PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂMTRAHỌC KỲ I – NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Sinhhọc I ĐềĐề 01: Câu (3đ) Đột biến gen gì? Các dạng Đột biến gen? Vì Đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? Câu (4đ) Mô tả cấu trúc không gian ADN? Hệ nguyên tắc bổ sung thể điểm nào? Câu (3đ) Một đoạn mạch đơn khuôn mẫu gen có thành phần Nu là: 400A; 300T; 200G; 100X Thì phân tử mARN có thành phần bao nhiêu? Đề 02: Câu (3đ) Trình bày hình thành chuổi axit amin? Giải thích mối quan hệ gen tính trạng qua sơ đồ: Gen (1) mARN (2) Protein (3) Tính trạng Câu (4đ) Mô tả cấu trúc không gian ADN? Hệ nguyên tắc bổ sung thể điểm nào? Câu (3đ) Phân tử mARN có thành phần đoạn mạch đơn khuôn mẫu gen có thành phần Nu là: 100A; 200T; 300G; 400X? II Đáp án biểu điểm Đề 01: Câu (3đ) - HS nêu khái niệm (1đ) - Các dạng: Mất, thêm, thay số cặp Nu (1đ) - Biến đổi ADN → Chúng phá thống hài hoà KG qua CLTN → rối loạn tổng hợp P (1đ) Câu (4đ) - ADN chuỗi xoắn kép, gồm mạch đơn // xoắn quanh trục (1đ) - Mỗi vòng xoắn: d = 20A0; h = 34A0; 10 cặp Nu (1đ) - A = T; G = X (1đ) - Khi biết trình tự đơn phân mạch → mạch lại (1đ) Câu (3đ) - A = U; T = A; G = X (1.5đ) - Thành phần mARN: U = 400; A = 300; X = 200; G = 100 (1.5đ) Đề 02: Câu (3đ) - ARNm rời khỏi nhân đến ribôxôm để tổng hợp protein (0.5đ) - Các ARNt mang axit amin ribôxôm khớp với ARNm theo NTBS → đặt axit amin vào vị trí (0.5đ) - Kho ribôxôm dịch nấc ARNm → axit amin nối tiếp (0.5đ) - Khi ribôxôm dịch chuyển hết chiều dài ARNm → chuỗi axit amin tổng hợp xong (0.5đ) (1): AND khuôn mẫu để tổng hợp ARNm (0.25đ) (2): ARNm khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi axit amin (cấu trúc bậc protein) (0.25đ) (3): Protein tham gia cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào → biểu thành tính trạng (0.5đ) Câu (4đ) - ADN chuỗi xoắn kép, gồm mạch đơn // xoắn quanh trục (1đ) - Mỗi vòng xoắn: d = 20A0; h = 34A0; 10 cặp Nu (1đ) - A = T; G = X (1đ) - Khi biết trình tự đơn phân mạch → mạch lại (1đ) - A = U; T = A; G = X (1.5đ) - Thành phần mARN: U = 100; A = 200; X = 300; G = 400 (1.5đ) GV RA ĐỀ Trương Văn Minh PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂMTRAHỌC KỲ I – NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Sinhhọc I ĐềĐề 01: Câu (3đ) Người có nhóm máu A truyền cho người có nhóm O không? Vì sao? Câu (4đ) Vì tim hoạt động suốt đời mà không mệt? Câu (3đ) Thở sâu có lợi gì? Làm để có hệ hô hấp khoẻ mạnh? Đề 02: Câu (3đ) Người có nhóm máu B truyền cho người có nhóm O không? Vì sao? Câu (4đ) Vì tim hoạt động suốt đời mà không mệt? Câu (3đ) Huyết áp tĩnh mạch nào? Vì máu vận chuyển qua tĩnh mạch Tim? II Đáp án biểu điểm Đề 01: Câu (3đ) - HS nêu KN, KT nhóm máu A, O (1đ) - KN A + KT α → HC bị kết dính (1đ) - Nhóm máu A không truyền cho O (1đ) Câu (4đ) - HS nêu cấu tạo tim (1đ) - HS nêu chu kỳ co dãn tim (1đ) - Mỗi chu kỳ co dãn tim chiếm 0,8s (0.5đ) TN co 0,1s (0.25đ) TT co 0,3s (0.25đ) Dãn chung 0,4s (0.5đ) Co = dãn (0.5đ) Câu (3đ) - HS nêu khái niệm thở sâu (1đ) - Thở sâu làm tăng hiệu hô hấp tỷ lệ khí hữu ích tăng lên tỷ lệ khí khoảng chết giảm (1đ) - HHH khỏe mạnh cần: + Thường xuyên luyện tập TDTT (0.5đ) + Luyện tập để thở bình thường sâu (0.5đ) Đề 02: Câu (3đ) - HS nêu KN, KT nhóm máu B, O (1đ) - KN A + KT ∞ → HC bị kết dính (1đ) - Nhóm máu B không truyền cho O (1đ) Câu (4đ) - HS nêu cấu tạo tim (1đ) - HS nêu chu kỳ co dãn tim (1đ) - Mỗi chu kỳ co dãn tim chiếm 0,8s (0.5đ) TN co 0,1s (0.25đ) TT co 0,3s (0.25đ) Dãn chung 0,4s (0.5đ) Co = dãn (0.5đ) Câu (3đ) - Ở tĩnh mạch, huyết áp nhỏ, siệc vận chuyển máu qua TM hổ trợ sức đẩy tạo co bóp bắp (1đ) - Sức hút lồng ngực (1đ) - Sức hút TN dãn (0.5đ) - Máu không chảy ngược nhờ van (0.5đ) GV RA ĐỀ Trương Văn Minh PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂMTRAHỌC KỲ I – NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Sinhhọc I ĐềĐề 01: Câu (4đ) Nêu đặc điểm chung động vật nguyên sinh? Câu (3đ) Vì San hô sống tập đoàn? Người ta làm để có cành San hô làm vật trang trí? Câu (3đ) Những đặc điểm Sán dây thích nghi với lối sống ký sinh? Đề 02: Câu (4đ) Nêu đặc điểm chung động vật nguyên sinh? Câu (3đ) Căn vào nơi ký sinh, so sánh giun Kim giun Móc câu, giun nguy hiểm hơn, giun dễ phòng chống hơn? Câu (3đ) Cấu tạo Sán gan thích nghi với lối sống ký sinh nào? II Đáp án biểu điểm Đề 01: Câu (4đ) - Thể đơn bào (0.5đ) - Dị dưỡng (0.5đ) - Di chuyển chân giả, lông hay roi bơi (1đ) - SSVT theo kiểu phân đôi (1đ) - Sống tự ký sinh (1đ) Câu (3đ) - San hô mọc chồi (0.5đ) - Tiếp tục dính vào thể mẹ (0.5đ) - Tạo tập đoàn (0.5đ) - Bẻ cành San hô ngâm vào nước vôi (0.5đ) - Nhằm huỹ hoại phần thịt, làm trơ xương (0.5đ) - Xương đá vôi, trang trí (0.5đ) Câu (3đ) - Tăng cường khả bám nhờ giác bám móc bám (1đ) - Dinh dưỡng = cách thẩm thấu chất dd qua thành thể (1đ) - Mỗi đốt có quan SSLT làm tăng khả sinh sản (1đ) Đề 02: Câu (4đ) - Thể đơn bào (0.5đ) - Dị dưỡng (0.5đ) - Di chuyển chân giả, lông hay roi bơi (1đ) - SSVT theo kiểu phân đôi (1đ) - Sống tự ký sinh (1đ) Câu (3đ) - Giun Móc câu nguy hiểm hơn: + Giun Móc câu ký sinh tá tràng người, làm người bệnh xanh xao, vàng vọt (1đ) + Giun Kim gây ngứa hậu môn trẻ em (1đ) - Giun Móc câu dể phòng chống hơn: + Ấu trùng giun Móc tiếp xúc qua da, cần giày, dép qua chổ có ấu trùng giun móc (0.5đ) + Giun Kim gây ngứa cho trểm, theo phản xạ lấy tay gải đem lên miệng mút (0.5đ) Câu (3đ) - Mắt tiêu giảm (0.5đ) - Cơ quan d/c tiêu giảm (0.5đ) - Nhánh ruột phát triển, chưa có hậu môn (0.5đ) - Cơ quan SD phát triển, lưỡng tính, đẻ nhiều trứng (0.5đ) Ký sinh, bám chặt vào gan, mật, luồn lách môi trường ký sinh (1đ) GV RA ĐỀ Trương Văn Minh PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂMTRAHỌC KỲ I – NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Sinhhọc I ĐềĐề 01: Câu (5đ) Hô hấp gì? Vì ban đêm không nên để nhiều hoa xanh phòng ngũ đóng kín cửa? Câu (5đ) Kể tên loại rể biến dạng chức chúng? Tại phải thu hoạch có rể củ trước chúng hoa? Đề 02: Câu (5đ) Quang hợp gì? Tại mùa hè trời nắng nóng đứng bóng to lại thấy mát dễ thở? Câu (5đ) Kể tên loại rể biến dạng chức chúng? Tại phải thu hoạch có rể củ trước chúng hoa? II Đáp án biểu điểm Đề 01: Câu (5đ) - Cây có hô hấp, trình lấy O để giải phóng chất hữu tạo E cho hoạt động sống đồng thời thải CO2 H2O (1đ) - pt Hô hấp: CHC + O2 → E + CO2 + H2O (1đ) - Ban đêm: + Cây không QH (1đ) + Chỉ có HH (1đ) → lấy O2 thải CO2 (1đ) Câu (5đ) - Rể củ: Chứa chất dự trữ, HS lấy VD (1đ) - Rể móc: Giúp leo lên, HS lấy VD (1đ) - Rể thở: Lấy O2 cung cấp cho phần rể đất, HS lấy VD (1đ) - Giác mút: Lấy TĂ từ chủ, HS lấy VD (1đ) - Chất dự trữ củ dùng cung cấp chất dinh dưỡng cho hoa kết → sau hoa chất dinh dưỡng rể củ bị giảm không (1đ) Đề 02: Câu (5đ) - Quang hợp trình nhờ có chất diệp lục, sử dụng CO 2, H2O E ánh sáng mặt trời chế tạo tinh bột nhả O2 (1đ) - pt Quang hợp: CO2 + H2O → TB + O2 (1đ) - Cây to che ánh nắng (1đ) - Nhận nhiều as thực hiẹn QH (1đ) - Lấy CO2 nhả O2 (1đ) Câu (5đ) - Rể củ: Chứa chất dự trữ, HS lấy VD (1đ) - Rể móc: Giúp leo lên, HS lấy VD (1đ) - Rể thở: Lấy O2 cung cấp cho phần rể đất, HS lấy VD (1đ) - Giác mút: Lấy TĂ từ chủ, HS lấy VD (1đ) - Chất dự trữ củ dùng cung cấp chất dinh dưỡng cho hoa kết → sau hoa chất dinh dưỡng rể củ bị giảm không (1đ) GV RA ĐỀ Trương Văn Minh ... A = 200; X = 300; G = 400 (1. 5đ) GV RA ĐỀ Trương Văn Minh PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2 011 -2 012 Môn: Sinh học I Đề Đề 01: Câu (3đ) Người có nhóm... ĐỀ Trương Văn Minh PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2 011 -2 012 Môn: Sinh học I Đề Đề 01: Câu (5đ) Hô hấp gì? Vì ban đêm không nên để nhiều hoa xanh phòng... KỲ I – NĂM HỌC 2 011 -2 012 Môn: Sinh học I Đề Đề 01: Câu (4đ) Nêu đặc điểm chung động vật nguyên sinh? Câu (3đ) Vì San hô sống tập đoàn? Người ta làm để có cành San hô làm vật trang trí? Câu (3đ)