Báo cáo sơ kết HKI

PHÒNG GD&ĐT VĂN YÊN TRƯỜNG THCS AN THỊNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 13/BC-TrTHCS An Thịnh, ngày 30 tháng 12 năm 2015 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 - 2016 Thực công văn số 806 /SGDĐT- GDTrH ngày 27/11/2015 Sở Giáo dục Đào tạo việc Tổ chức kiểm tra, đánh giá sơ kết HKI năm học 2015-2016; Công văn số 293/PGD&ĐT – HDCM ngày 12/12/2015 việc tổ chức kiểm tra, đánh giá sơ kết học kì I năm học 2015 – 2016; Căn việc triển khai thực nhiệm vụ năm học kết học kỳ I năm học 2015-2016 Trường THCS An Thịnh báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2015 - 2016 với nội dung cụ thể sau: I ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN QUY MÔ TRƯỜNG, LỚP, HỌC SINH Bảng số liệu Đầu năm Cuối kì Số lớp 16 16 Số học sinh 555 556 Tỉ lệ HS học chuyên cần 99% 99,2% Tỉ lệ HS bỏ học 0 Ghi Chuyển đến Các biện pháp trì sĩ số học sinh - Duy trì số lượng nhiệm vụ khó khăn địa bàn An Thịnh Vì vậy, từ đầu năm học BGH tham mưu với Đảng bộ, quyền, lãnh đạo thống Đảng, đồng lòng ủng hộ nhân dân tổ chức đoàn thể xã hội Công tác trì số lượng kỳ I nhà trường đạt 100%, hai học kỳ có số học sinh bỏ học từ trước tới - Tạo điều kiện cho cán giáo viên tham gia học lớp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Lập kế hoạch phân công giáo viên bồi dưỡng học sinh yếu từ đầu năm học Đầu năm phải nắm số HS, địa chỉ, cha mẹ Sau đó, xây dựng triển khai kế hoạch huy động Thành lập tổ dân phòng khuyến học cho giáo viên học sinh phát học sinh có nguy bỏ học kịp thời uốn nắn vận động Thành lập chi hội phụ huynh trường để với nhà trường thực nhiệm vụ giáo dục Nhà trường thường xuyên liên lạc với gia đình phụ huynh để trao đổi trình học tập đạo đức em Phân công GV chịu trách nhiệm công tác phổ cập thôn Tạo sân chơi cho học sinh sau ngày học tập mệt mỏi… II VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Quy mô thực kế hoạch - Tổng số học sinh đầu năm: 555; Số học sinh cuối kỳ: 556 (tăng 01 học sinh chuyển đến); số học sinh tuyển đầu cấp: 125, tỷ lệ huy động 100% - Tỷ lệ huy động: + 11 tuổi vào học 6: 124 +Tốt nghiệp TH lớp 6: 125 Đánh giá ưu, nhược điểm việc thực kế hoạch - Ưu điểm: Đảm bảo việc thực hiên qui mô trường lớp theo tiêu kế hoạch Các đề án phát triển giáo dục trung hạn ngắn hạn trường thực nghiêm túc, thời gian qui định - Nhược điểm: Công tác huy động số lượng đầu năm hiệu chưa cao, số học sinh lưu ban lớp thấp, thực 98% kế hoạch Các đề án giáo dục chưa thống đạo theo hướng dẫn khác III CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ Các hoạt động quản lý, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá - Công tác quản lý, đạo việc nâng cao chất lượng giáo dục: Ngay từ đầu năm học BGH tổ chức họp phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên, giao nhiệm vụ cụ thể, phân công trách nhiệm quản lý theo dõi giám sát hoạt động nhà trường Bám sát nhiệm vụ năm học đạo Phòng GD&ĐT xây dựng, triển khai kế hoạch kịp thời cho hoạt động nhà trường; Đồng thời phân công theo dõi giám sát việc thực kế hoạch đề giải pháp điều chỉnh phù hợp - Công tác đạo thực đổi chương trình, phương pháp dạy học: Thực Công văn số 146/PGDĐ-CM, ngày 25 tháng năm 2015 Phòng Giáo dục Đào tạo Văn Yên V/v Triển khai mô hình trường học lớp cấp THCS trường THCS An Thịnh Nhà trường lựa chọn, xếp đội ngũ tham gia lớp tập huấn để triển khai thực mô hình “Trường học mới”- VNEN yêu cầu quy định