Bài 42. Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật

Bài 42. Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớ...

1.Môi trường sống của sinh vật là gì ? Gồm các loại môi trường nào ? 2.Phân biệt nhân tố sinh thái vô sinh và nhân tố hữu sinh? Thế nào là giới hạn sinh thái ? Cho ví dụ? Bài 42 Bài 42 TIẾT44: ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT TIẾT44: ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I. Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống thực vật . Thảo luận nhóm bảng 42.1 Ảnh hưởng của ánh sáng tới hình thái sinh lí của cây Những đặc điểm Những đặc điểm của cây của cây Khi cây sống nơi quang Khi cây sống nơi quang đ đ ã ã ng ng Khi cây sống trong Khi cây sống trong bóng râm,dưới tán cây bóng râm,dưới tán cây khác ,trong nhà khác ,trong nhà Đặc điểm hình Đặc điểm hình thái thái -Lá -Lá -Thân -Thân Đặc điểm sinh lí : Đặc điểm sinh lí : -Quang hợp -Quang hợp -Thoát hơi nước -Thoát hơi nước -Hô hấp -Hô hấp -Phiến lá nhỏ ,hẹp ,màu xanh nhạt -Thân cây thấp ,số cành nhiều -Phiến lá lớn ,màu xanh thẫm - Chiều cao bị hạn chế bởi chiều cao bởi tán cây phía trên ,của trần nhà - Cường độ quang hợp cao - Cường độ quang hợpyếu -Thoát hơi nước kém -Tăng cao khi ánh mạnh - Cường độ hô hấp cao - Cường độ hô hấp yếu Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống của cây như thế nào? Ánh sáng ảnh hưởng tới. • Hình thái của cây • Hoạt động sinh lý của thực vật như: quang hợp, hô hấp và hút nước của cây Dựa vào sự thích nghi của thực vật với môi trường ta có thể chia thực vật thành mấy nhóm?  Chia thực vật thành 2 nhóm: - Nhóm cây ưa sáng - Nhóm cây ưa bóng Em hãy kể một số cây ưa sáng, một số cây ưa bóng ở quanh ta CâyThông Pa cò Cây Tràm Một số cây ưa sáng Ưa sáng , ẩm thường mọc ở ven hồ Lộc vừng hoa đỏ Sống ở núi cao , ưa sáng Mỏ hạc Nhóm cây ưa sáng [...]... sỏng sm, ban ngy? T cỏc vớ d trờn em hóy cho bit :nh sỏng cú nh hng ti ng vt nh th no? nh sỏng giỳp ng vt: - Nhn bit cỏc vt xung quanh, - nh hng di chuyn trong khụng gian, - nh hng ti cỏc hot ng sinh trng, sinh sn Da vo s nh hng ca ỏnh sỏng, ngi ta ó phõn chia ng vt thnh nhng nhúm nh th no? Chia ng vt thnh 2 nhúm: - Nhúm ng vt a sỏng: - Nhúm ng vt a ti: Trong chn nuụi ngi ta cú bin phỏp k thut gỡ... ỏnh sỏng Trong nụng nghip ngi nụng dõn ó ng dng iu ny vo sn xut nh th no? V cú ý ngha gỡ? Trng di cõy ngụ Trng lỳa di cõy tre Trng xen k cõy tng nng sut v tit kim t NHIƯT LIƯT CHµO MõNG q THÇY C¤ GI¸O Vµ C¸C EM HäC SINH ! Cây có tính hướng sáng NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CỦA CÂY Hìn h tha ùi: CÂY SỐNG NƠI QUANG ĐÃNG CÂY SỐNG TRONG BÓNG RÂM, DƯỚI TÁN CÂY KHÁC… - Lá -Thân Sin h Quang lý: hợp Thoát nước -Hô hấp Thảo luận nhóm (Thời gian phút) Chia lớp thành nhóm Nhóm 1, 2: Quan sát mẫu vật, nghiên cứu thơng tin thẻ chữ, thảo luận nhóm chọn thẻ gắn vào phiếu học tập cho phù hợp (Sau thảo luận nhóm cử bạn lên dán thẻ vào phiếu học tập) Nhóm Quan sát mẫu vật, đối chiếu thơng tin phiếu chuẩn, nhận xét đánh giá kết hoạt động nhóm Cây mọc nơi quang đãng Cây mọc rừng Cây mọc bóng râm, tán 5khác Thời gian 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 10 11 987654321 59 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 60 Cây mọc nơi quang đãng Cây mọc rừng Cây mọc bóng râm, xen tán khác HOA MƯỜI GIỜ HOA QUỲNH Hãy cho biết thời gian nở loại hoa trên? HOẠT ĐỘNG CẶP ĐƠI: Sắp xếp sau thành nhóm: Nhóm sống nơi quang đãng nhóm sống bóng râm Cây bạch đàn Cây vạn niên Cây gừng gió Rừng tràm Hoa hướng dương Cây lốt Cây Ráy Cây xà cừ -Trồng với mật độ thích hợp để đủ ánh sáng cho - Trồng xen canh để tăng suất tiết kiệm diện tích - Thắp bóng đèn tăng cường độ chiếu sáng để kích thích long trái10 Đốt điện vào ban đêm để sinh trưởng nhanh, hoa thời vụ 11 Vào đêm trăng sáng, đàn kiến bò đường nhờ ánh sáng mặt trăng Đặt đường kiến gương nhỏ để phản chiếu ánh sáng Theo em, Kiến bò theo hướng nào? Kiến tiếp tục bò theo hướng cũ Kiến bò theo nhiều hướng khác Kiến theo hướng ánh sáng gương phản chiếu 12 Hoạt động cá nhân: Quan sát video cho biết: - Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống động vật nào? - Có thể chia động vật thành nhóm nào? Đặc điểm nhóm? LOI.GVDG.SINH wmv 13 14 NẾU EM LÀ CHUN GIA • Nếu em kĩ sư nơng nghiệp phân cơng địa phương để hướng dẫn bà nơng dân trồng trọt, chăn ni • Dựa vào hiểu biết em ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống sinh vật, em hướng dẫn bà trồng trọt chăn ni để đạt suất hiệu cao? 15 Nếu em chun gia Gợi ý: * Chào hỏi, giới thiệu thân, giới thiệu cơng việc buổi gặp mặt * Giới thiệu sở lý thuyết… Tùy vào khả thích nghi với ánh sáng, Có nhóm thực vật…, nhóm động vật…… - Vận dụng: Trong trồng trọt cần:…… Trong chăn ni cần: …… * Cảm ơn, mong muốn… 16 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học trả lời câu hỏi SGK trang 124 - Đọc mục “Em có biết” -chuẩn bị 43 trang 126 -Kẻ bảng 43.1, 43.2 vào tập 17 18 Giáo án sinh học 7 GIÁO ÁN DỰ GIỜ SINH HỌC 9 GIÁO VIÊN: HOÀNG MINH CÔNG BÀI DẠY: Tiết 44 Bµi 42: ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT 1 Giáo viên: Hoàng Minh Công HUẾ, 3/2009 Giỏo ỏn sinh hc 7 GIO N D GI SINH HC 9 GIO VIấN: HONG MINH CễNG BI DY: Tit 44 Bài 42: NH HNG CA NH SNG LấN I SNG SINH VT I. Mục tiêu - Học sinh nắm đợc những ảnh hởng của nhân tố ánh sáng đến các đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí và tập tính của sinh vật. - Giải thích đợc sự thích nghi của sinh vật với môi trờng. II. Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to H 42.1; 42.2 SGK. - Bảng 42.1 SGV. SGK - Su tầm một số lá cây a sáng; lá lúa, lá cây a bóng: lá lốt, vạn niên thanh. III: Phng phỏp: - trỡnh -Tho lun nhúm -Thc hnh quan sỏt IV. Tiến trình bài giảng: 1. n định tổ chức: (1 Phỳt) 2. Kiểm tra bài cũ: (3 Phỳt) - Môi trờng là gì? Phân biệt nhân tố sinh thái? Kể tên 1 vài nhân tố hữu sinh ảnh hởng đến con ngời? - Kiểm tra bài tập của HS. 3. Bài mới: (35 Phỳt) 2 Giỏo viờn: Hong Minh Cụng Giỏo ỏn sinh hc 7 Khi chuyển 1 sinh vật từ nơi có ánh sáng mạnh đến nơi có ánh sáng yếu (hoặc ngợc lại) thì khả năng sống của chúng sẽ nh thế nào? Nhân tố ánh sáng có ảnh hởng nh thế nào tới đời sống sinh vật? Thi gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ni dung ghi bng 18 phỳt Hoạt động 1: ảnh hởng của ánh sáng lên đời sống thực vật - GV( ?) nh sáng có ảnh hởng tới đặc điểm nào của thực vật? - GV cho HS quan sát cây lá lốt, vạn niên thanh, cây lúa, gợi ý để các em so sánh cây sống nơi ánh sáng mạnh và cây sống nơi ánh sáng yếu. Cho HS thảo luận và hoàn thành bảng 42.1 - Cho HS nhận xét, quan sát minh hoạ trên tranh, mẫu vật. - GV treo bng kết quả đúng. - Yêu cầu HS rút ra kết luận. ( ?) nh sáng có ảnh hởng tới những đặc điểm nào của thực vật? - GV nêu thêm: ảnh hởng tính h- - HS nghiên cứu SGK trang 122, Quan sát H 42.1; 42.2. tr li cõu hi. - HS quan sát tranh ảnh, mẫu vật. - HS thảo luận nhóm, hoàn thành bảng 42.1 vào PHT. - HS nhn xột. - HS t kim tra kt qu - HS rút ra kết luận. - Dựa vào bảng trên và trả lời. - HS lắng nghe. I: ảnh h ởng của ánh sáng lên đời sống thực vật - ánh sáng có ảnh hởng tới đời sống thực vật, làm thay đổi đặc điểm hình thái, sinh lí (quang hợp, hô hấp, thoát hơi nớc) của thực vật. - Nhu cầu về ánh sáng của các loài không giống nhau: + Nhóm cây a sáng: gồm những cây sống nơi quang đãng. + Nhóm cây a bóng; gồm những cây sống nơi ánh sáng yếu, dới tán cây khác. 3 Giỏo viờn: Hong Minh Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Tuần: 23 - Tiết: 44. Ngày soạn: ./01/2010 Ngày dạy: . /02/2010 Bài 42. ảnh hởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật I Mục tiêu : 1. Kiến thức: - HS nêu đợc ảnh hởng của nhântố sinh thái ánh sáng đến các đặc điểm hình thái giải phẫu sinh lí và tâp tính của sinh vật. - Giải thích đợc sự thích nghi của sinh vật với môi trờng. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng hoạt động nhóm. - Kĩ năng khái quát hoá. - Phát triển kĩ năng t duy lôgic 3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật II. các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - K nng tỡm kim v x lý thụng tin khi c SGK, quan sỏt tranh v tỡm hiu nh hng ca ỏnh sỏng lờn i sng sinh vt - K nng hp tỏc, lng nghe tớch cc - K nng t tin khi trỡnh by ý kin trc nhúm, t , lp. III. phơng pháp dạy- học - Vn ỏp - tỡm tũi - Gii quyt vn - Trc quan IV. phơng tiện dạy- học - Tranh hình SGK - Phim trong bảng 42.1 SGK tr123, phim trong bảng 42.1 SGV tr140 - Một số cây: Lá tốt, vạn niên thanh, cây lúa. - Cây lá lốt trồng trong chậu để ngoài ánh sáng lâu. - Máy chiếu. V. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài giảng. Hoạt động 1 Tìm hiểu môi trờng sống của sinh vật Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV nêu vấn đề: ánh sáng ảnh hởng đến hình thái và sinh lí của cây ntn? - GV cho HS quan sát cây lá lốt, vạn niên thanh, cây lúa - GV cho HS chữa bài - GV cho đáp án đúng. - GV yêu cầu HS trả lời vấn đề đã nêu ở trên. - GV nêu câu hỏi: +Giải thích cách xếp lá trên thân cây của cây lúa và cây lá lốt? +Sự khác nhau giữa 2 cách xếp lá này nói lên điều gì? -Ngời ta phân biệt cây a sáng và cây a bóng dựa vào những tiêu chuẩn nào? *Liên hệ: -Em hãy kể tên cây a sáng và cây a bóng. -Trong nông nghiệp ngời nông dân đã ứng dụng điều này vào sản xuất ntn? Và có ý nghĩa gì? - HS nghiên cứu SGK r. 122. - Thảo luận nhóm hoàn thành bảng 42.1 SGK ra bảng nhóm. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - Các nhóm theo dõi sửa chữa nếu cần. - HS nêu đợc: + ánh sáng ảnh hởng tới quang hợp. - HS quan sát cây lá lốt và cây lúa. Yêu cầu nêu đợc: + Cây lá lốt: lá xếp ngang nhận đợc nhiều ánh sáng + cây lúa: lá xếp nghiêng tránh tia năng chiếu thẳng góc. ( Giúp thực vật thích nghi với môi trờng. - HS nghiên cứu SGK trả lời: Dựa vào khả năng thích nghi của chúngvới các điều kiện chiếu sáng của môi tr- ờng ( Trồng xen kẽ cây để tăng năng suất và tiết kiệm đất.) Vd: Trồng đỗ dới cây ngô - ánh sáng ảnh hởng tới hoạt động sinh lí của thực vật nh: quang hợp, hô hấp và hút nớc của cây. - Nhóm cậy a sáng: gồm những cây sống nơi quang đãng. - Nhóm cây a bóng: gồm những cây sống nơi ánh sáng yếu, dới tán cây khác. Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Hoạt động 2 ảnh hởng của ánh sáng lên đời sống của Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Tuần: 23 - Tiết: 44. Ngày soạn: . /01/2010 Ngày dạy: . /02/2010 Bài 42. ảnh hởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật I Mục tiêu : 1. Kiến thức: - HS nêu đợc ảnh hởng của nhântố sinh thái ánh sáng đến các đặc điểm hình thái giải phẫu sinh lí và tâp tính của sinh vật. - Giải thích đợc sự thích nghi của sinh vật với môi trờng. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng hoạt động nhóm. - Kĩ năng khái quát hoá. - Phát triển kĩ năng t duy lôgic 3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật II. các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - K nng tỡm kim v x lý thụng tin khi c SGK, quan sỏt tranh v tỡm hiu nh hng ca ỏnh sỏng lờn i sng sinh vt - K nng hp tỏc, lng nghe tớch cc - K nng t tin khi trỡnh by ý kin trc nhúm, t , lp. III. phơng pháp dạy- học - Vn ỏp - tỡm tũi - Gii quyt vn - Trc quan IV. phơng tiện dạy- học - Tranh hình SGK - Phim trong bảng 42.1 SGK tr123, phim trong bảng 42.1 SGV tr140 - Một số cây: Lá tốt, vạn niên thanh, cây lúa. - Cây lá lốt trồng trong chậu để ngoài ánh sáng lâu. - Máy chiếu. V. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài giảng. Hoạt động 1 Tìm hiểu môi trờng sống của sinh vật Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV nêu vấn đề: ánh sáng ảnh hởng đến hình thái và sinh lí của cây ntn? - GV cho HS quan sát cây lá lốt, vạn niên thanh, cây lúa - GV cho HS chữa bài - GV cho đáp án đúng. - GV yêu cầu HS trả lời vấn đề đã nêu ở trên. - GV nêu câu hỏi: +Giải thích cách xếp lá trên thân cây của cây lúa và cây lá lốt? +Sự khác nhau giữa 2 cách xếp lá này nói lên điều gì? -Ngời ta phân biệt cây a sáng và cây a bóng dựa vào những tiêu chuẩn nào? *Liên hệ: -Em hãy kể tên cây a sáng và cây a bóng. -Trong nông nghiệp ngời nông dân đã ứng dụng điều này vào sản xuất ntn? Và có ý nghĩa gì? - HS nghiên cứu SGK r. 122. - Thảo luận nhóm hoàn thành bảng 42.1 SGK ra bảng nhóm. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - Các nhóm theo dõi sửa chữa nếu cần. - HS nêu đợc: + ánh sáng ảnh hởng tới quang hợp. - HS quan sát cây lá lốt và cây lúa. Yêu cầu nêu đợc: + Cây lá lốt: lá xếp ngang nhận đợc nhiều ánh sáng + cây lúa: lá xếp nghiêng tránh tia năng chiếu thẳng góc. ( Giúp thực vật thích nghi với môi trờng. - HS nghiên cứu SGK trả lời: Dựa vào khả năng thích nghi của chúngvới các điều kiện chiếu sáng của môi tr- ờng ( Trồng xen kẽ cây để tăng năng suất và tiết kiệm đất.) Vd: Trồng đỗ dới cây ngô - ánh sáng ảnh hởng tới hoạt động sinh lí của thực vật nh: quang hợp, hô hấp và hút nớc của cây. - Nhóm cậy a sáng: gồm những cây sống nơi quang đãng. - Nhóm cây a bóng: gồm những cây sống nơi ánh sáng yếu, dới tán cây khác. Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Hoạt động 2 ảnh hởng của ánh sáng lên đời sống của động Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Tuần: 23 - Tiết: 44. Ngày soạn: ./01/2010 Ngày dạy: . /02/2010 Bài 42. ảnh hởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật I Mục tiêu : 1. Kiến thức: - HS nêu đợc ảnh hởng của nhântố sinh thái ánh sáng đến các đặc điểm hình thái giải phẫu sinh lí và tâp tính của sinh vật. - Giải thích đợc sự thích nghi của sinh vật với môi trờng. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng hoạt động nhóm. - Kĩ năng khái quát hoá. - Phát triển kĩ năng t duy lôgic 3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật II. các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - K nng tỡm kim v x lý thụng tin khi c SGK, quan sỏt tranh v tỡm hiu nh hng ca ỏnh sỏng lờn i sng sinh vt - K nng hp tỏc, lng nghe tớch cc - K nng t tin khi trỡnh by ý kin trc nhúm, t , lp. III. phơng pháp dạy- học - Vn ỏp - tỡm tũi - Gii quyt vn - Trc quan IV. phơng tiện dạy- học - Tranh hình SGK - Phim trong bảng 42.1 SGK tr123, phim trong bảng 42.1 SGV tr140 - Một số cây: Lá tốt, vạn niên thanh, cây lúa. - Cây lá lốt trồng trong chậu để ngoài ánh sáng lâu. - Máy chiếu. V. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài giảng. Hoạt động 1 Tìm hiểu môi trờng sống của sinh vật Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV nêu vấn đề: ánh sáng ảnh hởng đến hình thái và sinh lí của cây ntn? - GV cho HS quan sát cây lá lốt, vạn niên thanh, cây lúa - GV cho HS chữa bài - GV cho đáp án đúng. - GV yêu cầu HS trả lời vấn đề đã nêu ở trên. - GV nêu câu hỏi: +Giải thích cách xếp lá trên thân cây của cây lúa và cây lá lốt? +Sự khác nhau giữa 2 cách xếp lá này nói lên điều gì? -Ngời ta phân biệt cây a sáng và cây a bóng dựa vào những tiêu chuẩn nào? *Liên hệ: -Em hãy kể tên cây a sáng và cây a bóng. -Trong nông nghiệp ngời nông dân đã ứng dụng điều này vào sản xuất ntn? Và có ý nghĩa gì? - HS nghiên cứu SGK r. 122. - Thảo luận nhóm hoàn thành bảng 42.1 SGK ra bảng nhóm. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - Các nhóm theo dõi sửa chữa nếu cần. - HS nêu đợc: + ánh sáng ảnh hởng tới quang hợp. - HS quan sát cây lá lốt và cây lúa. Yêu cầu nêu đợc: + Cây lá lốt: lá xếp ngang nhận đợc nhiều ánh sáng + cây lúa: lá xếp nghiêng tránh tia năng chiếu thẳng góc. ( Giúp thực vật thích nghi với môi trờng. - HS nghiên cứu SGK trả lời: Dựa vào khả năng thích nghi của chúngvới các điều kiện chiếu sáng của môi tr- ờng ( Trồng xen kẽ cây để tăng năng suất và tiết kiệm đất.) Vd: Trồng đỗ dới cây ngô - ánh sáng ảnh hởng tới hoạt động sinh lí của thực vật nh: quang hợp, hô hấp và hút nớc của cây. - Nhóm cậy a sáng: gồm những cây sống nơi quang đãng. - Nhóm cây a bóng: gồm những cây sống nơi ánh sáng yếu, dới tán cây khác. Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Hoạt động 2 ảnh hởng của ánh sáng lên đời sống của động vật Hoạt động dạy ... địa phương để hướng dẫn bà nơng dân trồng trọt, chăn ni • Dựa vào hiểu biết em ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống sinh vật, em hướng dẫn bà trồng trọt chăn ni để đạt suất hiệu cao? 15 Nếu em chun... động cá nhân: Quan sát video cho biết: - Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống động vật nào? - Có thể chia động vật thành nhóm nào? Đặc điểm nhóm? LOI.GVDG .SINH wmv 13 14 NẾU EM LÀ CHUN GIA • Nếu em... chiếu sáng để kích thích long trái10 Đốt điện vào ban đêm để sinh trưởng nhanh, hoa thời vụ 11 Vào đêm trăng sáng, đàn kiến bò đường nhờ ánh sáng mặt trăng Đặt đường kiến gương nhỏ để phản chiếu ánh