Giáo án vật lí 11 tiêt 40r

CHƯƠNG IV TỪ TRƯỜNG Bài 19 TỪ TRƯỜNG Ngày 25/9/2010 Tiết 40-Tuần 20 I MỤC TIÊU + Biết từ trường nêu lên vật gây từ trường + Biết cách phát tồn từ trường trường hợp thông thường + Nêu cách xác đònh phương chiều từ trường điểm + Phát biểu đònh nghóa nêu bốn tính chất đường sức từ + Biết cách xác đònh chiều đường sức từ của: dòng điện chạy dây dẫn thẳng dài, dòng điện chạy dây dẫn uốn thành vòng tròn + Biết cách xác đònh mặt Nam hay mạt Bắc dòng điện chạy mạch kín II CHUẨN BỊ Giáo viên: Chuẩn bò thí nghiệm chứng minh về: tương tác từ, từ phổ Học sinh: Ôn lại phần từ trường Vật lí lớp III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1: n đònh lớp Hoạt động : Giới thiệu chương trình học kỳ II nội dung nghiên cứu chương Từ trường Hoạt động : Tìm hiểu nam châm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung -Giới thiệu lòch sử phát -Tiếp thu lời giới thiệu I Nam châm nam châm, vật gv liên hệ với - Loại vật liệu liệu nam châm(các chất thực tế trả lời câu C1: hút sắt vụn gọi hợp chất), hướng dẫn hs Đồng oxít (câu b) nam châm đọc sgk trả lời câu C1 - Mỗi nam châm có hai -Cho học sinh nhận biết nam - Nêu tên cực cực: bắc nam châm có cực, nêu tên nam châm: - Các cực tên cực ? Cực Nam(S) cực Bắc(N) nam châm đẩy nhau, -GV làm thí nghiệm biểu diễn -Quan sát gv làm thí cực khác tên hút để chứng tỏ: cực nam nghiệm để rút nhận Lực tương tác châm tên đẩy xét kết thí nam châm gọi ngược lại nghiệm lực từ nam - Yêu cầu học sinh thực châm có từ tính C2 - Thực C2: => Lực tương tác gọi lực từ Hoạt động : Tìm hiểu từ tính dây dẫn có dòng điện Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung -GV tiến hành thí nghiệm -Quan sát gv làm thí II Từ tính dây khác tương tác từ nghiệm để rút nhận dẫn có dòng điện hình 19.2 ; 19.3 ; 19.4 sgk : xét : Dòng điện có -Giữa nam châm với Nam châm- Nam chân Nam tác dụng nam châm nam châm, nam châm-Dòng điện Dòng điện- lực từ Vậy dòng châm với dòng điện, Nam châm Dòng điện- Dòng điện, nam châm có từ dòng điện với điện tính dòng điện có tương -GV làm thí nghiệm hình -Quan sát thí nghiệm biểu tác từ 19.5 sgk Em có nhận diễn nhận xét kết - Dòng điện nam xét kết thí nghiệm quả: châm có từ tính ? + Hai dây dẫn mang dòng điện chiều + Hai dây dẫn mang dòng + Hai dây dẫn mang dòng điện chiều hút điện ngược chiều + Hai dây dẫn mang dòng điện ngược chiều đẩy Hoạt động : Tìm hiểu từ trường Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh III Từ trường -Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm điện trường Tương tự nêu khái niệm từ trường -Giới thiệu nam châm nhỏ đònh hướng từ trường nam châm thử - Nhắc lại khái niệm Đònh nghóa điện trường nêu Từ trường dạng vật chất khái niệm từ trường tồn không gian mà biểu cụ thể xuất -Ghi nhận đònh lực từ tác dụng lên dòng hướng từ trường điện hay nam châm đặt nam châm nhỏ Hướng từ trường - Ghi nhận qui ước - Từ trường đònh hướng cho cho nam châm nhỏ -Giới thiệu qui ước - Qui ước: Hướng từ trường hướng từ trường điểm hướng Nam – Bắc kim nam châm nhỏ nằm cân điểm Hoạt động : Tìm hiểu đường sức từ Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh IV Đường sức từ Đònh nghóa - Cho học sinh nhắc lại Nhác lại khái niệm Đường sức từ khái niệm đường sức đường sức điện trường đường vẽ không gian điện trường - Ghi nhận khái niệm có từ trường, cho tiếp - Giới thiệu khái - Ghi nhận qui ước tuyến điểm có hướng niệm trùng với hướng từ - Giới thiệu qui ước trường điểm - Ghi nhận dạng đường - Qui ước chiều đường sức sức từ từ điểm chiều - Giới thiệu dạng từ trường điểm đường sức từ - Ghi nhận qui tắc nắm Các ví dụ đường sức dòng điện thẳng dài tay phải từ - Giới thiệu qui tắc + Dòng điện thẳng dài xác đònh chiều đưòng - Có đường sức từ sức từ dòng điện - p dụng qui tắc để đường tròn nằm thẳng dài xác đònh chiều đường mặt phẵng vuông góc với -Đưa ví dụ cụ thể sức từ dòng điện có tâm nằm để học sinh áp dụng - Nắm cách xác đònh dòng điện qui tắc mặt Nam, mặt Bắc - Chiều đường sức từ xác - Giới thiệu mặt Nam, dòng điện tròn đònh theo qui tắc nắm tay phải: mặt Bắc dòng - Ghi nhận cách xác đònh « Để bàn tay phải cho ngón điện tròn chiều đường sức nằm dọc theo dây dẫn -Giới thiệu cách xác từ theo chiều dòng điện, đònh chiều đường ngón tay khum lại sức từ dòng điện chiều đường sức từ » chạy dây dẫn + Dòng điện tròn tròn - Ghi nhận tính chất - Qui ước: Mặt nam dòng đường sức từ điện tròn mặt nhìn vào ta thấy dòng điện chạy theo - Giới thiệu tính chiều kim đồng hồ, mặt chất đường sức bắc ngược lại từ - Các đường sức từ dòng điện tròn có chiều vào mặt Nam mặt Bắc dòng điện tròn Các tính chất đường sức từ - Qua điểm không gian vẽ đường sức - Các đường sức từ đường cong khép kín vô hạn hai đầu - Chiều đường sức từ tuân theo qui tắc bàn tay phải, quy tắc vào Nam Bắc + Qui ước vẽ đường sức mau (dày) chổ có từ trường mạnh, thưa chổ có từ trường yếu Hoạt động : Tìm hiểu từ trường Trái Đất Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh -GV cho hs quan sát mô -Quan sát thí nghiệm V Từ trường Trái Đất hình thí nghiệm xác đònh biểu diễn Trái Đất có từ trường Từ từ trường trái đất trường Trái Đất đònh -Yêu cầu học sinh nêu - Nêu công dụng la hướng cho kim nam châm công dụng la bàn bàn la bàn - Giới thiệu từ trường Trái đất - Ghi nhận khái niệm Hoạt động : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Nhắc lại kiến thức -Nắm kiến thức Yêu cầu học sinh nhà học làm tập đến trang 124 sgk -Nhận nhiệm vụ nhà học làm tập nhà  ... đònh hướng từ trường nam châm thử - Nhắc lại khái niệm Đònh nghóa điện trường nêu Từ trường dạng vật chất khái niệm từ trường tồn không gian mà biểu cụ thể xuất -Ghi nhận đònh lực từ tác dụng lên... điểm hướng Nam – Bắc kim nam châm nhỏ nằm cân điểm Hoạt động : Tìm hiểu đường sức từ Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh IV Đường sức từ Đònh nghóa - Cho học sinh nhắc lại Nhác lại... có từ trường mạnh, thưa chổ có từ trường yếu Hoạt động : Tìm hiểu từ trường Trái Đất Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh -GV cho hs quan sát mô -Quan sát thí nghiệm V Từ trường Trái