Giáo án Ngữ Văn Ngày soạn: Tuần Tiết Phần hai LỊCH SỬ VIỆT NAM Chương I BUỔI ĐẦU LỊCH SỬ NƯỚC TA Bài THỜI NGUYÊN THỦY TRÊN ĐẤT NƯỚC TA I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp cho HS biết: - Trên đất nước ta từ xa xưa có người sinh sống - Trải qua hang chục vạn năm, người chuyển dần từ Người tối cổ đến Người tinh khôn -Thông qua quan sát công cụ, giúp HS phân biệt hiểu giai đoạn phát triển người nguyên thủy đất nước ta Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS ý thức về: - Lịch sử lâu đời đất nước ta - Lao động xây dựng xã hội Kĩ năng: Rèn luyện cách quan sát, nhận xét bước đầu biết so sánh II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, giáo án, đồ VN, tranh ảnh có liên quan - HS: SGK, xem trước, trả lời câu hỏi sgk III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập, sách Bài mới: GTB: Nhắc lại sơ qua lịch sử giới cổ đại Cũng số nước giới, nước ta có lịch sử lâu đời, trải qua tời kì xã hội nguyên thủy xã hội cổ đại vào Hoạt động GV - Giải thích “dấu tích” lại thời xa xưa, khứ tương đối xa ? Nước ta xưa vùng đất Hoạt động HS - Nghe →Nước ta xưa vùng núi rừng rậm rạp, nhiều hang động, suối đá, Nội dung Những dấu tích Người tối cổ tìm thấy đâu? Giáo án Ngữ Văn vùng ven biểu dài, khí hậu mùa nóng lạnh rõ rệt, tuận lợi cho người sinh sống ? Tại thực trạng cảnh → họ sống chủ yếu dựa quan lại cần thiết đối vào thiên nhiên với người nguyên thủy - Nghe - Trình bày: Vào năm 1960 – 1965, nhà khảo cổ học phát hang loạt di tích Người tối cổ - Nhớ lại kiến thức cũ, trả ? Người tối cổ người lời: xuất cách đầy – triệu năm, họ sống thành bầy, hang động, sống hái lượm săn bắt - Diễn giảng bổ sung: - Nghe Cách khoảng đến triệu năm, 01 loài vượn cổ từ chuyển xuống đất kiếm ăn, biết dùng đá ghè vào thành mảnh tước đá để đào bới thức ăn Đó mốc đánh dấu Người tối cổ đời - Kết luận: sống họ hoàn toàn phụ thuộc → Ở hang Thẩm Khuyên, vào thiên nhiên Thẩm Hai, người ta phát ? Di tích Người tối cổ Người tìm thấy đâu tối cổ, núi Đọ, Quan Yên đất nước VN (Thanh Hóa), Xuân Lộ (Đồng Nai) - Kết hợp lược đồ vị trí - Theo dõi, quan sát lược phát dấu tích Người đồ tối cổ - Quan sát hình - Hướng dẫn xem H.18, 19 - Nghe - Giải thích thêm: - Răng Người tối cổ vừa có đặc điểm phát hang vượn vừa co đặc Thẩm Khuyên, Thẩm Hai điểm người, họ ăn sống, nuốt tươi - Kết luận: Như vậy, khẳng định: VN Giáo án Ngữ Văn quê hương loài người - Kết hợp sử dụng đồ VN (hoặc lược đồ trang 26), yêu cầu HS: ? Nhận xét địa điểm sinh sống Người tối cổ đất nước ta Chuyển ý: Trải qua thời gian hàng chục vạn năm lao động sinh sống, Người tối cổ chuyển thành Người tinh khôn Vậy, giai đoạn đầu, Người tinh khôn sống nào? ? Người tối cổ trở thành Người tinh khôn từ đất nước VN - Nói thêm kết hợp lược đồ: trải qua thời gian, Người tối cổ mở rộng vùng sinh sống nhiều nơi: Tẩm Ồm (Nghệ An), Hang Hùm (Yên Bái), Thung Lang (Ninh Bình), Kéo Lèng (Lạng sơn) ? Người tinh khôn sống - Quan sát lược đồ, nhận xét: Người tối cổ sinh sống miền đất nước ta, tập trung chủ yếu Bắc Bộ bắc Trung Bộ - Công cụ đá ghè đẽo thô sơ Núi Đọ, Quan Yên (Thanh Hóa), Xuân Lộc (Đồng Nai) → cách khoảng đến vạn năm, Người tối cổ dần trở thành người tinh khôn - Nghe, theo dõi lược đồ → họ cải tiến dần việc chế tác công cụ đá - Xem hình, so sánh: Công cụ sản xuất Người tinh khôn giai đoạn mài nhẵn, sắc phần lưỡi, gọn hơn, rõ hình thù - Hướng dẫn xem H 20 - Nghe so sánh với H.19: ? Công cụ sản xuất Người tinh khôn giai đoạn có so với Người tối cổ - Sơ kết: họ cải tiến dần việc chế tác công cụ đá, từ ghè đẽo thô sơ đến rìu dá có mài nhẵn, - Nghe sắc phần lưỡi để đào bới thức ăn dễ Nguồn thức ăn nhều Ở giai đoạn đầu, Người tinh khôn sống nào? - Sống cách khoảng đến vạn năm Giáo án Ngữ Văn - Nói qua địa điểm sinh sống Người tinh khôn giai đoạn phát triển kết hợp lược đồ: người ta tìm thấy dấu vết sinh sống người nguyên thủy Hòa Bình, Bắc Sơn (Lạng Sơn), Quỳnh Văn (Nghệ An), Hạ Long (Quảng Ninh), Bàu Tró (Quảng Bình) - Giải thích thêm: Bằng phương pháp đại – phóng xạ cacbon, người ta đẫ xác định Người tinh khôn sống cách từ 10.000 đến 4.000 năm TCN - Hướng dẫn HS xem H 21, 22, 23 yêu cầu so sánh với H.20 ? Theo em, điểm rõ công cụ Bắc Sơn, Hạ Long ? Ngoài công cụ đá, người Hòa Bình, Bắc Sơn, Quỳnh Văn, Hạ Long biết làm - Cho HS làm việc nhóm (3/) - Quan sát hình → công cụ cải tiến: dùng nhiều loại đá mài lưỡi cho sắc - Công cụ: đá ghè đẽo thô → làm công cụ sơ hình thù rõ ràng xương, sừng, làm đồ gốm, lưỡi cuốc đá - Trao đổi nhóm, trình bày: → tiến hững cố gắng sang tạo người Giai đoạn phát triển → tạo điều kiện mở rộng Người tinh khôn có sản xuất, nâng cao dần ? sống → chỗ lâu dài, xuất loại hình công cụ mới, đặc biệt đồ gốm - Công cụ sản xuất cải tiến: + Dùng nhiều loại đá khác + Được mài lưỡi cho sắc - Làm công cụ xương, sừng, làm đồ gốm, … ? Tại có tiến ? Giá trị tiến (bước tiến chế tác công cụ có tác dụng sống) ? Theo em, giai đoạn có thêm điểm Củng cố: Giáo án Ngữ Văn - Lập bảng hệ thống giai đọn phát triển thời nguyên thủy nước ta theo mẫu gọi HS lên điền vào bảng ? Giải thích tiến rìu mài lưỡi so với rìu ghè đẽo - Giải thích câu danh ngôn: Người VN phải biết lịch sử VN, biết rõ trình phát triển qua giai đoạn “Cho tường gốc tích nước nhà /VN”, để hiểu rút kinh nghiệm khứ, sống tốt đẹp hướng tới tương lai rực rỡ Hướng dẫn: Học tìm hiểu trước nội dung Đời sống người nguyên thủy đất nước ta Lưu ý: Yêu cầu Hs giải thích câu nói Hồ Chí Minh: Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam IV Rút kinh nghiệm: TRÌNH KÍ: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ... ăn sống, nuốt tươi - Kết luận: Như vậy, khẳng định: VN Giáo án Ngữ Văn quê hương loài người - Kết hợp sử dụng đồ VN (hoặc lược đồ trang 26) , yêu cầu HS: ? Nhận xét địa điểm sinh sống Người tối... Người tinh khôn sống nào? - Sống cách khoảng đến vạn năm Giáo án Ngữ Văn - Nói qua địa điểm sinh sống Người tinh khôn giai đoạn phát triển kết hợp lược đồ: người ta tìm thấy dấu vết sinh sống người... VN (Thanh Hóa), Xuân Lộ (Đồng Nai) - Kết hợp lược đồ vị trí - Theo dõi, quan sát lược phát dấu tích Người đồ tối cổ - Quan sát hình - Hướng dẫn xem H. 18, 19 - Nghe - Giải thích thêm: - Răng Người