Giáo án sinh 6 t10

Giáo án sinh học Ngày soạn: 14/10/2013 Ngày giảng:17/10/2013 Năm học: 2013 - 2014 TIẾT 18 BIẾN DẠNG CỦA THÂN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hs nhận biết đặc điểm chủ yếu hình thái phù hợp với chức loại thân biến dạng - Nhận dạng số thân biến dạng thiên nhiên Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát mẫu vật, so sánh Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích thực vật II PHƯƠNG TIỆN Chuẩn bị giáo viên: - Một số loại thân biến dạng: củ dong, hành, khoai tây, củ gừng, su hào, xương rồng, cành giao Chuẩn bị học sinh: - Vật mẫu: : Củ dong, hành, khoai tây, củ gừng, su hào, xương rồng, cành giao III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Ổn định lớp 6B: 6C: Kiểm tra cũ: - Hãy nêu vận chuyển chất thân? Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1: Quan sát thân biến dạng Quan sát ghi lại thông tin -Gv: Cho hs q.sát loại mẫu vật thật - số loại thân biến dạng tranh 18.1 Yêu cầu: H: Quan sát xem chúng có đặc điểm a Quan sát loại thân rể, thân củ chứng tỏ chúng thân? -Hs: Quan sát theo nhóm -Gv: Gợi ý: Phân chia loại củ thành - Dựa vào đặc điểm thân mà chia nhóm dựa vào vị trí so với mặt thành: đất, hình dạng củ, chức + Thân củ: (loại mặt đất,loại -Gv: Sau hs q.sát, yêu cầu: mặt đất ) H: Tìm đặc điểm để chứng tỏ + Thân rể mẫu vật thân ? - Chúng có chức dự trữ chất dinh → Chúng có chồi nách chồi dưỡng H: Phân loại thành nhóm: mặt đất, mặt đất ? H: Quan sát củ dong, củ gừng Tìm điểm giống Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh Giáo án sinh học Năm học: 2013 - 2014 → Dạng rễ, mặt đất H: Quan sát củ su hào, khoai tây Tìm điểm giống khác → Giống: hình dạng to, tròn, chứa chất dự trữ Khác: Su hào mặt đất, khoai tây mặt đất -Hs: quan sát, thảo luận, trả lời Gv: Cho hs nhóm nhận xét, bổ sung, chốt lại nội dung: H: Vậy có loại thân biến dạng ? chức năng? -Hs: Trả lời, chốt nội dung → -Gv: Yêu cầu hs q.sát mẫu vật: xương rồng hình 18.2 H: Lấy que nhọn chọc vào xương rồng Có tượng ? Hs: Nhựa chảy H: Thân xương rồng mọng nước có chức ? → Dự trữ nước sống môi trường khô cạn H: kể tên số mọng nước mà em biết ? → Cành giao, sống đời -Gv: Cho hs trả lời, bổ sung Liên hệ thực tế giáo dục hs Hoạt động 2: Vận dụng kiến thức để tìm hiểu đặc điểm, chức số loại thân biến dạng -Gv:Cho hs làm tập ( bảng trang 59/ sgk ) -Hs: Thảo luận, thống ý kiến -Gv: Gọi hs lên bảng H: Có loại thân biến dạng nào? -Gv: Nhận xét - bổ sung bảng chuẩn : Stt Tên mẫu b.Quan sát xương rồng Các loại như: xương rồng, cành giao sống nơi khô cạn, nên thân chúng dự trữ nước Gọi thân mọng nước Đặc điểm, chức số loại thân biến dạng ( Nội dung: bảng tập ) Đặc điểm thân biến Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Chức đối Tên thân biến dạng Trường THCS An Thịnh Giáo án sinh học vật Củ su hào Năm học: 2013 - 2014 dạng Thân củ, nằm mặt đất Củ khoai tây Thân củ, nằm mặt đất Củ gừng Thân rễ, nằm đất Củ dong ta Thân rễ, nằm đất Xương rồng Thân mọng nước, nằm mặt đất với Dự trữ chất dinh dưỡng Dự trữ chất dinh dưỡng Dự trữ chất dinh dưỡng Dự trữ chất dinh dưỡng Dự trữ nước, quang hợp Thân củ Thân củ Thân rễ Thân rễ Thân mọng nước 4/ Kiểm tra – đánh giá - HS tự nhận xét nhóm công việc quan sát mẫu vật - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả) - Phần cuối: Vệ sinh lớp học 5/ Dặn dò - Học - Trả lời câu hỏi SGK/tr59 - Làm tập sau vào vở: TT Tên Loại thân biến Vai trò Công dụng Cây dạng người - Đọc phần “Em có biết” - Ôn lại tất học, tiết sau ôn tập Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Trường THCS An Thịnh ... biến dạng ( Nội dung: bảng tập ) Đặc điểm thân biến Giáo viên: Lương Thị Thúy Quyên Chức đối Tên thân biến dạng Trường THCS An Thịnh Giáo án sinh học vật Củ su hào Năm học: 2013 - 2014 dạng Thân.. .Giáo án sinh học Năm học: 2013 - 2014 → Dạng rễ, mặt đất H: Quan sát củ su hào, khoai tây Tìm điểm giống... rễ Thân mọng nước 4/ Kiểm tra – đánh giá - HS tự nhận xét nhóm công việc quan sát mẫu vật - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả) - Phần cuối: Vệ sinh lớp học 5/ Dặn dò - Học -