tiet13-14

Ngày soạn : 4 12 2007 Ngày giảng : 5, 6 12 2007 Lớp : 7I, 7K Tiết 13 Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ A/ Mục tiêu : 1- Kiến thức :Giúp HS hiểu đợc : * Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ * ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ * Bổn phận và trách nhiệm của mỗi ngời trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ 2- Thái độ : * Có tình cảm trân trọng, tự hào về truyền thống gia đình dòng họ * Biết ơn thế hệ đi trớc * Mong muốn tiếp tục phát huy truyền thống đó 3 - Kỹ năng : * HS biết kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp xoá bỏ tập tục lạc hậu, bảo thủ * Tự đánh giá và thực hiện tốt bổn phận của bản thân để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ B/ Ph ơng pháp : *Thảo luận nhóm * Nêu và giải quyết vấn đề C/ tài liệu và ph ơng tiện : *Tranh ảnh * Bảng phụ, bảng nhóm * Bài tập tình huống D/ Các hoạt động dạy và học : 1/ ổn định tổ chức : 7I Tổng số 40 Vắng 7K Tổng số 39 Vắng 61 2/ Kiểm tra : 7 phút Tiêu chuẩn cụ thể về xây dựng gia đình văn hoá ? Gia đình có chức, có quyền có phải là gia đình văn hoá không ? 3/Bài mới : Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của Hs Hoạt động 1 : giới thiệu bài học 10 phút GV giới thiệu ảnh trong SGK tr31 và đặt câu hỏi : Hãy cho biết bức ảnh trên nói lên điều gì ? GV nhận xét dẫn dắt vào nội dung bài học HS trả lời theo ý hiểu của mình HS lắng nghe I/ Truyện đọc : Truyện kể từ trang trại Hoạt động 2 : phân tích truyện đọc 15 phút Cho 1 Hs đọc diễn cảm truyện đọc Hớng dẫn HS thảo luận nhóm với câu hỏi : Nhóm 1:Sự lao động cần cù và quyết tâm vợt khó của mọi ngời trong gia đình trong truyện đọc thể hiện qua những tình tiết nào ? Nhóm 2: Kết quả tốt đẹp mà gia đình đó đạt đợc là gì ? 1 Hs đọc diễn cảm truyện đọc HS thảo luận nhóm , ghi ý kiến của nhóm vào bảng nhóm Nhóm 1: - Hai bàn tay cha và anh trai tôi dày lên, chai sạn - Bất kể thời tiết khắc nghiệt không bao giờ rời trận địa - Đấu tranh gay go quyết liệt - Kiên trì, bền bỉ Nhóm 2: - Biến quả đồi thành trang trại kiểu mẫu, Có hơn 100 héc ta đất đai màu mỡ - Trồng bạch đàn, mía, cây ăn quả, nuôi bò, dê, gà 62 Nhóm 3: Những việc làm nào chứng tỏ nhân vật Tôi trong truyện đã giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ Gọi đại diện nhóm lên trình bày GV nhận xét đánh giáKQ của 3 nhóm và đặt câu hỏi : Việc làm của gia đình trong truyện thể hiện điều gì ? Nhóm 3: - Sự nghiệp nuôi trồng của tôi bắt đầu từ chuông gà bé nhỏ - 10 con gà con nay thành 10 con gà đẻ trứng - Số tiền có đợc tôi mua sách vở, đồ dùng học tập, . Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp quan sát, nhận xét, bổ xung HS trả lời : Đó là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ II/ Nội dung bài học : 1/Truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ : Hoạt động 3 : HS tự liên hệ rút ra nd bài học 10 phút Cho HS liên hệ Hãy kể những truyền thống tốt đẹp của gia đình mình ? Khi nói về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình em có cảm nghĩ gì ? mình ? Cho HS tự thảo luận ghi vào phiếu học tập ND bài học 1/ Truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ gồm những nội dung gì ? 1 vài HS tự liên hệ, phát biểu ý kiến cá nhân HS phát biểu cảm nghĩ của mình Gồm :- Học tập, lao động, nghề nghiệp, đạo đức, văn hoá -Bảo vệ, tiếp nối, phát triển, làm rạng rỡ thêm truyền 63 2/Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ : 3/ Chúng ta phải giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ 2/ Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ là gì ? 3/ Vì sao phải giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ ? Cần phê phán biểu hiện sai trái gì ? thống Giữ .để : Có thêm kinh nghiệm, sức mạnh Sống trong sạch. lành mạnh Không coi thờng hoặc làm tổn thơng đến danh dự của gia đình, dòng họ Hoạt động 3 : luyện tập và củng cố bài học 10 phút *Hớng dẫn HS làm bài tập c SGK tr32 GV đa bài tập lên bảng ( Bảng phụ ) Gọi 1 HS trả lời , GV chữa bài cho điểm 2 HS điểm khá nhất *Cho HS kể về truyền thống của trờng ta HS làm bài tập c SGK tr32 1 HS đọc to yêu cầu của bài HS trình bày ý kiến cá nhân 1HS Trả lờiĐáp án : 1, 2, 5 1 vài HS nêu truyền thống của trờng ta GV tổng kết toàn bàiMỗi gia đình dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp. Truyền thống tốt đẹp là sức mạnh để thế hệ sau không ngừng vơn lên. Thế hệ trẻ chúng ta hôm nay đã và đang kế tiếp truyền thống của cha ông ta ngày trớc . Chúng ta phải ra sức học tập , tiếp bớc truyền thống nhà trờng, của bao thế hệ thầy cô ,HS để làm đẹp thêm truyền thống tốt đẹp của trờng chúng ta . Hoạt động 5 : Hng dn v nh 3 phút Dặn dò :Về nhà học kĩ bài theo nội dung Sgk, làm BT trong SGK tr32. Su tầm :Tranh ảnh, câu truyện, tục ngữ, ca dao về truyền thống gia đình dòng họ. Ng y soan : 11 12 2007 Ng y gi ảng : 12,20 12 2007 Lớp : 6B Tiết 14 64 Tự tin A/ Mục tiêu : 1- Kiến thức : Giúp HS hiểu đợc : * Thế nào là tự tin. * ý nghĩa của việc tự tin trong cuộc sống. * Cách rèn luyện để trở thành ngời có tính tự tin. 2- Thái độ : * Tự tin vào bản thân và có ý thức vơn lên trong cuộc sống. 3 - Kỹ năng : * Biết thể hiện tự tin trong học tập rèn luyện và trong công việc cụ thể của bản thân. B/ Ph ơng pháp : * Nêu và giải quyết vấn đề. * Thảo luận nhóm. C/ tài liệu và ph ơng tiện : *Tranh ảnh * Bài tập tình huống * Ca dao, tục ngữ về tự tin. D/ Các hoạt động dạy và học : 1/ ổn định tổ chức : 7I Tổng số 40 Vắng 7 K Tổng số 39 Vắng 2/ Kiểm tra : 7 phút Nêu ý nghĩa của việc giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ. Lấy VD 3/Bài mới : Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của Hs Hoạt động 1 : giới thiệu bài học 5 phút GV cho học sinh giải thích ý HS Giải thích: Khuyên ta phải 65 nghĩa 2 câu tục ngữ: - Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo - Có cứng mới đứng đầu gió. Vậy tự tin là gì? Ta phải rèn luyện lòng tự tin nh thế nào? Cô cùng các em tìm hiểu bài hôm nay. có lòng tự tin trớc ngững thử thách, không nản lòng chùn b- ớc. I/ Truyện đọc : Truyện kể từ trang trại Hoạt động 2 : phân tích truyện đọc 14 phút Cho Hs thảo luận nhóm: - Lớp chia làm 4 nhóm - Thời gian (5) Nhóm 1: Bạn Hà học tiếng Anh trong hoàn cảnh nào? Nhóm 2: Do đâu bạn Hà đợc tuyển đi du học nớc ngoài? Nhóm 3,4: Nêu những biểu hiện tự tin của bạn Hà: 1. Truyện đọc: Trịnh Hải Hà và chuyến du học Xing Ga Po. + Góc học tập: Căn gác xép nhỏ, máy cát xét cũ. + Không đi học thêm, chỉ học SGK. + Cùng anh nói chuyện với ngời nớc ngoài. + Là HS giỏi toàn diện + Nói tiếng Anh thành thạo. + Vợt qua kì thi tuyển chọn của ngời Xing Ga Po + Tin tởng vào khả năng của 66 GV hớng dẫn HS liên hệ thực tế. Nêu 1 việc làm của bản thân đã hành động tự tin. Hãy kể 1 việc làm do thiếu tự tin không hoàn thành nhiệm vụ. GV nhận xét bản thân. + Chủ động học tập: Tự học. + Ham học: Chăm đọc sách. HS liên hệ HS thảo luận. Lần lợt các nhóm cử ngời lên trình bày. 1 HS kể II/ Nội dung bài học : 1/Tự tin : ( SGK Tr34 ) 2/ ý nghĩa của tự tin bằng : ( SGK Tr34 ) 3/ Rèn luyện tính tự tin ( SGK Tr34 ) Hoạt động 3 : HS rút ra nd bài học 10 phút ? Dựa vào nội dung bài câu truyện và phần thảo luận để rút ra nội dung bài học -Tự tin là gì ? - ý nghĩa của tự tin trong cuộc sống ? Em sẽ rèn luyện tính tự tin nh thế nào ? Tự tin là tin vào khả năng của mìnhchủ động trong mọi công việc Giúp con ngời thêm sức mạnh , nghị lực sống Nếu không có tự tin co ngời trở nên nhỏ bé, yếu đuối Khắc phục tính rụt rè, tự ti , ba phải,dựa dẫm Hoạt động 4 : luyện tập và củng cố bài học 7 phút *Hớng dẫn HS làm bài tập b HS làm bài tập b SGK tr34 67 SGK tr34 GV đa bài tập lên bảng ( Bảng phụ ) Cho HS làm việc cá nhân Gọi 1 HS trả lời ? Để suy nghĩ và hành động một cách tự tin con ngời cần có phẩm chất và điều kiện gì ? Đáp án :1,3,4,5,6,8 1 HS đọc to yêu cầu của bài HS trình bày ý kiến cá nhân vào 1HS Trả lời Đáp án :1,3,4,5,6,8 HS suy nghĩ và trình bày ý kiến Để tự tin con ngời cần kiên trì , tích cực chủ động trong học tập, không ngừng vơn lên. Hoạt động 5 : Hớng dẫn về nhà 2 phút Dặn dò : Về nhà học kĩ bài theo nội dung Sgk, làm BT trong SGK tr34. Su tầm : Câu truyện, tục ngữ, ca dao về tự tin 68