dia li 14-20

Tuần 18 Tiết 18 Bài 14. ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT Ngày soạn: Ngày dạy: I/ Mục tiêu bài học 1/ Kiến thức. Hs cần - Nắm được thế nào là đồng bằng,đặc điểm của đồng bằng. - Khái niệm về cao nguyên ,đồi và đặc điểm của nó 2/ Kó năng. Nhận biết đòa hình đồng bằng ,cao nguyên đồi ngoài thực đòa. 3/ Thái độ. Yêu thích thiên nhiên, bảo vệ môi trường. II/ Phương tiện dạy học. - Mô hình đòa hình cao nguyên ,đồng bằng - Tranh ảnh tài liệu liên quan III/ Tiến trình lên lớp 1/ n đònh lớp. Kiểm tra só sỗ học sinh. 2/ Kiểm tra bài cũ. Không 3/ Giảng bài mới. (vào bài) Hoạt động của thầy và trò Nội dung GV: Cho học sinh hoạt động nhóm. Chia lớp làm 6 nhóm. Thời gian 10’ - Nhóm 1,2: làm phần 1 bình nguyên ( đồng bằng) - Nhóm 3,4 : Làm phần 2 cao nguyên - Nhóm 5,6 :Làm phần 3 đồi. Nội dung thảo luận: - Độ cao - Đặc điểm hình thái - Kể tên khu vực nổi tiếng - Giá trò kinh tế . HS: Trình bày kết quả .Gv chuẩn xác kiến thức theo bảng sau: 1. Bình nguyên ( đồng bằng ) 2. Cao nguyên 3. Đồi Đặc điểm Cao nguyên Đồi Bình nguyên ( đồng bằng ) Đặc điểm hình thái Bề mặt tương đối bằng phẳng hoặc gợn sóng. Có sườn dốc Dạng đòa hình chuyển tiếp bình nguyên và núi. Dạng bát úp ,đỉnh tròn,sườn thoải. Hai loại :đồng bằng bào mòn và bồi tụ. Bào mòn: Bề mặt hơi gợn sóng Bồi tụ : Bề mặt bằng phẳng do phù sa các sông bồi đắp ( châu thổ ) Độ cao Độ cao tuyệt đối ≥ 500m. Độ cao tương đối ≤ 200m Độ cao tuyệt đối < 200m. ( có đồng bằng ≈ 500m) Khu vực nổi tiếng Cao nguyên Tây Tạng(Trung Quốc ) Cao nguyên Tây Nguyên ( Việt Nam ) Trung du Phú Thọ. Thái Nguyên - Đồng bằng bào mòn:đồng bằng Châu u. Canada… - Đôøng bằng bồi tụ: Sông Hồng. Sông Cửu Long… Giá trò kinh tế Trồng cây công nghiệp,chăn nuôi gia súc,chuyên canh quy mô lớn Trồng cây công nghiệp kết hợp lâm nghiệp. Chăn thả gia súc. Thuận lợi việc tưới tiêu, trồng cây lương thực thực phẩm,nông nghiệp phát triển ,dân cư đông đúc .nhiều thành phố lớn. 4/ Củng cố. - Nhắc lại bốn khái niệm : đồng bằng ,cao nguyên,đồi. Các loại đòa hình trên có giá trò kinh tế như thế nào? - Bình nguyên có mấy loại ?Tại sao gọi là bình nguyên bồi tụ? 5/ Dặn dò. - Học và chuẩn bò bài. - Làm câu hỏi 1,2,3 tr48sgk - Sưu tầm tranh ảnh và các khoáng vật , đá có giá trò kinh tế. Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… Tuần 19 Tiết 19 Bài 15 CÁC MO Û KHOÁNG SẢN Ngày soạn: Ngày dạy: I/ Mục tiêu bài học. 1/ Kiến thức. - Hiểu các khái niệm khoáng vật đá ,khoáng sản ,mỏ khoáng sản - Biết phân loại khoáng sản theo công dụng - Biết thời gian hình thành nên mỏ khoáng sản là rất lâu vì thế cần khai thác sử dung hợp lí 2/ Kó năng Bồi dưỡng kó năng phân tích ,đánh giá nhận xét . làm việc với bản đồ 3/ Thái độ Giáo dục tư tưởng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, khai thác khoáng sản hợp lí. II/ Phương tiện dạy học - Bản đồ khoáng sản Việt Nam - Mẫu vật 1 số khoáng sản ,đá III/ Tiến trình lên lớp 1/ n đònh lớp. Kiểm tra só sỗ học sinh 2/ Kiểm tra bài cũ. - Nêu đặc điểm của đòa hình bình nguyên, cao nguyên.Đòa hình này phát triển ngành kinh tế gì? - Lên bảng xác đònh 1 số đòa hình bình nguyên ,cao nguyên trên bản đồ 3/ Giảng bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv: Vật chất cấu tạo nên lớp vỏ Trái Đất gồm các la khoáng vật và đá. Khoáng vật thường gặp trong tự nhiên dưới dạng tinh thể trong thành phần các loại đá.Đá còn gọi là nham thạch là vật chất tự nhiên có độ cúng ít nhiều khác nhau tạo nên lớp vỏ Trái Đất.Qua thời gian dưới sự tác động của quá trình phong hoá khoáng vật và đá có loại có ích có loại không có ích. Những loại có ích gọi là khoáng sản. Hỏi: Khoáng sản là gì? Hỏi: Mỏ khoáng sản là gì? Mỏ khoáng sản là gì? CH: Tại sao khoáng sản tập trung nơi nhiều nơi ít? Hs: Xác đònh 1 số mỏ khoáng sản trên bản đồ khoáng sản Việt Nam. HS: Quan sát bảng công dụng khoáng sản cho biết: - Khoáng sản phân thành mấy nhóm ? - Hãy kể tên 1 số khoáng sản và công dụng của chúng. Hỏi: Ở Việt Nam có đủ 3 loại trên không?Tỉnh Bình Phước có các loại khoáng sản nào? Gv: Cho hs quan sát mẫu vật về đá khoáng vật. Hỏi: giá trò của các loại khoáng sản đó đối với kinh tế như thế nào? Gv: Ngày nay với sự tiến bộ của khoa học con người đã bổ sung thêm nguồn khoáng sản năng lượng mới: năng lượng Mặt Trời, năng lượng gió, thuỷ triều,nhiệt năng dưới đất… Hoạt động nhóm. Chia làm 4 nhóm. Nội dung thảo luận: - Mỏ nội sinh là những mỏ được hình thành như thế nào? Mỏ này cho ra loại khoáng sản gì trong 3 nhóm trên ? 1/ Các loại khoáng sản a/ Khái niệm khoáng sản - Khoáng sản là những khoáng vật và đá có ích được con người khai thác và sử dụng - Mỏ khoáng sản: nơi tập trung nhiều khoáng sản có khả năng khai thác. b/ Phân loại khoáng sản Dựa theo tính chất và công dụng khoáng sản được phân thành 3 nhóm: - Khoáng sản năng lượng( nhiên liệu ) - Khoáng sản kim loại - Khoáng sản phi kim loại 2/ Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinh - Mỏ nội sinh: là những mỏ được hình thành do nội lực.Taọ ra - Mỏ ngoại sinh được hình thành như thế nào?cho ra loại khoáng sản gì? - Thời gian hình thành các mỏ ? - Khoáng sản có phải là vô tận không? Cần sử dụng như thế nào? khoáng sản kim loại. - Mỏ ngoại sinh: là những mỏ được hình thành trong quá trình tích tụ vật chất nơi trũng. - Khoáng sản không phải là vô tận cần khai thác hợp lí . sử dụng tiết kiệm hiệu quả. 4/ Củng cố . - Khoáng sản là gì? - Phân loại khoáng sản theo công dụng?kể tên 1 số khoáng sản ? - Xác đònh 1 số mỏ khoáng sản trên bản đồ khoáng sản Việt Nam. - Thế nào là mỏ nội sinh , mỏ ngoại sinh? - Cần sử dung khoáng sản như thế nào? 5/ Dặn dò . - n lại cách biểu hiện đòa hình trên bản đồ. - Chuẩn bò bản đồ đòa hình có tỉ lệ lớn. Rút kinh nghiệm. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… Tuần 20 Tiết 20 Bài 16 THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ HOẶC LƯC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN Ngày soạn: Ngày dạy: I/ Mục tiêu bài học - Học sinh cần biết khái niệm dường đồng mức - Có khả năng đo tính độ cao và khoảng cách thực đòa dựa vào bản đồ - Biết đọc và sử dụng các bản đồ có tỉ lệ lớn có các đường đồng mức. II/ Phương tiện dạy học - Lược đồ đòa hình H44sgk phóng to - Bản đồ hoăc lược đồ đòa hình tỉ lệ lớn có các đường đồng mức III/ Tiến trình lên lớp 1/ n đinh lớp. Kiểm tra só sỗ hs 2/ Kiểm tra bài cũ. - Khoáng sản là gì? Trình bày sự phân loại khoáng sản theo công dụng - Độ cao của đòa hình trên bản đồ được biểu hiện như thế nào? 3/ Giảng bài mới: Hoạt động của thày và trò GV: Giúp tổ chức hs thảo luận nhóm chia lớp làm 4 nhóm. Thảo luận 5 ’ Nội dung thảo luận: - Đường đồng mức là những đường như thế nào? - Tại sao dựa vào đường đồng mức trên bản đồ chúng ta có thể biết được hình dáng của đòa hình? HS: Trình bày kết quả các nhóm khác đánh giá bổ sung. GV: Chuấn xác kiến thức GV:Hướng dẫn hs quan sát hình 44 cách tínhn khoảng cách giữa các đường đồng mức và cách tính độ cao của một số đòa điểm. HS: Thảo luận 5’ Nội dung thảo luận: - Hãy xác đònh trên hình 44 hứơng từ đỉnh núi A 1->đỉnh núi A 2. - Sự chênh lệch về độ cao của hai đường đồng mức trên lược đồ là bao nhiêu? - Dụa vào đường đồng mức tìm độ cao của các đỉnh núi A 1, A 2 và các điểm B 1, B 2, B 3. - Dựa vào tỉ lệ lược đồ tính khoảng Nội dung 1/ Khái niệm đường đồng mức - Đường đồng mức là những đường nối liền những điểm có cùng độ cao - Đường đồng mức thể hiện khá rõ hình dạng của đòa hình về đôï cao tuyệt đối,độ dốc và hướng nghiêng của sườn 2/Tìm đặc điểm của đòa hình dựa vào đường đồng mức - Hướng từ tây sang đông - Sự chênh lệch độ cao: 100 m A 1:900 m. A 2: 600m. B 1: 500m. B 2: 650m B3: 550m. Đỉnh A 1 cách A 2 khoảng 7500m. cách theo đường chim bay từ đỉnh A 1->đỉnh A 2 - Quan sát các đường đồng mức ở hai sườn phía đông và phía tây của núi A 1 cho biết sườn nào dốc hơn HS trình bày kết quả. GV hướng dẫn bổ sung những phần HS còn lúng túng Sườn Tây dốc hơn sườn Đông vì các dường đồng mức phái Tây sát nhau hơn phía Đông. 4/ Củng cố (Đánh giá) HS tự đánh giá tiết thực hành dưới sự hướng dẫn của GV. 5/ Dặn dò. 1’ Tìm hiểu lớp vỏ không khí Trái Đất Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Duyệt của chuyên môn Duyệt của tổ Tuần 21 Tiết 21 Bài 17 LỚP VỎ KHÍ Ngày soạn: Ngày dạy: I/ Mục tiêu bài học 1/ Kiến thức - HS Biết thành phần của lớp vỏ khí. Biết vò trí đặc điểm của các tầng trong lớp cỏ khí. Vai trò của ôdôn ( 0 3 ) trong tầng bình lưu. - Giải thích nguyên nhân hình thành và tính chất của các khối khí nóng , lạnh, lục đòa, đại dương. 2/ Kó năng - Biết sử dụng hình vẽ để trình bày các tầng của lớp vỏ khí , vẽ biểu đồ của các tỉ lệ các thành phần của không khí.phân tích tranh ảnh 3/ Thái độ . Hình thành tư tưởng thế giới quan khoa học II/ Phương tiện dạy học - Tranh vẽ của các tầng lớp vỏ khí . - Bản đồ các khối khí (nếu có )hoặc bản đồ tự nhiên thế giới . III/ Tiến trình lên lớp 1/ n đònh lớp(kiểm tra só số hs) 2/ Kiểm tra bài cu õ(không kiểm tra) Trái Đất được bao bọc bởi một lớp khí quyển có chiều dày trên 60.000 km. Đó chính là một trong những đặc điểm quan trọng để Trái đất là hành tinh duy nhất trong hệ Mặt Trời có sự sống . Vậy khí quyển có thành phần gì ? Cấu tạo ra sao, quan trọng như thế nào trên Trái Đất? 3/Giảng bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung CH: dựa vào biểu đồ hình 45 cho biết : - Thành phần của không khí ? tỉ lệ %? - Thành phần có tỉ lệ nhỏ nhất ? GV: Nếu không có hơi nước trong không khí thì bầu khí quyển không có hiện tượng khí tượng Yêu cầu vẽ biểu đồ tỉ lệ thành phần không khí vào vở GV:Xung quanh Trái Đất có lớp không khí bao bọc gọi là khí quyển .Khí quyển như một cỗ máy thiên nhiên sử dụng năng lượng Mặt Trời phân phối điều hoà nước các bo 1/ Thành phần của không khí Gồm các khí : - Nitơ: 78% - Oxi:21% - Hơi nùc và các khí khác :1% 2/ Cấu tạo của lớp vỏ khí (khí quyển) nic,oxi, trên Trái Đất co người không nhìn thấy không khí nhưng quan sát được các hiện tượng sảy ra trong khí quyển. Vậy khí quyển có cấu tạo như thế nào đặc điểm ra sao? CH:quan sát hình 46sgk cho biết lớp vỏ khí gồm những tầng nào ? HS:Xác đònh tầng đối lưu phóng to trên bảng Hỏi: Cho biết đặc điểm của tầng đối lưu? Hỏi: Tại sao lên đến độ cao từ 6000m trở lên đã cảm thấy khó thở? CH:Tầng không khì nằm trong tầng đối lưu là tầng gì ?Đặc điểm của tầng này như thế nào ? Để bảo vệ tầng ôzôn con người trên Trái Đất phải làm gì? CH: Tầng cao khí quyển có đặc điểm như thế nào ? Hãy cho biết vai trò của lớp vỏ khí đối với sự sống trên trái đất ? CH:Nguyên nhân hình thành các khối khí ? ( Do vò trí hình thành, bề mặt tiếp xúc ) CH:HS đọc bảng các khối không khí cho biết : - Khối không khí lạnh, khối không khí nóng hình thành ở đâu?Nêu tính chất mỗi loại - Khối không khí lục đòa khối không khí đại dương hình thành ở đâu ? Nêu tính chất mỗi loại? a. Tầng đối lưu - Dày từ 0 – 16 km - Tập chung 90%không khí - Không khí luôn chuyển động theo chiều thẳng đứng . - Nhiệt độ giảm dần theo độ cao - Là nơi sinh ra các hiện tượng mây mưa sấm chớp … b. Tầng bình lưu Tầng bình lưu có lớp ôzôn ngăn chặn tia bức xạ có hại cho sinh vật và con người. c. Các tầng cao của khí quyển Không khí cực loãng không có quan hệ con người 3/ Các khối không khí Tuỳ theo vò trí hình thành vàbề mặt tiếp xúc hình thành các hình khối khác nhau, chia thành : Khối không khí nóng , với không khí lạnh, khối không khí lục đòa, khối không khí đại dương. Khối không khí luôn luôn di chuyển làm thay đổi thời tiết .Trên đường di chuyển phải tiếp xúc với nhiều bề mặt đệm làm thay đổi tính chất ban đầu ( không khí bò biến tính ) CH: Các khối không khí có đứng im một chỗ không? GV: Giới thiệu một số kí hiệu của khối không khí .E: Khối khí xích đạo .Tm: khối khí nhiệt đới đại dương. Pc: khối khí ôn đới lục đòa… 4/ Củng cố. - Nêu vò trí đặc đểm của tầng đối lưu? - Nêu vai trò của tầng ôzôn ,cần phải làm gì bảo vệ tầng ôzôn? - Dựa vào đâu người ta chia làm các khối không khí 5/ Dặn dò . Học bài và chuẩn bò bài Làm câu hỏi 1,2,3sgk Rút kinh nghiệm Tuần 22 Tiết 22 Bài 18 THỜI TIẾT KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ Ngày soạn : Ngày dạy: I/Mục tiêu bài học 1/ Kiến thức HS phân biệt và trình bày được hai khái niệm thời tiết và khí hậu . Hiểu được nhiệt độ không khí và nguyên nhân có yếu tố này . 2/ Kó năng Biết đo tính nhiệt độ trung bình ngày ,tháng, năm. Tập làm quen với dự báo thời tiết 3/ tư tưởng Ý thức xây dựng cho mình thái độ học tập đòa lí đúng đắn II/ Phương tiện dạy học Tranh vẽ thuộc nhiệt kế H 47 SGK Tài liệu III/ Tiến trình lên lớp 1/ Ổn đònh lớp 1’ kiểm tra só số HS 2/ Kiểm tra bài cũ .5’ [...]... Biết được các loại giúo thổi thường xuyên trên trái đất 2/Kó năng Sử dụng bảng đồ, lược đồ để mô tả các loại gió trên trái đất II/ Phương tiện dạy học Bản đồ tự nhiên thế giới, hình vẽ SGK phóng to Tài li u li n quan III/ Tiến trình lên lớp 1/ n đònh lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: -Khái niệm khí hậu thời tiết là gì? - Nhiệt độ không khí thay đổi ntn? 3/Giảng bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Nhắc lại... đương.Giải thích hiện tượng này HS: Giải thích hiện tượng càng lên cao nhiệt độ không khí càng giảm HS: Quan sát H49 giải thích nhòêt độ ở vó độ thấp cao hơn ở vó độ cao a)Nhiệt không khí trên biển và trên đất li n khác nhau b)Nhiệt độ không khí thay đổi theo độ cao càng lên cao nhiệt độ không khí càng giảm c) Nhiệt độ không khí thay đổi theo vó đô Nhiệt độ không khí ở vó độ thấp lớn hơn ở vó độ cao 4/ Cũng... sự chuyển động của không khí giữa các đai khí áp cao và thấp tạo thành - Gió tín phong thổi từ ACCT>ATXĐ - Gió Tây ôn đới :thổi từ ACCT>ATCC - Gió Đông cực thổi từ ACC>ATCC - Gió tín phong, gió Tây ôn Li n hệ Việt Nam đang là thời kỳ của đới,gió Đông cực tạo thành gió gì? hoàn lưu khí quyển quan trọng nhất 4/ Củng cố - Khí áp là gì ?Nguyên nhân sinh ra khí áp - Trên Trái Đất có các đai khí áp phân bố . Phương tiện dạy học. - Mô hình đòa hình cao nguyên ,đồng bằng - Tranh ảnh tài li u li n quan III/ Tiến trình lên lớp 1/ n đònh lớp. Kiểm tra só sỗ học sinh II/ Phương tiện dạy học Bản đồ tự nhiên thế giới, hình vẽ SGK phóng to Tài li u li n quan III/ Tiến trình lên lớp 1/ n đònh lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: -Khái