tuan 25

Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L Thứ hai ngày 08 tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: Hội vật A / Mục tiêu: Tp c - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ xốc (Trả lời đợc câu hỏi SGK) K chuyn Kể đợc đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trớc (SGK) B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc - Ba học sinh lên bảng đọc bài Tiếng đàn" TLCH - Yêu cầu học sinh nêu nội dung - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn - Cả lớp theo dõi * Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc - Lớp lắng nghe giáo viên đọc câu,giáo viên theo dõi uốn mẫu nắn học sinh phát âm - Nối tiếp đọc câu sai - Luyện đọc từ khó mục - Hớng dẫn HS luyện đọc A từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trớc lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa từ - Giải nghĩa từ sau đọc - SGK (Phần thích) - Học sinh đọc đoạn Trng TH Hựng Vng - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả sôi động hội vật? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cách đánh Quắm Đen ông Cản Ngũ có khác nhau? - Yêu cầu đọc thầm + Việc ông Cản Ngũ bớc hụt làm thay đổi keo vật nh nào? GV: Chõu Th L nhóm - Lớp đọc đồng - Cả lớp đọc thầm đoạn + Trống dồn dập, ngời xem đông nh nớc chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên để xem - Cả lớp đọc thầm đoạn + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập riết Ông Cản Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ - Đọc thầm đoạn + Ông Cản Ngũ bớc hụt nhanh nh cắt Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên ngời reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua - Cả lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn đoạn + Quắm đen gò lung không + Ông Cản Ngũ bất ngờ nhấc chân ông ông chiến thắng nh nào? nắm lấy khố nhấc lên nh nhấc ếch + Theo em ông Cản + Vì ông điềm đạm giàu kinh Ngũ chiến thắng? ngiệm d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn và3 câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Hớng dẫn học sinh đọc mẫu đoạn văn - em thi đọc lại đoạn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Một em đọc - Mời 1HS đọc - Lớp theo dõi bình chọn bạn - Theo dõi bình chọn em đọc đọc hay hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vu: - Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý Trng TH Hựng Vng Hớng dẫn kể đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện GV: Chõu Th L - Đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện - Lớp cử bạn dựa vào tranh gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trớc lớp - Mời hai học sinh kể lại - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn - Nhận xét, tuyên dơng kể hay em kể tốt đ) Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu ND câu chuyện - Cuộc thi tài hấp dẫn hai - Về nhà tiếp tục luyện kể lại đô vật câu chuyện Toán: Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Nhận biết đợc thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ xác đến phút (cả trờng hợp mặt đồng ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc hàng ngày học sinh - BT cần làm: 1,2,3 B/ Chuẩn bị: Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi em - em quan sát TLCH TLCH: - Lớp theo dõi nhận xét bạn + Đồng hồ ? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Dạy mới: Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Một em đọc đề - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm tập - em nêu miệng kết lớp bổ Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu hoạt động thời điểm diễn hoạt động trả lời câu hỏi - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá sung: + An tập thể dục lúc 10 phút + Đến trờng lúc 12 phút + Học lúc 10 24 phút + Ăn cơm chiều lúc 15 phút + Đi ngủ lúc 10 phút Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Mời học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N E Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp thực vào - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a) Hà đánh rử mặt hết: 10 phút, c) Củng cố - dặn dò: b) Từ đến - GV quay mô hình phút đồng hồ gọi HS đọc c) Từ đến rỡi 30 phút - Về nhà tập xem đồng hồ - 2HS nêu số Thứ ba ngày 09 tháng năm 2010 Tập đọc Hội đua voi Tây Nguyên A/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi (Trả lời đợc câu hỏi SGK) B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại cau - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện Hội vật chuyện Hội vật" Trng TH Hựng Vng - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn Cho học sinh quan sát tranh minh họa * Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hớng dẫn HS đọc từ khó: Mangát - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hớng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trớc lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm GV: Chõu Th L - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A - Đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việv chuẩn bị cho đua? - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mời voi dàn hàng ngang trớc vạch xuất phát, voi có ngời ăn mặc đẹp ngồi lng, - Học sinh đọc thầm đoạn + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng nh bay bụi mù mịt - Yêu cầu học sinh đọc thầm + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả đoạn khen ngợi chúng + Cuộc đua diễn nh nào? + Voi đua có cử ngộ nghĩnh dễ thơng? - Giáo viên kết luận d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn - Hớng dẫn học sinh đọc đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 2HS đọc - Lắng nghe giáo viên đọc - Ba em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi thú vị, nát đọc Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L - Theo dõi bình chọn em đọc đáo sinh hoạt đồng bào hay Tây Nguyên đ) Củng cố - dặn dò: ? Qua đọc em hiểu gì? - Về nhà luyện đọc lại Toán Bài toán liên quan đến rút đơn vị A/ Mục tiêu: - Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị BT cần làm: 1, * HSKG hoàn thành BT3 B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hớng dẫn giải toán - Nêu toán - Gọi HS đọc lại toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết can có lít mật ong ta làm nào? - Yêu cầu HS tự làm vào nháp - Gọi 1HS lên bảng trình bày giải - GV nhận xét chữa Hoạt động HS - Một học sinh lên bảng làm tập - Cả lớp theo dõi nhận xét - em đọc lại toán + Có 35 lít mật ong chia vào can + Hỏi can có lít mật ong + Lấy số mật ong có tất chia can - Lớp thực giải toán để tìm kết - em trình bày giải, lớp nhận xét bổ sung Giải: * Hớng dẫn giải toán 2: Số lít mật ong can là: - Hớng dẫn lập kế hoạch giải 35 : = ( lít ) toán ĐS: + Biết can chứa 35 lít mật lít ong Muốn tìm can ta làm + Làm pháp tính chia: lấy 35 : = phép tính ? (lít) + Biết can lít mật ong, Trng TH Hựng Vng muốn biết can chứa lít ta làm nào? + Vậy giải "Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị" ta thực qua bớc? Đó bớc nào? c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu toán - Hớng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu tự làm chữa - Yêu cầu lớp theo doi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá GV: Chõu Th L + Làm phép tính nhân: 10 ( lít ) 5x2= + Thực qua bớc: Bớc 1: Tìm giá trị phần Bớc 2: Tìm giá trị nhiều phần - Một em nêu đề - Cả lớp phân tích toán thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số viên thuốc vỉ có là: 24: = ( viên ) Số viên thuốc vỉ có là: x = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên Bài thuốc - Gọi học sinh đọc toán - em đọc - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt - Phân tích toán - Ghi bảng tóm tắt - Lớp thực làm vào - Yêu cầu HS làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Chấm số em, nhận xét bổ sung chữa Giải: Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo Bài 3: (dnh cho HS khỏ gii) - Mời học sinh đọc đề - Cho HS lấy hình tam giác - Một em đọc yêu cầu tự xếp thành hình nh - Cả lớp tự xếp hình SGK - Theo dõi nhận xét, biểu dơng em xếp đúng, nhanh d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại bớc thực - Vài học sinh nhắc lại nội dung giải "Bài toán liên quan - Về nhà học làm tập số lại đến việc rút đơn vị" - Về nhà xem lại toán làm Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L Thủ công: Làm lọ hoa gắn tờng (tiết 1) A/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tờng - Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tơng đối cân đối - Với HS khéo tay: Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp B/ Chuẩn bị: - Mẫu lọ hoa gắn tờng bìa đủ to để học sinh quan sát đợc - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tờng Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét - Cho HS quan sát vật mẫu giới thiệu + Lọ hoa có phần? + Màu sắc lọ hoa nh nào? - Cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tờng để nhận biết bớc làm lọ hoa + Tờ giấy gấp hình gì? + Lọ hoa đợc gấp giống mẫu gấp học? * Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hớng dẫn, vừa làm mẫu Bớc 1: Làm đế lọ hoa Bớc 2:Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lo Bớc 3: Hoàn chỉnh thành lọ hoa Hoạt động HS - Các tổ trởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Lớp quan sát hình mẫu + Lọ hoa có phần miệng lọ, thân đáy lọ + Có màu sắc đẹp - em lên bảng mở dần lọ hoa, lớp theo dõi trả lời: + Tờ giấy gấp lọ có dạng hình chữ nhật + Là mẫu gấp quạt học - Theo dõi GV làm hớng dẫn mẫu - em nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tờng - Tập gấp lọ hoa gắn tờng giấy Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L gắn tờng - Cho HS tập làm lọ hoa giấy - Hai học sinh nêu nội dung bớc nháp gấp lọ hoa gắn tờng d) Củng cố - dặn dò: - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học - Yêu cầu HS nhắc lại bớc làm lọ hoa gắn tờng - Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bị sau thực hành Chính tả Hi Vt A/ Mục tiêu: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2b điền tiếng có chứa vần t hay c B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cu: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng - em lên bảng viết Cả lớp viết lớp, lớp viết vào bảng từ vào bảng : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu b) Hớng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu * Hớng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại lớp - Lớp lắng nghe giáo viên đọc đọc thầm - học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội + Những chữ viết dung hoa? + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng ng- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào ời bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: * Đọc cho học sinh viết vào Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, * Chấm, chữa - Cả lớp nghe viết vào c/ Hớng dẫn làm tập - Nghe tự sửa lỗi bút chì Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào - Học sinh làm vào - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc - 3HS lên bảng thi làm Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải tuần, lực sĩ, vứt - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm vào VBT theo lời giải d) Củng cố - dặn dò: - Giáo vien nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai Thứ t ngày 10 tháng năm 2010 Toán Luyện tập A/ Mục tiêu: - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật - BT cần làm:Bài 2, 3, C/ Lên lớp: Hoạt động GV 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 tiết trớc - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1:( HSKG) - Gọi học sinh nêu toán - Hớng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu tự làm vào - Yêu cầu lớp theo doi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Một em nêu đề - Cả lớp phân tích toán thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số giống lô đất là: 2032 : = 508 (cây) Trng TH Hựng Vng Bài 2: - Gọi học sinh đọc toán, nêu tóm tắt - Ghi tóm tắt lên bảng - Hớng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu HS làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá GV: Chõu Th L Đ/S: 508 - em đọc toán - Phân tích toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số quyến thùnglà: 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: Bài 3: 305 x = 1525 (quyển) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu ĐS: 1525 đề - Chia nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận - Một học sinh nêu yêu cầu để lập toán dựa vào tóm tắt - Các nhóm tự lập toán giải giải toán toán - Mời đại diện nhóm dán - Đại diện nhóm dán lên bảng, giải lên bảng, đọc phần trình đọc giải bày nhóm - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải Bài 4: - Gọi học sinh đọc toán, nêu tóm tắt - em đọc toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Phân tích toán - Hớng dẫn HS phân tích - Lớp thực làm vào toán - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Yêu cầu HS làm vào bổ sung - Chấm số em, nhận xét Bài giải: chữa Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: c) Củng cố - dặn dò: (25 + 17) x = 84 ( m) - Nêu bớc giải"Bài toán giải Đ hai phép tính /S: 84 m - Về nhà xem lại BT làm Luyện từ câu Nhân hóa Ôn luyện câu hỏi Vì sao? A/ Mục tiêu: Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L - Nhận tợng nhân hóa, bớc đầu nêu đợc cảm nhận hay hình ảnh nhân hóa (BT1) - Xác định đợc phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2) - Trả lời - câu hỏi Vì sao? Trong BT3 - HSKG: làm đợc toàn BT3 B/ Chuẩn bị: tờ phiếu to kẻ bảng lời giải tập Bảng lớp viết sẵn tập 3, C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm - Hai em lên bảng làm tập tập tuần 24 tuần 24 - Nhận xét chấm điểm + Tìm TN ngời hoạt động nghệ thuật + Tìm TN hoạt 2.Bài mới: động nghệ thuật a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi nhận xét bạn b)Hớng dẫn học sinh làm tập: - Lớp theo dõi giới thiệu Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung tập 1, lớp đọc thầm theo - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp tự làm - Cả lớp đọc thầm tập - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ - Lớp suy nghĩ làm to - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Yêu cầu lớp chia thành nhóm - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình để chơi tiếp sức chọn nhóm thắng - Theo dõi nhận xét chốt lại lời Những Các Các vật giải vật đ- vật đợc đợc tả ợc nhân gọi hóa TN - Lúa chị phất phơ - Tre cậu bím tóc bá vai - Đàn cò thầm đứng học - Mặt trời bác áo trắng - Gió cô khiêng nắng qua sông đạp xe qua núi Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm vào VBT - Mời em lên bảng làm - Giáo viên chốt lời giải chăn mây trời - Một học sinh đọc tập (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Cả lớp tự làm vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a/ Cả lớp cời lên câu thơ vô lí c) Củng cố - dặn dò - Nhân hóa gì? Có cách b/ Những chàng Man gát bình nhân hóa? tĩnh họ ngời phi ngựa - Về nhà học xem trớc giỏi - 2HS đọc lại câu văn Tự nhiên xã hội Động vật A/ Mục tiêu: Học sinh biết: - Biết đợc thể động vật gồm phần: đầu, quan di chuyển - Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng kích thớc, cấu tạo - Nêu đợc ích lợi tác hại số động vật ngời - Quan sát hình vẽ vật thật đợc phận bên số động vật - HSKG: Nêu điểm giống khác số vật B/ Chuẩn bị: Các hình SGK trang 94, 95 Su tầm loại động vật khác mang đến lớp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra Quả" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bớc 1: Thảo luận theo nhóm - Các nhóm quan sát hình Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L - Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 94, 95 hình vật su tầm đợc thảo luận câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thớc vật? + Chỉ phận vật? + Chọn số vật hình giống khác cấu tạo bên ngoài? Bớc 2: Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bớc 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu em vẽ vật mà em yêu thích viết lời ghi bên dới Sau nhóm dán tất hình vẽ vào tờ giấy lớn Bớc 2: - Yêu cầu nhóm trng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên vào bảng giới thiệu trớc lớp đặc điểm tên gọi loại động vật - Nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - Về nhà học xem trớc SGK, hình vật su tầm đợc thảo luận câu hỏi phiếu - Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhóm trởng điều khiển bạn vẽ tô màu vật mà thích, ghi tên vật phận thể hình vẽ Sau trình bày tờ giấy lớn - Các nhóm trng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trớc lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - HS tham gia chơi TC Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 Chính tả: Hội đua voi Tây Nguyên A/ Mục tiêu: Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2b B/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung tập 2b Bút C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết - Hai em lên bảng viết bảng lớp, lớp viết vào - Cả lớp viết vào bảng bảng từ : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu a) Giới thiệu b) Hớng dẫn nghe viết: * Hớng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đọc đoạn tả lần: - học sinh đọc lại - Yêu cầu hai em đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội lớp đọc thầm dung + Những chữ + Viết hoa chữ đầu tên bài, viết hoa? đầu đoạn, tên riêng ngời - Yêu cầu HS luyện viết từ - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: khó vào bảng Man-gát, xuất phát * Đọc cho học sinh viết - Cả lớp nghe viết vào vào - Nghe tự sửa lỗi bút * Chấm, chữa chì c/ Hớng dẫn làm tập Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu BT - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm Cả lớp đọc thầm tập - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp làm cá - em lên bảng thi làm nhân nhanh - Giáo viên dán tờ giấy lớn - Lớp nhận xét bình chọn bạn lên bảng làm nhanh làm - Yêu cầu nhóm - Cả lớp chữa theo lời giải nhóm cử bạn lên bảng đúng: thi làm + Thức nâng nhịp cối - Cả lớp thực vào thình suốt đêm + Gió đừng làm đứt dây tơ - Yêu cầu lớp nhận xét - Một - hai học sinh đọc lại chốt ý - Ba em nhắc lại yêu cầu - Mời đến em đọc lại viết tả Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L đoạn văn - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu: - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Viết tính giá trị biểu thức BT cần làm: 1; 2; 3; 4(a,b) B/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 tiết trớc - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu toán - Hớng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu tự làm vào - Yêu cầu lớp theo doi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét bạn - em đọc toán - Phân tích toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: giá tiền trứng là: 4500 : = 900 ( đồng ) Số tiền mua trứng là: 900 x = 2700 (đồng) Đ/S: 2700 đồng - Đổi chéo để KTkết hợp tự sửa Bài 2: - Gọi học sinh đọc toán, - Một em đọc toán nêu tóm tắt - Phân tích toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Lớp thực làm vào Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L - Hớng dẫn HS phân tích - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp toán bổ sung - Yêu cầu HS làm vào Giải: - Mời 1HS lên bảng chữa Số viên gạch lát phòng là: - Chấm số em, nhận 2550 : = 425 (viên) xét chữa Số viên gạch lát phòng nh là: 425 x = 2975 (viên) Đ/S: 2975 Bài 3: viên gạch - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Một em đọc yêu cầu (Tính giá - Yêu cầu lớp thực vào trị biểu thức) - Cả lớp làm vào - Mời hai em lên bảng thực - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 32: x = x b/ 45 x x = 90 x = 12 = 450 c/ 49 x : = 196 : d/ 234 : : c) Củng cố - dặn dò: = 39 : - Nêu bớc giải"Bài toán giải = 28 hai phép tính = 13 - Về nhà xem lại BT làm Tập viết: Ôn chữ hoa S A/ Mục tiêu: - Viết tơng đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1dòng); viết tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai (1 lần) cỡ chữ nhỏ B/ Chuẩn bị: - Một chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn câu ứng dụng dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - KT viết nhà học - em nhắc lại từ câu ứng sinh HS dụng tiết trớc -Yêu cầu HS nêu từ câu - Hai em lên bảng viết : Phan ứng dụng học tiết trớc Rang, Rủ - Yêu cầu HS viết chữ - Lớp viết vào bảng Trng TH Hựng Vng hoa học tiết trớc - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hớng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa: - Yêu cau học sinh tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì? - Yêu cầu luyện viet bảng con: Côn Sơn, Ta c) Hớng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các chữ C, T : dòng - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh t ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu d/ Chấm chữa GV: Chõu Th L - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: S, C, T - Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn - Lớp thực hành viết bảng con: Côn Sơn, Ta - Lớp thực hành viết vào theo hớng dẫn giáo viên - Nộp - Nêu lại cách viết hoa chữ S Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L đ/ Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I A/ Mục tiêu: - Hệ thống hóa chuẩn mực, hành vi đạo đức học tuần đầu học kì II - Có kĩ lựa chọn thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống B /Tài liệu phơng tiện: Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hớng dẫn HS thực hành: - Giáo viên lần lợt nêu câu hỏi - Lần lợt HS lên bốc thăm, gợi ý để học sinh nhắc lại kiến chuẩn bị trả lời theo yêu thức học tuần đầu phiếu học kì II (HS bốc thăm - Cả lớp theo dõi, nhận xét TLCH theo yêu cầu phiếu) + Em nêu việc cần làm + Học tập, giao lu, viết th, để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng ngời + để thể lòng mến nớc ngoài? khách, giúp họ hiểu quý trọng đất nớc, ngời Việt Nam + Em làm có vị khách n- + Em bạn chụp ớc mời em bạn chụp ảnh với vị khách nớc ảnh kỉ niệm đến thăm trờng? + Khi em nhìn thấy số bạn tò + Khuyên bạn không nên mò vây quanh ô tô khách nớc làm nh ngoài, vừa xem vừa trỏ, lúc em ứng xử nh nào? + Vì cần phải tôn trọng đám + Thể tôn trọng ngời tang? khuất thông cảm với ngời thân họ + Theo em, việc làm đúng, việc làm sai + Các việc làm a, c, đ, e sai Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L gặp đám tang: Các việc làm b, d a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhờng đờng c) Cời đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đờng e) Luồn lách, vợt lên trớc + Tự liên hệ + Em làm gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá 3/ Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ôn lại xem trớc "Tôn trọng th từ, tài sản ngời khác Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2010 Toán Tiền Việt Nam A/ Mục tiêu: - Nhận biết tiền VN loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000đồng - Bớc đầu biết chuyển đổi tiền - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng BT cần làm: BT1 (a, b) Bài2 (a, b, c) B/ Chuẩn bị Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng loại học C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 tiết trớc - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng + Trớc mua bán em quen với loại giấy bạc Hoạt động HS - 2HS lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu + Ta thờng dùng số tờ giấy bạc nh: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L ? - Cho quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc - Quan sát nêu về: + Màu sắc tờ giấy bạc, + Dòng chữ Hai nghìn đồng số 2000 + Năm nghìn đồng" số 5000 + Mời nghìn đồng " số 10000 b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu cầu - Yêu cầu học sinh nhẩm nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp quan sát hình vẽ tính nhẩm - HS đứng chỗ nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: + Con lợn a có: 6200 đồng + Con lợn b có: 8400 đồng + Con lợn c có: 4000 đồng - Một em đọc nêu cầu Bài 2: - Cả lớp tự làm - Gọi HS nêu cầu - Ba học sinh nêu kết quả, lớp - Yêu cầu HS quan sát mẫu nhận xét bổ sung - Hớng dẫn HS cách làm A Lấy tờ 1000đồng, tờ 500 - Yêu cầu lớp thực hành làm đồng tờ 100 đồng hay: tờ 2000 đồng, tờ 1000 đồng - Mời ba nêu cách lấy khác tờ 500 đồng, tờ 100 đồng - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét - Một em đọc nêu cầu bài bạn - Nêu điều toán cho biết, điều - Giáo viên nhận xét đánh giá toán hỏi cách làm Bài 3: Gọi HS nêu cầu - Lớp làm vào - Hớng dẫn HS phân tích - Một em lên chữa bài, lớp nhận toán xét bổ sung: - Yêu cầu lớp thực vào Giải Mẹ mua hết số tiền là: - Mời em lên bảng thực 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại là: - Chấm số em, nhận xét 10000 - 9000 = 1000 đồng chữa ĐS: 1000 đồng Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L c) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại tập làm Tập làm văn: Kể lễ hội A/ Mục tiêu: - Bớc đầu kể lại đợc quang cảnh HĐ ngời tham gia lễ hội ảnh B/ Chuẩn bị: Hai ảnh lễ hội SGK (phóng to) C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Gọi hai học sinh kể lại câu - Hai em lên kể lại câu chuyện Và chuyện Ngời bán quạt may TLCH: mắn TLCH Qua câu chuyện hiểu gì? - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hớng dẫn làm tập: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Một em đọc yêu cầu tập BT - Quan sát tranh trao đổi - Viết lên bảng hai câu hỏi: theo bàn - Sau nhiều em nối tiếp lên giới thiệu quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội ảnh Cả lớp theo dõi bổ sung, + Quang cảnh bình chọn bạn nói hay ảnh nh nào? + ảnh 1: Đó cảnh sân đình làng quê, có nhiều ngời mặc áo quần đủ màu sắc, có cờ nhiều màu treo trớc đình có hàng chữ + Những ngời tham gia lễ hội Chúc mừng năm màu đỏ Họ làm gì? chơi trò chơi đu quay - Yêu cầu cặp học sinh + ảnh 2: Là quang cảnh hội đua quan sát ảnh, trao đổi, thuyền sông có nhiều ngời tham bổ sung, nói cho nghe gia quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ - Hai em nhắc lại nội dung học hội ảnh - Mời HS lên thi giới thiệu quang cảnh hoạt động Trng TH Hựng Vng GV: Chõu Th L ngời tham gia lễ hội - Nhận xét, biểu dơng em giới thiệu tốt c) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà viết lại vào điều vừa kể Chuẩn bị ND cho tiết TLV tới (Kể ngày hội mà em biết) Tự nhiên xã hội: Côn trùng A/ Mục tiêu: - Nêu đợc ích lợi tác hại số côn trùng ngời - Nêu tên đợc phận bên số côn trùng hình vẽ vật thật - HSKG: Biết côn trùng động vật không xơng sống, chân có đốt, phần lớn có cánh B/ Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 96, 97 - S u tầm loại côn trùng thật tranh ảnh mang đến lớp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra "động vật" - 2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc - Gọi học sinh trả lời nội dung điểm chung loại động - Nhận xét đánh giá vật 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bớc : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm - Các nhóm quan sát hình quan sát hình SGK trang SGK, hình vật su 96, 97 hình vật su tầm đợc thảo luận câu hỏi tầm đợc thảo luận câu hỏi phiếu sau: + Hãy đâu đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) côn trùng có hình? Chúng có chân? Chúng sử Trng TH Hựng Vng dụng chân cánh để làm gì? + Bên thể chúng có xơng sống không? Bớc : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm côn trùng) + Côn trùng có đặc điểm chung? - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật tranh ảnh côn trùng su tầm đợc Bớc 1: Thảo luận theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận với yêu cầu: + Hãy xếp côn trùng tranh ảnh su tầm côn trùng thành nhóm có ích, có hại nhóm không ảnh hởng đến ngời - Theo dõi giúp đỡ nhóm Bớc 2: Mời đại diện nhóm lên trng su tập nhóm thuyết trình trớc lớp - Nhận xét đánh giá - Nêu KL chung c) Củng cố - dặn dò: - Kể tên côn trùng có lợi côn trùng có hại? - Về nhà học xem trớc GV: Chõu Th L - Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Côn trùng động vật xơng sống Chúng có chân phân thành đốt - vài nhắc lại KL - Nhóm trởng điều khiển bạn phân loại côn trùng theo nhóm - Các nhóm trng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trớc lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng  ... Mời 1HS lên bảng chữa Số viên gạch lát phòng là: - Chấm số em, nhận 255 0 : = 425 (viên) xét chữa Số viên gạch lát phòng nh là: 425 x = 2975 (viên) Đ/S: 2975 Bài 3: viên gạch - Yêu cầu học sinh nêu... em, nhận xét Bài giải: chữa Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: c) Củng cố - dặn dò: (25 + 17) x = 84 ( m) - Nêu bớc giải"Bài toán giải Đ hai phép... quyến thùnglà: 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: Bài 3: 305 x = 1 525 (quyển) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu ĐS: 1 525 đề - Chia nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận - Một học sinh nêu yêu cầu để