dien tu

Chương II: CÁC QUI LUẬT DI TRUYỀN I.Mục đích –yêu cầu của chương : -Menđen là người đặt nền móng cho di truyền học. -HS nắm được 1 số đònh luật di truyền cơ bản,chủ yếu là sự di truyền qua NST,bao gồm sự di truyền các tính trạng thường, sự di truyền giới tính và các tính trạng liên kết giới tính -Khái niện về di truyền ngoài NST. II.Kỹ năng-tư tưởng: -Thông qua việc trình bày các thí nghiệm dẫn tới các đònh luật di truyền có thể bồi dưỡng cho HS tư duy thực nghiệm,rèn luyện suy lí qui nạp. -Thông qua việc giải thích cơ sở tế bào học của các hiện tượng phản ánh trong các đònh luật di truyền có thể góp phần phát triển tư duy lí thuyết -Hiện tượng di truyền rất phức tạp nhưng diễn ra có tính qui luật,bằng phương pháp thực nghiệm người ta đã phát hiện và vận dụng vào thực tiễn lai giống . -Các bài tập vận dụng các đònh luật di truyền có tác dụng bồi dưỡng óc suy luận. Bài 20:MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I.Mục đích –yêu cầu : 1)Kiến thức : -Sự ra đời của ngành di truyền học- phương pháp phân tích cơ thể lai. -Khái niệm và thuật ngữ, các kí hiệu cần thiết cho việc nghiên cứu các đònh luật di truyền. 2)Kỹ năng : Phân biệt : -Dòng thuần-cơ thể lai, gen alen-gen không alen -Thể đồng hợp-thể dò hợp, gen alen-gen không alen 3) T ư tưởng : Menđen một nhà bac học lỗi lạc với tấm gương sáng suốt đời vì khoa học,đã đi trươc thời đại và có công đầu đối với sự thành lập ngành di truyền học. 4)Phương pháp :Diễn giảng, gợi mở II.Trọng tâm : Phương pháp phân tích cơ thể lai. III.Chuẩn bò : Giáo án điện tử IV.Tiến trình lên lớp : 1.Ổ n đònh lớp: só số ,vệ sinh lớp. 2.Kiểm tra bài cũ : không. 3.Giảng bài mới. Chương II: CÁC QUI LUẬT DI TRUYỀN. Tiết 33 : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I.Sơ lược tiểu sử của Menđen. II.Phương pháp phân tích cơ thể lai của Menđen . III.Một số khái niệm và kí hiệu thường dùng. I.Sụ lửụùc tieồu sửỷ cuỷa Menủen(1822-1884) I.Sơ lược tiểu sử của Menđen(1822-1884) -Là một nhà bác học : say sưa, kiên nhẫn, hi sinh vì khoa học và cống hiến cả cuộc đời cho di truyền học. *1865 Menđen đã đọc báo cáo ” Thí nghiệm về các cơ thể lai thực vật” tại hội nghò các nhà tự nhiên học Brơnô. Và đây cũng được xem là mốc ra đời của di truyền học. -Menđen xuất thân trong 1 gia đình nông dân xứ Moravi. *Cống hiến của Menđen : - Đặt nền móng cho di truyền học. - Phát minh của ông có giá trò khoa học và ứng dụng. II.Phương pháp phân tích cơ thể lai của Menđen : 1)Các cá thể đem lai phải thuộc dòng thuần. Cây đậu dùng làm dạng bố, mẹ tự thụ phấn liên tục để thu được các dòng thuần . II.Phương pháp phân tích cơ thể lai của Menđen : 2) Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp tính trạng tương phản, theo dõi riêng con cháu của từng cặp bố mẹ. 3)Dùng thống kê toán học phân tích trên số lượng lớn cơ thể lai theo từng tính trạng qua nhiều thế hệ để rút ra qui luật di truyền các tính trạng của bố mẹ cho các thế hệ sau. =>Rút ra 3 qui luật di truyền làm nền tảng cho di truyền học CỦNG CỐ : Câu 1 : Trình bày nội dung phương pháp phân tích giống lai của Menđen 1)Các cá thể đem lai phải thuộc dòng thuần. 2) Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp tính trạng tương phản. 3)Dùng thống kê toán học. III.Một số khái niệm và kí hiệu thường dùng: 1)Cặp tính trạng tương phản: Vd : Tính trạng màu sắc hạt ở đậu Hà Lan Hạt vàng và hạt xanh là 2 trạng thái khác nhau của cùng 1 tính trạng. Là 2 trạng thái khác nhau của cùng 1 tính trạng nhưng biểu hiện trái ngược nhau.