Bài 26-Phong trào kháng chiến chống Pháp trong những năm cuối thế kỷ XIX

Kiến thức: Nguyên nhân và diễn biến vụ binh biến kinh thành Huế 5/7/1885, từ đó là mở đầu của PT Cần vương chống pháp cuối TKXIX Những nét khái quát nhất của PT Cần Vương 1885-1896 Vai

Soạn ngày: 19.02 Tuần 24 Dạy ngày: 20.02 TIẾT 40 Bài 26

PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỈ XIX

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học sinh cần nắm các yêu cầu sau đây:

1 Kiến thức:

Nguyên nhân và diễn biến vụ binh biến kinh thành Huế 5/7/1885, từ đó là mở đầu của PT Cần vương chống pháp cuối TKXIX

Những nét khái quát nhất của PT Cần Vương ( 1885-1896)

Vai trò của văn thân, sĩ phu yêu nước trong phong trào Cần Vương

2.Kỹ năng:

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng bản đồ để tường thuật trận đánh

Biết chọn lọc những tư liệu lịch sử để tường thuật những cuộc khởi nghĩa và sự kiện tiêu biểu

3.Tư tưởng:

GD học sinh lòng yêu nước, tự hào dân tộc

Trân trọng và biết ơn những văn thân sĩ phu yêu nước đã hy sinh vì dân tộc

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

1.Thiết bị – tài liệu:

Lược đồ vụ binh biến Kinh thành Huế

Chân dung vua Hàm Nghi, Tôn Thất Thuyết

Bảng phụ, phiếu học tập

2 Phương án: Học sinh học tập trên lớp thông qua các hoạt động: cá nhân, lớp, nhóm

nhỏ

3 Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn của tiết trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ ( 3’) GV nêu câu hỏi và gọi từ 1 đến 2 HS trả lời các nội dung sau: Câu hỏi:

-Nêu nội dung hiệp ước Pa tơ nốt ? Có gì khác với Hacmăng ? -Vì sao Pháp ký Hiệp ước Patơnốt với nhà Nguyễn ?

Đáp án:

- Cơ bản giống hiệp ước Hac-măng, chỉ khác là trả lại Bình thuận và Thanh – Nghệ – Tĩnh cho Trung kì

- Mục đích : Xoa dịu sự căm phẩn của nhân dân và mua chuộc triều đình Huế

3 Giới thiệu bài mới : ( 1’ )

Sau hiệp ước 1884, nội bộ triều đình càng thêm mâu thuẩn, phái chủ chiến hành động, triều đình hoàn toàn đầu hàng Nhân dân tiếp tục kháng chiến dưới ngọn cờ Cần vương

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT

NGUYÊN NHÂN, DIỄN BIẾN CỦA CUỘC PHẢN

CÔNG KINH THÀNH HUẾ

I Cuộc phản công của phái chủ chiến tại kinh thành Huế Vua

Hàm Nghi ra “Chiếu Cần vương”

GV nêu câu hỏi định

hướng và gợi nội dung

HS đọc to nội dung SGK

kiến thức tiết trước:

H: Sau khi vua Tự Đức

chết thì nội bộ triều đình

Huế phân hoá như thế nào ?

GV: Triều đình phân hoá

thành 2 phái: Chủ hoà và

chủ chiến tiếp tục mâu

thuẩn

H: Phe chủ chiến có những

hành động gì ?

GV Chủ chiến do Tôn Thất

Thuyết đứng đầu hành

động quyết liệt

GV: Giới thiệu ảnh “Tôn

Thất Thuyết”

 Thượng thư bộ binh,

thành viện hội đồng phụ

chính (giúp vua lo việc

nước )

H: Chuẩn bị như thế nào ?

GV hướng dẫn HS xem

ảnh vua Hàm NghiLúc

này khi lên ngôi chỉ mới

14 tuổi nhưng là người rất

yêu nước, thương dân

H: Vì sao Tôn Thất Thuyết

quyết định lập Hàm Nghi

mới 14 tuổi làm vua ?

GV: Hàm Nghi còn nhỏ

tuổi, Tôn Thất Thuyết sẽ dễ

điều đình

Hơn nữa Hàm Nghi là

HS: Trả lời:

-Phân hoá thành 2 phe -Phe chủ chíên tích cực chuẩn bị

-Phe chủ hoà cam tâm làm tay sai cho Pháp

HS: Nuôi hy vọng sẽ giành lại chủ quyền đất nước từ tay Pháp khi có điều kiện

HS:+Xây dựng căn cứ ở Tân sở (Quảng trị )chuẩn

bị lực lượng, khí giới, lương thảo

+ Lập Lập các đồn sơn phòng ,

+Xây dựng đội quân

“Đoàn kiệt”, “Phấn nghĩa”

+ Thủ tiêu phần tử thân Pháp đưa Ưng Lịch lên ngôi (Hàm Nghi)

HS: -Dễ điều đình

-Là người có tư tưởng chống Pháp

1 Cuộc phản công của phái chủ chiến ở Huế 7.1885

- Sau H.Ư Patơnốt, phe chủ chiến do Tôn Thất Thuyết đứng đầu nuôi hy vọng giành lại chủ quyền từ tay Pháp

-Chuẩn bị:

+Xây dựng căn cứ ở Tân sở (Quảng Trị) chuẩn bị lực lượng, khí giới, lương thảo

+ Thủ tiêu phần tử thân Pháp đưa Ưng Lịch lên ngôi (Hàm Nghi)

người có tư tưởng chống

Pháp đến cùng, có tinh thần

yêu nước

H: Dựa vào đâu mà phe chủ

chiến lại quyết định chống

Pháp đến cùng ?

Làm chỗ dưạ, cổ vũ,

động viên cho phe chủ

chiến hành động

H: Trước hành động quyết

liệt của Tôn Thất Thuyết,

Pháp phản ứng như thế

nào ?

GV: Pháp uy hiếp trắng

trợn phe chủ chiến, tìm mọi

cách bắt cho được Tôn Thất

Thuyết

 Tình hình hết sức căng

thẳng

H: Trước tình hình đó, phe

chủ chiến quyết định như

thế nào ?

Phe chủ chiến quyết định

nổ súng trước giành thế

chủ động

GV: Quá trình phản công

được diễn ra như thế nào ?

GV treo lược đồ và yêu cầu

HS tóm tắt diễn biến, trình

bày trên lược đồ

GV: Trình bày trên lược

đồ:

+Đêm 4 rạng 5/7/1885, Tôn

Thất Thuyết hạ lệnh tấn

công đồn Mang Cá

+Pháp rối loạn nhưng kịp

củng cố tinh thần và phản

công

+Cuộc phản công thất bại,

Tôn Thất Thuyết cõng Hàm

Nghi lên Tân Sở Pháp truy

kích, tàn sát hàng trăm

người dân vô tội

HS: + Tôn Thất Thuyết đang giữ trong tay quân đội

+ Phong trào chống Pháp trong nhân dân đang phát triển mạnh

HS: Pháp rất lo sợ  lập tức cử Cuốc-Xi kéo quân

từ Bắc vào kinh thành Huế với mục đích bắt Tôn Thất Thuyết, dập tắt phong trào kháng chiến trong triều đình

HS: Phe chủ chiến quyết định nổ súng trước

HS tóm tắt diễn biến và trình bày trên lược đồ

HS theo dõi, lĩnh hội kiến thức, chốt nội dung

-Thái độ của Pháp: lo

sợ tìm cách tiêu diệt phe chủ chiến

=> Tình thế hết sức căng thẳng, phái chủ chiến quyết định tấn công trước để giành thế chủ động

- Đêm mồng 4 rạng 5.7.1885 Tôn Thất Thuyết hạ lệnh tấn công Pháp ở đồn Mang cá và tòa Khâm

sứ nhưng thất bại

GV: Vì sao TT Thuyết đưa

Hàm Nghi lên Tân Sở, tại

đây có những hoạt động

gì chúng ta tìm hiểu ở

phần 2 chuyển hoạt

động

HS lĩnh hội kiến thức

TÌM HIỂU PHONG TRÀO CẦN VƯƠNG

2 Phong trào Cần Vương bùng nổ và lan rộng

-Phong trào Cần Vương là giúp vua cứu nước, bảo vệ chế

độ phong kiến

-Sau vụ binh biến kinh thành Huế thất bại, 13.7.1885, tại Tân

Sở nhân danh vua Hàm Nghi, Tôn Thất Thuyết ra chiếu Cần vương kêu gọi văn thân, sĩ phu và nhân dân yêu nước giúp vua cứu nước

-Địa bàn: Phong trào diễn ra sôi nổi khắp Trung kỳ và Bắc kỳ

-Tầng lớp lãnh đạo: văn thân và sỹ phu yêu nước

GV hướng dẫn HS tìm hiểu

nguyên nhân và giải thích

khái niệm phong trào Cần

Vương:

H: Phong trào Cần Vương

là gì ?

GV: Phong trào Cần Vương

là giúp vua cứu nước, bảo

vệ chế độ phong kiến

H: Vì sao phong trào Cần

Vương bùng nổ ?

Gợi ý: Sau vụ loạn kinh

thành Huế thất bại Tôn

Thất Thuyết có hoạt động

gì ?

GV: Sơ kết lại nội dung cơ

bản của câu hỏi  rút ra

kiến thức chính về hoàn

cảnh ra đời

H: Thái độ của nhân dân

như thế nào ?

GV: Nhân dân yêu nước

hửng ứng mạnh mẽ khắp

Trung kỳ và Bắc kỳ

H: Các cuộc khởi nghĩa do

tầng lớp nào lãnh đạo ?

GV: Do tầng lớp văn thân

và sĩ phu lãnh đạo

H: Văn thân và sĩ phu giống

và khác nhau như thế nào ?

=> là tầng lớp trí thức nho

học, khác là đỗ đạt khoa cử

và chưa qua khoa cử

H: Em suy nghĩ gì về việc

Vua Hàm Nghi hạ chiếu

HS làm việc cá nhân, trả lời

tự do về nguyên nhân bùng

nổ của phong trào Cần Vương

HS nêu nghĩa từ Cần Vương: giúp vua

HS Thảo luận + Đưa Hàm Nghi ra Tân Sở (Quảng Trị)

+ Ra chiếu Cần Vương + Xây dựng căn cứ mới để phát triển phong trào ở làng Phú Gia huyện Hương khê

Hà tĩnh

HS: Nhân dân hửng ứng mạnh mẽ khắp Trung-Bắc kỳ

HS: Do văn thân lãnh đạo

HS so sánh giữa văn thân

và sĩ phu

HS: Vì về cơ bản chiếu Cần vương thể hiện Việc gắn bó

Cần vương ?

GV: Đây là lời kêu gọi nhân

dân hết lòng giúp vua cưú

nước, nhưng thực chất của

phong trào Cần vương là

phong trào đấu tranh chống

ngoại xâm của nhân dân,

dưới ngọn cờ của một ông

vua yêu nước, phát huy

truyền thống nho học ->

giáo dục trung với Đảng

hiếu với dân

H: Phong trào Cần vương

diễn ra có mấy giai đoạn ?

GV: Khái quát lại diễn biến

2 giai đoạn chính của phong

trào: giai đoạn 1: 1885-1888

(giai đoạn phong trào mang

nghĩa thực là giúp vua cứu

nước) giai đoạn 2:

1889-1896 (phong trào chuyển

thành phong trào yêu nước

chống Pháp dưới sự khởi

xướng của ông vua yêu

nước)

H: Có nhận xét gì về giai

đoạn đầu của phong trào

Cần vương ?

GV gợi ý : mức độ ?

điạ bàn ?

H: Ở Bình định chúng ta có

những cuộc khởi nghĩa

nào ?

GV giáo dục tư tưởng,

qua tấm gương Tăng Bạt

Hổ, Mai Xuân Thưởng

H: Kết cục giai đoạn 1 như

thế nào ?

GV kể chuyện vua Hàm

Nghia và thầy giáo Nguyễn

Thuận

quyền lợi của triều đình với việc gắn bó quyền lợi của dân tộc  thúc đẩy, cổ vũ nhân dân tham gia kháng chiến

HS: 2 giai đoạn + Giai đoạn 1: 1885-1888:

Tôn Thất Thuyết mở rộng căn cứ

+ Giai đoạn 2: 1889-1896:

sau khi vua Hàm Nghi bị bắt và đày sang Angiêri , phong trào

HS:

+ Mức độ: phát triển rộng khắp với hàng loạt các cuộc khởi nghĩa lớn nhỏ khác nhau

+Địa bàn: Rộng trong phạm

vi cả nước từ thành Nghệ  Quảng bình, Quảng Ngãi, Bình Định

HS lĩnh hội kiến thức

- Diễn biến:

Phong trào diễn ra từ năm 1885 đến 1896

có 2 giai đoạn

+Giai đoạn 1: 1885-1888

+Giai đoạn 2: 1889-1896

*Giai đoạn 1: Phong trào diễn ra sôi nổi khắc Trung bắc kỳ Mang nghĩa thật là giúp vua cứu nước

H: Hàm Nghi bị bắt có ảnh

hưởng gì đến phong trào

đấu tranh của nhân dân ?

GV:  Phong trào Cần

vương trước đây còn gọi là

phong trào văn thân vì chủ

yếu là do Văn thân, sĩ phu

phát động và lãnh đạo

H: Giai đoạn 2 phong trào

diễn ra như thế nào ?

GV trình bày và nhấn mạnh

nội dung

H: Phong trào Cần Vương

có ý nghĩa như thế nào ?

Phong trào Cần vương thực

chất đã trở thành một hệ

thống các cuộc khởi nghĩa

vũ trang trên khắp cả nước,

hưởng ứng chiếu Cần

Vương

HS: Là 1 tổn thất lớn nhưng phong trào vẫn tiếp tục phát triển thành những cuộc khởi nghĩa lớn ở giai đoạn

2

HS trả lời dựa vào sách giáo khoa

HS chốt nội dung…

*Giai đoạn 2: trở thành phong trào yêu nước với danh nghĩa Cần Vương có những cuộc khởi nghĩa lớn qui mô

- Với danh nghĩa Cần Vương, đã phát huy tinh thần chống Pháp sôi nổi của văn thân sĩ phu, góp phần làm chậm quá trình xâm lược của Pháp

LÀM BÀI TẬP CỦNG CỐ NỘI DUNG

- Cuộc phản công tại kinh thành Huế

- Trong hoàn cảnh nào bùng nổ, diễn biến phong trào Cần vương

GV treo bảng phụ lên

bảng

GV yêu cầu học sinh làm

bài tập, nhận xét và bổ

sung…

GV gọi học sinh bổ sung

và giáo viên nhận xét, hệ

thống nội dung

GV củng cố bài học thơng

qua nội dung bài tập trên

bảng phụ

HS hoạt động cá nhân làm bài tập trên bảng phụ, cá nhân nhận xét, bổ sung

HS chốt nội dung vào vở,

hệ thống nội dung bài học

4 Củng cố, dặn dò : ( 2’ )

Về nhà học Bài cũ, sưu tầm nột dung Chiếu Cần vương

- Tranh ảnh : Tìm những tranh và hình ảnh nói về phong trào Cần Vương ở Bình Định

- Chuẩn bị bài mới (mục II) Tìm hiểu ba cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương Diễn biến, kết quả, ý nghĩa

Bài tập về nhà: Vì sao gọi là phong trào Cần vương ? thực chất đây là phong trào gì ?

5 RÚT KINH NGHIỆM :

-GIÁO VIÊN DỰ THI: HUỲNH QUỐC CHÍ