Ngày soạn : 3/11/2007 Ngày giảng: 5/11/2007 Tiết: 15 : Thủy quyển. Một số nhân tố ảnh hởng tới chế độ nớc sông. Một số sông lớn trên trái đất I) Mục tiêu bài học: 1) Về kiến thức: Sau bài học HS cần hiểu rõ : -các vòng tuần hoàn nớc trên trái đất - Những nhân tố ảnh hởng tới tốc độ dòng chảy - Những nhân tố ảnh hởng tới chế độ nớc của một con sông - Một số kiểu sông 2) Về kĩ năng: - Phân biệt đợc mối quan hệ giữa các nhân tố tự nhiên với chế độ dòng chảy của một con sông 3) Về thái độ hành vi: Có ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ các hồ chứa nớc II) Thiết bị dạy học 1) Thầy: - Giáo án , SGK - Bản đồ tự nhiên thế giới - Phóng to H 15 SGK 2) Trò Học bài cũ, chuẩn bị trớc bài mới III) Hoạt động dạy và học 1) Kiểm tra bài cũ:Không 2 )Giảng bài mới: Quá trình luân chuyển nớc trên trái đất diễn ra nh thế nào , chế độ nớc của một con sông chịu ảnh hởng của những nhân tố tự nhiên khác ra sao? Hoạt động của thầy và trò t Nội dung chính ? Bằng kiến thức đã học em hãy cho biết thuỷquyển là gì? Nớc trên lục địa và đại dơng với nớc ngầm có quan hệ với nhau nh thế nào ? nghiên cứu mục 2 GV yêu cầu HS nghiên cứu kĩ H15 sơ đồ tuàn hoàn của nớc ( SGK tr 56) ? Dựa vào H 15 hãy trình bày vòng tuần hoàn lớn của nớc trên trái đất? 10 I) Thuỷquyển 1) Khái niệm: Là lớp nớc trên trái đất gồm : nớc trong các biển và đại dơng, nớc trên lục địa và hơi nớc trong khí quyển a) Vòng tuần hoàn nhỏ - Nớc biển bốc hơi tạo thành mây , mây tạo thành ma rơi xuống biển Ngay tên ao hồ , sông suối nớc lại vừa chảy vừa bốc hơi vừa thấm vào đất tạo thành các dòng chảy ngầm ? Dòng chảy trên mặt và dòng chảy ngầm sẽ đa nớc về đâu? Nớc lại về nơi xuất phát ban đầu và quá trình bốc hơi lại bắt đầu nh một cỗ máy vĩ đại của thiên nhiên ? Tại sao nói chế độ ma , băng tuyết và nớc ngầm lại ảnh hởng tới chế độ nớc sông? ? Lấy VD về mối quan hệ giữa chế độ nớc sông và ma? - Sông Hồng Việt Nam Mùa lũ ( Tháng 6 đến t 10) gần trùng khớp với mùa ma ( th 5 , th 10) - Mùa cạn gần trùng với mùa khô VD Sông ôbi, lêna khi mùa xuân đến nhiệt độ tăng làm băng tuyết tan , mực nớc sông dâng cao GV chia lớp thành 6 nhóm nghiên cứu theo các vấn đề sau - Sự ảnh hởng của từng nhân tố đến chế độ nớc sông - lấy dẫn chứng so sánh: lòng 5 5 b) Vòng tuần hoàn lớn + Nớc biển bốc hơi tạo thành mây, mây gặp gió đa vào sâu trong lục địa. ở vùng vĩ độ thấp , núi thấp mây gặp lạnh tạo thành tuyết + Nớc rơi xuống lục địa - Một phần đợc bốc hơi ngay lên khí quyển - Một phần thấm qua tầng đá thấm n- ớc tạo nớc ngầm - Một phần tạo nớc trên mặt : ao, hồ II) Một số nhân tố ảnh hỏng tới chế độ nớc sông 1) Chế độ ma , băng tuyêt và nớc ngầm a) ở miền khí hậu khô nóng , những nơi địa hình thấp của khu vực khí hậu ôn đớithuỷ chế sông phụ thuộc vào chế độ ma b) ở miền khí hậu lạnh, những sông bắt nguồn từ núi cao thuỷ chế sông phụ thuộc vào lợng băng tuyết tan c) ở những vùng đất đá bị thấm nhiều thì nớc ngầm đóng vai trò đáng kể 2) Địa thế thực vật , hồ đầm sông dốc với lòng sông thoải, sông chảy ở miền đá ít thấm nớc với miền đá thấm nớc mạnh Nhóm 1 , 2 nghiên cứu địa thế Nhóm 3,4 thực vật Nhóm 5,6 hồ đầm GV yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày GV chuẩn kiến thức cho HS ? Dựa vào kiến thức , bản đồ tự nhiên Việt Nam hãy cho biết vì sao mực nớc lũ ở các sông ngòi miền trung thờng lên rất nhanh? do có độ dốc cao và sông có nhiều phụ lu cung cấp nớc vào 1 dòng chảy chính ? Tại sao nói thực vật có vai trò điều hoà dòng chảy của dông , giảm lũ lụt? - một phần khá lớn nớc ma đợc giữ lại trên các tán cây - một phần thấm nhanh dới đất nhờ rễ cây - một phần đợc thảm mục giữ lại tích cực trồng rừng phòng hộ và bảo vệ rừng đầu nguồn nhằm giảm thiên tai lũ lụt ? Tác dụng của hồ đầm trong việc điều hoà chế độ nớc sông? GV chia lớp thành 6 nhóm Nhóm 1, 3 nghiên cứu sông Nin Nhóm 2, 5 nghiên cứu sông Iênitxây Nhóm 4, 6 nghiên cứu sông Amadôn các nhóm nghiên cứu theo nội dung GV đã kẻ bảng GV yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày GV chuẩn kiến thức cho HS bằng bảng chuẩn bị sẵn 4 5 5 4 a)Địa thế ở miền núi khi có ma ,lũ lên nhanh nớc sông chảy nhanh hơn ở đồng bằng b) Thực vật Vai trò điều hoà dòng chảy của sông giảm lũ lụt c) Hồ đầm Điều hoà chế độ nớc sông III) Một số sông lớn trên trái đất 1 ) Sông Nin 2) Sông Amadôn 3) Sông Iênixây 5 Tên sông Nơi bắt nguồn Cửa sông đổ ra Chảy qua các khu vực khí hậu nào Diện tích lu vực ( km 2 ) Chiều dài sông Nguồn cung cấp nớc Nin Hồ Victoria Địa trung hải Xích đại , cận xích đạo, cận nhiệt châu phi 2.811.000 6685 Ma , nớc ngầm Amadôn Dãy Anđéc Đại tây d- ơng Xích đạo châu phi 7.170.000 6437 Ma , nớc ngầm Iênitxây Dãy xaian Biển Cara,Bắc băng dơng Ôn đới lạnh châu á 2.580.000 4102 Băng tuyết , ma III) Hớng dẫn học và làm bài về nhà: 2 1 Điền từ thích hợp vào chỗ trống: nớc sông chảy nhanh hay chậm tuỳ thuộc vào .của sông và . của lòng sông 2 Câu nào sau đây sai: a) Sông Nin là sông dài nhất thế giới b) Amadôn là sông lớn nhất thế giới c) Mỗi năm sông Vônga đóng băng gần 4 tháng d) Nguồn cung cấp nớc chủ yếu của sông Iênitxây là nớc ma và nớc ngầm IV) Phần bổ sung sau bài học: Trả lời câu hỏi SGK Chuẩn bị trớc bài mới Một số sông lớn trên trái đất Tên sông Nơi bắt nguồn Cửa sông đổ ra Chảy qua các khu vực khí hậu nào Diện tích lu vực ( km 2 ) Chiều dài sông (km). Nguồn cung cấp n- ớc Nin Hồ Victoria Địa trung hải Xích đạo , cận xích đạo, cận nhiệt châu phi 2.811.000 6685 Ma , n- ớc ngầm Ama d ô n Dãy Anđéc Đại tây d- ơng Xích đạo châu phi 7.170.000 6437 Ma , n- ớc ngầm Iênit x â y Dãy xaian Biển Cara, BBD Ôn đới lạnh châu á 2.580.000 4102 Băng tuyết , ma . ? nghiên cứu mục 2 GV yêu cầu HS nghiên cứu kĩ H15 sơ đồ tuàn hoàn của nớc ( SGK tr 56) ? Dựa vào H 15 hãy trình bày vòng tuần hoàn lớn của nớc trên trái. nớc của một con sông - Một số kiểu sông 2) Về kĩ năng: - Phân biệt đợc mối quan hệ giữa các nhân tố tự nhiên với chế độ dòng chảy của một con sông 3) Về