MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN : SINH HỌC Tên Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp chủ đề 15 % 45 % 22,5 % TN TL TN TL TN TL Nêu ưu Hiểu Ứng điểm phương nguyên nhân tạo dụng di pháp chọn lọc ưu lai truyền hàng loạt, học bướcthao tác tiết giao phấn lúa Số câu câu câu Số điểm 0,5 đ 0,25 đ Sinh Nêu khái Phân biệt vật niệm giới hạn mối quan hệ môi sinh thái sinh trường vật khác loài tiết thong qua ví dụ Số câu câu câu Số điểm 0,25 đ 0,25 đ Hệ Trình bày Chứng minh khái niệm quần mối sinh thể sinh vật quan hệ thái tiÕt sinh vật quần thể qua VD Số câu ½ câu ½ câu Số điểm 1,0 đ 2,0 đ Con Nêu khái -Trình bày Hiểu người, niệm nhiễm hậu phải gìn giữ dân số môi trường, việc phá thiên nhiên môi dạng tài nguyên rừng, biện hoang dã trường tái sinh pháp 05 tiÕt việc cải tạo bảo vệ môi trường tự nhiên Số câu câu câu ½ câu Số điểm 0,5 đ 0,75 đ 1,5 đ Bảo Biết hệ Hiểu vệ môi sinh thái cạn cần thiết ban trường có tính đa hành luật bảo vệ 04 tiÕt dạng phong phú môi trường, biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên Số câu câu ½ câu Số điểm 0,25 đ 1,0 đ câu 11/2 câu 3/2 câu Cộng 1,5 đ 4,5 đ 2,25 đ Vận dụng cao 17,5 % TN TL Phân biệt phương pháp chọn giống trồng Cộng 100% câu 0,25 đ Vận dụng vẽ giới hạn sinh thái loài xương rồng sa mạc câu 1,5 đ câu 1,0 đ câu 2,0 đ câu 3,0 đ 11/2 c 2,75 đ câu 1,75 đ 3/2 câu 1,25 đ 15 câu 10 đ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: SINH HỌC Thời gian: 45 phút A.TRẮC NGHIỆM ( 3đ).Khoanh tròn vào đáp án đúng: Câu 1: Nguyên nhân tạo ưu lai? A Các kiểu gen thể bố mẹ khác B Cơ thể F1 có sức sống cao, sinh trưởng tốt C Cơ thể F1 có sức sống cao D Sự tập trung gen trội có lợi F1 Câu 2: Biện pháp quan trọng để sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên nước : A Tiết kiệm nước việc ăn uống B Không làm ô nhiễm cạn kiệt nguồn nước C Hạn chế nước chảy biển D Tiết kiệm việc tưới tiêu cho trồng Câu 3: Thao tác giao phấn lúa gồm bước? A B C D Câu4: Ô nhiễm môi trường : A Hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn B Gây hại tới đời sống người sinh vật khác C Các sinh vật bị thay đổi D Chủ yếu hoạt động người gây Câu 5: Ví dụ : vi khuẩn sống nốt sần họ đậu Em cho biết ví dụ thuộc mối quan hệ ? A Hỗ trợ B Hội sinh C Cạnh D Cộng sinh tranh Câu 6: Trong chọn giống trồng người ta sử dụng phương pháp xem bản? A Gây đột biến nhân tạo C Tạo ưu lai B Lai hữu tính để tạo biến dị tổ hợp D Tạo giống đa bội thể Câu7: Các hệ sinh thái cạn có tính đa dạng sinh học phong phú A Các hệ sinh thái hoang mạc B Các hệ sinh thái thảo nguyên C Các hệ sinh thái rừng D Các hệ sinh thái đồng Câu 8: Vì gìn giữ thiên nhiên hoang giã góp phần cân sinh thái A Là sở trì cân sinh thái B Vì biện pháp bảo vệ hệ sinh thái C Vì tránh làm nhiễm mơi trường D Vì giữ gìn thiên nhiên hoang dã bảo vệ sinh vật môi trường sống chúng Câu 9: Dạng tài nguyên tái sinh bao gồm : A Tài nguyên sinh vật, khí đốt thiên nhiên B Tài nguyên nước, tài nguyên đất, tài nguyên sinh vật C Tài nguyên nước, tài nguyên gió D Tài nguyên đất, than đá, tài nguyên sinh vật Câu 10: Hoạt động chặt phá rừng bừa bãi gây nên hậu ? A Mất nơi sinh vật, cân sinh thái, lũ lụt, hạn hán, sói mòn B Cháy rừng, cân sinh thái C Lấy nhiều gỗ, thuốc, phát triển kinh tế D Kinh tế phát triển, số sinh vật Câu 11: Ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt là? A Hay nhầm với thường biến nên dễ thích nghi B Tạo nhiều giống có suất cao, dễ trồng C Kiểm tra kiểu gen, kết nhanh D Đơn giản, dễ làm, tốn nên áp dụng rộng rãi Câu 12: Giới hạn sinh thái là? A Giới hạn mà thể sinh vật chịu đựng B Giới hạn chịu đựng thể sinh vật với môi trường C Giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định D Giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhóm nhân tố sinh thái B TỰ LUẬN( 7đ) Câu 1: Quần thể sinh vật gì? Lấy ví dụ chứng minh cá thể quần thể hỗ trợ cạnh tranh lẫn (3đ) Câu 2: Hãy vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái lồi xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt độ từ O0c + 560c điểm cực thuận 320c (1,5 đ) Câu 3: Luật bảo vệ môi trường ban hành nhằm mục đích gì? Trình bày biện pháp việc bảo vệ cải tạo mơi trường tự nhiên (2,5đ) ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH HỌC A TRẮC NGHIỆM (3đ) Câu D B A Mỗi ý đúng( 0,25 đ) A D B C D B 10 A 11 D B TỰ LUẬN(7đ) Câu Nội dung - Quần thể sinh vật tập hợp cá thể loài , sinh sống khoảng không gian định, thời điểm định Những cá thể quần thể có khả sinh sản tạo thành Điểm 1,0 12 C Câu 3đ Câu 1,5 đ Câu 2,5 đ hệ - Ví dụ: + Các sinh vật loài sống điều kiện thuận lợi thường hỗ trợ lẫn nhau( hs lấy ví dụ cụ thể) + Các sinh vật lồi sống điều kiện khó khăn thường cạnh tranh lẫn nhau( hs lấy vd cụ thể) 1,0 - Vẽ sơ đồ đẹp - Ghi 0,75 0,75 - Ban hành luật bảo vệ môi trường nhằm mục đích điều chỉnh hành vi xã hội để ngăn chặn, khắc phục hậu xấu hoạt động người thiên nhiên gây cho mơi trường tự nhiên - Những biện pháp cải tạo bảo vệ môi trường tự nhiên: + Hạn chế phát triển dân số nhanh + Sử dụng hiệu nguồn tài nguyên + Bảo vệ loài sinh vật + Phục hồi trồng rừng + Kiểm soát giảm thiểu nguồn chất thải gây ô nhiễm + Hoạt động khoa học người góp phần cải tạo nhiều giống trồng, vật ni có suất cao 1,0 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ... sống nốt sần họ đậu Em cho biết ví dụ thuộc mối quan hệ ? A Hỗ trợ B Hội sinh C Cạnh D Cộng sinh tranh Câu 6: Trong chọn giống trồng người ta sử dụng phương pháp xem bản? A Gây đột biến nhân tạo... thái B TỰ LUẬN( 7đ) Câu 1: Quần thể sinh vật gì? Lấy ví dụ chứng minh cá thể quần thể hỗ trợ cạnh tranh lẫn (3đ) Câu 2: Hãy vẽ sơ đồ mơ tả giới hạn sinh thái lồi xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt... thường hỗ trợ lẫn nhau( hs lấy ví dụ cụ thể) + Các sinh vật loài sống điều kiện khó khăn thường cạnh tranh lẫn nhau( hs lấy vd cụ thể) 1,0 - Vẽ sơ đồ đẹp - Ghi 0,75 0,75 - Ban hành luật bảo vệ mơi