Tuần 12. Luôn nghĩ đến miền Nam

Tuần 12. Luôn nghĩ đến miền Nam tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

L L U U Y Y Ệ Ệ N N V V I I Ế Ế T T L L U U Ô Ô N N N N G G H H Ĩ Ĩ Đ Đ Ế Ế N N M M I I Ề Ề N N N N A A M M I I . . M M Ụ Ụ C C Đ Đ Í Í C C H H , , Y Y Ê Ê U U C C Ầ Ầ U U : : - - N N g g h h e e v v i i ế ế t t c c h h í í n n h h x x á á c c m m ộ ộ t t đ đ o o ạ ạ n n t t r r o o n n g g b b à à i i L L u u ô ô n n n n g g h h ĩ ĩ đ đ ế ế n n m m i i ề ề n n N N a a m m - - R R è è n n k k ỹ ỹ n n ă ă n n g g v v i i ế ế t t đ đ ú ú n n g g , , đ đ ề ề u u , , l l i i ề ề n n m m ạ ạ c c h h I I I I . . H H O O Ạ Ạ T T Đ Đ Ộ Ộ N N G G D D Ạ Ạ Y Y – – H H Ọ Ọ C C : : H H S S : : B B ả ả n n g g c c o o n n I I I I I I . . C C Á Á C C H H O O Ạ Ạ T T Đ Đ Ộ Ộ N N G G D D Ạ Ạ Y Y – – H H Ọ Ọ C C : : N N Ộ Ộ I I D D U U N N G G C C Á Á C C H H T T H H Ứ Ứ C C T T I I Ế Ế N N H H À À N N H H 1 1 . . G G ớ ớ i i t t h h i i ệ ệ u u b b à à i i : : ( ( 1 1 p p h h ú ú t t ) ) 2 2 . . H H ớ ớ n n g g d d ẫ ẫ n n c c h h í í n n h h t t ả ả : : ( ( 7 7 p p h h ú ú t t ) ) 3 3 . . V V i i ế ế t t b b à à i i : : ( ( 2 2 6 6 p p h h ú ú t t ) ) 4 4 . . C C h h ấ ấ m m , , c c h h ữ ữ a a b b à à i i : : ( ( 4 4 p p h h ú ú t t ) ) 5 5 . . C C ủ ủ n n g g c c ố ố , , d d ặ ặ n n d d ò ò : : ( ( 2 2 p p h h ú ú t t ) ) L L u u y y ệ ệ n n v v i i ế ế t t b b à à i i L L u u ô ô n n n n g g h h ĩ ĩ đ đ ế ế n n m m i i ề ề n n N N a a m m - - G G V V : : đ đ ọ ọ c c đ đ o o ạ ạ n n v v i i ế ế t t - - H H S S : : đ đ ọ ọ c c - - T T ì ì m m h h i i ể ể u u n n ộ ộ i i d d u u n n g g d d o o ạ ạ n n v v i i ế ế t t - - V V i i ế ế t t b b ả ả n n g g c c o o n n t t ừ ừ k k h h ó ó - - G G V V : : đ đ ọ ọ c c - - H H S S : : n n g g h h e e v v i i ế ế t t - - G G V V : : q q u u a a n n s s á á t t , , u u ố ố n n n n ắ ắ n n - - H H S S : : s s o o á á t t l l ỗ ỗ i i - - G G V V : : c c h h ấ ấ m m 7 7 b b à à i i , , n n h h ậ ậ n n x x é é t t - - G G V V : : n n h h â â n n x x é é t t t t i i ế ế t t h h ọ ọ c c - - H H S S : : l l u u y y ệ ệ n n v v i i ế ế t t ở ở n n h h à à . . T T Ậ Ậ P P L L À À M M V V Ă Ă N N N N G G H H E E – – K K Ể Ể : : T T Ô Ô I I C C Ó Ó Đ Đ Ọ Ọ C C Đ Đ Â Â U U ! ! N N Ó Ó I I V V Ề Ề Q Q U U Ê Ê H H Ơ Ơ N N G G ( ( T T i i ế ế t t P P P P C C T T : : 1 1 1 1 ) ) I I . . M M Ụ Ụ C C Đ Đ Í Í C C H H , , Y Y Ê Ê U U C C Ầ Ầ U U : : - - R R è è n n k k ỹ ỹ n n ă ă n n g g n n ó ó i i : : N N g g h h e e – – n n h h ớ ớ n n h h ữ ữ n n g g t t ì ì n n h h t t i i ế ế t t c c h h í í n n h h đ đ ể ể k k ể ể l l ạ ạ i i đ đ ú ú n n g g n n ộ ộ i i d d u u n n g g c c h h u u y y ệ ệ n n v v u u i i “ “ T T ô ô i i c c ó ó đ đ ọ ọ c c đ đ â â u u ! ! ” ” l l ờ ờ i i k k ể ể r r õ õ v v u u i i , , t t á á c c p p h h o o n n g g m m ạ ạ n n h h d d ạ ạ n n , , t t ự ự n n h h i i ê ê n n . . - - B B i i ế ế t t n n ó ó i i v v ề ề q q u u ê ê h h ơ ơ n n g g t t h h e e o o g g ợ ợ i i ý ý t t r r o o n n g g S S G G K K . . I I I I . . Đ Đ Ồ Ồ D D Ù Ù N N G G D D Ạ Ạ Kiểm tra cũ • Nói việc tốt để bảo vệ môi trường ? • Chúng ta cần làm việc để bảo vệ môi trường ? • Bài : Đọc báo sau : A lô, Đô – rê – mon Thần thông ! a, Mon ! Giải thích giùm với : Sách đỏ sách Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) - Câu hỏi Tùng Nam hay ! > loại sách nêu tên loài động vật, thực vật quý Các loài giảm sút nhanh số lượng có nguy tuyệt chủng, cần bảo vệ, phục hồi phát triển Cuốn > nước ta in năm 1992 • b, Mon nói vài loại động vật, thực vật có nguy tuyệt chủng không ? Trần Ánh Dương ( Thái Bình ) - Ở Việt Nam, loài động vật có nguy tuyệt chủng : sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác v.v… Các loài thực vật quý : trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất, v.v… Trên giới, chim kền kền Mĩ 70 nuôi vườn thú ; cá heo xanh Nam Cực 500 ; gấu trúc Trung Quốc khoảng 700 Để bảo vệ loài vật quý hiếm, không săn bắn phá hoại môi trường sống chúng • Bài : Ghi vào sổ tay em ý câu trả lời Đô – rê – mon - Học sinh ghi vào sổ tay 10 phút - Ý câu a : > loại sách nêu tên loài động vật, thực vật quý có nguy tuyệt chủng, cần bảo vệ - Ý câu b : Ở Việt Nam, loài động vật có nguy tuyệt chủng sói đỏ, cáo gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác v.v… Các loài thực vật quý : Trầm hương, trắc, kơ-nia sâm ngọc linh, tam thất v.v… - Trên giới, loài vật có nguy tuyệt chũng kền kền Mĩ ( 70 ), cá heo xanh Nam Cực (còn 500 con) gấu trúc Trung Quốc ( khoảng 700 ) • Tiết học đến kết thúc • Về nhà, học sinh ôn lại kiến thức học • Chuẩn bị sau : Nghe – kể : Vươn tới Ghi chép sổ tay Đề bài: LUÔN NGHĨ ĐỀN MIỀN NAM I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Chú ý các từ ngữ: hóm hỉnh, hai mươi mốt năm, tối mồng 1 tháng 9, năm 1969 -Đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động, đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (Chị cán bộ miềm Nam, Bác Hồ) 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: sợ Bác trăm tuổi, hóm hỉnh -Hiểu tình cảm bao la của Bác dành cho đồng bào miền Nam cũng như tình cảm kính yêu của đồng bào miền Nam đối với Bác II. Đồ dùng dạy học: -Ảnh minh học bài đọc trong SGK, thêm tranh ảnh nói về Bác Hồ với đồng bào miền Nam III.Các hoạt động dạy học: Ti ến tr ình dạy học Ho ạt động của thầy Ho ạt động của tr ò A.Bài c ũ (5phút) B.Bài mới 1.GT bài - Gv ki ểm tra 2,3 hs đ ọc thu ộc l òng c á c câu ca dao trong bài: Cảnh đẹp đất nước, sau đó, hỏi: +Mỗi vùng có những cảnh đẹp gì? +Theo em, ai là người đã giữ gìn và tô diểm cho non sông ngày càng đẹp hơn? -Nhận xét bài cũ -Luôn nghĩ đến miền Nam - 2,3 hs đ ọc thu ộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi (2 ph út ) 2.Luyện đọc (15 phút) - Gv ghi đ ề b ài 2.1.Gv đọc mẫu lần 1 với giọng kể chuyện thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm 2.2.GV hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a. Đọc câu nối tiếp: -Hs đọc câu nối tiếp lần 1 -Rèn đọc các từ ngữ sau: hóm hỉnh, năm 1969, tối mồng 1 tháng 9 năm 1969 -Hs đọc câu nối tiếp lần 2 b. Đọc từng đoạn nối tiếp -Hs đọc nối tiếp 3 đoạn của bài -Gv nhắc các em nghỉ hơi đúng sau các dấu câu (đọc đúng lời chị cán bộ miền Nam) -Chúng cháu đánh Mĩ đến một trăm năm cũng không sợ // Chỉ sợ một điều là / Bác…// trăm tuổi // - 1 hs đọc phần chú giải -Gv giải thích thêm: -Thưa: cùng nghĩa với nói nhưng biểu hiện thái độ kính trọng hơn -“ Ra đi mãi mãi”: cùng nghĩa với qua đời c. Đọc từng đoạn trong nhóm - nghe cô giáo đọc -đọc theo yêu cầu -3,4 hs đọc -nghe 3.Tìm hiểu bài (8 -10 phút) d.3 hs n ối ti ếp nhau thi đ ọc 3 đ o ạn -1 hs đọc cả bài -1 hs đọc thành tiếng đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo, trả lời: +Chị cán bộ miền Nam thưa với Bác điều gì? -Ghi bảng : trăm tuổi -Yêu cầu hs đặt câu +Câu nói đó thể hiện tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác như thế nào? -Hs đọc thầm đoạn 2, suy nghĩ, trả lời: +Tình cảm của Bác đối với đồng bào miền Nam như thế nào? - thi đ ọc 3 đ o ạn trong bài - đọc toàn bài - đọc đoạn 1 -chúng cháu đánh giặc Mĩ đến một trăm năm cũng không sợ, chỉ sợ một điều là Bác trăm tuổi -Em luôn mong bà nội sống lâu trăm tuổi -đồng bào miền Nam rất dũng cảm, không sợ đánh Mĩ, không sợ gian khổ, chỉ sợ không được gặp Bác / đồng bào miền Nam mong Bác sống thật lâu để được gặp Bác -đọc đoạn 2 -Bác đã mệt nặng nhưng cố nói đùa để 4.Luyện đọc lại (5 -8 phút) -Giảng từ: hóm hỉnh -Yêu cầu hs đặt câu -Gv chốt lại: Bác Hồ rất yêu quý đồng bào miền Nam, không phút giây nào bác không nghĩ đến đồng bào miền Nam -Gv đọc diễn cảm đoạn 2,3 -Hướng dẫn hs đọc đúng đoạn nói về lời của Bác: -Còn hai mươi mốt năm nữa bác mới trăm tuổi cơ // Bác kêu gọi các cô /các chú đánh Mĩ năm năm / mười năm / hai mươi năm /chứ có nói hai mươi mốt năm đâu // Nếu hai mươi năm ch ị c á n b ộ y ê n l òng . Bác mong được vào thăm đồng bào miền Nam/ Bác mệt nặng, sắp qua đời nhưng những lúc tỉnh, vẫn hỏi tin trong Nam. Bác luôn nghĩ đến miền Nam đang chiến đấu và mong tin chiến thắng -nghe -Chú em kể chuyện rất hóm hỉnh - nghe 5.Củng cố, dặn dò (2-3 phút) nữa thì ta Tập đọc Luôn nghĩ đến miền nam. II/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tình cảm bao la của Bác Hồ dành cho đồng bào miền Nam cũng như tình cảm kính yêu của đồng bào miền Nam đối với Bác Hồ. - Hiểu được các từ ngữ trong bài : sợ Bác trăm tuổi, hóm hỉnh. b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Hs đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động, đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí đồng bào mình, đất nước mình. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Cảnh đẹp non sông. - GV kiểm tra 3 Hs đọc bài thơ: Cảnh đẹp non sông. + Mỗi câu ca dao có nói đến một vùng. Đó là những vùng nào? + Mỗi vùng có cảnh gì đẹp? + Theo em, ai đã gìn giữ tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? - GV nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. 5. * Ho ạt động 1 : Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn. PP : Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.  Gv đọc bài. - Giọng đọc diễn cảm bài văn với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. Nhấn giọng ở những từ gợi cảm: một trăm năm, trăm tuổi, mới trăm tuổi cơ. Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu. - Gv cho Hs xem tranh minh họa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng câu . - Gv viết bảng cho Hs tập đọc các từ ngữ sau: 1969 ; tối mồng 1 tháng 9 năm 1969 - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Gv hướng dẫn Hs đọc đúng các câu. Chúng cháu đánh Mĩ đến một trăm năm cũng không sợ. // Chỉ sợ một điều là / Học sinh lắng nghe. Hs quan sát tranh. Hs đọc từng câu. Hs nhìn bảng tập đọc theo. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 3 Hs tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. Hs luyện đọc lại các câu. Bác…// trăm tuổi. // ( Nghỉ hơi lâu sau dấu chấm lửng). - Gv cho Hs giải thích các từ khó : sợ bác trăm tuổi, hóm hỉnh, thưa, ra đi mãi mãi. - Gv cho 3 Hs thi đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 1. + Chị cán bộ miền Nam thưa với Bác điều gì? Hs giải nghĩa từ khó và đặt câu với những từ này. 3 Hs đọc từng đoạn trong nhóm . Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh . PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. Hs đọc thầm đoạn 1. Chúng cháu đánh giặc Mĩ đến một trăm năm cũng không sợ. Chỉ sợ một điều là Bác trăm + Câu nói đó thể hiện tình cảm của đồng bào miền Nam với Bác như thế nào? - GV yêu cầu Hs đọc thầm hai đoạn còn lại. - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo tổ. Câu hỏi: + Tình cảm của Bác với đồng bào miền Nam như thế nào? - Gv nhận xét, chốt lại: + Bác đã mệt nặng nhưng cố nói đùa để chị cán bộ yên lòng. tuổi. . Đồng bào miềm Nam rất dũng cảm, không sợ giặc Mĩ, chỉ sợ không gặp Bác. . Đồng bào miền Nam kính yêu Bác như một người cha trong gia đình. . Đồng bào miền Nam mong Bác sống thật lâu để được gặp Bác. Hs đọc thầm 2 đoạn còn lại. Hs thảo luận. Đại diện các tổ đứng lên + Bác mong đựơc vào thăm đồng bào miền Nam. + Bác mệt nặng, sắp qua đời, nhưng lúc tỉnh, vẫn mong hỏi tin trong Nam. Bác luôn nghỉ đến miền Nam trong chiến đấu và mong chiến thắng. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng. - Gv đọc diễn cảm đoạn 2 và đoạn 3. - Gv cho vài Hs thi đọc lời của Bác . - Gv mời hai Hs thi đọc lại cả bài . - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. phát biểu ý kiến của tổ mình. Hs nhận xét. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Ba Hs thi đọc lời Bác. Hai Hs thi đọc cả bài. Hs nhận xét. 5.Tổng kết – dặn Giáo án Tiếng việt Tập đọc LUÔN NGHĨ ĐẾN MIỀN NAM I/ Mục đích ,yêu cầu  Rèn kĩ đọc thành tiếng.  HS đọc từ thường sai tiếng đia phương. ngắt nhịp câu văn bài. Đọc giọng văn kể tự nhiên, cảm động, đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật.  Chú ý từ ngữ: miền Nam, trăm năm, hai mươi mốt năm, năm năm, mệt nặng…(MB); sợ, trăm tuổi, nghĩ, bảy mươi chín tuổi, mỉm cười, hóm hỉnh, tỉnh lại, hỏi, thở cuối cùng…(MN).  Hiểu từ ngữ bài: sợ Bác trăm tuổi, hóm hỉnh, mãi,…  Hiểu tình cảm bao la Bác Hồ dành cho đồng bào miền Nam tình cảm kính yêu đồng bào miến Nam Bác. II/ Chuẩn bị  Ảnh MH học. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: - HS đọc lại bài: ” Cảnh đẹp non sông” Kết - GV kiểm tra bà “ Cảnh đẹp non hợp trả lời câu hỏi (SGK). sông” - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: -Nghe GT nhắc tựa. a. Gtb: Giới thiệu. nội dung yêu cầu - Ghi tựa lên bảng .“Luôn nghĩ đến miền Nam”. b. Luyện đọc: - HS đọc câu nối tiếp, kết hợp luyện đọc -Đọc mẫu lần 1: Giọng thong thả, từ thường sai tiếng địa phương có TaiLieu.VN Page nhẹ nhàng. bài. Đọc trôi chảy câu. -Hướng dẫn luyện đọc. -HS luyện đọc câu khó: Luyện đọc đoạn nối -Hướng dẫn học sinh đọc câu tiếp bài, kết hợp giải nghĩa từ có bài: sợ Bác trăm tuổi, hóm hỉnh. luyện phát âm từ khó. (SGK). Đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ theo -Giáo viên nhận xét học sinh, dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ. uốn nắn kịp thời lỗi phát âm theo VD: Chúng cháu đánh giặc Mĩ đến phương ngữ. trăm năm không sợ.// Chỉ sợ điều -Đọc đoạn giải nghĩa từ: là/ Bác …// trăm tuổi.//(Hạ giọng cuối câu) -Luyện đọc câu dài/ câu khó: -Đọc lại lượt: Nối tiếp ………… theo đoạn đến hết bài. (2 nhóm). -Luyện đọc theo nhóm đôi. -Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn nhau. -Thi đua đọc theo nhóm đoạn. Đọc -Y/C: Học sinh đọc đồng theo theo cách phân vai. thể giọng đọc nhóm theo đoạn. nhân vật. -Nhận xét- tuyên dương. c: Tìm hiểu nội dung bài: -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2. - Chúng cháu đánh giặc Mĩ trăm năm không sợ. Chỉ sợ điều Bác … -Chị cán miền Nam thưa với Bác trăm tuổi. điều gì? -Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1: -Cho HS đọc thầm đoạn 2. - HS trả lời theo nhiều ý khác nhau: -Câu nói thể tình cảm đồng bào miền Nam Bác -Đồng bào miền Nam dũng cảm, yêu nước, sẵn sàng chiến đấu, hi sinh miễn nào? thắng giạc để Bác vui đồng bào lại lo sợ không gặp Bác. Đồng bào mong Bác sống thật lâu để Bác vào thăm miền Nam. -Đọc câu nói Bác Hồ: Còn hai mươi mốt năm… để vào thăm đồng bào miền -Khi Bác nói với chị cán Nam. miền Nam nào? -Bác yêu thương ĐBMN. Bác mong TaiLieu.VN Page -Tình cảm Bác Hồ đối vơi đồng đất nước độc lập để vào thăm đồng bào bào miền Nam thể thề nào? miền Nam. Bác muốn …hóm hỉnh. Bác mong tin chiến thắng. -Lắng nghe. - GV: Bác Hồ yêu quí đồng bào miền Nam, không phút giây không nghĩ đến đồng bào miền Nam. d.Luyện đọc lại: -GV đọc mẫu lần 2. -HS lắng nghe. -HS luyện đọc theo vai: người kể chuyện, chị cán miền Nam, Bác. -Luyện đọc đoạn thể giọng -Luyện đọc sắm vai. nhân vật. (Có thể cho học sinh sắm vai nhân vật) -Mỗi nhóm đọc theo vai. -Nhận xét tuyên dương nhóm thực -HS đọc diễm cảm bài. tốt -HS thi đua đọc diễm cảm trườc lớp. - GV HD đọc diễn cảm. GV đọc mẫu. -Nêu lại nội dung bài. -Nhận xét- tuyên dương. 4/ Củng cố – Dặn dò: -GV hỏi lại bài. - GV nhận xét chung tiết học. - Về nhà đọc lại kĩ bài. Điều chỉnh , bổ sung TaiLieu.VN Page 1. Mang tới lớp tranh, ảnh về một cảnh đẹp ở nước ta. 2. Viết những điều nói trên thành 1 đoạn văn (5 - 7 câu). 1. Mang tới lớp tranh, ảnh về một cảnh đẹp ở nước ta. Nói về những cảnh đẹp ấy theo các câu hỏi trong SGK.2. Viết những điều nói trên thành 1 đoạn văn (5 - 7 câu).Ví dụ : Em có một bức tranh về phong cảnh Hồ Gươm giữa lòng Hà Nội. Về góc phải, phía dưới của tranh là đền Ngọc Sơn với những nhịp cầu Thê Húc cong cong sơn màu đỏ rực. Đền có những đường mái uốn cong ẩn dưới bóng một cây đa cổ thụ sum xuê. Phía trái và phía trên của đền là mặt nước Hồ Gươm xanh lục dương lung linh gợn sóng và ở giữa nổi lên hình ảnh Tháp Rùa. Phía bên kia bờ là những hàng cây xanh đem lại cho cảnh hồ một vẻ tươi mới, êm đềm.  ... – rê – mon Thần thông ! a, Mon ! Giải thích giùm với : Sách đỏ sách Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) - Câu hỏi Tùng Nam hay ! > loại sách nêu tên loài động vật, thực vật quý Các loài giảm... giới, loài vật có nguy tuyệt chũng kền kền Mĩ ( 70 ), cá heo xanh Nam Cực (còn 500 con) gấu trúc Trung Quốc ( khoảng 700 ) • Tiết học đến kết thúc • Về nhà, học sinh ôn lại kiến thức học • Chuẩn... kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất, v.v… Trên giới, chim kền kền Mĩ 70 nuôi vườn thú ; cá heo xanh Nam Cực 500 ; gấu trúc Trung Quốc khoảng 700 Để bảo vệ loài vật quý hiếm, không săn bắn phá hoại