Unit 6

Date of preparation: Teaching date: Classes : Period : Unit 6 AN EXCURSION Lesson 1 - READING I/ Mục tiêu ( aims ) : Giúp học sinh năm đợc khuôn dạng của một bức th kể về một danh lam thắng cảnh. Hiểu đợc nội dung cấu trúc và từ vựng và có thể áp dụng thuần thục vào làm các bài tập. II/ Trọng tâm ngôn ngữ ( Language focus ): - Cấu trúc từ vựng ( vocaburary ) : các loại từ loại về chủ đề thăm quan nh địa điểm , thời gian và các trò chơi . - Cấu trúc ngữ pháp ( structures ) : The simple present tense The present progressive ( mean future ) - be going to. III/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học ( teaching aids ) : Tranh về phong cảnh tham quan . IV/ Tiến trình bài dạy ( Proceduces ) : Teacher s activities Students activities Warm - up Make the questions : What do you often do in the day off ? What do you like doing when you have a few day off ? Have you ever had an excursion ? Answer the questions - go to the forest , stay at home , have a pinic - go sightseeing, camping. - yes, I have / No, I havent Before you read. Thầy nêu yêu cầu của bài tập : Make questions : - Where are they? / In what cities are they located? Theo nhóm thảo luật ( nói nhỏ ) tìm ra yêu cầu của bài . Gọi tên dúng cho các bức tranh. 1. d - Thiên mụ pagoda 2. b - Ha Long bay 3. a - The one -Pillar pagoda 4. c - Valley of love answer : 1- Huế ; 2 Quảng Ninh ; 3 Hanoi capital ; 4 Lâm Đồng. . . . * Who can say something more about them ? Vocabulary-pre teach. have some day off có ngày nghỉ Rock formation (n) sự hình thành đá Permission (n) sự cho phép Persuade (v) thuyết phục Anxious (adj) lo lắng, nôn nống. While you read. Hớng dẫn học sinh đọc tìm các thông tin chính và các thông tin chi tiết - Who is going to have a few days off? - What are they planning to do ? Task 1. Choose the best answer A, B, C orD. Nêu nhiệm vụ , phân nhóm và kiểm tra việc thực hiện của học sinh Giải thích kết quả. Task 2 . Answer the questions. Nêu yêu cầu nhiệm vụ , kiểm tra : Câu hỏi sgk : Giải thích cách dùng từ chỉ thời gian, đo l- ờng làm tính từ : a one day ; a two-day trip a three-day examination After you read Time : 10' Fill in the blank GV nêu yêu cầu bài tập và kiểm tra : Answer the questions : Lan and her classmates. to make an excursion. Key : 1- C ; 2 - D ; 3 A ; 4 - B. Work in groups. Answer the questions. 1. After the first term end 2. Because they have just studied rock formation and they have never been inside a cave. 3. About 20 kilometres away. 4. Have a two day trip and spend a night together by a campfire. 5. Lan is anxious about her parents permission. Because they dont want to let her the night away from home. Làm bài điền hoàn thành câu và trả lời : 1. is going to make 2. some caves 3. want to see 4. have learn 5. relax themselve 6. problem is 7. to per suade them 8. her classmates. V/ Homework : Đọc lại bài tập kể lại nội dung Chuẩn bị phần B. SPEAKING Date of preparation: Teaching date: Classes : Period : Unit 6 AN EXCURSION Lesson 2 Speaking I/ Mục tiêu ( Aims ) Tập , rèn luyện kỹ năng nói qua hình thức biểu đạt sự đồng ý và không đồng ý. Đồng thời đa ra ý kiến của mình. II/ Trọng tâm ngôn ngữ ( language focus ) : - Vucaburary of the topic - Give ideas like or dislike - Grammar : The present simple tense . III/ Teaching aids ( Đồ dung giảng dạy ) Tranh sơ đồ chiếc tàu thuỷ du lịch IV/ Tiến trình ( Proceduces ) Teacher s activities Students activities Warmer : Đa ra bức tranh hỏi và giải thích các vị trí trên tàu : A. air - conditioned ; B. Non air - conditioned; C. sundeck; E. exit R. refreshments ; T. toilet ; Occupied. TASK 1 ( 15' )Giới thiệu ngữ cảnh của bài giao nhiệm vụ đọc tìm đặc điểm của các nhân vật Theo nhóm đọc và nêu lại nguyện vọng của từng nhân vật. 1. Mrs Andrew doesnt want to sit on the sundeck; she needs to see all her students. 2. Susan wants to be near Mary and doesnt want to get sunburnt. 3. Mary wants plenty of fresh air to avoid travel sickness. 4. Tim likes to sit in the sun and want to be himself. 5. John doesnt like air - conditioning and likes to take photographs. 6. Sam wants a good view. Tìm các số ghế cho các nhân vật. Mrs Andrew. The seats which arent in the in the sundeck and can see all students. Seats 46 ,45, 43, 34, 41 Mary: The seats which have plenty of fresh air. Seats 31, 37, 19, 20, 26, 32 John: The seats which arent air conditioned; suitable for taking photographs. Seats 10, 11, 12. Tim: seats which are in the sundeck. Seats 1, 6. Sam; seats which can help a good view and be safe. Seats: 16, 29, 34. Task 2. Work in groups. Conduct a conversation like example. Nêu yêu cầu thực hiện , đa ra dạng mẫu thực hiện từ đơn giản đến phức tạp. Whats your ideas ? I think . should She d better . Its not good ideas because Task 3 ( 5' ) Work in pairs. Hớng dẫn học sinh tập nói về bản thân ( tự chọn chỗ ngồi ) Học sinh thực hiện theo nhóm , mỗi nhóm theo một nhân vật: Mrs Andrew: A. Now lets begin with Mrs Andrew. Which seat seems suitable for her? B. I think she should sit in seat 38 in section A. A. But look, she cant stand the sun. What about seat 46? B. OK. Seat 46 would be better. There she can see all her students. Mary A: I think Mary should sit in section B B: Yes. Put her in seat 6. A: No. thats not a good idea because Susan want to sit near her. B: OK. Seat 37 would be better. Tơng tự với các nhân vật còn lại. Pair work. Eg. I want seat 5, because I want to be in the sun and can see view in front of the ship. V. Homework. Use work book. Date of preparation: Teaching date: Classes : Period : Unit 6 . AN EXCURSION Lesson 3 . Listening I / Mục tiêu ( aims ) . - Rèn luyện kỹ năng nghe - Bài tờng thuật về một chuyến du ngoạn . -Thực hiện các nhiệm vụ đề ra thông qua nội dung nghe đợc . II / Language focus - Topic : - Một chuyến pícníc - Grammar : The simple past III / Đồ dùng chuẩn bị ( teaching aids ) - Băng , đĩa , máy phục vụ bài nghe . - Bảng giấy ghi các từ cho phần đọc từ . IV / Proceduces Teacher s activities Students activities Before you listen : ( 10' ) Answer the questions. 1. Do you often go for a picnic? 2. When do you often have a picnic? 3. Why do people go for picnic? Listen and repeat. Hớng dẫn đọc chính xác các từ cụm từ , cụm từ giải thích ý nghĩa Thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi vào giấy theo nhóm. Yes, sometimes. At weekends or in summer holidays. Because they want to relax after work and understand lesson better. Glorious Tuyệt vời destination tour delicious spacious - rộng rãi guitar Left-overs Botanic Garden bách thảo While you listen. Task 1. Listen and number the pictures in the order you hear. Cho hs nhin tranh và đoán các hoạt động trong tranh và có thể đoán trớc. Cho hs nghe băng. Lần 1 : Kiểm tra xem có em nào đã trả lời đợc cha. Lần 2 : Kiểm tra học sinh Lần 3 : Bật băng cho dựng lại ở câu trả lời. Gọi hs đa ra đáp án. Task 2. Listen and fill in the blanks. Gv đa ra một số cum từ và cho học sinh đọc và chon đáp án điền vào chỗ trống. 1. a short tour 2. playing some more 3. the school gate 4. to pay a visit at 5. was just a few Cho hs tự chấm cho nhau. Task 3. Answer the questions. Hớng dẫn nhỡ lại đoạn văn và trả lời câu hỏi vào bảng phụ. Cho hs nghe lại ( nếu cần) Yêu cầu hs treo bảng phụ và nhận xét. After you listen : ( 10' ) Work in groups. Planning a picnic this weekend. - Destination a , treets , sunny , beautyful sight . b , on the bus , on the way . c , taking photoghaphs , have fun , in the botanical garden . d , Having meat , gathering in groups . e , Coming to school gate . f, Playing games, singing, playing the guitar. Đáp án. 1 - A; 2 - E ; 3 - B ; 4 - C ; 5 - F ; 6 D Nghe và chon đáp án đúng. 1. was just a few 2. to pay a visit 3. at the school gate 4. a short tour 5. playing some more Làm việc theo nhóm, trả lời các câu hỏi. Đáp án. 1. The weather was nice. 2. Yes, It was 3. The garden was beautiful 4. Because It was so peaceful and quiet in the garden 5. The took pictures, played games , talked , sang and danced Group work - Mean of transport - How many day - How long - Who with - What activities/ bring food. V/ Homework : Lập một kế hoạch Pĩcnic cho cá nhân . Chuẩn bị phần D. WRITING Date of preparation: Teaching date: Classes : Period : Unit 6 - AN EXCURSION Lesson 4 - Writing I/ Mục tiêu ( aims ): Qua tiết học hcọ sinh có thể viết đợc một bức th nhận lời đề nghị theo một khuôn dạng và gợi ý cho săn và bức th đề nghị một việc gì. II/ Trọng tâm ngôn ngữ ( Language focus ). - Câu trúc : Cách thức viết một bức th nhận lời và bức th đề nghị. - Ngữ pháp : Thời hiện tại tiếp diễn be going to III/ Đồ dùng chuẩn bị ( Teaching aids needed ) Tờ giấy khổ lớn viết mẫu một bức th IV/ Tiến trình bài dạy ( Procedure ) Teacher s activities Students activities Warm up. - How many letters have you written? - What kinds of them? - Have you ever written a confirmation letter? Task 1. Work in pairs. Giới thiệu yêu cầu của bài , đọc bức th yêu cầu , và bức th nhận lời . Many They are letters of making friends. No, we havent. Theo nhóm đọc và thống kê các mục đích chính trong th . ( gạch chân các câu đó) Gợi ý sờn : - Dear - * Nêu ý kiến ( thái độ ) xác nhận thông tin. * Nêu cách thực hiện yêu cầu . * Đa ra ý kiến của mình . - Kết thúc : Task 2. Read the situation and write a confirmation letter responding to each of them. Hớng dẫn yêu cầu của bài tập , đọc kĩ nội dung yêu cầu . Hớng dẫn xác định nội dung chủ đề của bài viết, trả lời đáp ứng sự yêu cầu của tình huống . Request in Ngas letter - asking to go shopping for the ship - Suggesting picking him/her up at 2.30 pm tomorrow. Hoas confirmation: - Agreeing to help with going shopping and accepting the suggestion time. Đọc bài và tìm ra các nội dung cần đáp ứng : 1 . - to bring two bunches of bananas , three kilo of orange , ten man goes to Lan's house at 7 p.m on Sunday . 2 . - To lend Minh a book about wildlife in the afternoon . Reason why not at 9.00 a.m ( busy going to the market with Mum ) Kết quả gợi ý : Bức th 1 Dear Lan, I'm glad to join your birthday perty next Sunday. I have no lesson on that day so I will be glada to go shopping for you. You can be sure that I will bring bananas, oranges and mangoes to your house at 7.00 AM on that day. Let me know if you need more help. I look forward to seeing you then. Yours Nga Bức th 2 Dear Minh, I have just received your letter this morning in which you asked me to lend you a book about wildlife. Of course you can get it as long as you need. Here only problem is that I am going to the market with my mother this Saturday so I can't be back home at time. Why don't we meet at 2 PM? I will be waiting for you then. Yours Nga V/ Homework: - Viết lai bài viết vào vở. - Chuẩn bị cho phần Language focus. Date of preparation: Teaching date: Classes : Period : Unit 6 AN EXCURSION Lesson 5 Language focus I/ Mục tiêu ( Aims ) - Thực hành luyện phát âm với các âm / / và / : / - Ôn tập cách sự dụng The Present progressive (with a future mean) ; be going to - So sanh cách sử dụng. II/ Trọng tâm ngôn ngữ : Pronunciation : / / và / : / Grammar : - The present progressive : S + ( am / is / are ) + V-ing ( Cách sử dụng trong bài : Nói một hành động trong tơng lai mà đã có kế hoạch thực hiện ) - Be going to : ( Dung để chỉ một dự định hoặc một việc đã quyết định làm nhng có thể cha có kế hoạch thực hiện. III/ Đồ dùng chuẩn bị ( teaching aids needed ): Bảng phụ chuẩn bị trớc phần warm - up. IV/ Tiến trình ( Procedure ) Teacher s activities Students activities Warm - up : Da ra bài tập ; Xác định các từ có phần gạch chân có cách phát âm khác các từ cò lại : earn bird fir other today nurse from of Pronunciation. Giới thiệu, cách phát âm 2 âm / / và/ :/ Practise these sentences Hớng dẫn tập đọc câu có chữa các từ cần luyện , và tập trung chú ý trọng âm trong câu. Grammar : Giải thích cách sử dụng của thời hiện tại tiếp diễn ( chỉ tơng lai ) và Be going to : Exercise 1. Choose the correct option in bracket. Cho hs biết sự khác biệt giữa be going to và will Exercise 2. Put the verb in brackets in the present progressive or be going to. Hớng dẫn làm các bài tập , gọi học sinh Hs đọc và xác định từ phát âm khác. ( other / nurse ) Tập đọc theo thây giáo / / / : / teacher bird together work about church other term pagoda shirt today early Tập đọc theo thầy ( đọc đồng thanh , từng cá nhân đọc ) + Present progressive : ( Chỉ dự định tơng lai mà đã có kế hoạch thực hiện thờng có từ chỉ thời gian ) + Be going to : ( Chỉ dự định tơng lai mà có thể cha có kế hoạch thực hiện, tiên đoán vì có dấu hiệu xẩy ra.) Đọc kỹ các câu và chọn đáp án đúng. 1. are you doing ? 2. is getting married 3. Are you going to watch it ? 4. am going to be 5. is going to . seat 46? B. OK. Seat 46 would be better. There she can see all her students. Mary A: I think Mary should sit in section B B: Yes. Put her in seat 6. A:. bị phần B. SPEAKING Date of preparation: Teaching date: Classes : Period : Unit 6 AN EXCURSION Lesson 2 Speaking I/ Mục tiêu ( Aims ) Tập , rèn luyện kỹ