CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC

Họ tên: Đặng Thị Hà Giáo án môn sinh học 8_Năm học: 2014-2015 Ngày soạn: 12/3/2015 Ngày dạy: 13/3/2015-Lớp 8C Tiết: 53 BÀI 51: CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức - Xác định rõ thành phần quan phân tích thính giác - Mô tả phận tai, cấu tạo quan Coocti tranh hình - Trình bày trình thu nhận kích thích sóng âm sơ đồ đơn giản Kĩ - Rèn kĩ quan sát phân tích cấu tạo loại quan qua loại tranh phân tích - Rèn kĩ thảo luận nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ hệ thần kinh sinh dưỡng Phát triển lực - Năng lực hoạt động nhóm - Tư logic - Năng lực cá nhân II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Giáo viên - Tranh: hình 51-1, hình 51-2 SGK Học sinh - Xem trước nội dung III PHƯƠNG PHÁP -Hoạt động nhóm -Vấn đáp tìm tòi -Trực quan IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’): 8C:…… 2.Kiểm tra cũ(5’): (?) Nêu rõ nguyên nhân, triệu chứng, hậu cách bệnh đau mắt hột? - Hs: Nguyên nhân loại virus, mặt mi mắt có hột cổm, hậu hột vỡ làm thành vết sẹo, làm cho lông mi quặm vào → đục màng giác cuối dẫn đến mù lòa Cách phòng chống: mắt sẽ, rửa mắt nước muối loãng, nhỏ thuốc mắt, không dùng chung khăn với người bệnh Bài a, Giới thiệu bài: Giáo án sinh học Tr ường THCS Nham S ơn Họ tên: Đặng Thị Hà Giáo án môn sinh học 8_Năm học: 2014-2015 -Ta cảm giác phân biệt âm trầm bổng, to nhỏ khác phát từ nguồn âm nhờ quan phân tích thính giác Vậy quan phân tích thính giác có cấu tạo nào? Quá trình thu nhận cảm giác âm sao? Chúng ta tìm hiểu ngày hôm b, Hoạt động: Hoạt động 1(15’) Mục tiêu: Tìm hiểu cấu tạo tai Xác định rõ thành phần quan phân tích thính giác Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức (?)Cho biết quan phân tích thính giác gồm phận nào? - HS: Gồm tế bào thụ cảm thính giác(cơ quan Coocti), dây thần kinh thính giác(số VIII) vùng thính giác thùy thái dương(bộ phận phân tích) - Gv: Hướng dẫn Hs quan sát hình 51.1, + Cho Hs thảo luận hoàn thành tập SGK- tr162 - HS: Tự quan sát hình vẽ +Thảo luận hoàn thành thông tin Đáp án 1/ Vành tai 2/ Ống tai 3/ Màng nhĩ 4/ chuỗi xương tai - Gv: Phân tích tranh để HS thấy phận tai người (?) Cho biết tai chia phận nào? - HS: Tai ngoài, tai tai - Gv: Tai gồm phận: vành tai, ống tai, màng nhĩ (?) chức phận? Vành tai Giáo án sinh học Cơ quan phân tích thính giác gồm phận: tế bào thụ cảm thính giác (cơ quan Coocti), dây thần kinh thính giác(số VIII) vùng thính giác thùy thái dương(bộ phận phân tích) I-Cấu tạo tai Tai chia ra: tai ngoài, tai giữa, tai Tai ngoài: - Vành tai: hứng sóng âm - Ống tai: Hứng sóng âm, có nhiều tuyến nhờn, có lông mọc Tr ường THCS Nham S ơn Họ tên: Đặng Thị Hà Ống tai Giáo án môn sinh học 8_Năm học: 2014-2015 ngăn bớt vật lạ - Màng nhĩ: Ngăn cách tai tai giữa.Có kích thước 10mm rung động truyền sóng âm Màng nhĩ Gv giới thiệu: xương búa gắn với xương màng nhĩ, xương bàn đạp gắn màng cửa bầu dục có diệ (?)Tai có chức gì? -Hs: Truyền sóng âm từ tai vào cửa bầu dục (?)Diện tích cửa bầu dục nhỏ 20 lần so với màng nhĩ có ý nghĩa gì? -Hs:Khuếch đại âm lên 20 lần) (?)Tai máy bay lên cao xuống thấp hành khách cảm thấy đau tai? -Hs: Khi máy bay cất hay hạ cánh, áp suất không khí bị thay đổi, tai th (?) Tai cấu tạo gồm - Hệ thống tiền đình ống bán khuyên - Ốc tai - Gv: + Giữa ốc tai màng ốc tai xương ngoại dịch + Trong ốc tai màng nội dịch - Gv cho học sinh đọc mục • thảo luận (?) Chức tai trong? - Hs:+ Bộ phận tiền đình ống bán khuyên thu nhận thông tin vị trí chuyển động + Ốc tai thu nhận kích thích sóng âm Giáo án sinh học Tr ường THCS Nham S ơn Họ tên: Đặng Thị Hà Giáo án môn sinh học 8_Năm học: 2014-2015 Hoạt động 2(12’) Mục tiêu: Tìm hiểu chức thu nhận kích thích sóng âm sơ đồ đơn giản - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK , II/ Chức thu nhận sóng quan sát hình trả lời câu hỏi âm (?) Mô tả trình truyền sóng âm thu • Tai phận tiếp nhận âm nhận cảm giác âm? - HS: Sóng âm từ nguồn âm phát vành • Sóng âm->màng nhĩtai hứng lấy, truyền qua ống tai vào làm rung >chuỗi xương tai->cửa bầumàng nhĩ cuối làm chuyển động ngoại >chuyển động ngoại dịch, dịch nội dịch ốc tai màng tác động chuyển động nội dịch->rung lên quan Coocti, làm cho tế bào thụ màng sở->kích thích cảm thính giác quan Coocti hưng phấn quan Coocti->xuất xung truyền vùng phân tích trung ương thần kinh vùng thính giác(ở cho ta biết âm thùy thái dương) - Gv: Có thể phân tích chế truyền âm thu nhận cảm giác âm sơ đồ đơn giản: + Sóng âm truyền đến màng nhĩ qua Chuỗi xương tai đến Cửa bầu làm Chuyển động nội, ngoại dịch làm rung màng sở đến kích thích quan Coocti xuất xung thần kinh vùng thính giác (phân tích cho biết âm thanh) (?) Tại ta phân biệt âm lớn, nhỏ khác nhau? → (liên hệ xem phần em có biết) - GV: Qua nội dung yêu cầu HS tự rút kết luận: Hoạt động 3(10’) Giáo án sinh học Tr ường THCS Nham S ơn Họ tên: Đặng Thị Hà Giáo án môn sinh học 8_Năm học: 2014-2015 Mục tiêu: Tìm hiểu phòng tránh bệnh tật tai - Gv: Yêu cầu Hs đọc thông tin SGK - Hs: Tự thu nhận thông tin (?) Ráy tai có tác dụng gì? - Hs: Có tác giữ bụi (?) Cho biết nguyên nhân làm cho tai không tiếp nhận âm thanh? - Hs: + Rách thủng màng nhĩ + Do tế bào thụ cảm thính giác bị tổn thương - Gv: Khi màng nhĩ rách bị thủng, sóng âm từ ống tai hướng vào (dẫn vào) tới màng nhĩ không rung (do rách ) nên sóng âm không truyền vào tai (?) Để tai hoạt động tốt cần lưu ý điều gì? -Giữ vệ sinh tai cách: +Bảo vệ tai + Không dùng vật sắc nhọn để ngoáy tai + Giữ vệ sinh mũi, họng để phòng bệnh cho tai + Có biện pháp chống giảm tiếng ồn III/ Vệ sinh tai - Luôn giữ tai sẽ, không dùng que nhọn vật sắc để ngoái tai - Tránh nơi có tiếng ồn tiếng động mạnh, ảnh hưởng tới hệ thần kinh, làm giảm tính đàn hồi màng nhĩ dẫn đến tai không nghe rõ - Ở trẻ em bị điếc dẫn đến bị câm nên cần phải cẩn thận Hoạt động 4(8’) Mục tiêu: Biện pháp chống giảm tiếng ồn -Gv: Sóng âm làm rung màng căng màng khuyếch tán vào cửa bầu dục truyền đến dây thần kinh thính giác Nếu âm to, mạnh dễ làm tổn thương màng căng màng nên cần làm việc bầu không khí yên tĩnh tránh ô nhiễm - Gv: Yêu cầu học sinh dựa vào kiến thức biết trả lời câu hỏi? -Hs: nhớ lại kiến thức, suy nghĩ trả lời (?) Tác động vào nguồn âm để giảm tiếng ồn? Giáo án sinh học - Biện pháp + Làm giảm độ to âm phát + Ngăn chặn đường truyền âm + Phát tán âm đường truyền + Dùng vật liệu cách âm Tr ường THCS Nham S ơn Họ tên: Đặng Thị Hà Giáo án môn sinh học 8_Năm học: 2014-2015 +Cấm bóp còi gần trường học, bệnh viện,… (?)Làm để phân tán âm đường truyền âm? +Trồng xanh… (?)Làm để ngăn chặn âm không truyền đến tai? +Xây tường chắn, làm trần nhà xốp, đóng kín cửa… Củng cố(2’) - Gọi học sinh đọc ghi nhớ mục em có biết SGK Dặn dò(2’) - Học thuộc - Xem : Phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện - Kẻ bảng 52.1 vào V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giáo án sinh học Tr ường THCS Nham S ơn ... phần quan phân tích thính giác Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức (?)Cho biết quan phân tích thính giác gồm phận nào? - HS: Gồm tế bào thụ cảm thính giác (cơ quan Coocti), dây thần kinh thính giác( số... Giáo án sinh học Cơ quan phân tích thính giác gồm phận: tế bào thụ cảm thính giác (cơ quan Coocti), dây thần kinh thính giác( số VIII) vùng thính giác thùy thái dương(bộ phận phân tích) I-Cấu tạo... 2014-2015 -Ta cảm giác phân biệt âm trầm bổng, to nhỏ khác phát từ nguồn âm nhờ quan phân tích thính giác Vậy quan phân tích thính giác có cấu tạo nào? Quá trình thu nhận cảm giác âm sao? Chúng