Giáo án sinh 6 t20

Giáo án sinh học Ngày soạn: 21/12/2013 Ngày dạy: 23/12/2013 Năm học: 2013 - 2014 Tiết 38: THỤ TINH, KẾT HẠT VÀ TẠO QUẢ I Mục tiêu học: Kiến thức: - HS hiểu thụ tinh gì? Phân biệt thụ phấn thụ tinh, thấy mối quan hệ thụ phấn thụ tinh - Nhận biết dấu hiệu sinh sản hữu tính - Xác định biến đổi phận hoa thành hạt sau thụ tinh Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ tham gia hoạt động theo nhóm, hoạt động độc lập - Rèn kĩ vận dụng kiến thức để ứng dụng kiến thức thực tiễn Thái độ: - Giáo dục hs ý thức nghiêm túc ôn tập, ý thức chăm sóc, trồng, bảo vệ xanh II Phương tiện: - Gv: Hình 31.1 - Hs:Đọc trước nhà.Xem trước nhà, vẽ hình 31.1 vào học III Hoạt động lên lớp: 1.Ổn định tổ chức Bài Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng Hiện tượng nảy mầm hạt phấn nảy mầm hạt phấn Sau thụ phấn, đầu nhụy có - GV hướng dẫn HS quan sát hình nhiều hạt phấn hạt phấn hút chất 31.1 Yêu cầu HS mô tả lại tượng nhày đầu nhụy trương lên nảy mầm nảy mầm hạt phấn? thành ống phấn TBSD đực - HS mô tả lại tượng nảy mầm chuyển đến đầu ống phấn hạt phấn kết hợp tranh - GV chốt lại kiến thức - HS ghi Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng Thụ tinh thụ tinh - Thụ tinh trình kết hợp tế bào - GV hướng dẫn HS khai thác thông tin sinh dục đực tế bào sinh dục tạo cách đặt câu hỏi: thành hợp tử C1: Sự thụ tinh xảy phận hoa? - Sinh sản có tượng thụ tinh sinh C2: Sự thụ tinh gì? sản hữu tính - HS quan sát hình 31.1, đọc thông tin mục  SGK tr.103, thảo luận, trả lời C3: Tại nói thụ tinh dấu hiệu sinh sản hữu tính? - GV nhận xét -> chốt lại ý Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án sinh học Năm học: 2013 - 2014 nhấn mạnh: sinh sản có tham gia tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục thụ tinh gọi sinh sản hữu tính - Vì thụ tinh có kết hợp tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục - HS lắng nghe ghi - GV mở rộng: Thụ phấn có quan hệ với thụ tinh? - HS trả lời đạt: Muốn có tượng thụ tinh phải có tượng thụ phấn hạt phấn phải nảy mầm Vậy thụ phấn điều kiện cần cho thụ tinh xảy Hoạt động 2: Tìm hiểu kết hạt Kết hạt tạo tạo Sau thụ tinh: - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục  + Hợp tử phát triển thành phôi + Noãn phát triển thành hạt chứa phôi SGK tr.103 -> trả lời câu hỏi: + Bầu phát triển thành chứa hạt C1 Hạt phận hoa tạo + Các phận khác hoa héo rụng thành? (một số loài dấu tích C2 Noãn sau thụ tinh hình số phận hoa) thành phận hạt? C3 Quả phận hoa tạo thành? Quả có chức gì? - HS đọc thông tin mục  SGK tr.103 -> trả lời câu hỏi: + Phần đài hoa lại - GV nhận xét, chốt lại ý cà chua, hồng, ổi, thị, hồng xiêm,… - GV mở rộng: Em có biết hình thành giữ + Phần đầu nhụy, vòi nhụy chuối, lại phận hoa? Tên phận đó? ngô,… Kiểm tra – đánh giá - Y/c học sinh đọc khung ghi nhớ màu hồng SGK - Trả lời câu hỏi 1, SGK Câu 1: Đáp án: Muốn có tượng thụ tinh phải có tượng thụ phấn hạt phấn phải nảy mầm Vậy thụ phấn điều kiện cần cho thụ tinh xảy Câu 2: Đa: Quả bầu hoa tạo thành Hạt hoa noãn tạo thành Dặn dò - Học trả lời câu hỏi cuối sách - Đọc phần Em có biết ? - Chuẩn bị quan sát trước loại nhà theo yêu cầu SGK Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 22/12/2013 Ngày dạy: 24/12/2013 Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án sinh học Năm học: 2013 - 2014 Tiết 39: CÁC LOẠI QUẢ I Mục tiêu học: Kiến thức: - Biết cách phân chia thành nhóm khác - Biết chia nhóm dựa vào đặc điểm hình thái phần vỏ quả: Nhóm khô nhóm thịt nhóm nhỏ hơn: Hai loại khô hai loại thịt Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào kỹ sống như: Hợp tác nhóm, trao đỗi thảo luận nhóm, trình bày trước đám đông - Vận dụng kiến thức để biết cách bảo quản, chế biến, tận dụng hạt sau thu hoạch Thái độ: - Giáo dục hs ý thức bảo vệ thiên nhiên, cải tạo môi trường sống II Phương tiện: - Gv: Hình 32.1 Sưu tầm số loại khô, thịt: cải, đậu, bồ kết, táo, mơ… - Hs: Đọc trước nhà Quan sát loại trước nhà chuẩn bị số phổ biến: Táo, đậu, cải, mơ… III Hoạt động lên lớp: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Sự thụ tinh gì? Thụ phấn có quan hệ với thụ tinh? - Quả hạt phận hoa tạo thành? Em có biết hình thành giữ lại phận hoa? Tên phận đó? Bài Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc Căn vào đặc điểm để phân điểm để phân biệt loại biệt loại quả? - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: - Trước hết quan sát loại quả, tìm quan sát mẫu vật nhóm mang theo xem chúng có điểm khác có hình 32.1 SGK bật mà người quan tâm chia tr.105 -> chia loại thành chúng thành nhóm khác nhóm khác - Định tiêu chuẩn mức độ khác Ví dụ: số lượng hạt, đặc điểm màu sắc đặc điểm quả,… - Cuối chia nhóm + Định tiêu chuẩn mức độ khác cách: xếp có đặc điểm đặc điểm Ví dụ: số giống vào nhóm lượng hạt (một hạt, hạt, nhiều hạt); màu sắc (màu sặc sỡ, màu nâu, màu xám,…) + Cuối chia nhóm cách: xếp có đặc điểm giống vào nhóm Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án sinh học Năm học: 2013 - 2014 - HS hoạt động nhóm: quan sát mẫu vật nhóm mang theo có hình 32.1 SGK tr.105 -> chia loại thành nhóm khác Hoạt động 2: Tìm hiểu loại 2: Các loại quả Dựa vào đặc điểm vỏ chia - GV hướng dẫn HS đọc thông tin mục thành nhóm: SGK tr 106 -> nêu tiêu chuẩn hai - Quả khô: chín vỏ khô, cứng, mỏng nhóm chính: khô thịt - GV yêu cầu HS xếp nhóm - Quả thịt: chín mềm, vỏ dày, chứa đầy thịt thành hai nhóm biết a Các loại khô: - GV yêu cầu HS quan sát vỏ khô a Các loại khô: chín -> nhận xét chia qủa khô thành + Quả khô nẻ: Khi chín vỏ tự nứt + Qủa khô không nẻ: Khi chín vỏ không hai nhóm + Ghi lại đặc điểm nhóm tự nứt khô + Gọi tên hai nhóm khô - GV nhận xét, chốt ý - GV yêu câu HS cho ví dụ loại hai nhóm - GV liên hệ thực tế: Vì người ta phải thu hoạch đậu xanh, đậu đen trước chín khô? b Các loại thịt: b Các loại thịt: - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK +Quả mọng: gồm toàn thịt tr.106 -> tìm hiểu đặc điểm phân biệt + Qủa hạch: có hạch cứng bao bọc lấy hai nhóm thịt? hạt - GV yêu cầu nhóm nêu ví dụ - GV liên hệ: Người ta có cách để bảo quản chế biến loại thịt? Kiểm tra đánh giá - Y/c HS đọc khung ghi nhớ - Trả lời câu hỏi SGK Dặn dò - Học trả lời câu hỏi lại.Đọc phần Em có biết ? - Chuẩn bị Hướng dẫn ngâm hạt đậu đen, hạt ngô chuẩn bị cho sau Rút kinh nghiệm Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh .. .Giáo án sinh học Năm học: 2013 - 2014 nhấn mạnh: sinh sản có tham gia tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục thụ tinh gọi sinh sản hữu tính - Vì thụ tinh có kết hợp tế bào sinh dục đực tế bào sinh. .. Ngày soạn: 22/12/2013 Ngày dạy: 24/12/2013 Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án sinh học Năm học: 2013 - 2014 Tiết 39: CÁC LOẠI QUẢ I Mục tiêu học:... màu xám,…) + Cuối chia nhóm cách: xếp có đặc điểm giống vào nhóm Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án sinh học Năm học: 2013 - 2014 - HS hoạt động nhóm: quan sát mẫu vật