VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI1:TIẾTHỌCĐẦUTIÊN I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: + Nhận biết việc thường phải làm tiếthọctoán + Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách GK – Bộ đồ dùng Toánhọc sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn Định: - Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập – Sách Giáo khoa Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu ghi đầu T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu sách toán Mt: Học sinh biết sử dụng sách toán - Giáo viên giới thiệu sách toán - Giáo viên giới thiệu ngắn gọn sách toán: Sau tiếthọcđầu tiên, tiếthọc có phiếu tên học đặt đầu trang Mỗi phiếu có phần học phần thực hành Trong tiếthọctoánhọc sinh phải làm việc ghi nhớ kiến thức mới, phải làm tập theo hướng dẫn giáo viên… Khi sử dụng sách cần nhẹ nhàng, cẩn thận để giữ sách lâu bền - Học sinh lấy sách toán mở trang có “tiết họcđầu tiên” - Học sinh lắng nghe quan sát sách toán - Học sinh thực hành mở, gấp sách nhiều lần VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 2: Giới thiệu số hoạt động họctoán Mt: Học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp 1: - Hướng dẫn học sinh quan sát ảnh thảo luận xem học sinh lớp thường có hoạt động nào, cách nào, sử dụng dụng cụ học tập tiếttoán - Giáo viên giới thiệu đồ dùng họctoán cần phải có học tập môn toán - Giới thiệu qua hoạt động học thảo luận tập thể, thảo luận nhóm Tuy nhiên học toán, học cá nhân quan trọng Học sinh nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh nêu được: Hoạt động tập thể, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân - Các đồ dùng cần có: que tính, bảng con, bô thực hành toán, tập toán, sách Gk, vở, bút, phấn… - Học sinh kiểm tra đồ dùng có yêu cầu giáo viên chưa? Hoạt động 3: Yêu cầu cần đạt họctoán Mt: Học sinh nắm yêu cầu cần đạt sau họctoán - Họctoán em biết ? : + Đếm, đọc số, viết số so sánh số, làm tính cộng, tính trừ Nhìn hình vẽ nêu toán nêu phép tính, cách giải toán Biết đo độ dài biết xem lịch hàng ngày… + Đặc biệt em biết cách học tập làm việc, biết cách suy nghĩ thông minh nêu cách suy nghĩ lời Hoạt động 4: Giới thiệu đồø dùng họctoán Mt: Học sinh biết sử dụng đồ dùng họctoán - Học sinh lắng nghe phát biểu số ý em biết VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí học sinh - Cho học sinh lấy đồ dùng họctoán – Giáo viên hỏi: + Trong đồ dùng họctoán em thấy có đồ dùng gì? + Que tính dùng để làm gì? + Yêu cầu học sinh lấy đưa lên số đồ dùng theo yêu cầu giáo viên Ví dụ : Các em lấy đồng hồ đưa lên cho cô xem nào? + Cho học sinh tập mở hộp, lấy đồ dùng, đóng nắp hộp, cất hộp vào hộc bàn bảo quản hộp đồ dùng cẩn thận - Học sinh mở hộp đồ dùng học toán, học sinh trả lời: + Que tính, đồng hồ, chữ số từ 10, dấu >< = + - , hình ρ , bìa cài số … + Que tính dùng học đếm, làm tính - Học sinh lấy đồ dùng theo yêu cầu giáo viên Củng cố dặn dò: - Em vừa học gì? Họctoán cần có dụng cụ gì? - Nhận xét tiếthọc - Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động Rút kinh nghiệm ... hành toán, tập toán, sách Gk, vở, bút, phấn… - Học sinh kiểm tra đồ dùng có yêu cầu giáo viên chưa? Hoạt động 3: Yêu cầu cần đạt học toán Mt: Học sinh nắm yêu cầu cần đạt sau học toán - Học toán. .. tiết toán - Giáo viên giới thiệu đồ dùng học toán cần phải có học tập môn toán - Giới thiệu qua hoạt động học thảo luận tập thể, thảo luận nhóm Tuy nhiên học toán, học cá nhân quan trọng Học sinh... động học toán Mt: Học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp 1: - Hướng dẫn học sinh quan sát ảnh thảo luận xem học sinh lớp thường có hoạt động nào, cách nào, sử dụng dụng cụ học tập tiết