#4 tong hop de thi & dap an

Trang 5

KỶ THỊ TUYẾN GIÁO VIÊN MẮM NON, TIỂU HỌC: TINH VĨNH PHÚC NAM 2017

Đề thỉ: Kiến thức chung- Tiểu học —_ 2

“Thời gian làm bai: 120 phút, không ké thar gian gino

ĐỀ CHÍNH THứYC: Câu I (20 điểm)

Trình bảy hoạt động nghề nghiỆp của viên chức và các nguyên tắc

trong hoạt động nghề nghiệp của viên chức được 4uy định tại Luật Viên chức

năm 2010

Câu 2 (35 điểm)

Câu 3 (45 điểm)

i di i i Véi hoe sinh tiều học

Trình bày qui định về đánh giá thường xuyên đối với học sĩ `

tại Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 9 ke cots :

đe nh 0o va đâu bá ng lịnh đánh oe

tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 28 tháng 8_

năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

Hết:

Thi sinh khong ste dung tai ligu Gidm thị không giải thích gì thêm

Trang 6

việt NAM

,ƯỀND TỈNHLAI CHÂU HỘI ĐỒNG TUYỂN DỤNG, cộng nate na h

ĐỀ SÁT HẠCH KIÊN THỨC CHUYÊN MÔN, o

'TUYÊN DỤNG VIÊN CHỨC NGÀMM GIÁO ĐỤC VÀ ĐẢO TÁ NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn - Cấp: THCS a lút không kế thời gia giao Te eae gla) iễn thúc về mật số pháp tu tử từ vựng để phân tích nét nghệ

Câu 1 (30 điểm), Vận dụng kiến thức của hai i: a ——.~ Sing dc hen onic,

Wipers plait

Câu 3 (20 điểm) Tre buổi gạo li, bề cưyệt với c lá 5

trưởng dạ học, bọc viện i Hà Nội ldo se Nob Đạt rô TghÏệp xuất sắc của cá thằng, tong mỗi thất hai luôn có

‘Aah (ch) hy trinh bay

ân khoảng 100 từ

Câu 3 (50 điểm) N

'Có ý kiến cho rằng: “Chj Dx vi 180 Hoo ta :

pki cha (Qua văn bản “Tức mabe sd pin ca gat nrg din Vit Nam rage 2 Pa cay vỡ bỏ” của Ngô Tắt Tổ, su, rơi Ung:

canh (chị) hãy làm sáng tỏ nhận định trờn/ oe” cia

Trang 7

UBNDTINHLALCHAU KỲTHI KIỆM TRA KIEN THUC CHUYEN MON SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN CẢP THCSNẤM HỌC20152016

ĐỀ THII CHÍNILTHỨC_ (Để thi có Oltrang) ôn: Nec vi

Ngày kiểm tra: 31/01/2016

“Thời gian làm bài: 90 phút (khống kể đời gian phát độ)

'Câu 1: (3,0 điểm)

.- Chỉ r tử láy, từ ghép rong những tử sau: xa xói, mt mới, nhỏ nhen, nóy nở

b Trong cảu dưới đây mắc lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gle Hãy phát hiện và chữa lỗi đó,

Lão Hạc, Dước đường cùng và Ngô Tắt Tổ đã giúp chúng ta hiểu sâu sắc thân

phận của người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tắm 1945,

e Tìm câu ghép trong đoạn văn dưới đây và cho biết các về của câu ghép được

nối với nhau bằng cách nào?

Rồi hai con mắt long nh của cổ tôi chẳm chấp đưa nhìn đầu xuống dẫ: làng tôi cảng thất ại, khóe mắt tôi đã cay cay

(Nguyên Hồng, Những ngày tho du)

ồi lại im lặng củi

'Câu 2: (2,0 điểm),

“Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp bu từ được sử dụng trong hai cầu thơ sau;

"*Chiếc thuyền im bến môi trở về nằm

Nghệ chất muối thắm dẫn trong thớ võ." (Quê hương - TẾ Hanh) 'Câu 3: (S,0 điểm)

„ Phân tích nhân vật chị Đậu qua đoạn trich "Tite mabe wo bo" - Trich tiểu thuyết

“Tất đên"của Ngơ TÍ Tơ (Ngữ Vấn Ê- Tp J)

Thí sinh không được sử dụng tài liệu Cán bộ col thí không giải thích gì thêm

Trang 9

UBND TỈNH LAI cu; N LAI Chậu; TUYEN DENG HThức NMỘN | ĐỂ Sắ xúc CHUYỆ

Tovey Hộ ANnGá0 ĐC VÀP NAM HQC 2016-2017

Môn: Ngữ văn - Chip: THCS: a2,

Thời gian làm bài: 130 phút không kế thời BAD ad

(dé thi gom O1 trang)

Cau 1 (30 didn), - c

_& Vận dụng kiễn thức vẻ một số phÉP tự tử tử vựng để phản tích nét nghệ

thuật độc dio của hai cầu thơsau Mặt trời xuống biển như hòn lửa —„

‘Sing đã củi then, đêm sip ciea -

(Huy Cận, Đoàn thuyền đánh cả)

b Tim và phản ích các cụm tử, kiểu câu có trong đoạn trích sau: Những Ã trởng áy tối chưa lần nào ghỉ lên giáp, YÌ tỏi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hét Nhhmg môi lấn thay may em nhỏ rụt t múp dưới nún mẹ lần đâu đi đến trưàng, lòng tối lại tưng bừng rộn rã (Thanh Tịnh Tôi đi học)

Câu? (20 diem) :

“Trong tôi giao liu, trỏ chuyện với các thủ khoa tốt nghiệp xuất sắc của các

trường đại học học viện tại Hà Nội, Giáo str Ngô Bảo Châu đã chia sẻ; “Tối luôn

tắn rằng trong rỗi thất bại luôn có mắm móng của sự thành công”

Anh (chị) hãy trình bay suy nghĩ của mình về quan niệm trên bằng một đoạn

Câu3 60660) : -

(Có ý kiến cho rằng: “Chị Dậu và Lão Hạc là những hình kien ng Chị tượng tiêu biêu iêu biểi cho

phẩm cht is pin của người nông dân Hột Nam trước cách mạng lệ Tâm" Qua văn bản “Tức nước vỡ bờ” của Ngô Tát Tố, “Lao Hac” cita Nam Cao,

anh (chị hãy lần sảng tỏ nhận định trên/, : Ỷ

Trang 11

ĐỀ KIEN tụy, Or GIÁO VIÊN THE DANI GHA NAN về MỘC CÀ Sở NÀI

MON: NGU VAN Wa in Bis 750 pr ng hd gan

Trang 12

“i pd i sb ci ch tee ông nước en 2080, LH nhe đt ng tế Uae ae S se: Ta nụ oun org eo nh a 0 Cintra hông Hinh sơ cắn ngỆnh cổng nghập nước ta khá đa den: CIẾY

cnt 0 nh an Hồ Cụ Mi tà tàn si Hụ N lạ 2 mìng lên cÖnE Laie spon oh te? Bầu ích Anh hưởng ca biển Đông đến khi hậu, địa hình ving YE

nên ng HP MÔN bận há aa is Nam pa a sữns hơn t vác nước ng đông ee ee ang điệu iện a 6 ph is ắng hợp nh In

Trang 14

ND THÀNH PHÔ HÀ NOL —_ RE TUVEN DYNG MIEN CEC LA SỐ IÁO ĐẸC VÀ DÀO TẠO — GKODUCMN.THLTHCSCONG 1

[aname ] vec UVES TAXA CUA TEN DE KIEM-TRA CHUYEN MON, NGHIỆP VỤ GIAO VIEN THES THYC HANH VE NANG LUC MƠN: TỐN

"Ngày kiểm era: 08/8/2014 “Thời gian làm bài: 150 phút

Phần “Anh (chị) hãy soạn giáo án một tiết dạy trên lớp Bãi 7: Trườne Man dc L É0 điểm), “dạng thứ ba (Sách giáo khoa tốn § tập bai đã được sao cũng để tt 1v) Phần II 30 điểm) -Anh (chị) bấy giả chỉ it và hướng dẫn học inh gi các bồi tập s10 Bait: “Tim tắtcả các số nguyên tố „ sao cho 4p+1 là lập phương của một số tự nhiều: B2: _Với ba số dương ø,l„c thỏa mẫn ø+b+c=L an hôn nh tang Saga TRE Bais:

Cho tam giấc đBC vuông ti 4, đường cao 4471 vi J gt im dns ‘omni ip tam ge ARM vA tam ge ACH, Goi E và £ lần lượt là gio điện của “đường thing 1 voi các cạnh 4#và AC của tam giác 4#C Chứng mảnh tam giả

-4EE là am giác cần

Phần lII (20 điểm) -Anh (chị) hy xứ lí ai tinh huống sư phạm - sau:

Tình huống Ì: Trong giữ học mơn Tốn, khi cơ giáo đi từ cuỗi lớp lên bục

-xišng, một học sinh vỗ mạnh vào lưng cô giáo, Có giấo quay lại, học sinh đó thanh

‘mink: Thưa cổ, ek xử lí nếu anh

lLyện tập mơn Tốn, cổ một học nh đưa ra ch

đáo: cải và ch a Lao er woe

Trang 15

tuyc là các tếp tuyển với

Khae A) Đường thẳng \ QỂài oslllv doi TP 6.1) Chi 6.2) Ch C di chuyên trên đường thing d thitich AC-BD.- an eee là tiếp tuyến của đường tròn (O) oo gia tr khong ¢ `

23) bila oem one thing dt tich tr giée ABDC

nhỏ nhật 2 Tinh gid t đó theo R ẵ

Trang 16

UBND TINH LAI CHAU Sow HOA XA HOT CHU NGHIA Vier NAM

HỌI ĐÔNG TUYẾN DỤNG ĐỌC LẬP - TỰ bỌ~ HẠNH PHÚC ĐÊ CHÍNH THỨC

ĐỂ SÁT HẠCH KIỂN THÍC CHUYỆN MỘN

TUYỂN DỤNG VIEN CHUC NCANH GIAO DUC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỘC 2016 _ 2|; MÔN TOAN - CAP THCS,

Thời gian làm bài: 120 Phút không kể thời gian giao để ( ĐỀ thí tôm 02 trạng ) Câu I (70 điểm) Thực hiện phép tính -3,4\).7 (-4, TÌ,7 1(‡+Ä)ãr(3*đJmn 2 2 2 L)A=-2 2-2 ¿i22 Am Tas tie Câu 2 (10 điểm)

2.1) Chứng minh rằng số tự nhiên có dang abba luôn chia hết cho 11

2.2) Tim cặp số (x;y) biết : LẾY „ Lt5y „ HÌY, l2 5x 4x

Trang 17

OBND THANE PHO HA NOL _BỮNỘIVỤ_ ĐÊ CHÍNH THỨC —9

THYC HANH VE NANG LUC CHUYEN MON,

NGHIỆP VỤ GIÁO VIÊN CÁP THCS ‘gly s “Thời gian làm bài: 150 phút (À/2nyg kể thời gian phốt đổ) Phan I: (50 điểm)

eb (ch) hãy soạn giáo án một tiết dạy trên lớp §3 chương It: Phương trình

đưa được về dạng ax + b = 0 (SGK Toán 8 tập hai, NXBGD Việt Nam - 2015) "Phần II: (30 điểm) (ehj) hãy giải chí tiết và hướng dẫn học sinh giải các bài toản sau: “ vĩ hình thang ABCD

4 lấy điểm # bất P không trùng với 4) Via PN

MO cit AD tai K.MP cht AD tại ¡ Chứng mình bing 20cm 2) Trén tia đối edt BD tại Ø Tỉ Al = DK Bài 2 Cho a,6,c là ba số thực khác 0 tha mẫn te - Chimg minh ol toe I

qe t part Geo = Ga, pS Phan Ill: (20 diém)

Tình huống 1 Đầu giờ học, giáo viên kiểm tra bài cũ của học sinh, có một học

sinh xung phong lên bảng điện hờ ko tan cúp viên Gặp tình

"eống này anh (chị) xứ lý SN HT

Trang 21

= 'Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh

‘Tre xanh không đứng khuất|mìnhjbóng rằm ‘Bao bing thân bọc lấy thân

"Tay ôm, tay nÍu tre gần nhau thêm 'Thương nhau, tre chẳng ở riêng

Lũy thành từ đó mã nên hỡi người,

Nguyễn Duy

a- Những từ ngữ nào trong đoạn thơ cho biết tre duuge mhdn hoa?

b Biện pháp nhấn hóa đã giúp người đọc cảm nhận được những phẩm chất đẹp để gì ở cây tr Việt Nam? 4 1LTốn : Ci1(7đổn Ì` ca ee 1 Tinh giá tị của biểu thức: Z⁄ mm 1968 x 349 + 35460 : 985; é 153:Ø*025x16 ` Tim A5 `“ 48:36 « 0,9= 0,17; es “y2 3 6 ⁄~ 4 giờ30 phút x 3~2 giờ 35 phút x 3 a0 ¡ — CH2/11đểnThhblngciehtlfltệanhá GO ors ‹: ag gaa? 3),7 ty b, 18,2 x 96+ 36,4 x2 \Ý_ Giu3(22điển) 2-2 no Ey "Người la trằng ngô trên một thửa ruộng hình chữ nhật có chu ví 320m, chiều 1), đibằg Š chiều dng,

a Tinh digatich tha dng 4,

, Biét ring, trung binh cứ 100m? thu he Holt

Trang 22

UBND TỈNH LALCHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

HỘI ĐỒNG TUYỂN DỤNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐÈ SÁT HẠCH KIÊN THỨC CHUYÊN MÔN

TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

NĂM HỌC 2016 - 2017

Mơn: Tiếng Việt và Tốn - Cắp: Tiểu học

Thời gian làm bài: 120 phút không kề thời gian giao đề (dé thi gồm 02 trang) LTi t Câu 1 (15 diém) a Trong các từ in đậm dưới đây từ nào là từ đồng ấm, từ nảo là từ nhiều nghĩa? ~ Giálvàng Ù trong nước tăng đột biển lv RME

~ Ơng tơi mua bộ nà lưới mới để chuẩn bị cho vụ đánh bắt bải sản

b Tìm các từ đồng nghĩa và phân biệt sắc thái nghĩa của các từ đồng nghĩa

trong các dòng thơ sau:

1, Một vùng cỏ mọc xanh rì (Nguyễn Du)

2` NHữ từ sông Hạ Long xanh biắc (Chỗ Lan Viên)

e Xác định danh tử, động từ, tính từ trong đoạn trích dưới đây:

Xeên đi học mp clnh ding Une, Tati bến tưa ngấu rẻ rích, Đó diy beng See aoe Éc tin con deg lầy

Đột VN: v-

Câu 2 (15 điển)

Phân các câu dưới đây thành hai loại: câu đơn và câu ghép? Xác định trạng ngữ, chủ ngỡ, vị ngữ rong ức chu đố? UV ———

‘a Mia L ví iao nhiệm vụ làm liên

Trang 23

HOC PHO THONG QUOC GIA NĂM 2016

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỶ THITRUNG Môn thi: Toán

ee ic

DE THECHINI THING (Đề thì có 01 trang) Thời gian làm n làm bài 180 phụ tung Quên bài 180 phú: không kẻ thời gian phái để “Câu l (1,0 điểm) 1 Cho 3 phite z 1+ 2/ TÌm phần thực và phần áo của số phúc -

3 Cho log, v= VŠ Tỉnh giá tì của biểu thức 4= l8, *Ì +l0E, #” +98, ©

“Câu II (0 điểm) Khảo sắt sự biển thiên và vẽ đồ thị của hàm số

“Câu HH (20 điểm) Tìm m để hàm số f(x) = x = 3v) + mg] có hai điểm cực trị Gọi x,.x; là hai

3

điểm cực trị đó, tìm m để vỶ + KỶ

au (10 did, Tic pin = a(x ST)

cho ba diém AG;2:-2), BO:0:1) vd

Tim tọa độ

Câu V (1,0 điểm) Trong không gian với hệ tọa độ (ạ

C(2:- k3) Viết phương trình mật phẳng đi qua 4 và vuông góc với đường thing BC hình chiếu vuông góc của 4 trên đường thing BC

Câu VI (1,0 điểm)

1 Giải phương trình 2sin x+ 7sinx =4 =0 C

2 Học sinh A thiết kế bằng điều khiễn điện tử mở cửa phòng học của lớp mình Bảng gồm 10 nút, mỗi nút được ghi một số từ 0 đến 9 và không có hai nút nào được ghỉ cùng một sổ, Để mở cửa cản

nhấn liên tiếp 3 nút khác nhau sao cho 3 số trên 3 nút đó theo thứ tự đã nhắn tạo thành một dãy vỗ tăng

và có tổng bằng 10 Học sinh B không biết quy tắc mở cửa trên, đã nhắn ngẫu nhiên liên tiếp 3 nút

khác nhau trên bảng điều khiển Tính xác suất để B mở được cửa phòng học đó

“Câu VNI (7,0 điểm) Cho lãng trụ 48C.4'8'C' có đáy 4C là tam giác vuông cân tại Z, AC =2a Hình chiếu vuông góc của 4" trên mặt phẳng (4BC) là trung điểm của cạnh 4C, đường thing 4'B

tạo với mặt phẳng (48C) một góc 45 Tính theo a thể tích khối lăng trạ 48C.4'B'C" và chứng, mình 4'8 vuông gốc với B'C

Cau VIII (7,0 điểm) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho tử giác 48CD nội tiếp đường tròn dudng kinh BD Goi M,N lan lượt là hình chiều vuông góc của 4 trên các đường thẳng BC, 8D và P là giao điểm của hai duémg thing MN, AC Biét đường thẳng AC có phương trình x~ y~Ì =0,

A(0:4), N(2:2) và hồnh độ điểm 4 nhỏ hơn 2 Tìm tọa độ các điểm Ø, 4 và 8

Câu IX (1,0 điểm) Giải phương trình

Blog} (V2+x + V2=x)+2log, (V2¥x + La) eal") ~log, 3 0 3 3

Chu X (1,0 didm) Xét cde $6 thue x,y thoa min x+y+1=2(Ve=2 + +3) (®) 1 Tìm giá trị lớn nhất của x+ y

2.Tìm m để 3“2*+(x+ y+1)2””? =3(x) + y)<m đúng với mọi x,y thoa mãn (*)

Trang 26

THANE PHO HANOI HỘI ĐỒNG TUYỂN DỰNG VIÊN CHỨC ROGUOBVEVARKGTAO ` Maan DE CHINA THU ĐÈ THỰC HÀNH TUYEN VIÊN CHỨC GIÁO VIEN THPT MƠN TỐN Thời gian làm bài 150 phút (không kể thời gian phát đÈ) Phin T (50 điển)

Anh (chi) hy soan giáo án mội tiết dạy trên lớp §7: Phép vị tự - sách giáo khoa Hình học 11 theo chương trình ban cơ bản

“1i ý; Phần tâm vị tự của hai đường tròn ở mục II: Không doy (theo Cong van

hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học mơn Tốn, cắp THPT, số

3842/BGDĐT-VP ngày 01 (láng 9 năm 201 1 cúa Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Phin IT (30 điểm)

'Anh (chị) hãy bưởng dẫn học sinh giải chí tiết các bài toán sa:

pas

_ Sho: đều ABCD: M là điểm thuộc miễn trong tam giác BCD, Gọi I, J,

của M trên các mặt phẳng (ABC), (ACD), (ADB); Xác định: vị trí của điểm M để khối tứ diện MIIK có thể tích lớn nhất

BÀI 2

lụ=3

“Cho dây số (u,) xác: dy x6 (u,) xbe dinh boi li =2(4—,+4) Vh>l,meN Ir

Trang 28

THỰC HÀNH VỀ NĂNG LỰC

'CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ GIÁO VIÊN CAP THCS

2 MON: TIN HOC

Ngày kiếm tra: 18/10/2015

lan làm bài 150 phút (không kế thời gian phát đề)

án giảng dạy Tiết 2 - Bài 3: Chữơng trình máy tính và

Trang 29

c

CHUYÊN MÔN, NGHIỆP” MÔN; TC nh Vc

Phan I: Sogn gio din (60 điểm)

, bài 2: Chữ hoa

Trang 30

KỸ TUYỂN DUNG Vit _——_ UBND THANH PHO HA NOI SỐ GIÁO DUC ih VA DAO TAO GIÁO DỤC MUYEN, THE XA Ct h ĐỀ CHÍNH THỨC

pk KIEM TRA THYC HANH VE NANG LUC

CHUYEN MON, NGHIEP VU CUA GIAO VIEN TIEU HOC

MON: TIN HQC

“Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian phát đề)

Phần I: Soạn giáo án (60 điểm) : `

‘Anh (Chi) hay soạn giáo án một tiết dạy môn Tin học lớp 3, bài: Vẽ đoạn thẳng

(SGK Cùng học Tin học quyển 1 ~ NXBGD VN - được in sao và phát cùng đề) Phần II: Hướng dẫn thực hành (20 điểm)

Anh (Chị) hãy hướng dẫn học sinh cách sử dụng câu lệnh lặp trong chương trình

Logo lớp 4 để vẽ một hình vuông có chiều đài cạnh bằng 100 (bước rùa)?

Phần III: Xử lý tình huống (20 điểm)

Tình huống 1: Anh (chị) được Ban Giám hiệu phân công làm công tác chủ nhỉ

lớp 3A Trong các giờ học, học sinh ít phát biểu và cũng không hãng hái (hà gia 2

hoạt động của lớp Anh (chị) phải làm gì để khắc phục tình trạng này?

Tình huống 2: Lớp Anh (chị) chủ nhiệm đang cần chọn mội 3 ¢ h lột học sinh lam | i

na Anh (chị) băn khoăn giữa hai học sinh Lý và Hùng Lý là học sinh giỏi HP lớp nhưng lại hơi trằm và chưa hoạt bát Ngược lại, Hùng năng nổ, nhanh nhẹn, tích es gia các phong trào hoạt động của lớp nhưng chỉ học vào loại khá Cả hai em

được các bạn trong lớp quý mén Anh (chị) sẽ xử lý như thế nào?

Ly

|= Thi sinh không được mang theo bắt kỳ tài liệu nào

Trang 31

LẠI CÁC CƠ SỐ

'TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC LÀM VIỆC T/

222 0v THÀNH PHỐ HÀ NỘI ch TC MA TH, TRCS, CÔNG LẬP THUỘC UBND QUAN SỐ GIÁO DỤC VẢ ĐÀO TẠO HUYỆN, ries betes THỊ XÃ CỦA TP HẢ NỘI- NẮM 214 ES ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐÈ KIỀM TRA THỰC HÀNH VỀ NĂNG LỰC

CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MON: TIN HOC

kiểm tra; 03/8/2014

Ngài

“Thời gian làm bài: 150 phat (hong kẻ thời gian phát đỒ)

ee be

(Chị) hãy soạn giáo án một tiết dạy môn Tín học lớp 3, bài: Vẽ thai

ee run) NESGDTM sân là củ tì dhư cua a

eet Tin dẫn tye hanh (20 diém)

hướng dẫn học sinh cách sử đụng cầu Ì chương

Logo lớp 4 M2 Hơi Thay só nhïc đt e4 táng1001026 nọ cee Phan I: Xir ly tinh hudng (20 diém)

“Tình huống 1: Anh (chị) được Ban Giám hiệu phân công làm côi tác chủ nhỉ lớp 3A Trong các giờ học, học sinh ít phát biểu và khôi lái a

hot động ỉa lớp Anh CHÍ) phi làm gi để khắc phục từ trọng hy TẾ SÁ

_ Tĩnh huống 2: Lớp Anh (chị) chủ nhiệm đang cần ch: i

TK ni treo ade cn pk ác bạn trong eee các phong trào hoạt động của lớp nhưng chỉ lớp quý mến Anh (chi) sẽ xử lý HN pe tie eo 'gược lại, Hùng năng nỗ, nhanh nhẹn, tích i ai

Trang 32

ĐÈ THỰC HÀNH Tuyển viên chức giáo viên THPT MÔN : TIN HỌC Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Phần I: (S0 điểm) Anh chị hãy soạn 1 tiết dạy trên lớp Bài 9: Cấu trúc rẽ nhánh- Trong chương trình Tin học lớp 11 Phần II: (30 điểm)

Anh Chị hãy hướng dẫn học sinh giải bai tp sau day:

Nhập vào từ bàn phím một xâu kí tự S và thông báo ra màn hình số lần xuất

hiện của mỗi chữ cái tiếng Anh trong xâu S(có phân biệt chữ hoa chữ thường)

Yêu cầu:

Xác định bài toan(Input, Output) Mô tả thuật toán

'Viết chương trình giải bài tập trên bằng ngôn ngữ lập trình Pascal ~ Xây dựng 4 bộ test để kiểm tra tính đúng đắn của chương trình

Phân III:(20 điểm)

Trong giờ học môn Tin có học sinh vi phạm khuyết điểm không ghi bài mà

đọc truyện trong giờ học, Giáo viên yêu cầu học sinh đó ra khỏi lớp Anh (chị) có đồng ý với ý cách xử lý như thế không? Vì sao? Hãy nêu cách xử lý của anh(chị)

Trang 33

a ie I3 E186 -XA CUA TP HANOI-NAM2014

ca

ĐÈ ae 1 TRÁ THỰC HANH VE NANG LUC

CHUYEN Me Nouns 'VỤ GIÁO VIÊN tâm HỌC

MÔN: CƠ BẢN

“Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian giao dé)

Phiin I: Sogn gido án (60 điểm)

Anh (chị) hãy soạn giáo án một tiết dạy Tiếng Việt, phin mén Luyén tie

và cấu, bài: Mớ rộng vốn từ: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than (SGK Tiếng Việt 3, tập 1~ NXBGD VN - được in sao và phát cùng đề)

‘Phin H: Hướng dẫn thực hành (20 điển) ‘bai (oán sau:

h 'có chu vỉ là 480em, chiều dài gắp ba lần chiều rộng.Tính

én tich Ï đó,

1 Anh (chí) hãy giải bài toán trên

2: Anh (chì) hướng dẫn học sinh giải bài toán trên

‘Anh (chi) được Ban Giám hiệu phân công lảm công tác a học, học sinh ít phát biêu và cũng không hăng

Trang 34