Li 7 Kì Mai Hung Cuong

Vật lí 7 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 18 Tuần 18 Ngày soạn: 29/12/2007 Bài: 16 Tổng kết chơng II: Âm học I. Mục tiêu: - Ôn tập và củng cố lại các kiến thức về âm học. - HS đợc luyện tập và vận dụng các kiến thức vào thực tế cuộc sống. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ. III. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng 1. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Ôn tập: HS trả lời các câu hỏi trong phần tự kiểm tra. 4 HS lên bảng trình bày bài làm của mình. c. Dao động càng mạnh, biên độ dao động càng lớn âm phát ra càng to. d. Dao động càng yếu, biên độ dao động càng nhỏ, âm phát ra càng nhỏ. HS lên bảng điền vào bảng phụ. I. Ôn tập: Câu 1: a. Dao động b. Tần số. . . . . . . . héc (Hz) c. Đề xi ben d. 340 m/s e. 70 dB Câu 2: a. Tần số dao động càng lớn, âm phát ra càng bổng. b. Tần số dao động càng nhỏ, âm phát ra càng trầm. Câu 3: a, b, c. Câu 4: Âm phản xạ là âm dội ngợc trở lại khi gặp một mặt chắn. Câu 5: D Câu 6: a. Các vật phản xạ âm tốt là các vật (cứng) và có bề mặt (nhẵn) b. Các vật phản xạ âm kém là các vật (mềm) có bề mặt (gồ ghề) Câu 7: d, b Câu 8: Vật liệu cách âm tốt: Trờng THCS Minh Đức 35 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 7 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng HS đứng tại chỗ trả lời. HS đứng tại chỗ giải thích câu 4, câu 5. Bông, vải xốp, gạch gỗ, bê tông, II. Vận dụng Câu1: - Đàn ghita: dây đàn. - Kèn lá: Cột không khí trong kèn. - Sáo: Cột không khí trong ống sáo. - Trống: Mặt trống. Câu 2: C Câu 3: a. Tiếng to: Dây đàn dao động mạnh. Tiếng nhỏ: Dây đàn dao động yếu. b. Âm cao: Dây đàn dao động nhanh. Âm thấp: Dây đàn dao động chậm. Câu 4: Tiếng nói đã truyền từ miệng ngời này qua không khí đến hai cái mũ và lại qua không khí đến tai ngời kia. Câu 5: Ban đêm yên tĩnh, ta nghe rõ tiếng vang của chân mình phát ra khi phản xạ lại từ hai bức tờng bên ngõ. Câu 6: A Câu 7: -Treo biển báo cấm bóp còi. - Xây tờng cao xung quanh. - Trồng nhiều cây xanh xung quanh. - Treo rèm cửa ra vào. * Trò chơi ô chữ: GV chia lớp thành hai đội. 3. Hớng dẫn về nhà: Ôn lại các nội dung đã học. Trờng THCS Minh Đức 36 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 7 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 19 Tuần 19 Ngày soạn: 10/1/2008 Bài: 17 Sự nhiễm điện do cọ xát I. Mục tiêu: - Học sinh mô tả đợc một hiện tợng hoặc một thí nghiệm chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát. - Giải thích đợc một số hiện tợng nhiễm điện do cọ xát trong thực tế (Chỉ ra các vật nào cọ xát với nhau và biểu hiện của sự nhiễm điện). - HS làm thí nghiệm nhiễm điện cho vật bằng cách cọ xát. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Bộ thí nghiệm mẫu. Học sinh: Mỗi nhóm + 1 thớc dẹt, 1 thanh thủy tinh, 1 mảnh nilong màu trắng đục. + 1 mảnh phim nhựa, giấy vụn. + 1 quả cầu nhựa, bút thử điện. III. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng 1. Kiểm tra bài cũ: GV giới thiệu chơng III: Điện học 2. Bài mới: HS nghiên cứu thí nghiệm 1. ? Thí nghiệm cần những dụng cụ gì? tiến hành nh thế nào? HS tiến hành thí nghiệm dới sự hớng dẫn của GV và ghi lại kết quả vào bảng. ? Em có nhận xét gì về hiện tợng xảy ra trớc và sau khi cọ xát? Hs hoàn thành kết luận 1 ? Vì sao nhiều vật sau khi cọ xát lại có thể hút các vật khác? HS suy nghĩ nêu phơng án kiểm tra. HS tiến hành thí nghiệm từ đó hoàn thành kết luận 2 GV: những vật sau khi cọ xát có các tính chất trên là những vật nhiễm điện. I. Vật nhiễm điện: * Thí nghiệm 1: SGK/48 Kết luận 1: nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng hút các vật khác. * Thí nghiệm 2: SGK/49 Kết luận 2: Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng làm sáng bóng đèn của bút thử điện. * Vật nhiễm điện (vật mang điện tích): Trờng THCS Minh Đức 37 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 7 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng ? Vật nhiễm điện là gì? 3. Củng cố vận dụng: HS hoàn thành C1, C2, C3 HS giải thích các hiện tợng và tìm cách khắc phục. HS đọc Có thể em ch a biết II. Vận dụng: C1. Lợc và tóc cọ xát Lợc bị nhiễm điện Tóc bị hút thẳng ra. C2. Khi thổi bụi trên bàn, luồng gió thổi làm bụi bay đi. Cánh quạt khi quay cọ xát với không khí và nhiễm điện, vì vậy cánh quạt hút các hạt bụi có trong không khí. C3. Khi lau chùi gơng soi, kính của sổ hay màn hình tivi bảng khn bông khô, chúng bị cọ xát và nhiễm điện vì thế chúnh hút các bụi vải. 4. Hớng dẫn về nhà: - Học theo vở ghi và SGK - làm bài tập 17.1, , 17.4 Trờng THCS Minh Đức 38 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 7 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 20 Tuần 20 Ngày soạn: 15/1/2008 Bài: 18 Hai loại điện tích I. Mục tiêu: - Học sinh biết đợc có hai loại điện tích là điện tích dơng và điện tích âm. - HS nêu đợc cấu tạo nguyên tử. - Biết đợc vật mang điện tích âm thì thừa e, vật mang điện tích dơng hì thiếu e. II. Chuẩn bị: Giáo viên: - Mô hình nguyên tử phóng to. - Đũa nhựa, thanh thuỷ tinh hữu cơ, kẹp nhựa, Học sinh: Mỗi nhóm: + 1 thớc dẹt, 1 thanh thủy tinh. III. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng 1. Kiểm tra bài cũ: ? Có thể làm vật bị nhiễm điện bằng cách nào? ? Vật nhiễm điện có những tính chất gì? 2. Bài mới: HS nghiên cứu thí nghiệm 1 (H18.1) SGK ? Thí nghiệm đợc tiến hành nh thế nào? HS tiến hành thí nghiệm và quan sát hiện tợng xảy ra trớc và sau khi cọ xát. GV nhận xét kết quả thí nghiệm của các nhóm. ? Hai mảnh nilon khi cọ xát vào mảnh len thì nó có nhiễm điện giống nhau không ? vì sao? ? Làm thế nào để có hai vật nhiễm điện giống nhau? HS tiến hành thí nghiệm 18.2 Rút ra nhận xét. HS tiến hành thí nghiệm 2. Nhận xét hiện tợng xảy ra. GV: Qua nhiều thí nghiệm ta đã rút ra kết luận: Có hai loại diện tích, các vật mang I. Hai loại điện tích: * Thí nghiệm 1: * Nhận xét: Hai vật giống nhau đợc cọ xát nh nhau thì mang điện cùng loại, khi đặt gần nhau thì chúng đẩy nhau. * Thí nghiệm 2: SGK/50 * Nhận xét: Thanh thớc nhựavà thanh thuỷ tinh khi đợc cọ xát thì chúng hút nhau do chúng mang điện khác loại. * Kết luận: SGK/51 Trờng THCS Minh Đức 39 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 7 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng điện tích cùng loại thì đẩy nhau, các vật mang điện tích khác loại thì hút nhau. GV giới thiệu quy ớc nh SGK/51 HS hoàn thành C1 HS nghiên cứu phần II/SGK 51 Gv đa ra mô hình nguyên tử HS quan sát. ? Nguyên tử đợc cấu tạo nh thế nào? 3. Củng cố Vận dụng: HS vận dụng các kiến thức đã học làm C2, C3, C4 hai đẩy . hút * Quy ớc: Thanh thuỷ tinh khi cọ xát vào lụa: mang điện tích dơng. Thanh nhựa sẫm màu khi cọ xát vào vải khô: mang điện tích âm. C1. Mảnh vải mang điện dơng. Vì hai vật bị nhiễm điện hút nhau thì mang điện tích khác loại. Thanh nhựa sẫm màu khi cọ xát bằng mảnh vải mang điện tích âm, còn mảnh vải thì mang điện tích dơng. II. Sơ l ợc về cấu tạo nguyên tử: SGK/51 III. Vận dụng: C2. Trớc khi cọ xát trong mỗi vật đều có điện tích dơng và điện tích âm. Các điện tích dơng tồn tại ở hạt nhân của nguyên tử, các điện tích âm tồn tại ở các electron chuyển động xung quanh hạt nhân. C3. Trớc khi cọ xát, các vật không hút các vụn giấy vì các vật đó cha nhiễm điện, các điện tích dơng các điện tích âm trung hoà lẫn nhau. C4. Sau khi cọ xát, mảnh vải nhiễm điện d- ơng, thớc nhựa nhiễm điện âm. 4. Hớng dẫn về nhà: - Đọc Có thể em cha biết - Học theo SGK và vở ghi. - Làm bài tập: 18.1 18.3 Trờng THCS Minh Đức 40 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 7 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 21 Tuần 21 Ngày soạn: 25/1/2008 Bài: 19 Dòng điện Nguồn điện I. Mục tiêu: - Học sinh biết mô tả đợc thí nghiệm tạo ra nguồn điện, nhận biết đợc có dòng điện và dòng điện là gì. - Nêu đợc tác dụng chung của nguồn điện là tạo ra dòng điện và nhận biết đợc các nguồn điện thờng dùng với hai cự của chúng. - Mắc và kiểm tra để đảm bảo một mạch điện là kín gồm một pin, một bóng đèn, dây nối, công tắc. II. Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh vẽ phóng to hình 19.1; 19.2 (SGK) - Một số loại pin, ắc quy, đinamo xe đạp. - Đèn pin, công tắc, dây nối, mảnh len, bút thử điện, Học sinh: III. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng 1. Kiểm tra bài cũ: ? Có mấy loại điện tích?Chúng tác dụng với nhau nh thế nào? ? Nêu thuyết cấu tạo nguyên tử? Khi nào vật nhiễm điện am? Khi nào vật nhiễm điện dơng? 2. Bài mới: GV đặt vấn đề nh SGK. HS quan sát hính 19.1 và hoàn thành C1. HS viết các nhận xét vào vở. HS thảo luận nhóm C2. ? Khi nào bóng đèn của bút thử điện sáng? Hoàn thành nhận xét (SGK) ? Khi nào các dụng cụ dùng điện hoạt động? HS: Khi có dòng điện chạy qua I. Dòng điện: C1 a) . . n ớc b) . chảy . C2. Cọ xát mảnh phim nhựa, làm mảnh phim nhiễm điện, rồi chạm bút thử điện voà mảnh tôn đã đợc áp sát vào mảnh phim. * Nhận xét: . dịch chuyển. Trờng THCS Minh Đức 41 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 7 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng dụng cụ đó. ? Dòng điện là gì? Kết luận. ? Làm thế nào để nhận biết có dòng điện chạy qua? Lấy VD minh hoạ? GV lu ý HS một số vấn đề an toàn khi sử dụng các thiết bị điện. Học sinh đọc SGK. ? Nguồn điện là gì? Nguồn điện có đặc điểm gì? ? Lấy VD về nguồn điện thờng đợc dùng trong thực tế? Hoàn thành C3 HS quan sát hình 19.3 ? Hình vẽ trên có những thiết bị gì? GV giới thiệu mạch điện. Gv yêu cầu học sinh mắc mạch điện nh hình vẽ, thực hành đóng ngắt nguồn điện và quan sát hiện tợng xảy ra. GV giúp HS phát hiện nguyên nhân nếu bóng đèn không sáng. 3. Củng cố Vận dụng: HS áp dụng các kiến thức đã học hoàn thành C4, C5, C6 GV theo dõi, nhận xét uốn nắn HS Chốt lại các kiến thức cần nhớ. * Kết luận: SGK/53 II. Nguồn điện: 1. Nguồn điện thờng dùng: C3. 2. Mạch điện có nguồn điện: III. Vận dụng: C4. - Đèn điện sáng khi có dòng điện chạy qua nó. - Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hớng. - Quạt điện không hoạt động nếu không có dòng điện chạy qua nó. C5. C6. 4. Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK, vở ghi. - Làm bài tập: 19.1; 19.2; 19.3/SBT 20 Trờng THCS Minh Đức 42 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 7 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 22 Tuần 22 Ngày soạn: 12/2/2008 Bài: 20 Chất dẫn điện, chất cách điện Dòng điện trong kim loại I. Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc chất dẫn điện, chất cách điện. - Kể tên đợc một số vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện trong thực tế. - Nêu đợc bản chất của dòng điện trong kim loại. II. Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh vẽ phóng to hình 20.1; 20.4 (SGK) - Một bóng đèn có phích nối điện bằng dây dẫn có vỏ bọc cách điện, hai pin, bóng, công tắc. Học sinh: III. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng 1. Kiểm tra bài cũ: ? Dòng điện là gì? ? Dựa vào đâu để biết đợc có hay không có dòng điện chạy trong mạch? 2. Bài mới: GV đặt vấn đề nh SGK. Hs nghiên cứu thông tin SGK. ? Thế nào là chất dẫn điện? Chất cách điện? HS quan sát H.20.1 hoạt động nhóm C1 Đại diện các nhóm báo cáo kết quả cho GV. GV chốt kết quả đúng, yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ về vật liệu dẫn điện và cách điện trong thực tế. ? Để biết vật liệu đó dẫn điện hay không ta làm nh thế nào? thí nghiệm. HS tiến hành thí nghiệm đối với một số vật và điền vào bảng SGK. HS hoàn thành C3. I. Chất dẫn điện và chất cách điện: - Chất dẫn điện: Cho dòng điện chạy qua. - Chất cách điện: Không cho dòng điện chạy qua. C1. C2. Vật dẫn điện: Vật cách điện: C3. Trờng THCS Minh Đức 43 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 7 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng GV lu ý HS đến một số vấn đề liên quan đến an toàn khi sử dụng điện. ? Trong nguyên tử hạt nào mang điện tích âm? hạt nào mang điện tích dơng? GV giới thiệu thông tin về electron tự do trong kim loại. HS hoàn thành C5 GV đa ra hình vẽ 20.4, yêu cầu học sinh hoàn thành C6. ? Dòng điện trong kim loại là gì? Hs hoàn thành kết luận. 3. Củng cố Vận dụng: ? Thế nào là chất cách điện? Chất dẫn điện? ? Dòng điện trong kim loại là gì? HS hoàn thành C7, C8, C9. II. Dòng điện trong kim loại: 1. Electron trong kim loại: C5. Electron tự do: Mang điện tích âm. - Phần còn lại của nguyên tử: Mang điện tích dơng vì bị mất e. 2. Dòng điện trong kim loại: C6. Cực âm đẩy. Cực dơng hút. * Kết luận: Các electron tự do trong kim loại chuyển động tạo thành dòng điện chạy qua nó. III. Vận dụng: C7. B. Một đoạn ruột bút chì. C8. C. Nhựa C9. C. Một đoạn dây nhựa. 4. Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK, vở ghi. - Làm bài tập: 20.1; ; 20.3/SBT - Đọc Có thể em ch a biết Trờng THCS Minh Đức 44 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng [...]... cố: ? Dòng điện có những tác dụng gì? HS đọc ghi nhớ C7 C Cuộn dây có dòng điện chạy qua HS hoàn thành C7, C8 C8 D Hút các vụn sắt 4 Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK và vở ghi - Đọc Có thể em cha biết - Làm bài tập: 23.1 23.4 Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng 50 Thuỷ Nguyên - Vật lí 7 Năm học 20 07 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 26 Tuần 26 Ngày soạn: 7/ 3/2008 Bài: 24 ôn tập I Mục tiêu: - Học sinh hệ thống... Đ Đ K K + - Đáp án đúng: A 3 Hớng dẫn về nhà: - Ôn lại lý thuyết đã học từ đầu chơng - Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng 52 Thuỷ Nguyên - Vật lí 7 Năm học 20 07 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 27 Tuần 27 Ngày soạn: 17/ 3/2008 Kiểm tra 1 tiết I Trắc nghiệm: Bài 1: (1,5đ) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc đáp án đúng: 1 Trong các cách sau, cách nào làm thớc nhựa bị nhiễm điện? A Nhúng... hiệu điện thế III Vận dụng: C6 C 3 Vận dụng: C7 A HS vận dụng các kiến thức đã học trả lời C8 C C6 C8 4 Hớng dẫn về nhà: - Học theo SGK và vở ghi - Học ghi nhớ - Đọc Có thể em cha biết - Làm bài tập: 26.1 26.3/SBT Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng 60 Thuỷ Nguyên - Vật lí 7 Năm học 20 07 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 31 Tuần 31 Ngày soạn: 12/4/2008 Bài: 27 Thực hành: đo cờng độ dòng điện và hiệu điện... Vật lí 7 Năm học 20 07 2008 GV: Mai Hùng Cờng HS mắc ampe kế ở các vị trí 1, 2, 3, đóng công tắc và ghi lại số chỉ của ampe kế vào bảng 1 GV theo dõi hoạt động của các nhóm và hớng dẫn các nhóm còn lúng túng HS trong nhóm thảo luận chung và hoàn thành nhận xét * Nhận xét: Trong đoạn mạch mắc nối tiếp cờng độ dòng điện bằng nhau tại các vị trí khác nhau của mạch điện I = I1 = I2 GV đa ra hình vẽ 27. 2,... xét kết quả thực hành U13 = U12 + U23 của HS HS nộp báo cáo thí nghiệm 3 Hớng dẫn về nhà: - Xem trớc bài 28, chuẩn bị mẫu báo cáo thí nghiệm - Làm bài tập: 27. 1 27. 4 Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng 62 Thuỷ Nguyên - Vật lí 7 Năm học 20 07 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 32 Tuần 32 Ngày soạn: 14/4/2008 Bài: 28 Thực hành: đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch mắc song song I Mục tiêu: - Học... đo? - Đơn vị đo: Vôn (V) Milivôn (mV) Kilôvôn (kV) 1V = 1000mV 1kV = 1000V C4 HS hoàn thành C4 2,5V = 2500mV 6kV = 6000V 110V = 0,11kV 1200mV = 1,2V C1 GV giới thiệu C1, HS hoàn thành vào vở Pin tròn: 1,5V Acquy xe máy: 12V GV giới thiệu một số hiệu điện thế thờng Giữa hai lỗ của ổ lấy điện trong nhà: 120V Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng 57 Thuỷ Nguyên - Vật lí 7 Năm học 20 07 2008 gặp HS đọc SGK ? Vôn... bóng đèn khi có và không có dòng điện chạy C3 qua? HS hoàn thành C3 - không có - lớn lớn * Hiệu điện thế định mức: SGK /73 GV giới thiệu hiệu điện thế định mức ? Hiệu điện thế định mức của các bóng Trờng THCS Minh Đức Hải Phòng 59 Thuỷ Nguyên - Vật lí 7 Năm học 20 07 2008 GV: Mai Hùng Cờng đèn trong phòng học là bao nhiêu? HS đứng tại chỗ trả lời C4 C4 II Sự tơng tự giữa hiệu điện thế và sự GV đa... bếp điện, bóng đèn C2 a b c C3 a b * Kết luận: - Khi có dòng điện chạy qua, các vật dẫn bị nóng lên - Dòng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc bóng đèn nóng tới nhiệt 47 Thuỷ Nguyên - Vật lí 7 Năm học 20 07 2008 GV: Mai Hùng Cờng độ cao và phát sáng GV hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm C4 C4 Cầu chì nóng đến nhiệt độ nóng chảy ? Cầu chì có tác dụng gì? GV giới thiệu tác dụng của cầu chì trong... Phòng 49 Thuỷ Nguyên - Vật lí 7 Năm học 20 07 2008 GV: Mai Hùng Cờng GV giải thích các bộ phận trong chuông điện: Cuộn dây, lá thép đàn hồi C2 Khi K đóng: ? Khi công tắc đóng, hiện tợng gì xảy ra? Cuộn dây trở thành nam châm điện Hút lá thép làm đầu gõ đập vào chuông C3 Chỗ hở của mạch điện là chỗ miếng HS thảo luận nhóm C3, C4 sắt bị hút ? Tại sao chuông điện lại kêu li n tiếp C4 chừng nào công tắc... THCS Minh Đức Hải Phòng 55 Thuỷ Nguyên - Vật lí 7 Năm học 20 07 2008 GV: Mai Hùng Cờng độ dòng điện ? Vậy cờng độ dòng điện cho biết điều gì? 2 Cờng độ dòng điện: - Giá trị cờng độ dòng điện cho biết mức HS nghiên cứu mục 2/SGK 66 độ mạnh yếu của dòng điện GV giới thiệu kí hiệu cờng độ dòng điện, - Kí hiệu: I - Đơn vị: Ampe A đơn vị đo, dụng cụ đo Miliampe mA 1A = 1000mA; 1mA = 0,001A HS làm C3 . A B A + B K Đ + - K Đ + - K Đ + - Vật lí 7 Năm học 20 07 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 27 Tuần 27 Ngày soạn: 17/ 3/2008 Kiểm tra 1 tiết I. Trắc nghiệm: Bài. vở ghi và SGK - làm bài tập 17. 1, , 17. 4 Trờng THCS Minh Đức 38 Thuỷ Nguyên - Hải Phòng Vật lí 7 Năm học 20 07 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 20 Tuần 20