ĐỀ số 55 ĐỀ THI THỬ VÀO THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 20172018

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN XUÂN TRƯỜNG ĐỀ CHÍNH THỨC PH ẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (2,0 điểm) Trong câu hỏi sau, câu có phương án trả lời A,B,C,D; có phương án Hãy chọn phương án để viết vào tờ giấy làm Câu 1: Bài thơ “Viếng lăng Bác” (Viễn Phương) trích từ tập nào? A Hương - Bếp lửa B Như mây mùa xuân C Giữa xanh D Vầng trăng quầng lửa Câu 2: Trong thơ “Ánh trăng” (Nguyễn Duy), hình ảnh ánh trăng câu thơ mang ý nghĩa: Trăng tượng trưng cho khứ đẹp đẽ, vẹn nguyên chẳng thể phai mờ? A Câu thơ: Vầng trăng thành tri kỉ B Câu thơ: Trăng tròn vành vạnh C Câu thơ: Vầng trăng qua ngõ D Câu thơ: Ánh trăng im phăng phắc Câu 3: Trong cặp từ sau, cặp từ có quan hệ trái nghĩa? A Ông - bà B Thông minh - lười C Giàu - khổ D Xa - gần Câu 4: Trong từ “xuân” sau (trích “Truyện Kiều” - Nguyễn Du), từ mang nghĩa chuyển? A Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân B Làn thu thủy nét xuân sơn C Ngày xuân én đưa thoi D Chị em sắm sửa hành chơi xuân Câu 5: Trong đề sau, đề thuộc kiểu nghị luận việc, tượng đời sống? A Hãy giải thích câu tục ngữ: “Uống nước nhớ nguồn” B Bàn đức tính khiêm nhường C Trình bày suy nghĩ em gương học sinh nghèo vượt khó, học giỏi em gặp D Suy nghĩ em lời dạy Bác Hồ: “Điều phải cố làm cho kì được, dù điều phải nhỏ Điều trái tránh, dù điều trái nhỏ” Câu 6: Tác giả nhắc đến sau đây:“…(1765 - 1820) tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên”? A Nguyễn Đình Chiểu B Nguyễn Dữ C Nguyễn Du D Nguyễn Quang Sáng Câu 7:“Nghe mẹ bảo gọi ba vào ăn cơm lại bảo: - Thì má kêu đi.” (Nguyễn Quang Sáng) Câu văn in đậm thuộc kiểu câu nào? A Câu cầu khiến B Câu cảm thán C Câu trần thuật D Câu nghi vấn Câu 8: Tác phẩm thuộc thể loại Truyện thơ Nôm? A Chuyện người gái Nam Xương (Nguyễn Dữ) B Lục Vân Tiên (Nguyễn Đình Chiểu) C Hoàng Lê thống chí (Ngô gia văn phái) D Bàn đọc sách (Chu Quang Tiềm) PHẦN II: TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu (1,0 điểm): “(1)Tôi gái Hà Nội (2)Nói cách khiêm tốn, cô gái (3)Hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn.” (Lê Minh Khuê) a Trong câu văn câu câu ghép? Hãy phân tích cấu tạo câu ghép vừa tìm b Để liên kết câu văn, tác giả dùng phép liên kết nào? Câu (2,0 điểm): a Truyện ngắn “Làng” (Kim Lân) xây dựng tình truyện đặc sắc Đó tình nào? b Đoạn truyện bộc lộ cách cảm động tâm trạng ông Hai đoạn ông trò truyện với đứa út Qua lời tâm với đứa nhỏ, ta thấy rõ ông Hai điều gì? Câu (5,0 điểm): Phân tích đoạn thơ sau “Đoàn thuyền đánh cá” (Huy Cận): “Mặt trời xuống biển lửa Hát rằng: cá bạc biển Đông lặng, Sóng cài then, đêm sập cửa Cá thu biển Đông đoàn thoi Đoàn thuyền đánh cá lại khơi, Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng Câu hát căng buồm gió khơi Đến dệt lưới ta, đoàn cá ơi!” (Ngữ văn 9, Tập 1, Nhà xuất Giáo dục, năm 2007) HẾT -PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN XUÂN TRƯỜNG ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN: NGỮ VĂN Năm học 2013-2014 (Thời gian làm bài: 120 phút) Tổng điểm cho thi 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức phân bố điểm sau: Phần I: Trắc nghiệm: (2,0 điểm) Câu Đáp án B B D A C C A Trả lời câu cho 0,25 điểm Trả lời sai thừa không cho điểm B Phần II: Tự luận: (8,0 điểm) Câu Câu 1: (1,0 điểm) Câu 2: (2,0 điểm) Nội dung a - Câu ghép: Câu - Phân tích: + Cụm chủ - vị 1: Hai bím tóc/ dày, tương đối mềm C V + Cụm chủ - vị 2: cổ/ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn C V (HS nêu cụm chủ - vị không cho điểm phần phân tích) b Để liên kết câu văn, tác giả dùng: - Phép lặp từ ngữ: Lặp từ câu câu - Phép đồng nghĩa: Từ gái câu cô gái câu (Nếu HS gọi tên phép liên kết câu không rõ từ ngữ liên kết cho 0,25 điểm) a Truyện ngắn “Làng” (Kim Lân) xây dựng tình truyện đặc sắc: Tác giả đặt nhân vật ông Hai vào tình gay cấn để làm bộc lộ sâu sắc tình cảm yêu làng, yêu nước ông Tình tin làng ông theo giặc, lập tề mà ông nghe từ miệng người tản cư xuôi lên b Đoạn truyện bộc lộ cách cảm động tâm trạng ông Hai đoạn ông trò truyện với đứa út Đây thực chất lời ông Hai tự nhủ với mình, tự giãi bày lòng mình; Qua lời tâm với đứa nhỏ, ta thấy rõ ông Hai: + Tình yêu sâu nặng với làng chợ Dầu ông + Tấm lòng thủy chung với kháng chiến, với cách mạng mà biểu tượng Cụ Hồ Tình cảm sâu nặng, bền vững thiêng liêng Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 Câu 3: (5,0 điểm) *Phân tích đoạn thơ: A Mở bài: Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề: Có thể giới thiệu khái quát về: + Tác giả Huy Cận + Bài thơ: Được sáng tác năm 1958 nhân chuyến thực tế dài ngày vùng mỏ Quảng Ninh, in tập thơ “Trời ngày lại sáng” + Khái quát nội dung đoạn thơ: Đoạn thơ thể cảnh đoàn thuyền đánh cá lên đường tâm trạng náo nức người lao động khơi B Thân bài: * Học sinh phân tích cảnh đoàn thuyền đánh cá lên đường tâm trạng náo nức người lao động khơi Khổ 1: a Câu 1,2: Cảnh biển vào đêm tác giả miêu tả đặc sắc, với hình thức nghệ thuật bật, như: Sử dụng biện pháp tu từ từ vựng; nghệ thuật đối; từ ngữ xác… So sánh: mặt trời xuống biển/như/hòn lửa; cách dùng động từ “xuống biển” giàu sức gợi (liên hệ với kết thúc thơ hình ảnh mặt trời đội biển); Nhân hóa: Sóng cài then, đêm sập cửa => Tác giả có liên tưởng so sánh thú vị: Vũ trụ nhà lớn, với đêm buông xuống cửa khổng lồ lượn sóng then cửa; cảnh vật thiên nhiên vô tri vô giác trở nên sinh động có hồn gần gũi với người… b Câu 3,4: Thời điểm đoàn thuyền đánh cá khơi: Khi thiên nhiên vạn vật chìm vào giấc ngủ người lao động đánh cá biển lại bắt đầu chuyến khơi (từ “lại” cho thấy công việc diễn thường xuyên, đặn nhịp sống quen thuộc); Thời gian khơi đêm dễ gợi lên mệt mỏi trái lại, với người lao động niềm vui hân hoan: Câu hát căng buồm gió khơi => Thủ pháp phóng đại, với liên tưởng bất ngờ, đầy sáng tạo (tiếng hát hòa gió mạnh thổi căng cánh cánh buồm đẩy thuyền rẽ sóng khơi) nhấn mạnh hăm hở lên đường đoàn thuyền, niềm lạc quan, vui tươi người dân biển Khổ 2: Là nội dung lời hát thể tâm tư người lao động: - Nghệ thuật bật: Nhịp thơ sôi nổi, hào hứng; liên tưởng, sáng tạo hình ảnh; sử dụng biện pháp tu từ so sánh đặc sắc… Từ hình dạng loài cá thu, tác giả có liên tưởng, sáng tạo hình ảnh Cá thu biển Đông đoàn thoi; Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng: Từng đàn cá thu mặt biển "đoàn thoi" máy dệt Con thoi mang sợi tơ dệt vải cá thu mang ánh sáng phản chiếu lấp lánh dệt nên muôn luồng sáng lung linh, kỳ ảo thảm biển Và 0,5 4,0 1,75 1,5 từ đó, tác giả có liên tưởng độc đáo: "Đến dệt lưới ta, đoàn cá ơi!" Chính say mê vẻ đẹp biển làm giảm bớt bao nỗi nhọc nhằn, vất vả, đem lại niềm vui sức mạnh cho người chinh phục thiên nhiên - Những từ ngữ khổ thơ: "cá bạc", "cá thu","đoàn cá", "dệt biển", "dệt lưới" khiến câu hát điệp khúc nhấn mạnh giàu đẹp biển quê hương Đánh giá: - Nghệ thuật: Sử dụng bút pháp lãng mạn với biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa, phóng đại; Ngôn ngữ thơ giàu hình ảnh, gợi liên tưởng - Nội dung: + Đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp cảnh đánh cá đêm niềm vui phơi phới tràn ngập biển cả, trời ngư dân + Bài thơ thể nguồn cảm hứng lãng mạn ngợi ca biển lớn lao, giàu đẹp; ngợi ca hăng say nhiệt tình xây dựng đất nước người lao động năm đầu xây dựng CNXH C Kết bài: Khẳng định vị trí, giá trị đoạn thơ, thơ; bộc lộ cảm nghĩ sâu sắc thân 0,75 0,25 0,5 0,5 Lưu ý: Học sinh trình bày cách khác phải có kỹ làm nghị luận đoạn thơ, thơ; biết phân tích từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ…để làm sáng tỏ nội dung Diễn đạt rõ ràng, trôi chảy, ngôn ngữ sáng Khuyến khích sáng tạo, có suy nghĩ sâu sắc, có cảm xúc Những viết chung chung sơ sài không cho nửa số điểm câu Lưu ý chung: - Giám khảo cần linh hoạt vận dụng đáp án, tránh tượng chấm qua loa, đếm ý cho điểm - Nếu mắc từ 5-10 lỗi tả, dùng từ, diễn đạt trừ 0,25 điểm; 10 lỗi trừ 0,5 điểm - Điểm toàn để điểm lẻ tới 0,25 điểm ... (Ngữ văn 9, Tập 1, Nhà xuất Giáo dục, năm 2007) HẾT -PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN XUÂN TRƯỜNG ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN: NGỮ VĂN Năm. .. cảm sâu nặng, bền vững thi ng liêng Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 Câu 3: (5,0 điểm) *Phân tích đoạn thơ: A Mở bài: Dẫn dắt, giới thi u vấn đề: Có thể giới thi u khái quát về: +... phân tích) b Để liên kết câu văn, tác giả dùng: - Phép lặp từ ngữ: Lặp từ câu câu - Phép đồng nghĩa: Từ gái câu cô gái câu (Nếu HS gọi tên phép liên kết câu không rõ từ ngữ liên kết cho 0,25 điểm)