Bài 67. Bề mặt lục địa

Môn : Tự nhiên – Xã hội Môn : Tự nhiên – Xã hội Lớp : 3 Lớp : 3 Bài : Bề mặt lục địa Bài : Bề mặt lục địa Giáo viên : Trần Thị Thanh Hảo Trường TH An Bình – Biên Hòa – Đồng Nai c. 6. b. 5. a. 4. Trên trái đất có mấy Châu lục? Viết vào bảng con chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. Hãy kể tên các châu lục? Hãy kể tên các châu lục? Châu Á Châu Âu Châu Phi Châu Mỹ Châu Nam cực Châu Đại Dương Trên trái đât có mấy đại dương? a. 3. c. 5. b. 4. Viết vào bảng con chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. Kể tên các đại dương trên Trái Đất ? Kể tên các đại dương trên Trái Đất ? Thái Thái Bình Bình Dương Dương Thái Thái Bình Bình Dương Dương Đại Tây Đại Tây Dương Dương Ấn Độ Ấn Độ Dương Dương Bắc Băng Dương Bắc Băng Dương Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Tự nhiên và Xã hội Em hãy chỉ ra : Em hãy chỉ ra : • Chỗ mặt đất nhô cao Chỗ mặt đất nhô cao • Chỗ bằng phẳng Chỗ bằng phẳng • Chỗ có nước Chỗ có nước Bề mặt lục địa : Bề mặt lục địa : • có chỗ nhô cao ( đồi, núi ) có chỗ nhô cao ( đồi, núi ) • có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên ) có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên ) • có những dòng nước chảy ( sông, suối ) có những dòng nước chảy ( sông, suối ) • và những nơi chứa nước ( ao, hồ ),… và những nơi chứa nước ( ao, hồ ),… Suối Suối Sông Sông * * Em hãy chỉ ra : Em hãy chỉ ra : • Con suối ? Con suối ? • Con sông ? Con sông ? * * Con suối thường bắt nguồn từ đâu ? Con suối thường bắt nguồn từ đâu ? Suối Sông * Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suối, con sông Biển [...]... Nguyên) B Suối ở Đà Lạt Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Tự nhiên và Xã hội Bề mặt lục địa : • có chỗ nhô cao ( đồi, núi ) • có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên ) • có những dòng nước chảy ( sông, suối ) • và những nơi chứa nước ( ao, hồ ),… DẶN D Ò Sưu tầ m tran h núi n chuẩn on để bị cho tiết sau Chuẩn bị bài: Bề mặ t lục địa (tt) ...Thảo luận nhóm bàn Thảo luận nhóm bàn Hình nào thể hiện : sông, suối, hồ? Hình 2 Hình 3 Hình 4 Sông Hương ở Huế Hồ Gươm ở Hà Nội Suối ở Đà Lạt Sông, suối, hồ giống nhau và khác nhau ở những điểm nào ? Nhóm bàn SÔNG SUỐI HỒ Em hãy kể tên một số con sông, suối, hồ mà em biết? Sông, suối,TRƯỜNG TIỂU HỌC CAO DƯƠNG BÀI 67: BỀ MẶT LỤC ĐỊA Giáo viên: Vũ Thị Ngọc Bích KIỂM KIỂMTRA TRABÀI BÀICU CU Trênbề bềmặt mặtTrái Tráiđất đấtcó cómấy mấyđại châu lục? Trên dương? Hãykể kểtên têncác cácđại châu lục đó? Hãy dương đó? Thứ Thứ…ngày …ngày… …tháng tháng… … năm năm 2013 2013 Tự nhiên xã hội Bề mặt lục địa * chỗ nhô cao (đồi, núi) Suối Sông * chỗ có nước (sông, suối) * chỗ phẳng (đồng bằng, cao nguyên) * Chỉ hình chỗ mặt đất nhô cao, chỗ phẳng, chỗ có nước Bề mặt lục địa Suối Sông Biển Quan Quansát sáttranh tranhđể đểnhận nhậnbiết: biết:SôngSông-SuốiSuối-Hồ Hồ 4 Sông,Sông, suối,suối, hồ hồ giống vàĐều khác điểm nào? nơi cóởnước Giống nhau: Khác nhau: Sông: Sông:Dòng Dòngnước nướcchảy chảytương tươngđối đốilớn, lớn,trên trênđó đóthuyền thuyềnbè bè đilại lạiđược Suối: Dòng nước chảy từ nguồn xuống khe núi Hồ: Vùng đất trũng chứa nước, nước không lưu thông sông Hồng sông Hương sông Hàn sông Sài Gòn sông Gianh sông Nhật Lệ sông Son sông Kiến Giang suối Lê-nin suối Mơ suối Hoa lan suối Mỡ Suối Nước Mooc Suối Nước Mooc Suối bang hồ Xuân Hương hồThan Thở hồ Gươm hồ Tây hồ Ba Bể hồ Kẻ Gỗ hồ Núi Cốc hồ Bàu Tró hồ Rào Đá sông Mixixipi hồ Baikan v sông Nin hồ Superieur Dòng nước chảy tương đối lớn có tàu thuyền lại được? A sông B suối C hồ Bề mặt lục địa chỗ nhô cao gọi gì? A đồng B đồi, núi C cao nguyên Dòng nước chảy từ nguồn xuống các khe núi gọi gì? A sông B suối C hồ v Bề mặt lục địa chỗ phẳng gọi gì? A đồng B đồi, núi C cao nguyên GHI NHƠ Bề Bềmặt mặtlục lụcđịa: địa: **Có Cóchỗ chỗnhô nhôcao cao(đồi, (đồi,núi) núi) **Có Cóchỗ chỗbằng bằngphẳng phẳng(đồng (đồngbằng,cao bằng,caonguyên nguyên)) **Có Cónhững nhữngdòng dòng nước nướcchảy chảy(sông, (sông,suối) suối) **Và Vànhững nhữngnơi nơichứa chứanước nước(ao, (ao,hồ) hồ) KÍNH CHÚC THẦY CÔ MẠNH KHỎE CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN-HỌC GIỎI Đề bài: BỀ MẶT LỤC ĐỊA I.Mục tiêu: Sau bài học, hs có khả năng: -Nhận biết được núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên -Nhận ra sự khác nhau giữa núi và đồi, giữa cao nguyên và đồng bằng II. Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK trang 130, 131 -Tranh ảnh núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên do gv và hs sưu tầm được III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ (4 phút) B.Bài mới HĐ 1: Làm việc -Bề mặt lục địa -Gv nêu câu hỏi: +Em hãy mô tả bề mặt lục địa +Con suối thường bắt nguồn từ đâu? +Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu? -Nhận xét -Mục tiêu: Nhận biết được núi, đồi và sự khác nhau giữa núi đồi -Tiến hành: -2 hs trả lời theo cặp (12 phút) HĐ 2 Quan sát tranh theo nhóm -Bước1: Dựa vào vốn hiểu biết và quan sát hình 1,2 trong SGK trang 130 hoặc tranh, ảnh (nếu có) , hs trong nhóm thảo luận và hoàn thành bảng sau: Núi Đồi độ cao cao thấp đỉnh nhọn tương đối tròn sườn dốc thoai thoải Bước2: Đại diện các nhóm trình bày kết quả -Gv bổ sung và hoàn thiện phần trình bày của các nhóm -Kết luận: Núi thường cao hơn đồi và có đỉnh nhọn, sườn dốc còn đồi có đỉnh tròn, sườn thoai thoải -Mục tiêu: -Nhận biết được đồng bằng và cao nguyên -Nhận ra sự giống nhau và nhác nhau -quan sát và thảo luận theo cặp -hoàn thành bảng -đại diện các nhóm trình bày -hs lắng nghe (10 phút) HĐ 3: Vẽ hình mô tả đồi núi, đồng bằng, cao nguyên (7 phút) giữa đồng bằng và cao nguyên -Tiến hành: -Bước1: Gv hướng dẫn hs quan sát các hình 3,4,5 và trả lời theo gợi ý: +So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao nguyên? +Bề mặt đồng bằng và cao nguyên giống nhau ở điểm nào? -Bước2: -Gọi một số hs trả lời các câu hỏi -Gv bổ sung và hoàn thiện câu hỏi -Kết luận: Đồng bằng và cao nguyên đều tương đối bằng phẳng nhưng cao nguyên cao hơn đồng bằng và có sườn dốc -Mục tiêu: Giúp hs khắc sâu các biểu tượng về : núi, đồi, đồng bằng và cao nguyên -Tiến hành: -Bước1: Mỗi hs vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng vào vở nháp của mình( vẽ -quan sát và thảo luận theo nhóm -một số hs trình bày -hs lắng nghe -hs tự vẽ hình Nhận xét- dặn dò (2 phút) đơn giản sao cho thể hiện được các dạng địa hình đó hoặc vẽ vào giấy A4) -Bước2: 2 hs ngồi cạnh nhau, đổi vở và nhận xét hình vẽ của bạn -Bước3: một số hs trưng bày hình vẽ của mình trước lớp -Gv nhận xét, tuyên dương hs vẽ đẹp -1 hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sàng” -Nhận xét tiết học -Dặn hs học bài -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập và kiểm tra học kì 2 -đổi vở và nhận xét hình vẽ của bạn -một số hs trưng bày các hình vẽ trước lớp -các bạn nhận xét -1 hs đọc Đề bài: BỀ MẶT LỤC ĐỊA I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: -Mô tả bề mặt lục địa -Nhận biết được: suối, sông, hồ III. Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK trang 128, 129 -Tranh ảnh suối, sông, hồ do Gv và hs sưu tầm III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ (4 phút) B.Bài mới: HĐ 1: -Bề mặt Trái Đất +Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất gọi là gì? Phần lục địa được chia thành mấy châu lục? +Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi là gì? Trên bề mặt Trái Đất có mấy đại dương? -Nhận xét -Gt bài -Mục tiêu: Biết mô tả bề mặt lục địa -2 hs trả lời Làm việc theo cặp (10 phút) HĐ 2 Làm việc theo nhóm (11 phút) -Tiến hành: -Bước1: Gv hướng dẫn hs quan sát hình 1 trong SGK trang 128 và trả lời theo gợi ý: +Chỉ trên hình 1 chỗ nào mặt đất nhô lên cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nào có nước? +Mô tả bề mặt lục địa -Bước2: gọi một số hs trả lời -Gv hoặc hs bổ sung và hoàn thiện câu trả lời -Kết luận: Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao (đồi núi), có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có những dòng nước chảy ( sông,suối) và những nơi chứa nước ( ao, hồ) -Mục tiêu: Nhận biết được : suối, sông, hồ -Tiến hành: -Bước1: -quan sat và thảo luận theo cặp -một số hs trình bày -hs lắng nghe Hoạt động 3: Làm việc cả -Hs làm việc theo nhóm, quan sát hình 1 trong SGK và trả lời theo các gợi ý: +Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ? +Con suối thường bắt nguồn từ đâu? +Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suối, con sông ( dựa vào mũi tên trên sơ đồ) +Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu? -Bước2: Dựa vào vốn hiểu biết, hs trả lời câu hỏi: +Trong 3 hình 2,3,4, hình nào thể hiện suối, hình nào thể hiện sông , hồ -Kết luận:Nước theo những khe chảy ra thành suối, thành sông rồi lại chảy ra biển hoặc đọng lại các chỗ trũng tạo thành hồ -Mục tiêu: -Tiến hành: -Bước1: Yêu cầu hs liên hệ với thực tế -hs thực hành -hs trả lời -hs lắng nghe -suối đá, sông lớp (8 phút) Nhận xét- dặn dò: (2 phút) địa phương để nêu tên một số suối, sông ,hồ? -Bước2: Một vài hs trả lời kêt hợp với tranh ảnh (nếu có) -Bước3: Gv có thể giới thiệu thêm (bằng lời hoặc tranh ảnh), cho hs biết một vài con sông, suối, hồ …nổi tiếng ở nước ta -1 hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” -Nhận xét tiết học -Dặn hs học bài -Chuẩn bị bài sau: Bề mặt lục địa Hàn, sông Thu Bồn -một vài hs trả lời -hs lắng nghe -1 hs đọc www.themegallery.com www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Kiểm tra bài cũ Trên bề mặt Trái đất có mấy châu lục ? Hãy kể tên các châu lục đó? Trên bề mặt Trái đất có mấy đại dương? Hãy kể tên các đại dương đó? www.themegallery.com Châu Nam Cực Châu Âu Châu Phi Châu Đại Dương Châu Mỹ Châu Á www.themegallery.com Thái Bình Dương Thái Bình Dương Đại Tây Dương Ấn Độ Dương Bắc Băng Dương www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa * Chỉ trên hình chỗ nào mặt đất nhô cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nào có nước. *Mô tả bề mặt lục địa. SGK/ 128 www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa Hình 1 Em hãy chỉ ra: * Chỗ mặt đất nhô cao. * Chỗ bằng phẳng. * Chỗ có nước. www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa Em hãy mô tả bề mặt lục địa? Em hãy mô tả bề mặt lục địa? Bề mặt lục địa: * Có chỗ nhô cao (đồi, núi). *Có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên). * Có những dòng nước chảy (sông, suối) và những nơi chứa nước (ao, hồ)… Bề mặt lục địa: *Có chỗ nhô cao (đồi, núi). * Có chỗ bằng phẳng (đồng bằng,cao nguyên ) * Có những dòng nước chảy (sông, suối) và những nơi chứa nước (ao, hồ)… Bề mặt lục địa: *Có chỗ nhô cao (đồi, núi). * Có chỗ bằng phẳng (đồng bằng,cao nguyên ) * Có những dòng nước chảy (sông, suối) và những nơi chứa nước (ao, hồ)… www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa * Chỉ con sông, con suối trên sơ đồ * Con suối thường bắt nguồn từ đâu ? * Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu? * Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suối, con sông. * Quan sát tranh để nhận biết : Sông- Suối- Hồ www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Sông * Con suối thường bắt nguồn từ đâu ? Em hãy chỉ ra: * Con suối ? *Con sông ? Suối Bề mặt lục địa www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Sông Suối Biển * Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu? Bề mặt lục địa * Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suối, con sông. [...]... sông-hồ-suối 3 3 2 2 1 1 4 4 5 5 6 6 www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa 1 Đồi núi www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa 2 Cao nguyên Lâm Viên www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa 3 Hồ Tơ - nưng www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa Suối Tiên 4 www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa Đồng bằng 5 www.themegallery.com Tự nhiên. .. tranh để nhận biết: Sông- Suối- Hồ Hình 2 Hình 2 Hình 3 Hình 3 Hình 4 Hình 4 www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa Sông Sông Thu Bồn Hình 2 www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa Hồ Hồ Gươm Hình 3 www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa Suối Suối Hoa Hình 4 www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa Sông, suối, hồ Sông, suối, hồ giống nhau và khác... nhiên và xã hội Bề mặt lục địa Suối Tiên 4 www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa Đồng bằng 5 www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa 6 Sông Hương www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa Bề mặt lục địa: Bề mặt lục địa: *Có chỗ nhô cao (đồi, núi) *Có chỗ nhô cao (đồi, núi) * Có chỗ bằng phẳng (đồng bằng,cao nguyên )) * Có chỗ bằng phẳng (đồng bằng,cao nguyên... những dòng nước chảy (sông, suối) * Có những dòng nước chảy (sông, suối) * Và những nơi chứa nước (ao, hồ) * Và những nơi chứa nước (ao, hồ) www.themegallery.com Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa ( Xem sách trang 128) Bài sau : Bề mặt lục địa (tiếp theo) www.themegallery.com www.themegallery.com www.themegallery.com ... tương đối lớn, trên đó Chào mừng thầy cô giáo dự lp 3A Giáo viên: Nguyn Th Biờn Sui Sụng Bin B mt lc a cú ch nhụ cao (i nỳi), cú ch bng phng (ng bng, cao nguyờn), cú nhng dũng nc chy (sụng, sui) v nhng ni cha nc (ao, h), Hot ng ng 1: 1: Hot Tỡm Tỡm hiu hiu v v i i v v nỳi nỳi THO LUN NHểM ễI Sodi sỏnhõy v cao, nh, sn ca nỳi So sỏnh v nh, sn ca Quansỏt sỏthỡnh hỡnh di õy vcao, chobit bit hỡnh no thnỳi hin:i, i,nỳi? nỳi? Quan v cho hỡnh no th hin: vi? i? v Nỳi i Nuựi v cú nh nhn, ẹoi sn Nỳi thng cao hn i caoi cú nh Cao dc;ẹoọcũn trũn,hn sn thoi Thp ẹổnh Sửụứn Nhn Trũn Dc Thoi Hot Hot ng ng 22 Tỡm hiu v cao nguyờn v ng bng Hỡnh no th hin ng bng, cao nguyờn? Cao nguyờn ng bng Cao nguyờn ng bng -Da vo hỡnh 4, so sỏnh cao gia ng bng v Cao nguyờn - B mt ng bng v cao nguyờn ging im no? - ng bng v cao nguyờn u tng i bng phng, nhng cao nguyờn cao hn ng bng v cú sn dc Hot ng So So sỏnh sỏnh v v sụng sụng v v sui sui in t thớch hp vo ch chm: - Nỳi thng hn i v cú nh , sn ; cũn i cú nh , sn - ng bng v cao nguyờn u tng i , nhng cao nguyờn hn ng bng v cú sn - Sụng v sui u l ni cú dũng chy nhng sụng hn sui v cú thuyn bố i li c, cũn sui hp hn , cú dũng nc chy t ngun xung cỏc khe nỳi - Nỳi thng cao hn i v cú nh nhn, sn dc; cũn i cú nh trũn, sn thoi - ng bng v cao nguyờn u tng i bng phng, nhng cao nguyờn cao hn ng bng v cú sn dc - Sụng v sui u l ni cú dũng nc chy nhng sụng rng hn sui v cú thuyn bố i li c, cũn sui hp hn sụng, cú dũng nc chy t ngun xung cỏc khe nỳi Nỳi B - Tõy Ninh Cao nguyờn Lt ... xã hội Bề mặt lục địa * chỗ nhô cao (đồi, núi) Suối Sông * chỗ có nước (sông, suối) * chỗ phẳng (đồng bằng, cao nguyên) * Chỉ hình chỗ mặt đất nhô cao, chỗ phẳng, chỗ có nước Bề mặt lục địa...KIỂM KIỂMTRA TRABÀI BÀICU CU Trênbề b mặt mặtTrái Tráiđất đấtcó cómấy mấyđại châu lục? Trên dương? Hãykể kểtên têncác cácđại châu lục đó? Hãy dương đó? Thứ Thứ…ngày …ngày… …tháng... được? A sông B suối C hồ Bề mặt lục địa chỗ nhô cao gọi gì? A đồng B đồi, núi C cao nguyên Dòng nước chảy từ nguồn xuống các khe núi gọi gì? A sông B suối C hồ v Bề mặt lục địa chỗ phẳng gọi