Tập đọc lớp 5: Tác phẩm của Si-le và tên phát xít

Tập đọc lớp 5: Tác phẩm của Si-le và tên phát xít tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...

h Tập đọc Hành trình của bầy ong Giáo viên: Mai Thị Lựu PHÒNG GIÁO DỤC-ĐẠO TẠO NÚI THÀNH TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ LĨNH Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Bài cũ 1.HS1:Đọc đoạn1+ đoạn2 và trả lời câu hỏi Thảo quả báo hiệu vào bằng cách nào? Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan ra,làm cho gió thơm,cây cỏ thơm, đất trời thơm,từng nếp áo,nếp khăn của người đi rừng về cũng thơm. 1,HS2đọc đoạn3 + đoạn 4 và trả lời câu hỏi Hoa thảo quả nảy ra ở đâu?Khi thảo quả chín,rừng có những nét gì đẹp? Hoa thảo quả nảy dưới gốc cây.Khi thảo quả chín rừng có những nét đẹp:Dưới dáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót ,như chứa lửa,chứa nắng .Rừng ngập hương thơm.Rừng sáng như có lửa hắt lên từ dưới đáy rừng.Rừng say ngây và ấm nóng.Thảo quả như những đám lửa hồng ,thắp lên nhiều ngọn mới nhấp nháy. Thứ Thứ tu tu ngày 10 tháng 11 năm 2010 ngày 10 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG Nguyễn Đức Mậu Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ hành trình: - Chuyến đi xa và lâu. - Chuyến đi có nhiều gian khổ, vất vả. - Chuyến đi xa và lâu, có nhiều gian khổ, vất vả. - Chuyến đi xa và lâu, có nhiều gian khổ, vất vả. Luyện đọc Luyện đọc Từ khó: Từ khó: Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa Hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa. Hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa. Tìm hiểu bài Tìm hiểu bài Thứ t Thứ t ư ư ngày 10 tháng 11 năm 2010 ngày 10 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC : HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG : HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG Nguyễn Đức Mậu Nguyễn Đức Mậu Từ ngữ: Với đôi cánh đẫm nắng trời Bầy ong bay đến trọn đời tìm hoa. Không gian là nẻo đường xa Thời gian vô tận mở ra sắc màu. - Những chi tiết thể hiện sự vô cùng của không gian: - Những chi tiết thể hiện sự vô tận của thời gian: đôi cánh của bầy ong đẫm nắng trời, không gian là cả nẻo đường xa. bầy ong bay đến trọn đời, thời gian vô tận. Luyện đọc Luyện đọc Từ khó: Từ khó: Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa Hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa Hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa Tìm hiểu bài Tìm hiểu bài Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Ý1: Hành trình vô tận của bầy ong. Từ ngữ: TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC : HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG : HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG Nguyễn Đức Mậu Nguyễn Đức Mậu Nơi rừng sâu Nơi bờ biển Nơi quần đảo Bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban Thăm thẳm Hoa chuốiHoa chuối Hoa ban Nơi rừng sâu Nơi bờ biển Nơi quần đảo Bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban Hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa Loài hoa nở như là không tên [...]... việc của bầy ong rất vui Thứ TƯ ngày 10 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG ĐỌC: Từ khó: Nguyễn Đức Mậu Luyện đọc Tìm hiểu bài Từ ngữ: Ý1: Hành trình vô tận của bầy ong Ý 2: Loài ong chăm chỉ cần cù và rất giỏi giang Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa Hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa Ý 3: Công việc của bầy ong có ý nghĩa lớn lao Bài tập: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ chấm trong đoạn... tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG ĐỌC: Từ khó: Nguyễn Đức Mậu Luyện đọc Tìm hiểu bài Từ ngữ: Ý1: Hành trình vô tận của bầy ong Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa Hàng cây chắn bão Soạn bài: Tập đọc: Tác phẩm Si-le tên phát xít I CÁCH ĐỌC VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc : TÁC PHẨM CỦA SIN-LƠ VÀ TÊN PHÁT XÍT I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tiếng phiên âm tên nước ngoài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện tự nhiên; đọc đoạn đối thoại thể hiện đúng tính cách nhân vật: cụ già điềm đạm, thông minh, hóm hỉnh; tên phát xít hống hách, hợm hĩnh nhưng dốt nát, ngờ nghệch. - Hiểu các từ ngữ trong truyện. Nhận ra tiếng cười ngụ ý trong truyện: tên sĩ quan bị cụ già cho một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay khiến hắn phải bẽ mặt. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh về nhà văn Đức Sin- lơ hoặc tranh ảnh về hành động tàn bạo của phát xít Đức trong đại chiến thế giới lần thứ 2 (nếu có). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: 2 HS - GV nhận xét. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’) Hoạt động 2: Luyện đọc (10- 11’) a) GV (hoặc 1 HS) đọc cả bài. - Giọng đọc: đọc cả bài với - HS lắng nghe. giọng tự nhiên. - Cần nhấn giọng ở một số từ ngữ: quốc tế, cho ai nào?, ngây mặt ra, kẻ cướp. b) Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp. - GV chia đoạn: 3 đoạn. - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn. c) Hướng dẫn HS đọc cả bài. - Cho HS đọc. - 2 HS - Đọc chú giải, giải nghĩa từ. d) GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. (9- 10’) - Cho HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi. - GV nhận xét. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. (7’) - GV hướng dẫn giọng đọc. - GV chép đoạn văn cần luyện đọc, đánh dấu những chỗ cần ngắt nghỉ, những chỗ cần nhấn giọng. 3. Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Về đọc trước bài Những người bạn tốt. Rút kinh nghiệm : Thng 1/2015 Em làm đúng rồi! Chúc mừng em! Em làm đúng rồi! Chúc mừng em! Tiếc qu! Em làm lại nhé! Tiếc qu! Em làm lại nhé! Em lựa chọn chính xác! Em lựa chọn chính xác! Đp n của em là: Đp n của em là: Đáp án đúng là: Đáp án đúng là: Em cần trả lời câu hỏi để bài giảng tiếp tục! Em cần trả lời câu hỏi để bài giảng tiếp tục! Em trả lời câu hỏi để bài giảng tiếp tục. Em trả lời câu hỏi để bài giảng tiếp tục. Kết quảKết quả XóaXóa Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào? Tập đọc: Thảo quả báo hiệu vào mùa đất trời thơm, từng nếp áo, nếp khăn của bằng đặc biệt cây cỏ thơm, lan xa, làm cho cũng thơm. người Em làm đúng rồi! Chúc mừng em! Em làm đúng rồi! Chúc mừng em! Tiếc qu! Em làm lại nhé! Tiếc qu! Em làm lại nhé! Em lựa chọn chính xác! Em lựa chọn chính xác! Đp n của em là: Đp n của em là: Đp n đúng là: Đp n đúng là: Em cần trả lời câu hỏi để bài giảng tiếp tục! Em cần trả lời câu hỏi để bài giảng tiếp tục! Chưa chính xc! Em làm lại nhé! Chưa chính xc! Em làm lại nhé! Em trả lời câu hỏi để bài giảng tiếp tục. Em trả lời câu hỏi để bài giảng tiếp tục. Kết quảKết quả XóaXóa Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì đẹp? A) Dưới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng. B) Thảo quả như những đám lửa hồng, thắp lên nhiều ngọn mới nhấp nháy. C) Rừng ngập hương thơm. Rừng sáng như có lửa hắt lên từ dưới đáy rừng. Rừng say ngây và ấm lòng. D) Tất cả các ý trên. Tập đọc: Qua bài Mùa thảo quả tc giả muốn ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả khi vào mùa với hương thơm đặc biệt và sự sinh sôi, pht triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả. Tập đọc: Tập đọc: (Trích) Nguyễn Đức Mậu Với đôi cánh đẫm nắng trời Bầy ong bay đến trọn đời tìm hoa. Không gian là nẻo đường xa Thời gian vô tận mở ra sắc màu. Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu Bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban. Tìm nơi bờ biển sóng tràn Hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa. Tìm nơi quần đảo khơi xa Có loài hoa nở như là không tên Bầy ong rong ruổi trăm miền Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa. Nối rừng hoang với biển xa Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào (Nếu hoa có ở trời cao Thì bầy ong cũng mang vào mật thơm) Chắt trong vị ngọt mùi hương Lặng thầm thay những con đường ong bay. Trải qua mưa nắng vơi đầy Men trời đất đủ làm say đất trời. Bầy ong giữ hộ cho người Những mùa hoa đã tàn phai tháng ngày. Hành trình của bầy ong Bài thơ đọc với giọng tha thiết, cảm hứng ca ngợi những phẩm chất đẹp đẽ của bầy ong, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Tập đọc: Với đôi cánh đẫm nắng trời Bầy ong bay đến trọn đời tìm hoa. Không gian là nẻo đường xa Thời gian vô tận mở ra sắc màu. Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu Bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban. Tìm nơi bờ biển sóng tràn Hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa. Tìm nơi quần đảo khơi xa Có loài hoa nở như là không tên Bầy ong rong ruổi trăm miền Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa. Nối rừng hoang với biển xa Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào (Nếu hoa có ở trời cao Thì bầy ong cũng mang vào mật thơm) Chắt trong vị ngọt mùi hương Lặng thầm thay những con đường ong bay. Trải qua mưa nắng vơi đầy Men trời đất đủ làm say đất trời. Bầy ong giữ hộ cho người Những mùa hoa đã tàn phai tháng ngày. đẫm rong ruổi nối liền mùa hoa Men (Trích) Nguyễn Đức Mậu Hành trình của bầy ong Cột: A Cột: B 1. đi liên tục trên chặng đường dài, nhằm mục đích nhất định. 2. ướt sũng (đẫm nắng trời: ý nói đôi cánh ong tắm trong ánh nắng như thẫm đẫm nắng trời). 3. chất được dùng trong quá trình làm bia, rượu; chất gây say. 4. bầy ong đi lấy mật từ mùa hoa ở nơi này đến mùa hoa ở nơi khác làm cho các mùa hoa như nối liền lại với nhau. Em làm đúng rồi! Chúc mừng em! Em làm đúng rồi! Chúc mừng em! Tiếc qu! Em làm lại nhé! Tiếc qu! Em làm lại nhé! Em lựa chọn chính xác! Em lựa chọn chính xác! Đp n của em là: Đp n của em là: Đáp án đúng là: Đáp án đúng là: Em cần trả lời câu hỏi để bài giảng tiếp tục! Em cần trả lời câu hỏi để bài Môn: Tiếng việt phân môn: Tập đọc TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT TaiLieu.VN TẬP ĐỌC TaiLieu.VN Câu hỏi Em nêu nội dung, ý nghĩa đọc? - Lên án chế độ phân biệt chủng tộc a-pác-thai ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi TaiLieu.VN  TaiLieu.VN Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT Hoạt động 1: Luyện đọc C c t n TaiLieu.VN c Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT Đoạn 1: Từ đầu “Chào ngài” Đoạn 2: “tiếp theo điềm đạm trả lời” Đoạn 3: Còn lại TaiLieu.VN Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I/Luyện đọc: Hít-le Pa-ri Si-le Vin-hem Ten Mét-xi-na I-ta-li-a Oóc-lê-ăng TaiLieu.VN Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT - Hoạt động 2: TaiLieu.VN Tìm hiểu Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT II/Tìm hiểu bài: - Câu chuyện diễn đâu hoàn cảnh nào? TaiLieu.VN + Trong thời gian Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng, chuyến tàu Pari Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT II/Tìm hiểu bài: - Tên sĩ quan Đức nói + Hắn giơ thẳng tay hô to: “Hít-le muôn năm!” điều lên tàu? TaiLieu.VN Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT II/Tìm hiểu bài: + Vì nhà văn Si-le viết - Vì ông cụ lại nói Si-le nhà văn quốc tế? nhiều tác phẩm dành cho nhiều nước giới Thuỵ Sĩ, I-ta-li-a, Pháp… TaiLieu.VN Si-le( 1759- 1805) nhà văn Đức vĩ đại, tác phẩm ông phản ánh đấu tranh chống ác bảo vệ quyền người TaiLieu.VN Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT II/Tìm hiểu bài: - Em hiểu thái độ ông cụ người Đức tiếng Đức nào? + Ông cụ không ghét người Đức tiếng Đức mà căm ghét tên phát xít Đức xâm lược quyền TaiLieu.VN Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT II/Tìm hiểu bài: - Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ ý gì? TaiLieu.VN + Si-le xem người kẻ cướp Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I/Luyện đọc: II/Tìm hiểu bài: NỘI DUNG - Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn phát xít Đức dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách học nhẹ nhàng mà sâu cay TaiLieu.VN Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT - Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm TaiLieu.VN Nhận thấy vẻ ngạc nhiên tên sĩ quan, ông già nói tiếp: -Ngài thử xem Si-le dành tác phẩm cho nào? Nhà văn viết Vin-hem Ten cho người Thuỵ Sĩ, Nàng dâu Mét-xi-na cho người I-ta-li a, Cô gái Oóc-lê-ăng cho người Pháp Càng nghe nói tên sĩ quan phát xít ngây mặt Cuối cùng, hỏi: -Chẳng lẽ Si-le / không viết cho hay sao? -Ông già mỉm cười trả lời: - Có Si-le dành cho ngài Những tên cướp ! / TaiLieu.VN Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT Thi đọc diễn cảm TaiLieu.VN Nhận thấy vẻ ngạc nhiên tên sĩ quan, ông già nói tiếp: -Ngài thử xem Si-le dành tác phẩm cho nào? Nhà văn viết Vin-hem Ten cho người Thuỵ Sĩ, Nàng dâu Mét-xi-na cho người I-ta-li a, Cô gái Oóc-lê-ăng cho người Pháp Càng nghe nói tên sĩ quan phát xít ngây mặt Cuối cùng, hỏi: -Chẳng lẽ / Si-le không viết cho hay sao? -Ông già mỉm cười trả lời: - Có Si-le dành cho ngài / Những tên cướp ! TaiLieu.VN Liên hệ Qua học em có suy nghĩ bọn phát xít Hít-le ? TaiLieu.VN TaiLieu.VN Tội ác phát xít Đức Tội ác phát xít Đức TaiLieu.VN Liên hệ Tình cảm em Si-le ? TaiLieu.VN Về nhà: Luyện đọc lại  Chuẩn bị trước “Những người bạn tốt”  TaiLieu.VN TaiLieu.VN [...]... Đức nhưng không đáp lời hắn bằng tiếng Đức Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI- LE VÀ TÊN PHÁT XÍT II/Tìm hiểu bài: - Nhà văn Đức Si- le được ông cụ người Pháp đánh giá như thế nào? + Si- le là một nhà văn quốc tế quyền TaiLieu.VN Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI- LE VÀ TÊN PHÁT XÍT II/Tìm hiểu bài: + Vì nhà văn Si- le đã viết - Vì sao ông cụ lại nói Si- le là nhà văn quốc tế? rất nhiều tác phẩm dành cho nhiều nước trên thế... TaiLieu.VN Si- le( 1 759 - 18 05) nhà văn Đức vĩ đại, các tác phẩm của ông phản ánh cuộc đấu tranh chống cái ác bảo vệ quyền con người TaiLieu.VN Tập đọc: TÁC PHẨM CỦA SI- LE VÀ TÊN PHÁT XÍT II/Tìm hiểu bài: - Em hiểu thái độ của ông cụ đối với người Đức và tiếng Đức như thế nào? + Ông cụ không ghét người Đức và tiếng Đức mà chỉ căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược quyền Giáo án Tiếng việt Tập đọc Tác phẩm sin-le tên phát-xít I Mục tiêu Đọc thành tiếng - Đọc tiếng có âm, vần điệu dễ lẫn ảnh hưởng phát âm địa phương Đọc trôi chảy toàn bài, đọc tiếng phiên âm nước - Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể tự nhiên, nhẹ nhàng, pha chút châm biếm; đọc tính cách nhân vật: cụ già điềm đạm thông minh hóm hỉnh; tên phát xít hống hách, hợm hĩnh dốt nát, ngờ nghệch Đọc hiểu - Hiểu từ ngữ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn phát xít Đức dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách học nhẹ nhàng mà sâu cay II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa đọc SGK (phóng to) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi hai HS đọc tập đọc Sự sụp đổ - HS thực theo yêu cầu GV chế độ a-pác-thai trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét cho điểm HS B Dạy Giới thiệu - GV đưa tranh minh họa SGK - HS: Tranh vẽ toa tàu, cụ già TaiLieu.VN Page (phóng to), cho HS quan sát yêu cầu cầm sách giảng giải cho tên cho biết tranh vẽ gì? sĩ quan phát xít hiểu điều - Để hiểu chuyện xảy cụ già tên phát xít học Tác phẩm Sin-le tên phát xít - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - GV ghi bảng: Pa-ri, Hít-le, Sin-lơ, - HS luyện đọc cá nhân, đồng Vin-hem Ten, Mét–xi-na, Oóc-lê-ăng tiếng phiên âm nước luyện đọc cho HS - GV yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc Cả lớp theo dõi đọc thầm SGK - GV hướng dẫn HS chia đoạn - HS nhận biết đoạn bài: * Đoạn 1: Từ đầu đến Chào ngài * Đoạn 2: Tiếp đến điềm đạm trả lời * Đoạn 3: Còn lại - GV gọi ba HS tiếp nối đọc - Ba HS nối tiếp đọc Mỗi HS đoạn bài, GV ý sửa lỗi phát đọc đoạn âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) - GV ghi bảng từ ngữ HS - HS luyện đọc tiếng GV ghi hay phát âm sai để luyện phát âm cho bảng lớp HS - Gọi HS nối tiếp đọc lần - Ba HS đọc nối tiếp lần 2, HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm theo dõi nhận xét bạn đọc - GV yêu cầu HS đọc từ - Một HS đọc to từ giải Cả TaiLieu.VN Page giải SGK lớp theo dõi SGK - GV hỏi HS nêu thêm từ mà em chưa hiểu nghĩa, tổ chức cho em tự giải nghĩa cho giải nghĩa từ mà em - HS nêu thêm từ mà em chưa hiểu nghĩa, em trao đổi để giải nghĩa cho nghe GV giải nghĩa - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Hai HS ngồi bàn nối tiếp đọc đoạn - Gọi HS đọc toàn - Ba HS nối tiếp đọc đọc đoạn trước lớp - GV đọc diễn cảm văn - HS theo dõi giọng đọc GV b) Tìm hiểu - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm trả lời: Tên sĩ quan hỏi: Tên sĩ quan phát xít Đức bước Đức bước vào toa tàu, giơ thẳng tay, hô vào toa tàu làm gì? to: Hít-le muôn năm! - GV giảng giải: Bọn phát xít Đức - HS lắng nghe cuồng tín, sùng bái Hít-le, chúng lấy lời tung hô thủ lĩnh làm lời chào quân đội Tên phát xít cuồng tín hơn, chào đường Đối với người có mặt toa tàu lúc , cử lời hô tên sĩ quan phát xít bất ngờ ngầm cho cử hài hước, lố bịch, đáng khinh! - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm đôi trả lời câu hỏi: Vì tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp? TaiLieu.VN - Tên sĩ quan phát xít bực tức vì: Cụ già đáp lại lời hô cuồng nhiệt lời chào cách lạnh lùng Hắn bực nhận ông cụ biết tiếng Đức thành thạo (đến mức đọc truyện nhà văn Đức) không đáp lời tiếng Đức Page - Vì ông cụ không đáp lời tên sĩ - HS trả lời: quan phát xít tiếng Đức? + Ông cụ ghét bọn phát xít hống hách xâm lược + Cụ tế nhị bộc lộ thái độ bất bình với lời chào hợm hĩnh tên phát xít - Nhà văn Đức Sin-le ông cụ - Ông cụ người Pháp đánh giá Sin-lơ người Pháp đánh nào? nhà văn quốc tế - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, lớp - HS thực yêu cầu GV, sau theo dõi trao đổi theo nhóm trả lời câu trả lời: hỏi: Lời đáp ông cụ cuối truyện + Sin-lơ xem người kẻ cướp ngụ ý gì? + Sin-lơ viết kẻ cướp tặng cho người + Các người không xứng đáng với Sinlơ - GV nói thêm: kịch Sin-lơ - HS lắng nghe "Những tên cướp" Đó thật rành rành hiển nhiên Nhưng câu trả lời hoàn cảnh đối thoại lại ám chỉ: bọn phát xít Đức lũ kẻ cướp! Đó cú đánh thâm hiểm chết người, kẻ bị hạ nhục cay cú bắt bẻ - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi trả lời câu hỏi: