Đầm Tìm tiếng có sen vần en sen, ven, sen, chen, sen, sen, sen, sen, sen Tìm tiếng xe en cuộne - Có vần chim e b l n en: ù oẻ nh cư x xoe oè n n ời - Có vần Nói câu chứa tiếngïtn có vần en oen oen: M: Truyện Dế Mèn M: Bé nhoẻn miệng Thứ hai, ngày tháng năm 2014 Tập đọc Đầm sen Lá sen màu xanh Đầm sen ven làng mát Lá cao, thấp chen nhau, phủ khắp mặt đầm Hoa sen đua vươn cao Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen nhò vàng Hương sen ngan ngát, khiết Đài sen già dẹt lại, xanh thẫm Suốt mùa sen, sáng sáng lại có người ngồi thuyền nan rẽ lá, hái hoa Trò khen Cô giáo khen em ngoan Máy cưa chạy xn kèn Thanh sắt hoen rỉ Bé thổi xoèn kèn hay hoen Thứ hai, ngày tháng năm 2014 Tập đọc Đầm sen Lá sen màu xanh Đầm sen ven làng mát Lá cao, thấp chen nhau, phủ khắp mặt đầm Hoa sen đua vươn cao Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen nhò vàng Hương sen ngan ngát, khiết Đài sen già dẹt lại, xanh thẫm Suốt mùa sen, sáng sáng lại có người ngồi thuyền nan rẽ lá, hái hoa MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ---------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: MẨU GIẤY VỤNI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài- Từ ngữ: ra hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú.- Hiểu ý nghóa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp sạch đẹp.2. Kỹ năng: Đọc đúng các từ có âm vần khó.- Ngắt nghỉ hơi đứng sau dấu câu và các cụm từ.- Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với nhau.3. Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp.II. Chuẩn bò- GV: Tranh, bảng cài, bút dạ.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Cái trống trường em.-HS đọc bài-Tình cảm của bạn H đối với cái trống nói lên tình cảm của bạn ấy với trường ntn?-Tình cảm của em đối với trường lớp ntn?-GV nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)-Thầy cho HS quan sát tranh.-Lớp học sạch sẽ, rộng rãi, sáng sủa, nhưng không ai biết ở giữa lối ra vào có 1 mẩu giấy các bạn đã sử sự với mẩu giấy ấy ntn?-Chúng ta tìm hiểu qua bài hôm nay.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ hơi sau dấu câu. Phương pháp: Phân tích, luyện tập ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu; bút dạ.- Thầy đọc mẫu. Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.- Nêu những từ cần luyện đọc?- Nêu từ khó hiểu?Luyện đọc câu:- Nhưng em có nhìn thấy mẩu giấy đang nằm ngay giữa cửa kia không?- Được một lúc, tiếng xì xào nổi lên vì các em nghe - Hát- HS nêu- HS nêu.- HS quan sát tranh.- Hoạt động lớp.- HS khá đọc, lớp đọc thầm.- Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa, lối ra vào, mẩu giấy, hưởng ứng.- Ra hiệu, xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.- Hoạt động nhóm.- HS thảo luận tìm câu dài để ngắt.- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp đến thấy mẩu giấy nói gì cả. Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật. Phương pháp: Luyện tập  ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Thầy cho HS đọc từng đoạn- Thầy cho HS đọc cả bài.- Lưu ý: Lời kể chuyện, lời các nhân vật nói với nhau (giọng cô giáo hóm hỉnh, thân mật, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh.)- Thầy nhận xét 4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Thi đọc giữa các nhóm.- Nhận xét, tuyên dương.- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Tiết 2hết bài.- Hoạt động cá nhân.- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp .- Lớp nhận xét.- HS đọc- Lớp nhận xét- 2 đội thi đua đọc diễn cảm. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MÔN: TẬP ĐỌCTiết 2: MẨU GIẤY VỤNI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài- Từ ngữ: ra hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú.- Hiểu ý nghóa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp sạch đẹp.2. Kỹ năng: Đọc đúng các từ có âm vần khó.- Ngắt nghỉ hơi đứng sau dấu câu và các cụm từ.- Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với nhau.3. Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp.II. Chuẩn bò- GV: Tranh, bảng cài: câu.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. MễN: TING VIT Giỏo viờn: Cao Th Phng Thng Nguyn Trng MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ---------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: MẨU GIẤY VỤNI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài- Từ ngữ: ra hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú.- Hiểu ý nghóa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp sạch đẹp.2. Kỹ năng: Đọc đúng các từ có âm vần khó.- Ngắt nghỉ hơi đứng sau dấu câu và các cụm từ.- Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với nhau.3. Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp.II. Chuẩn bò- GV: Tranh, bảng cài, bút dạ.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Cái trống trường em.-HS đọc bài-Tình cảm của bạn H đối với cái trống nói lên tình cảm của bạn ấy với trường ntn?-Tình cảm của em đối với trường lớp ntn?-GV nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)-Thầy cho HS quan sát tranh.-Lớp học sạch sẽ, rộng rãi, sáng sủa, nhưng không ai biết ở giữa lối ra vào có 1 mẩu giấy các bạn đã sử sự với mẩu giấy ấy ntn?-Chúng ta tìm hiểu qua bài hôm nay.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ hơi sau dấu câu. Phương pháp: Phân tích, luyện tập ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu; bút dạ.- Thầy đọc mẫu. Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.- Nêu những từ cần luyện đọc?- Nêu từ khó hiểu?Luyện đọc câu:- Nhưng em có nhìn thấy mẩu giấy đang nằm ngay giữa cửa kia không?- Được một lúc, tiếng xì xào nổi lên vì các em nghe - Hát- HS nêu- HS nêu.- HS quan sát tranh.- Hoạt động lớp.- HS khá đọc, lớp đọc thầm.- Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa, lối ra vào, mẩu giấy, hưởng ứng.- Ra hiệu, xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.- Hoạt động nhóm.- HS thảo luận tìm câu dài để ngắt.- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp đến thấy mẩu giấy nói gì cả. Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật. Phương pháp: Luyện tập  ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Thầy cho HS đọc từng đoạn- Thầy cho HS đọc cả bài.- Lưu ý: Lời kể chuyện, lời các nhân vật nói với nhau (giọng cô giáo hóm hỉnh, thân mật, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh.)- Thầy nhận xét 4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Thi đọc giữa các nhóm.- Nhận xét, tuyên dương.- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Tiết 2hết bài.- Hoạt động cá nhân.- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp .- Lớp nhận xét.- HS đọc- Lớp nhận xét- 2 đội thi đua đọc diễn cảm. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MÔN: TẬP ĐỌCTiết 2: MẨU GIẤY VỤNI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài- Từ ngữ: ra hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú.- Hiểu ý nghóa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp sạch đẹp.2. Kỹ năng: Đọc đúng các từ có âm vần khó.- Ngắt nghỉ hơi đứng sau dấu câu và các cụm từ.- Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với nhau.3. Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp.II. Chuẩn bò- GV: Tranh, bảng cài: câu.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. MễN: TING VIT Giỏo viờn: Cao Th Phng Thng Nguyn Trng MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ---------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: MẨU GIẤY VỤNI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài- Từ ngữ: ra hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú.- Hiểu ý nghóa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp sạch đẹp.2. Kỹ năng: Đọc đúng các từ có âm vần khó.- Ngắt nghỉ hơi đứng sau dấu câu và các cụm từ.- Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với nhau.3. Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp.II. Chuẩn bò- GV: Tranh, bảng cài, bút dạ.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Cái trống trường em.-HS đọc bài-Tình cảm của bạn H đối với cái trống nói lên tình cảm của bạn ấy với trường ntn?-Tình cảm của em đối với trường lớp ntn?-GV nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)-Thầy cho HS quan sát tranh.-Lớp học sạch sẽ, rộng rãi, sáng sủa, nhưng không ai biết ở giữa lối ra vào có 1 mẩu giấy các bạn đã sử sự với mẩu giấy ấy ntn?-Chúng ta tìm hiểu qua bài hôm nay.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ hơi sau dấu câu. Phương pháp: Phân tích, luyện tập ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu; bút dạ.- Thầy đọc mẫu. Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.- Nêu những từ cần luyện đọc?- Nêu từ khó hiểu?Luyện đọc câu:- Nhưng em có nhìn thấy mẩu giấy đang nằm ngay giữa cửa kia không?- Được một lúc, tiếng xì xào nổi lên vì các em nghe - Hát- HS nêu- HS nêu.- HS quan sát tranh.- Hoạt động lớp.- HS khá đọc, lớp đọc thầm.- Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa, lối ra vào, mẩu giấy, hưởng ứng.- Ra hiệu, xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.- Hoạt động nhóm.- HS thảo luận tìm câu dài để ngắt.- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp đến thấy mẩu giấy nói gì cả. Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật. Phương pháp: Luyện tập  ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Thầy cho HS đọc từng đoạn- Thầy cho HS đọc cả bài.- Lưu ý: Lời kể chuyện, lời các nhân vật nói với nhau (giọng cô giáo hóm hỉnh, thân mật, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh.)- Thầy nhận xét 4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Thi đọc giữa các nhóm.- Nhận xét, tuyên dương.- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Tiết 2hết bài.- Hoạt động cá nhân.- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp .- Lớp nhận xét.- HS đọc- Lớp nhận xét- 2 đội thi đua đọc diễn cảm. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MÔN: TẬP ĐỌCTiết 2: MẨU GIẤY VỤNI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài- Từ ngữ: ra hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú.- Hiểu ý nghóa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp sạch đẹp.2. Kỹ năng: Đọc đúng các từ có âm vần khó.- Ngắt nghỉ hơi đứng sau dấu câu và các cụm từ.- Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với nhau.3. Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp.II. Chuẩn bò- GV: Tranh, bảng cài: câu.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. MễN: TING VIT Giỏo viờn: Cao Th Phng Thng Nguyn Trng MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ---------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: MẨU GIẤY VỤNI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài- Từ ngữ: ra hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú.- Hiểu ý nghóa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp sạch đẹp.2. Kỹ năng: Đọc đúng các từ có âm vần khó.- Ngắt nghỉ hơi đứng sau dấu câu và các cụm từ.- Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với nhau.3. Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp.II. Chuẩn bò- GV: Tranh, bảng cài, bút dạ.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Cái trống trường em.-HS đọc bài-Tình cảm của bạn H đối với cái trống nói lên tình cảm của bạn ấy với trường ntn?-Tình cảm của em đối với trường lớp ntn?-GV nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)-Thầy cho HS quan sát tranh.-Lớp học sạch sẽ, rộng rãi, sáng sủa, nhưng không ai biết ở giữa lối ra vào có 1 mẩu giấy các bạn đã sử sự với mẩu giấy ấy ntn?-Chúng ta tìm hiểu qua bài hôm nay.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, biết nghỉ hơi sau dấu câu. Phương pháp: Phân tích, luyện tập ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu; bút dạ.- Thầy đọc mẫu. Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.- Nêu những từ cần luyện đọc?- Nêu từ khó hiểu?Luyện đọc câu:- Nhưng em có nhìn thấy mẩu giấy đang nằm ngay giữa cửa kia không?- Được một lúc, tiếng xì xào nổi lên vì các em nghe - Hát- HS nêu- HS nêu.- HS quan sát tranh.- Hoạt động lớp.- HS khá đọc, lớp đọc thầm.- Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa, lối ra vào, mẩu giấy, hưởng ứng.- Ra hiệu, xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.- Hoạt động nhóm.- HS thảo luận tìm câu dài để ngắt.- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp đến thấy mẩu giấy nói gì cả. Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật. Phương pháp: Luyện tập  ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Thầy cho HS đọc từng đoạn- Thầy cho HS đọc cả bài.- Lưu ý: Lời kể chuyện, lời các nhân vật nói với nhau (giọng cô giáo hóm hỉnh, thân mật, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh.)- Thầy nhận xét 4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Thi đọc giữa các nhóm.- Nhận xét, tuyên dương.- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Tiết 2hết bài.- Hoạt động cá nhân.- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp .- Lớp nhận xét.- HS đọc- Lớp nhận xét- 2 đội thi đua đọc diễn cảm. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MÔN: TẬP ĐỌCTiết 2: MẨU GIẤY VỤNI. Mục tiêu1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài- Từ ngữ: ra hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú.- Hiểu ý nghóa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp sạch đẹp.2. Kỹ năng: Đọc đúng các từ có âm vần khó.- Ngắt nghỉ hơi đứng sau dấu câu và các cụm từ.- Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với nhau.3. Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp.II. Chuẩn bò- GV: Tranh, bảng cài: câu.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. MễN: TING VIT Giỏo viờn: Cao Th Phng Thng Nguyn Trng ... phủ khắp mặt đầm Hoasen sen đua vươn cao Khi nở, cánh hoa đỏ sen ra, phô đài sensen nhạt xòe nhò vàng Hương sen sen ngan ngát, khiết Đài sen già dẹt lại, xanh Suốt thẫm mùa sen sen, sáng sáng... - Có vần en - Có vần oen Thứ hai, ngày tháng năm 2014 Tập đọc Đầm Tìm tiếng có sen vần en sen, ven, sen, chen, sen, sen, sen, sen, sen Tìm tiếng xe en cuộne - Có vần chim e b l n en: ù oẻ nh... 2014 Tập đọc Đầm sen Lá sen màu xanh Đầm sen ven làng mát Lá cao, thấp chen nhau, phủ khắp mặt đầm Hoa sen đua vươn cao Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen nhò vàng Hương sen ngan ngát,