Câu 1: Từ “mặt trời” ví dụ sau sử dụng theo biện pháp tu từ nào? Phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ đó? a) Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lưng (Trích “Khúc hát ru”- Nguyễn Khoa Điềm) b) Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ (Trích “Viếng lăng Bác”- Viễn Phương) a, Hai câu thơ NKĐ sử dụng biện pháp điệp từ “mặt trời” hai câu thơ; ẩn dụ “mặt trời” câu thơ thứ hai - Nghệ thuật điệp từ “mặt trời” tạo liên kết chặt chẽ nội dung, hình thức hai câu thơ Hình ảnh ẩn dụ “mặt trời mẹ” để đứa quý giá mẹ, nhấn mạnh vào tình yêu con, tình mẫu tử cao cả, thiêng liêng b, Hai câu thơ VP sử dụng biện pháp điệp từ “mặt trời” hai câu thơ, ẩn dụ “mặt trời” câu thứ hai - Nghệ thuật điệp từ “mặt trời” tạo liên kết chặt chẽ nội dung, hình thức hai câu thơ Hình ảnh ẩn dụ “mặt trời” câu thứ hai để Bác Hồ kính yêu lớn lao, vĩ đại Người; thể lòng tôn kính, ngưỡng mộ nhân dân, nhà thơ Bác - Tác dụng chung biện pháp tu từ: Đều nhấn mạnh vào nội dung cần thể hiện, làm cho câu thơ trở nên vừa cụ thể, sinh động, giàu hình ảnh, vừa đa nghĩa, có sức gợi Câu 2: Trong học sinh nay, ngày xuất nhiều tượng “học vẹt”, “ học tủ” Trình bày suy nghĩ em tượng - Giải thích “ học vẹt:, “học tủ” + “ học vẹt”: học thuộc bài, đọc trôi chảy, không hiểu + “ học tủ”: đoán vấnđề hỏi đến kiểm tra, thi cử nên tập trung họcvàođể chuẩn bị + Cả hai cách học mang tính chất đối phó, không thực coi trọng việc tiếp thu kiến thức - Tác hại việc “học tủ”, “học vẹt” + Kiến thức không nhớ lâu bền, chóng quên + Không hiểu kiến thức nên vận dụng vào sống, vàohọc tập + Không nắm kiến thức cách đầy đủ, toàn diện + Nếu “ lệch tủ” không đạt kết cao học tập kiểm tra, thi cử + Phụ công thầy cô giáo dạy dỗ cho ta kiến thức đầy đủ toàn diện - Nguyên nhân: + Do nhiều bạn học sinh lười học, mải chơi bời, muốn đạt điểm cao + Do chưa xác định thái độ, động học tập đắn - Đánh giá bày tỏ thái độ: Đây tượng lệnh lạc học tập phận học sinh cần bạn bè thầy cô, ngành giáo dục quan tâm nhắc nhở - Biện pháp khắc phục: + Xác định động học tập đắn, học có kiến thức thực đểvận dụng vào sống, lao động sản xuất, để ứng phó với kiểm tra, kì thi cử lấy thật kiến thức giả + Cần cù chăm học tập, học đều, học toàn diện để hoàn thiện kiến thức ... tượng lệnh lạc học tập phận học sinh cần bạn bè thầy cô, ngành giáo dục quan tâm nhắc nhở - Biện pháp khắc phục: + Xác định động học tập đắn, học có kiến thức thực để vận dụng vào sống, lao động... sống, lao động sản xuất, để ứng phó với kiểm tra, kì thi cử lấy thật kiến thức giả + Cần cù chăm học tập, học đều, học toàn diện để hoàn thi n kiến thức