Tuần 6. Mời vào tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...
Tuần 6: Từ ngày . đến ngày tháng . năm 2008 Bài 11: Sự sụp đổ của chế độ A- pác -thai I. Mục tiêu 1. đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm ( a-pác-thai) tên riêng( nen- xơn Man- đê- la), các số liệu thống kê ( 1.5, 1/10, 3/ 4) - Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và cangợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông nen-xơn Man -đê- la và nhân dân nam Phi 2. Hiểu đợc ý nghĩa bài văn: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của nhân dân ở Nam Phi II. Đồ dùng dạy- học Tranh ảnh minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - HS đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li, con và trả lời câu hỏi trong SGK B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - `GV đọc toàn bài - 1HS đọc bài - GV chia đoạn: bài chia 3 đoạn - HS đọc nối tiếp lần 1 GV kết hợp sửa lỗi phát âm - GV ghi từ khó đọc - HS đọc nối tiếp lần 2 Kết hợp giải nghĩa từ chú giải - Yêu cầu HS đọc lớt văn bản để tìm câu, đoạn dài khó đọc - GV ghi bảng câu dài, khó đọc - GV đọc - GV đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn và đọc từng câu - 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong SGK - HS nghe, nhắc lại đầu bài - HS nghe - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS nghe - 3 HS đọc nối tiếp L1 - HS đọc từ khó - 23 HS đọc nối tiếp và đọc chú giải - HS tìm và nêu - HS đọc - HS đọc và thảo luận hỏi , thảo luận và trả lời H: Dới chế độ a- pác-thai ngời dân da đen bị đối sử nh thế nào? H: Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? H: Vì sao cuộc đấu trnh chống chế độ a- pác- thai đợc đông đảo ngời dân trên thế giới ủng hộ ? H:Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nớc Nam Phi? - GV đọc toàn bài c)Hớng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài - HS đọc diễn cảm đoạn 3 - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc theo cặp GV nhận xét ghi điểm 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe và đọc trớc bài Tác phẩm của Si-le và tên phát xít - Ngời da đen phải làm những công việc nặng nhọc bẩn thỉu, bị trả lơng thấp, phải sống , chữa bệnh, làm việc trong khu biệt lập riêng.không đợc h- ởng một chút tự do nào. - Họ đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành đợc thắng lợi - Vì chế độ a-pác-thai là chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh, cần phải xoá bỏ để tất cả mọi ngời thuộc mọi màu da đợc hởng quyền bình đẳng . - HS trả lời theo SGK - HS nghe - 3 HS đọc nối tiếp - HS đọc diễn cảm trong nhóm - HS nghe - HS đọc trong nhóm - HS thi đọc - Nhận xét cách đọc của bạn - Chính tả (Nhớ Viết) Ê-mi-li, con . I Mục đích yêu cầu: - Nhớ viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài. - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi: ơ / a. II - Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập TV5 tập 1; Bảng phụ. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC: ii Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh nhớ-viết. ! Lấy bảng tay viết các tiếng: suối, ruộng; mùa lúa; nhung lụa . ! Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng em vừa viết. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi bảng. ! Trao đổi nhóm 2: 2 học sinh ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe và nhận xét. ! Đọc to trớc lớp. Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung nếu bạn đọc sai. ! Nêu nội dung của hai khổ thơ bạn vừa đọc. ? Trong đoạn các em vừa đọc có những từ ngữ nào khó viết? - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết từ khó. ? Khi viết những từ ngữ nào các em cần phải viết hoa? ? Tên nớc ngoài, em viết nh thế nào? ! Học sinh nhớ lại hai khổ thơ 3 và 4 viết vào vở. - Giáo viên đi quan sát giúp đỡ học sinh yếu. - 2 học sinh lên bảng, lớp viết bảng tay. - 2 học sinh lên bảng trả lời. - Nhắc lại tên bài. - Hai học sinh ngồi cạnh nhau đọc lại đoạn 3,4 và trao đổi với nhau. - Đại diện 2 học sinh đọc to bài trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét. - Học sinh trả lời theo quan niệm riêng của Kiểm tra cũ: Ng ưỡng Chính tả cu Nơi KIỂM TRA BÀI CŨ ĐẦM SEN Khi nở, hoa sen trông đẹp nào? KIỂM TRA BÀI CŨ ĐẦM SEN Đọc câu văn tả hương sen Thứ tư , ngày 30 tháng Tập đọc năm 2016 Mời vào Mời vào (Trích) Cốc ,cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Thỏ - Nếu Thỏ Cho xem tai Cốc Cốc , cốc ,cốc ! Cùng soạn sửa - Ai gọi ? Đón trăng lên - Tôi Gió Quạt mát thêm - Xin mời vào Hơi biển Kiễng chân cao Reo hoa Đẩy buồm thuyền Mời vào (Trích) Cốc , cốc , cốc ! cốc , cốc -Ai gọi đó? đó? -Tôi Thỏ Nai Cốc, -Ai gọi - Tôi Cốc, cốc, cốc ! soạn sửa -Ai gọi đó? lên Cùng Đón trăng -Tôi Gió thêm Quạt mát -Xin mời vào Hơi biển Kiễng chân cao Reo hoa Mời vào Cốc Cốc , ,cốc ,cốc ! cốc ,cốc ! Cùng soạn sửa - Ai gọi ? - Ai gọi ? Đón trăng lên - Tôi Thỏ - Tôi Gió Quạt mát thêm - Nếu Thỏ - Xin mời vào Hơi biển Cho xem tai Kiễng chân cao Cốc Đẩy buồm thuyền Vào Đi khắp Reo hoa Mời vào Cốc, cốc , cốc ! - Ai gọi đó? - Tôi Thỏ - Nếu Thỏ Cho xem Cốc, cốc, cốc ! - Ai gọi đó? - Tôi Nai - Thật Nai Cho xem gạc Cốc, cốc, cốc! Cùng soạn sửa -Ai gọi đó? Đón trăng lên -Tôi Gió -Xin mời vào Quạt mát thêm Kiễng chân cao Vào cửa Hơi Reobiển hoa Đẩy buồm thuyền Đi khắp… miền Làm việc Mời vào (Trích) Cốc ,cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Thỏ - Nếu Thỏ Cho xem tai Mời vào (Trích) Cùng soạn sửa Đón trăng lên Quạt mát thêm Hơi biển Reo hoa Đẩy buồm thuyền Đi khắp miền Làm việc tốt Võ Quảng Mời vào (Trích Cốc ,cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Thỏ - Nếu Thỏ Cho xem tai Cốc ,cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Nai - Thật Nai Cho xem gạc Cốc , cốc ,cốc ! Cùng soạn sửa - Ai gọi ? Đón trăng lên - Tôi Gió - Xin mời vào Quạt mát thêm Kiễng chân cao Hơi biển Vào cửa Reo hoa Đẩy buồm thuyền Đi khắp miền Làm việc tốt Võ Quảng Mời vào (Trích) Cốc ,cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Thỏ - Nếu Thỏ Cho xem tai Mời vào (Trích) Cốc ,cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Nai - Thật Nai Cho xem gạc Mời vào (Trích) Cốc , cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Gió - Xin mời vào Kiễng chân cao Vào cửa Mời vào (Trích) Cùng soạn sửa Đón trăng lên Quạt mát thêm Hơi biển Reo hoa Đẩy buồm thuyền Đi khắp miền Làm việc tốt Võ Quảng Mời vào (Trích) Cốc ,cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Thỏ - Nếu Thỏ Cho xem tai Cốc ,cốc ,cốc ! Cốc , cốc ,cốc ! Cùng soạn sửa - Ai gọi ? Đón trăng lên - Tôi Gió Quạt mát thêm - Xin mời vào Hơi biển Kiễng chân cao Vào Reo hoa Đẩy buồm thuyền Đi khắp miền Thi đọc nhóm Mời vào (Trích) Cốc ,cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Thỏ - Nếu Thỏ Cho xem tai Cốc Cốc , cốc ,cốc ! Cùng soạn sửa - Ai gọi ? Đón trăng lên - Tôi Gió Quạt mát thêm - Xin mời vào Hơi biển Kiễng chân cao Reo hoa Đẩy buồm thuyền Mời vào Tìm tiếng có vần ong Mời vào (Trích) Cốc ,cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Thỏ - Nếu Thỏ Cho xem tai Cốc Cốc , cốc ,cốc ! Cùng soạn sửa - Ai gọi ? Đón trăng lên - Tôi Gió Quạt mát thêm - Xin mời vào Hơi biển Kiễng chân cao Reo hoa Đẩy buồm thuyền Tìm tiếng có vần ong Chúc mừng bạn Tìm tiếng : - Có vần ong - Có vần oong chong chóng xoong canh Tuần 6: Từ ngày . đến ngày tháng . năm 2008 Bài 11: Sự sụp đổ của chế độ A- pác -thai I. Mục tiêu 1. đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm ( a-pác-thai) tên riêng( nen- xơn Man- đê- la), các số liệu thống kê ( 1.5, 1/10, 3/ 4) - Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và cangợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông nen-xơn Man -đê- la và nhân dân nam Phi 2. Hiểu đợc ý nghĩa bài văn: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của nhân dân ở Nam Phi II. Đồ dùng dạy- học Tranh ảnh minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - HS đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li, con và trả lời câu hỏi trong SGK B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - `GV đọc toàn bài - 1HS đọc bài - GV chia đoạn: bài chia 3 đoạn - HS đọc nối tiếp lần 1 GV kết hợp sửa lỗi phát âm - GV ghi từ khó đọc - HS đọc nối tiếp lần 2 Kết hợp giải nghĩa từ chú giải - Yêu cầu HS đọc lớt văn bản để tìm câu, đoạn dài khó đọc - GV ghi bảng câu dài, khó đọc - GV đọc - GV đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn và đọc từng câu - 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong SGK - HS nghe, nhắc lại đầu bài - HS nghe - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS nghe - 3 HS đọc nối tiếp L1 - HS đọc từ khó - 23 HS đọc nối tiếp và đọc chú giải - HS tìm và nêu - HS đọc - HS đọc và thảo luận hỏi , thảo luận và trả lời H: Dới chế độ a- pác-thai ngời dân da đen bị đối sử nh thế nào? H: Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? H: Vì sao cuộc đấu trnh chống chế độ a- pác- thai đợc đông đảo ngời dân trên thế giới ủng hộ ? H:Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nớc Nam Phi? - GV đọc toàn bài c)Hớng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài - HS đọc diễn cảm đoạn 3 - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc theo cặp GV nhận xét ghi điểm 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe và đọc trớc bài Tác phẩm của Si-le và tên phát xít - Ngời da đen phải làm những công việc nặng nhọc bẩn thỉu, bị trả lơng thấp, phải sống , chữa bệnh, làm việc trong khu biệt lập riêng.không đợc h- ởng một chút tự do nào. - Họ đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành đợc thắng lợi - Vì chế độ a-pác-thai là chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh, cần phải xoá bỏ để tất cả mọi ngời thuộc mọi màu da đợc hởng quyền bình đẳng . - HS trả lời theo SGK - HS nghe - 3 HS đọc nối tiếp - HS đọc diễn cảm trong nhóm - HS nghe - HS đọc trong nhóm - HS thi đọc - Nhận xét cách đọc của bạn - Chính tả (Nhớ Viết) Ê-mi-li, con . I Mục đích yêu cầu: - Nhớ viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài. - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi: ơ / a. II - Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập TV5 tập 1; Bảng phụ. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC: ii Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh nhớ-viết. ! Lấy bảng tay viết các tiếng: suối, ruộng; mùa lúa; nhung lụa . ! Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng em vừa viết. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi bảng. ! Trao đổi nhóm 2: 2 học sinh ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe và nhận xét. ! Đọc to trớc lớp. Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung nếu bạn đọc sai. ! Nêu nội dung của hai khổ thơ bạn vừa đọc. ? Trong đoạn các em vừa đọc có những từ ngữ nào khó viết? - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết từ khó. ? Khi viết những từ ngữ nào các em cần phải viết hoa? ? Tên nớc ngoài, em viết nh thế nào? ! Học sinh nhớ lại hai khổ thơ 3 và 4 viết vào vở. - Giáo viên đi quan sát giúp đỡ học sinh yếu. - 2 học sinh lên bảng, lớp viết bảng tay. - 2 học sinh lên bảng trả lời. - Nhắc lại tên bài. - Hai học sinh ngồi cạnh nhau đọc lại đoạn 3,4 và trao đổi với nhau. - Đại diện 2 học sinh đọc to bài trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét. - Học sinh trả lời theo quan niệm riêng của Tuần 6: Từ ngày . đến ngày tháng . năm 2008 Bài 11: Sự sụp đổ của chế độ A- pác -thai I. Mục tiêu 1. đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm ( a-pác-thai) tên riêng( nen- xơn Man- đê- la), các số liệu thống kê ( 1.5, 1/10, 3/ 4) - Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và cangợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông nen-xơn Man -đê- la và nhân dân nam Phi 2. Hiểu đợc ý nghĩa bài văn: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của nhân dân ở Nam Phi II. Đồ dùng dạy- học Tranh ảnh minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - HS đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li, con và trả lời câu hỏi trong SGK B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - `GV đọc toàn bài - 1HS đọc bài - GV chia đoạn: bài chia 3 đoạn - HS đọc nối tiếp lần 1 GV kết hợp sửa lỗi phát âm - GV ghi từ khó đọc - HS đọc nối tiếp lần 2 Kết hợp giải nghĩa từ chú giải - Yêu cầu HS đọc lớt văn bản để tìm câu, đoạn dài khó đọc - GV ghi bảng câu dài, khó đọc - GV đọc - GV đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn và đọc từng câu - 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong SGK - HS nghe, nhắc lại đầu bài - HS nghe - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS nghe - 3 HS đọc nối tiếp L1 - HS đọc từ khó - 23 HS đọc nối tiếp và đọc chú giải - HS tìm và nêu - HS đọc - HS đọc và thảo luận hỏi , thảo luận và trả lời H: Dới chế độ a- pác-thai ngời dân da đen bị đối sử nh thế nào? H: Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? H: Vì sao cuộc đấu trnh chống chế độ a- pác- thai đợc đông đảo ngời dân trên thế giới ủng hộ ? H:Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nớc Nam Phi? - GV đọc toàn bài c)Hớng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài - HS đọc diễn cảm đoạn 3 - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc theo cặp GV nhận xét ghi điểm 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe và đọc trớc bài Tác phẩm của Si-le và tên phát xít - Ngời da đen phải làm những công việc nặng nhọc bẩn thỉu, bị trả lơng thấp, phải sống , chữa bệnh, làm việc trong khu biệt lập riêng.không đợc h- ởng một chút tự do nào. - Họ đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành đợc thắng lợi - Vì chế độ a-pác-thai là chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh, cần phải xoá bỏ để tất cả mọi ngời thuộc mọi màu da đợc hởng quyền bình đẳng . - HS trả lời theo SGK - HS nghe - 3 HS đọc nối tiếp - HS đọc diễn cảm trong nhóm - HS nghe - HS đọc trong nhóm - HS thi đọc - Nhận xét cách đọc của bạn - Chính tả (Nhớ Viết) Ê-mi-li, con . I Mục đích yêu cầu: - Nhớ viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài. - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi: ơ / a. II - Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập TV5 tập 1; Bảng phụ. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC: ii Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh nhớ-viết. ! Lấy bảng tay viết các tiếng: suối, ruộng; mùa lúa; nhung lụa . ! Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng em vừa viết. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi bảng. ! Trao đổi nhóm 2: 2 học sinh ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe và nhận xét. ! Đọc to trớc lớp. Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung nếu bạn đọc sai. ! Nêu nội dung của hai khổ thơ bạn vừa đọc. ? Trong đoạn các em vừa đọc có những từ ngữ nào khó viết? - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết từ khó. ? Khi viết những từ ngữ nào các em cần phải viết hoa? ? Tên nớc ngoài, em viết nh thế nào? ! Học sinh nhớ lại hai khổ thơ 3 và 4 viết vào vở. - Giáo viên đi quan sát giúp đỡ học sinh yếu. - 2 học sinh lên bảng, lớp viết bảng tay. - 2 học sinh lên bảng trả lời. - Nhắc lại tên bài. - Hai học sinh ngồi cạnh nhau đọc lại đoạn 3,4 và trao đổi với nhau. - Đại diện 2 học sinh đọc to bài trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét. - Học sinh trả lời theo quan niệm riêng của Thứ năm ngày 29 tháng năm 2012 Tuần 6: Từ ngày . đến ngày tháng . năm 2008 Bài 11: Sự sụp đổ của chế độ A- pác -thai I. Mục tiêu 1. đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm ( a-pác-thai) tên riêng( nen- xơn Man- đê- la), các số liệu thống kê ( 1.5, 1/10, 3/ 4) - Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và cangợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông nen-xơn Man -đê- la và nhân dân nam Phi 2. Hiểu đợc ý nghĩa bài văn: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của nhân dân ở Nam Phi II. Đồ dùng dạy- học Tranh ảnh minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - HS đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li, con và trả lời câu hỏi trong SGK B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - `GV đọc toàn bài - 1HS đọc bài - GV chia đoạn: bài chia 3 đoạn - HS đọc nối tiếp lần 1 GV kết hợp sửa lỗi phát âm - GV ghi từ khó đọc - HS đọc nối tiếp lần 2 Kết hợp giải nghĩa từ chú giải - Yêu cầu HS đọc lớt văn bản để tìm câu, đoạn dài khó đọc - GV ghi bảng câu dài, khó đọc - GV đọc - GV đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn và đọc từng câu - 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong SGK - HS nghe, nhắc lại đầu bài - HS nghe - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS nghe - 3 HS đọc nối tiếp L1 - HS đọc từ khó - 23 HS đọc nối tiếp và đọc chú giải - HS tìm và nêu - HS đọc - HS đọc và thảo luận hỏi , thảo luận và trả lời H: Dới chế độ a- pác-thai ngời dân da đen bị đối sử nh thế nào? H: Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? H: Vì sao cuộc đấu trnh chống chế độ a- pác- thai đợc đông đảo ngời dân trên thế giới ủng hộ ? H:Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nớc Nam Phi? - GV đọc toàn bài c)Hớng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài - HS đọc diễn cảm đoạn 3 - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc theo cặp GV nhận xét ghi điểm 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe và đọc trớc bài Tác phẩm của Si-le và tên phát xít - Ngời da đen phải làm những công việc nặng nhọc bẩn thỉu, bị trả lơng thấp, phải sống , chữa bệnh, làm việc trong khu biệt lập riêng.không đợc h- ởng một chút tự do nào. - Họ đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành đợc thắng lợi - Vì chế độ a-pác-thai là chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh, cần phải xoá bỏ để tất cả mọi ngời thuộc mọi màu da đợc hởng quyền bình đẳng . - HS trả lời theo SGK - HS nghe - 3 HS đọc nối tiếp - HS đọc diễn cảm trong nhóm - HS nghe - HS đọc trong nhóm - HS thi đọc - Nhận xét cách đọc của bạn - Chính tả (Nhớ Viết) Ê-mi-li, con . I Mục đích yêu cầu: - Nhớ viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài. - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi: ơ / a. II - Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập TV5 tập 1; Bảng phụ. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC: ii Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh nhớ-viết. ! Lấy bảng tay viết các tiếng: suối, ruộng; mùa lúa; nhung lụa . ! Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng em vừa viết. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi bảng. ! Trao đổi nhóm 2: 2 học sinh ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe và nhận xét. ! Đọc to trớc lớp. Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung nếu bạn đọc sai. ! Nêu nội dung của hai khổ thơ bạn vừa đọc. ? Trong đoạn các em vừa đọc có những từ ngữ nào khó viết? - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết từ khó. ? Khi viết những từ ngữ nào các em cần phải viết hoa? ? Tên nớc ngoài, em viết nh thế nào? ! Học sinh nhớ lại hai khổ thơ 3 và 4 viết vào vở. - Giáo viên đi quan sát giúp đỡ học sinh yếu. - 2 học sinh lên bảng, lớp viết bảng tay. - 2 học sinh lên bảng trả lời. - Nhắc lại tên bài. - Hai học sinh ngồi cạnh nhau đọc lại đoạn 3,4 và trao đổi với nhau. - Đại diện 2 học sinh đọc to bài trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét. - Học sinh trả lời theo quan niệm riêng của Thứ năm ngày 28 tháng nămtả 2013 Tuần 6: Từ ngày . đến ngày tháng . năm 2008 Bài 11: Sự sụp đổ của chế độ A- pác -thai I. Mục tiêu 1. đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm ( a-pác-thai) tên riêng( nen- xơn Man- đê- la), các số liệu thống kê ( 1.5, 1/10, 3/ 4) - Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và cangợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông nen-xơn Man -đê- la và nhân dân nam Phi 2. Hiểu đợc ý nghĩa bài văn: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của nhân dân ở Nam Phi II. Đồ dùng dạy- học Tranh ảnh minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - HS đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li, con và trả lời câu hỏi trong SGK B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - `GV đọc toàn bài - 1HS đọc bài - GV chia đoạn: bài chia 3 đoạn - HS đọc nối tiếp lần 1 GV kết hợp sửa lỗi phát âm - GV ghi từ khó đọc - HS đọc nối tiếp lần 2 Kết hợp giải nghĩa từ chú giải - Yêu cầu HS đọc lớt văn bản để tìm câu, đoạn dài khó đọc - GV ghi bảng câu dài, khó đọc - GV đọc - GV đọc toàn bài b) Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn và đọc từng câu - 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong SGK - HS nghe, nhắc lại đầu bài - HS nghe - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm - HS nghe - 3 HS đọc nối tiếp L1 - HS đọc từ khó - 23 HS đọc nối tiếp và đọc chú giải - HS tìm và nêu - HS đọc - HS đọc và thảo luận hỏi , thảo luận và trả lời H: Dới chế độ a- pác-thai ngời dân da đen bị đối sử nh thế nào? H: Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? H: Vì sao cuộc đấu trnh chống chế độ a- pác- thai đợc đông đảo ngời dân trên thế giới ủng hộ ? H:Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nớc Nam Phi? - GV đọc toàn bài c)Hớng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài - HS đọc diễn cảm đoạn 3 - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc theo cặp GV nhận xét ghi điểm 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe và đọc trớc bài Tác phẩm của Si-le và tên phát xít - Ngời da đen phải làm những công việc nặng nhọc bẩn thỉu, bị trả lơng thấp, phải sống , chữa bệnh, làm việc trong khu biệt lập riêng.không đợc h- ởng một chút tự do nào. - Họ đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành đợc thắng lợi - Vì chế độ a-pác-thai là chế độ phân biệt chủng tộc xấu xa nhất hành tinh, cần phải xoá bỏ để tất cả mọi ngời thuộc mọi màu da đợc hởng quyền bình đẳng . - HS trả lời theo SGK - HS nghe - 3 HS đọc nối tiếp - HS đọc diễn cảm trong nhóm - HS nghe - HS đọc trong nhóm - HS thi đọc - Nhận xét cách đọc của bạn - Chính tả (Nhớ Viết) Ê-mi-li, con . I Mục đích yêu cầu: - Nhớ viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài. - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi: ơ / a. II - Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập TV5 tập 1; Bảng phụ. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC: ii Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh nhớ-viết. ! Lấy bảng tay viết các tiếng: suối, ruộng; mùa lúa; nhung lụa . ! Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở những tiếng em vừa viết. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi bảng. ! Trao đổi nhóm 2: 2 học sinh ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe và nhận xét. ! Đọc to trớc lớp. Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung nếu bạn đọc sai. ! Nêu nội dung của hai khổ thơ bạn vừa đọc. ? Trong đoạn các em vừa đọc có những từ ngữ nào khó viết? - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết từ khó. ? Khi viết những từ ngữ nào các em cần phải viết hoa? ? Tên nớc ngoài, em viết nh thế nào? ! Học sinh nhớ lại hai khổ thơ 3 và 4 viết vào vở. - Giáo viên đi quan sát giúp đỡ học sinh yếu. - 2 học sinh lên bảng, lớp viết bảng tay. - 2 học sinh lên bảng trả lời. - Nhắc lại tên bài. - Hai học sinh ngồi cạnh nhau đọc lại đoạn 3,4 và trao đổi với nhau. - Đại diện 2 học sinh đọc to bài trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét. - Học sinh trả lời theo quan niệm riêng của ... xem tai Mời vào (Trích) Cốc ,cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Nai - Thật Nai Cho xem gạc Mời vào (Trích) Cốc , cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Gió - Xin mời vào Kiễng chân cao Vào cửa Mời vào (Trích)... ! - Ai gọi ? - Tôi Nai - Thật Nai Cho xem gạc Mời vào (Trích) Cốc , cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Gió - Xin mời vào Kiễng chân cao Vào cửa Mời vào (Trích) Cùng soạn sửa Đón trăng lên Quạt mát... -Xin mời vào Quạt mát thêm Kiễng chân cao Vào cửa Hơi Reobiển hoa Đẩy buồm thuyền Đi khắp… miền Làm việc Mời vào (Trích) Cốc ,cốc ,cốc ! - Ai gọi ? - Tôi Thỏ - Nếu Thỏ Cho xem tai Mời vào (Trích)