Cac nuoc DNA.doc

Giáo án lịch sử lớp 11 Hoàng Thị Trang Ngày soạn: 18/09/2007. Tiết 4: Bài 4: các nớc Đông Nam á (Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX) I. Mục tiêu bài học. 1. Về kiến thức Giúp học sinh nắm đợc: + Chính sách thống trị, bóc lột của CNTD ở Đông Nam á. + Phong trào đấu tranh chống CNĐQ, CNTD ở các nớc Đông Nam á cuối thế kỷ XIX đầu XX. + Vai trò của GCTS, GCCN trong phong trào đấu tranh chống CNĐQ, CNTD. 2. Về t t ởng . Giáo dục học sinh: - Có thái độ căm ghét CNĐQ, CNTD - Tinh thần đoàn kết đấu tranh giành độc lập, sự hợp tác, hữu nghị trong công cuộc xây dựng đất nớc của các nớc Đông Nam á. 3. Về kỹ năng. - So sánh đợc nét chung, nét riêng của các nớc Đông Nam á thời kỳ này. - Sử dụng bản đồ Đông Nam á cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX để trình bày các sự kiện liên quan đến bài học. II. Kiến thức trọng tâm - Phong trào đấu tranh giành độc lập ở các nớc Inđônêxia, Philippin, Lào, Cămphuchia. - Cuộc cải cách ở Xiêm. III. Thiết bị và tài liệu dạy học. - Lựơc đồ Đông Nam á cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. - Lịch sử thế giới cận đại. IV. Tiến trình dạy và học. 1. ổ n định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Câu 1: Trình bày các phong trào yêu nớc tiêu biểu của nhân dân Trung Quốctừ giữa thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX? Câu 2: Nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của cách mạng Tân Hợi? 3. Dẫn dắt vào bài Nh vậy, cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, Trung Quốc và ấn Độ - 2 quốc gia lớn ở Châu á đã không thể thoát khỏi thân phận của những nớc thuộc địa và nửa thuộc địa. Cùng chung số phận với Trung Quốc và ấn Độ, các quốc gia Đông Nam á ( trừ Xiêm) cũng lần lợt trở thành thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc và chủ nghĩa thực dân. Quá trình CNTD xâm lợc các nớc Đông Nam á và nhân dân các nớc Đông Nam á đã đấu tranh chống CNĐQ, CNTD nh thế nào chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. 4. Tổ chức các hoạt động dạy và học. 1 Giáo án lịch sử lớp 11 Hoàng Thị Trang Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân GV: Sử dụng lợc đồ các nớc ĐNA giới thiệu cho HS vị trí, địa lí, TNTN, lich sử văn hoá của các quốc gia ĐNA. HS: Quan sát bản đồ, theo dõi phần giới thiệu. ? Qua phần giới thiệu, em có nhận xét gì về vị trí địa lí của các nớc ĐNA? HS: Suy nghĩ và trả lời: + Có vị trí quan trọng + Ngã 3 đờng giao lu chiến lợc, từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tây. GV:Tại sao ĐNA trở thành đối tợng nhòm ngó, xâm lợc của các nớc t bản? HS: Theo dõi SGK trả lời. GV: Nhận xét và chốt ý: GV: Gọi 1 HS đọc phần chữ nhỏ trong SGK và yêu cầu cả lớp lập bảng theo nội dung: Các nớc ĐNA Thực dân xâm lợc Thời gian hoàn thành xâm lợc Inđônêixia TBN, BĐN, H.Lan Giữa TK XIX( HLan) Philippin TBN, Mĩ Đầu TK XX Miến Điện Anh Năm 1885 Mã Lai Anh Đầu TK XX ( Anh) VN, L, CPC Pháp Cuối TK XX Xiêm Anh, Pháp tranh chấp Vẫn giữ độc lập 1. Quá trình xâm l ợc của CNTD vào các n ớc ĐNA. * Nguyên nhân ĐNA bị xâm l ợc : - Các nớc TB cần thị trờng, thuộc địa đẩy mạnh xâm lợc thuộc địa. - ĐNA là khu vực có vị trí chiến lợc quan trọng, giàu TNTN, chế độ pkiến đang suy yếu trở thành miếng mồi béo bở cho các nớc TB xâm lợc * Quá trình thực dân xâm lợc ĐNA: 2 Giáo án lịch sử lớp 11 Hoàng Thị Trang 2. Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của các quốc gia ĐNA. GV: Hớng dẫn HS lập bảng thống kê về các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở các quốc gia ĐNA theo mẫu rồi về nhà làm: Các phong trào Nguyên nhân Diễn biến Kết quả ý nghĩa Phong trào chống thực dân Hà Lan của nhân dân Inđônêxia Chính sách thống trị của thực dân Hà Lan - 1825 - 1830: Ptrào đt của nhân dân đảo Achê - 1873 - 1909: K/ nghĩa nổ ra ở Xu- ma- tơ- ra. - 1878- 1907: K/ nghĩa nổ ra ở Ba tắc. - 1884 - 1886: K/nghĩa ở Ca-li-man-tan. - 1890: K/nghĩa nông dân do Tamin lãnh đạo. - 12/1914: Liên minh xã hội dân chủ Inđônêxia ra đời Bị thực dân Hà Lan đàn áp thất bại Phong trào chống thực dân ở Philippin Thực dân Tây Ban Nha khai thác TNTN và bóc lột sức lao động tàn tệ Mâu thuẫn nhân dân với thực dân TBN Ptrào đấu tranh bùng nổ - 1872: K/n ở Ca-vi-tô - Vào những năm 90 của thế kỷ XIX, xuất hiện 2 xu hớng: + Xu hớng cải cách của Hô-xê Ri-đan + Xu hớng bạo động của Bô-ni-pha-xi-ô - Phong trào đtranh chống Mỹ( 1898-1902). 3 Giáo án lịch sử lớp 11 Hoàng Thị Trang Phong trào chống thực dân Pháp của nhân dân Căm-pu- chia ách thống trị của thực dân Pháp đã gây nên nổi bất bình cho nhân dân đấu tranh - 1861 - 1892: K/n của Hoàng thân Si-vô-tha - 1873 - 1909: K/ nghĩa nổ ra ở Xu- ma- tơ- ra. - 1863- 1866: K/ nghĩa của A-cha- xoa. - 1884 - 1886: K/nghĩa ở Ca-li-man- tan. - 1866-1867: K/nghĩa của Bu-côm- bô. Thất bại Phong trào đtranh chống thực dân của nhân dân Lào đầu thế kỷ XX. Chính sách nô dịch tàn bạo của thực dân Pháp - 1901-1903: K/n Pha-ca-đuốc. - 1901-1937: K/n Ông Kẹo, Com- ma-đam. Thất bại 4 Giáo án lịch sử lớp 11 Hoàng Thị Trang Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân GV: Giới thiệu một số nét chính về tình hình Xiêm từ giữa thế kỷ XVIII đến giữa thế kỷ XIX: GV: Trong khi hầu hết các nớc ĐNA khác đều bị biến thành thuộc địa thì tại sao Xiêm vẫn giữ đợc nền độc lập? HS: Suy nghĩ trả lời. ? Trình bày nội dung cải cách của Xiêm? HS: Trả lời. GV chốt ý: ? Chính sách đối ngoại của Xiêm? HS: Trả lời. GV chốt ý: GV: Qua nội dung cải cách, hãy nêu tính chất và ý nghĩa của cuộc cải cách? HS: Suy nghĩ và trả lời. GV: Nhận xét và chốt ý. 3. N ớc Xiêm giữa thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. * Bối cảnh lịch sử : - 1852: Triều đại Ra - ma đợc thiết lập, thi hành chính sách đóng cửa. - Giữa thế kỷ XIX: trứơc sự xâm lợc của P.Tây Ra-ma IV đã thực hiện chính sách mở cửa. - Ra- ma V: đã thực hiện nhiều cải cách * Nội dung cải cách: + Kinh tế: - Nông nghiệp: Giảm nhẹ thuế ruộng, xoá bỏ chế độ lao dịch. - Công thơng nghiệp: Khuyến khích t nhân bỏ vốn kinh doanh, xây dựng nhà máy, mở cửa hiệu , ngân hàng + Chính trị: Cải cách theo khuôn mẫu P. Tây về hành chính, tài chính, quân sự, giáo dục . + Đối ngoại: - C/s ngoại dao mềm dẻo - Lợi dụng vị trí nớc đệm, lợi dụng mâu thuẫn của Anh và Pháp * Tính chất: Mang tính chất CMTS không triệt để. * ý nghĩa : Đa Thái Lan thoát khỏi thân phận một nớc thuộc địa. V. Củng cố và dặn dò. 1. Củng cố + Nguyên nhân các nớc Đông Nam á bị xâm lợc? + Nhận xét khái quát bớc đầu cuộc đấu tranh của nhân dân Đông Nam á? 2. Dặn dò Lập bảng các phong trào đấu tranh tiêu biểu của nhân dân các nớc Đông Nam á, đọc trớc bài mới. 5