Tuần 7. Sói và Sóc

Tuần 7. Sói và Sóc tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...

KÓ chuyÖn Sãi vµ sãc Sóc nh y nhót chuy n cành th nào ngã ả ề ế trúng ngay vào chó sói đang ng . ủ 1 KÓ chuyÖn Sãi vµ sãc 2 Chó sói choàng d y tóm đ c sóc, ậ ượ đ nh ăn th t. Sóc bèn van xin:ị ị - Xin ông th ả Chau ra. KÓ chuyÖn Sãi vµ sãc - Thôi đ c, ta s th mày, có đi u mày hãy nói cho ta ượ ẽ ả ề hay, vì sao h nhà sóc chúng mày lúc nào cũng vui v ọ ẻ nh v y. Ta thì lúc nào cũng bu n rũ, còn chúng mày ư ậ ồ thì lúc nào cũng th y đùa ngh ch nh y nhót trên tán ấ ị ả cây cao. 3 - Ông c th cháu lên ứ ả cây đã, trên đó cháu s ẽ nói cho ông rõ, ch ứ không cháu s ông quá.ợ Sãi vµ sãc KÓ chuyÖn Sói th Sóc ra, th là Sóc tót lên cây và nói ả ế chõ xu ng:ố 4 - Ông bu n rũ là vì ông đ c ác, cái đ c ồ ộ ộ ác nó bóp th t tim gan ông l i. Còn ắ ạ đ ng này b n ta vui v là vì b n ta ằ ọ ẻ ọ hi n lành và ch ng làm đi u ác cho ai ề ẳ ề c .ả TR­êng­tiĨu­häc­sè­1­nam­ph­íc­­ - -? Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2012 KỂ CHUYỆN Bài cũ : Niềm vui bất ngờ Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2012 KĨ­chun Sói Sóc Chuyện xảy Sóc chuyền cành cây? Sói đònh làm Sóc? Sói hỏi Sóc nào? Sóc đáp sao? Sóc giải thích Sói buồn? Chuyện xảy Sóc chuyền cành cây? Sói đònh làm Sóc? Sói hỏi Sóc nào? Sóc đáp sao? Sóc giải thích Sói buồn? Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2012 KĨ­chun Sãi­vµ­Sãc ­ KỂ CHUYỆN SÓI VÀ SÓC A. Mục đích yêu cầu. - HS biết dựa vào tranh minh hoạ, các câu hỏi gợi ý dưới tranh và câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết kể theo vai từng nhân vật, thể hiện giọng kể của từng nhân vật phù hợp. - Nhận ra sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm. B. Đồ dùng dạy - học: - GV: 4 tranh minh hoạ SGK. - HS: SGK, xem trước và tập kể câu chuyện ở nhà. C. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Kiểm tra bài cũ (5 ’ ) - Niềm vui bất ngờ II. Dạy bài mới. - HS kể chuyện trước lớp - H+GV: Nhận xét, đánh giá. - GV giới thiệu bài - Ghi tên bài 1. Giới thiệu bài: (1 ’ ) 2.Hướng dẫn kể chuyện. (30 ’ ) a) Giáo viên kể chuyện - Lời sóc: nhẹ nhàng, khôn ngoan - Lời của sói: ranh mãnh, gian ác b) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. Tranh 1: Sóc đang chuyền trên cành thì bị trượt chân rơi xuống Tranh 2: Sói vồ ngay lấy định ăn thịt sóc Tranh 3: Sóc thông minh tìm cách lừa sói để thoát thân Tranh 4: Sóc thoát chết, sói buồn thiu c) Kể toàn bộ câu chuyện * Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm. - GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1 - GVkể lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ. GV lưu ý giọng kể từng nhân vật - HS lắng nghe - HS: Quan sát tranh - GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh - HS tập kể theo nhóm - GV quan sát, uốn nắn cách kể - Đại diện nhóm kể trước lớp. - Nhóm khác nhận xét . - GV đánh giá. GV: Nêu yêu cầu HS: Nối tiếp kể lại toàn bộ câu chuyện GV: HD học sinh phân vai kể lại câu chuyện HS: Tập kể trong nhóm - Thi kể trước lớp H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá GV: Hướng dẫn HS nêu được ý nghĩa của 3. Củng cố dặn dò: (4 ’ ) câu chuyện. - GV nhận xét tiết kể chuyện. Khen một số em kể chuyện tốt. Động viên một số em học còn yếu. - Về nhà tập kể lại câu chuyện. RÈN ĐỌC: NGƯỜI BẠN TỐT A. Mục đích yêu cầu. - Tiếp tục đọc đúng, nhanh cả bài Người bạn tốt, đọc đảm bảo tốc độ qui định. - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phảy và các cụm từ. - Hiểu nội dung bài: Kể về những người bạn tốt, là bạn bè phải biết giúp đỡ lẫn nhau B. Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà C. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Kiểm tra bài cũ (3 , ) - Mèo con đi học II. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. (2 , ) 2.Luyện đọc: ( 30 , ) a. Đọc mẫu b. Hướng dẫn luyện đọc + Đọc từng câu. +Đọc từng đoạn, bài Nghỉ giải lao - HS đọc bài trước lớp + TLCH - HS + GV nhận xét, đánh giá. - GV giới thiệu trực tiếp - GV đọc mẫu toàn bài. - HS theo dõi. - HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm( 2 lượt ) - HS tiếp nối đọc từng câu SGK - GV chú ý theo dõi, phát hiện các tiếng, từ HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng một số từ khó đó kết hợp phân tích cấu tạo và giải nghĩa từ GV: Nêu rõ yêu cầu HS: Mỗi HS đọc 1 đoạn ( nối tiếp) GV: Quan sát, uốn nắn HS: Cả lớp đọc toàn bài( đồng thanh, cá nhân ) c) Luyện nói: Kể về một người bạn tốt của em M: Thứ sáu vừa rồi, vừa tan học mưa ập xuống. Mưa mỗi lúc một to nên em không sao về được vì quên mang áo mưa. May sao bạn Sơn đã nhìn thấy và cho em về cùng. 4. Củng cố dặn dò (3 ’ ) - GV nêu yêu phần luyện nói - GV: HD học sinh mẫu SGK - HS tập nói trong nhóm - Thi nói trước lớp - GV+HS :nhận xét, bổ sung, đánh giá, - GV nhận xét tiết học. - Khen một số HS học tốt. - Về nhà đọc lại toàn bài và chuẩn bị bài sau SÓI VÀ SÓC qt9.153@gmail.com SÓI VÀ SÓC qt9.153@gmail.com SÓI VÀ SÓC qt9.153@gmail.com SÓI VÀ SÓC qt9.153@gmail.com - - ? Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Taâm TRêngtiÓuhäcHỒNG HÀ 1 2 3 4 Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013 Kể chuyện Kiểm tra bài cũ. Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013 Kể chuyện SÓI VÀ SÓC 1 2 3 4 Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013 Kể chuyện SÓI VÀ SÓC Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013 Kể chuyện SÓI VÀ SÓC Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây? Một chú Sóc đang chuyền trên cành cây bỗng rơi trúng đầu một lão Sói đang ngái ngủ. Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013 Kể chuyện SĨI VÀ SĨC Soựi ủũnh laứm gỡ Soực? Soựi chom daọy, ủũnh cheựn thũt Soực. Th sỏu, ngy 12 thỏng 4 nm 2013 K chuyn SểI V SểC Sói hỏi Sóc thế nào? Vì sao bọn Sóc các ngươi cứ nhảy nhót vui đùa suốt ngày, còn ta, lúc nào cũng thấy buồn bực? Thả tôi ra rồi tôi sẽ nói. Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013 Kể chuyện SĨI VÀ SĨC Sóc đáp ra sao? Soùc giaûi thích vì sao Soùi buoàn? Anh buồn vì anh độc ác, sự độc ác thiêu đốt tim gan anh. Còn chúng tôi lúc nào cũng vui vì chúng tôi tốt bụng, không làm điều ác cho ai. Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013 Kể chuyện SÓI VÀ SÓC 1 2 3 4 Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013 Kể chuyện SÓI VÀ SÓC [...]... độc ác Còn chúng tơi lúc nào cũng vui vì chúng tơi tốt bụng, khơng làm điều ác cho ai Hãy thả tơi ra nào! Củng cố:  Sói và Sóc, con vật nào thông minh hơn? Hãy nêu một việc chứng tỏ sự thông minh đó? Khi Sóc bò Sói giữ, Sóc bảo: Thả Sóc ra, Sóc sẽ nói vì sao Sóc luôn vui vẻ Nhờ vậy, Sóc đã thoát khỏi nguy hiểm ...Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013 Kể chuyện SĨI VÀ SĨC Lưu ý Giọng kể phải phù hợp với từng nhân vật Giọng Sói: Đe dọa khi bắt được Sóc Giọng Sóc : - mềm mỏng, nhẹ nhàng khi trong tay Sói -Giọngtónh, dứt khoát khi:ở trên cây phù bình người dẫn chuyện thay đổi cho hợp Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013 Kể chuyện SĨI VÀ SĨC Các bạn trong nhóm quan sát tranh trong sách rồi kể cho nhau... tháng 4 năm 2013 Kể chuyện SĨI VÀ SĨC Vì sao bọn Sóc các ngươi cứ nhảy nhót vui đùa suốt ngày, còn ta, lúc nào cũng thấy buồn bực Thả tơi ra rồi tơi sẽ nói Anh buồn vì anh độc ác Còn chúng tơi lúc nào cũng vui vì chúng tơi tốt bụng, khơng làm điều ác cho ai Hãy thả tơi ra nào! Kể lại toàn bộ câu chuyện Thứ sáu, ngày 12 tháng 4 năm 2013 Kể chuyện SĨI VÀ SĨC Vì sao bọn Sóc các ngươi cứ nhảy nhót vui KÓ chuyÖn Sãi vµ sãc Sóc nh y nhót chuy n cành th nào ngã ả ề ế trúng ngay vào chó sói đang ng . ủ 1 KÓ chuyÖn Sãi vµ sãc 2 Chó sói choàng d y tóm đ c sóc, ậ ượ đ nh ăn th t. Sóc bèn van xin:ị ị - Xin ông th ả Chau ra. KÓ chuyÖn Sãi vµ sãc - Thôi đ c, ta s th mày, có đi u mày hãy nói cho ta ượ ẽ ả ề hay, vì sao h nhà sóc chúng mày lúc nào cũng vui v ọ ẻ nh v y. Ta thì lúc nào cũng bu n rũ, còn chúng mày ư ậ ồ thì lúc nào cũng th y đùa ngh ch nh y nhót trên tán ấ ị ả cây cao. 3 - Ông c th cháu lên ứ ả cây đã, trên đó cháu s ẽ nói cho ông rõ, ch ứ không cháu s ông quá.ợ Sãi vµ sãc KÓ chuyÖn Sói th Sóc ra, th là Sóc tót lên cây và nói ả ế chõ xu ng:ố 4 - Ông bu n rũ là vì ông đ c ác, cái đ c ồ ộ ộ ác nó bóp th t tim gan ông l i. Còn ắ ạ đ ng này b n ta vui v là vì b n ta ằ ọ ẻ ọ hi n lành và ch ng làm đi u ác cho ai ề ẳ ề c .ả Gv: Trờng tiểu học Th nm, ngy 31 thỏng 03 nm 2016 K chuyn: Th nm, ngy 31 thỏng 03 nm 2016 K chuyn: Súi v Súc Th nm, ngy 31 thỏng 03 nm 2016 K chuyn: Sói Sóc Th nm, ngy 31 thỏng 03 nm 2016 K chuyn: Sói Sóc Chuyện xảy Sóc chuyền cành cây? Bỗng rơi trúng đầu lão Sói ngái ngủ Th nm, ngy 31 thỏng 03 nm 2016 K chuyn: Sói Sóc Sói định làm Sóc? Sói chồm dậy định chén thịt Sóc Th nm, ngy 31 thỏng 03 nm 2016 K chuyn: Sói Sóc Thả đã, nói Vì bọn Sóc ng nhảy nhót vui đùa suốt ngày, ta, lúc thấy buồn bực? Sói hỏi Sóc nào? Sóc đáp sao? Th nm, ngy 31 thỏng 03 nm 2016 K chuyn: Sói Sóc Anh buồn anh độc ác, độc ác thiêu đốt tim gan anh Còn lúc vui tốt bụng, không làm điều ác cho Sóc giải thích Sói buồn Th nm, ngy 31 thỏng 03 nm 2016 K chuyn: Sói Sóc Th nm, ngy 31 thỏng 03 nm 2016 K chuyn: Sói Sóc Sói Sóc, ngời Các thông minh? họcnêu tậpmột ai? Hãy việc chứng tỏ thông minh đó? Nhờ có trí thông minh nên sóc thoát khỏi nguy hiểm từ tay lão Sói ác Th nm, ngy 31 thỏng 03 nm 2016 K chuyn: Trò chơi: Sói Sóc Đóng vai Củng cố: Các vừa đợc nghe câu chuyện gì? Các học tập bạn Sóc điều gì? Dặn dò -Về nhà kể câu chuyện cho gia đình nghe -Xem trớc câu chuyện: Dê nghe lời mẹ KỂ CHUYỆN SÓI VÀ SÓC A. Mục đích yêu cầu. - HS biết dựa vào tranh minh hoạ, các câu hỏi gợi ý dưới tranh và câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết kể theo vai từng nhân vật, thể hiện giọng kể của từng nhân vật phù hợp. - Nhận ra sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm. B. Đồ dùng dạy - học: - GV: 4 tranh minh hoạ SGK. - HS: SGK, xem trước và tập kể câu chuyện ở nhà. C. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Kiểm tra bài cũ (5 ’ ) - Niềm vui bất ngờ II. Dạy bài mới. - HS kể chuyện trước lớp - H+GV: Nhận xét, đánh giá. - GV giới thiệu bài - Ghi tên bài 1. Giới thiệu bài: (1 ’ ) 2.Hướng dẫn kể chuyện. (30 ’ ) a) Giáo viên kể chuyện - Lời sóc: nhẹ nhàng, khôn ngoan - Lời của sói: ranh mãnh, gian ác b) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. Tranh 1: Sóc đang chuyền trên cành thì bị trượt chân rơi xuống Tranh 2: Sói vồ ngay lấy định ăn thịt sóc Tranh 3: Sóc thông minh tìm cách lừa sói để thoát thân Tranh 4: Sóc thoát chết, sói buồn thiu c) Kể toàn bộ câu chuyện * Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm. - GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1 - GVkể lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ. GV lưu ý giọng kể từng nhân vật - HS lắng nghe - HS: Quan sát tranh - GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh - HS tập kể theo nhóm - GV quan sát, uốn nắn cách kể - Đại diện nhóm kể trước lớp. - Nhóm khác nhận xét . - GV đánh giá. GV: Nêu yêu cầu HS: Nối tiếp kể lại toàn bộ câu chuyện GV: HD học sinh phân vai kể lại câu chuyện HS: Tập kể trong nhóm - Thi kể trước lớp H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá GV: Hướng dẫn HS nêu được ý nghĩa của 3. Củng cố dặn dò: (4 ’ ) câu chuyện. - GV nhận xét tiết kể chuyện. Khen một số em kể chuyện tốt. Động viên một số em học còn yếu. - Về nhà tập kể lại câu ... KĨ­chun Sói Sóc Chuyện xảy Sóc chuyền cành cây? Sói đònh làm Sóc? Sói hỏi Sóc nào? Sóc đáp sao? Sóc giải thích Sói buồn? Chuyện xảy Sóc chuyền cành cây? Sói đònh làm Sóc? Sói hỏi Sóc nào? Sóc đáp... Sói buồn? Chuyện xảy Sóc chuyền cành cây? Sói đònh làm Sóc? Sói hỏi Sóc nào? Sóc đáp sao? Sóc giải thích Sói buồn? Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2012 KĨ­chun Sãi­vµ­Sãc ­