Ý nghĩa ngày 20-11

Vũ Văn Luyện PHT tr ờng THCS Cẩm Đoài Cẩm Giàng Hải D ơng ý nghĩa ngày nhà giáo việt nam 20-11-2007 Kính tha các vị đại biểu Kính tha các thầy giáo, cô giáo Tha toàn thể các em học sinh thân mến Hôm nay, trong không khí phấn khởi của toàn ngành giáo dục thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11-2007, Hơn hai mơi triệu HS- SV Việt Nam thi đua học tốt, thực hiện tốt các nội quy của ngời HS SV để chúc mừng các thầy, các cô ngân ngày lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo việt nam 20-11-2007. Trong ngày lễ trọng thể này, cho phép tôi thay mặt các thầy, cô giáo trờng THCS Cẩm Đoài xin gửi tới các đồng chí lãnh đạo Đảng, chính quyền, các ban ngành, đoàn thể, các bậc phụ huynh lời cảm ơn và lời chúc tốt đẹp nhất. Xin Kính chúc các thầy, cô giáo đã nghỉ hu lời cảm ơn và lời chúc tốt đẹp, chúc các thầy, các cô tiếp tục quan tâm và cố vấn cho cán bộ GV trờng THCS cẩm Đoài những kinh nghiệm quý báu nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả giáo dục, từng bớc tiến tới xây dựng một ngôi trờng chuẩn về quy mô và chất lợng. Xin chúc các em học sinh tiếp tục phấn đấu, rèn luyện đạt đợc danh hiệu cao nhất. Kính tha các vị đại biểu Kính tha các thầy giáo, cô giáo Tha toàn thể các em học sinh thân mến Trớc hết cho phép tôi điểm qua vài nét về lịch sử ra đời của ngày nhà giáo VIẹt Nam 10-11. Lịch sử ra đời của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 gắn liền với những kỷ niệm của giáo giới tiến bộ trên thế giới: - Tháng 7-1946, Liên Hiệp Quốc tế các công đoàn giáo dục ( gọi tắt là PISE ) đợc thành lập lần đầu tiên và có trụ sở tại Pari ( Pháp ) - Tháng 8- 1945 hội nghị quốc tế các nhà giáo mà nòng cốt là công đoàn giáo dục các nớc XHCN nhất trí thông qua bản Hiến chơng các nhà giáo có 15 chơng trong đó có 1 số nội dung chủ yếu là đấu tranh chống mọi quan điểm và phơng pháp GD lạc hậu, phản động, phản dân chủ, phản khoa học, nhằm Vũ Văn Luyện PHT tr ờng THCS Cẩm Đoài Cẩm Giàng Hải D ơng xây dựng 1 nền GD tiến bộ, dân chủ và khoa học, đấu tranh bảo vệ quyền lợi chính đáng của nhà giáo, quy định 1 số vấn đề về đổi mới với nhà giáo về dạy học. - Ngày 30-8-1957, tại Vec Sa Va ( Thủ đô Ba Lan ) hội nghị quốc tế các tổ chức nhà giáo có đại biểu của 57 nớc trên thế giới tham dự, đã quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm là ngày quốc tế hiến chơng các nhà giáo. - Ngày 29 -9- 1982 hội đồng bộ trởng ( nay là Chính Phủ ) nớc CHXHCN Việt nam đã ban hành quyết định số 167/HĐBT trong đó có nội dung là: Từ nay, hàng năm sẽ lấy ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam và ngày 20-11- 1982 là ngày nhà giáo việt nam lần thứ nhất. Kính tha các vị đại biểu Kính tha các thầy giáo, cô giáo Tha toàn thể các em học sinh thân mến Nói tới nhà giáo đích thực, là nhận ra con ngời trí tuệ, tài năng, đức độ và nhân ái, con ngời nhân văn có văn hoá, phong độ chững chạc, đàng hoàng, và th thái. Đã là nhà giáo thì bản chất nghề nghiệp đã làm cho họ luôn có ý thức tự tôn, tự trọng, thể hiện phong độ mô phạm, dù đang đứng trên bục giảng hay bất cứ môi trờng nào. Còn đối với HS, cha mẹ các em, các tầng lớp xã hội, dù là ai khi đã biết là thầy giáo thì đều tỏ lòng quý mến, tôn trọng khiêm nhờng. Việc dạy nghề, dạy chữ đem lại hiệu quả rõ rệt, đợc xã hội thừa nhận và quý trọng, mà từ xa xa dân ta đã coi thầy đồ là dạy chữ của thánh hiền. Cha, mẹ cho con đến nhà thầy là học chữ của thánh hiền Học để làm ngời, dần dần xuất hiện dạy chữ - dạy ngời. ở các làng xã có nhiều việc dân không hiểu đều đến hỏi thầy, kể cả Hơng lý, Kỳ hào cũng phải đến nhà thầy để đàm đạo việc làng, việc nớc. Cứ nh thế xuất hiện thành ngữ Không thầy đố mày làm nên, Tôn s trọng đạo , nhất tự vi s, bán tự vi s , Muốn làm thầy hay phải dày sự học . Việc học hết sức công phu, kiến thức uyên bác, hiểu sâu, biết rộng Học mời dạy một , muốn đánh giá ông thầy chỉ cần: Xem lũ trò hay biết thầy dạy giỏi, Thầy nào trò ấy . Muốn sang thì Vũ Văn Luyện PHT tr ờng THCS Cẩm Đoài Cẩm Giàng Hải D ơng bắc cầu kiều, muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy. Khi việc dạy học đợc xã hội quan tâm, các triều đại trọng dụng, xuất hiện một loạt các chính sách khuyến học, khuyến tài, mở rộng trờng lớp đến các làng xã, hình thành đội ngũ thầy giáo và tầng lớp tri thức ngày càng đông. Nói tới vị trí xã hội và vai trò của ngời thầy giáo, Nguyễn Trãi đã viết Ngời thầy giáo không những dạy chữ mà còn dạy đạo làm ngời . Đó là đào luyện tâm hồn, đào tạo lớp lớp thế hệ trẻ, lớp sau kế tiếp lớp trớc bớc vào xây dựng và bảo vệ tổ Quốc. Cũng nói về vấn đề này Tago nhà hiền triết và thi hào vĩ đại của ấn Độ, viết: Giáo dục 1 ngời đàn ông thì đợc 1 con ngời, giáo dục 1 ngời đàn bà thì đợc 1 gia đình, giáo dục 1 ngời thầy giáo đợc 1 thế hệ. Có lẽ câu này đúng với mọi dân tộc, mọi Quốc gia, và mọi thời đại. Còn đối với Việt Nam nơi xứ sở của truyền thống tôn s trọng đạo, quý mến thầy giáo thì đều có ý nghĩa vô cùng to lớn, vì nó đã đi vào thơ ca, vào ca dao, thành ngữ và đi vào lời ru của mẹ Qua sông thì phải bắc cầu kiều, muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy . Ca ngợi nghề dạy học Cômenxki viết: Dới ánh mặt trời không có nghề nào cao quý hơn nghề dạy học. Còn cố Thủ tớng Phạm Văn Đồng nói: Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý, nghề sáng tạo nhất trong các nghề sáng tạo bởi vì rằng nó sáng tạo ra những con ngời sáng tạo ra của cải vật chất. Những ngời thầy vinh dự đã lớn nhng trọng trách lại càng nặng nề, tính chuẩn mực mô phạm đòi hỏi càng cao, ngời thầy phải là Khuôn vàng, thớc ngọc , là Tấm gơng sáng cho học sinh noi theo , ngời thầy giáo là Bác sĩ của tâm hồn, có tấm lòng nhân ái cứu chữa những con ngời tha hoá, biến chất thành những ngời có tâm hồn trong sáng hơn. Nói đến nhà giáo là nhận ra con ngời trí tuệ, đức độ, giàu lòng nhân ái, khoan dung. Nhân loại đẫ thừa nhận vai trò của ngời thầy giáo sánh cùng mẹ Không có một vĩ nhân, một anh hùng nào không qua bàn tay bế ẵm và sự dạy dỗ của bà mẹ, thì trên trái đất này không có 1 vĩ nhân, 1 anh hùng nào lại không qua bàn tay dìu dắt và dạy dỗ của ngời thầy giáo . Thời đại nào cũng vậy, từ ngời bình thờng đến các nhà khoa học, các nhà sáng chế, phát minh, trên b ớc trởng thành của mình đều có sự Vũ Văn Luyện PHT tr ờng THCS Cẩm Đoài Cẩm Giàng Hải D ơng dìu dắt và dạy dỗ của các thầy, cô giáo. Cách đây hơn 2500 năm, Khổng Tử đã viết Nhân chi sơ, tính bản thiện ( Con ngời sinh ra vốn đã có tính thiện ). Sau vài trăm năm Mạnh Tử nói ngợc lại Nhân chi sơ, tính bản ác ( Con ngời sinh ra vốn đã có tính ác ). Tuy trái ngợc nhau nhng đều nhấn mạnh vai trò to lớn của giáo dục Ngời thầy có tính quyết định: Tính thiện có thể thành ác nếu không đợc giáo dục tốt Ngời thầy trong XHVN từ bao đời nay là biểu tợng cao quý tợng trng cho trí tuệ, tài năng của xã hội . Bao đời nay dân ta vẫn nói Không thầy đố mày làm nên. Dẫu rằng ngời thầy không phải là tất cả, nhng đội ngũ các thầy, cô giáo có vai trò quyết định trong sự nghiệp nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài. Uỷ ban Quốc tế về giáo dục đã nêu chủ đề về GD ở thế kỷ XXI là: Học tập là của cải nội sinh với 4 mục đích là 4 trụ cột Học để biết, học để làm, học để chung sống với ngời khác, học để khẳng định mình . Rõ ràng có học thì mới biết và có biết thì làm mới có hiệu quả, có học tập thì mới hiểu biết phong tục luật lệ kể cả ngoaị ngữ để chung sống với ngời khác, có học mới có địa vị để khẳng định mình nơi làm việc, chỗ đứng của mình. Những ngời nỗ lực thực sự sẽ có trình độ phát triển cao, đó là khả năng sáng chế và phát minh, đó là của cải do chính bản thân họ tạo ra. Nếu trờng học với chức năng là thiết chế văn hoá đặc biệt, là nơi trồng ngời, Ươm trồng hạt giống thì ngời thầy giáo nh những chuyên gia, những kỹ s chọn giống, tạo giống và ơm trồng, là tầng lớp thay mặt XH gánh vác trách nhiệm nặng nề của sự sáng tạo ra thế hệ con ngời văn hoá, con ngời trí tuệ. Từ những mái trờng, các thế hệ học trò lớn lên về thể chất và tinh thần, về kiến thức KH và phẩm chất đạo đức, về ớc mơ, lý tởng và đạo làm ngời. Đã là học trò chúng ta đều biết về sự cống hiến thầm nặng của ngời thầy trong quá trình lao động nghiêm túc và đầy trách nhiệm. Nhà giáo dục Ginoviep ( Liên Xô cũ ) nói khái quát về công sức lao động của ngời thầy giáo Để cung cấp cho ngời học 1 hạt nhỏ hào quang kiến thức ngời thầy giáo đã phải uống cạn 1 biển cả ánh sáng . Lịch sử mãi mãi ghi nhận công lao vinh quang của những ngời đúng trong hàng ngũ ấy, bằng cảm xúc của mình, nhà thơ Xipacôp ( Liên Xô cũ ) đã khái quát thành những vần thơ chứa chan tình cảm: Vũ Văn Luyện PHT tr ờng THCS Cẩm Đoài Cẩm Giàng Hải D ơng Mai sau con cỡi gió mây Con bay vợt biển, con bay bằng ngàn Nhng đờng cũng chẳng gian nan Bằng đi từ ghế sang bàn hôm nay Tất cả những thành tựu KH hôm nay đều do con ngời trí tuệ sáng tạo ra. Không có con ngời thì làm sao có đợc con tàu vũ trụ, làm sao có đợc bộ óc điện tử chỉ trong 1 giây cho ta hàng vạn phép tính thay thế hàng vạn LĐ của con ngời trong lĩnh vực độc hại và nguy hiểm, làm việc tên cao, dới đáy biển, trong hầm sâu. Bộ mặt của các dân tộc và thế giới đang đẹp dần lên, tinh thần yêu thơng lẫn nhau, tinh thần bằng hữu giữa các dân tộc ngày càng mở rộng đã chẳng phải nhờ giáo dục tinh thần nhân văn, nhân ái, nhân đạo của nhà giáo đối với thế hệ con ngời đó sao. Làm sao có thể tính đợc công lao của các thế hệ nhà giáo đối với lịch sử đất nớc, nền văn minh nhân loại. Làm sao có thể diễn tả đợc tấm lòng cao thợng, tâm hồn trong sáng, cốt cách thanh cao, khí phách không bao giờ lay chuyển, không bị cám dỗ bởi tiền tài danh vọng. Đó là tấm gơng sáng ngời: Nhà giáo tiền bối Chu Văn An ( 1292 1356 ) tài năng đức độ sáng ngời. Nhà giáo Nguyễn Bỉnh Khiêm ( 1419 1585 ) hiểu sâu, biết rộng trong mọi lĩnh vực, là nhà tiên thời cuộc nổi tiếng, ông dâng sớ xin chém 18 tên đại thần tham nhũng và treo ấn từ quan về quê dạy học. Nhà giáo Đàm Công Hiệu ( 1652 1721 ) có 1 không 2 trong lịch sử, Ông là thầy dạy cả hai cha con đời chúa: Trịnh cơng và Trịnh Giang Nối tiếp là các nhà giáo : Võ Trờng Toản, ngời thầy đầu tiên trong lịch sử 300 năm Thành Phố HCM khớc từ lời mời ra làm quan của triều đình Huế. Lơng Đắc Bằng dấy binh trừng trị bọn vua quan hoang dâm, vô đạo. Cao Bá Quát khởi nghĩa chống lại triều đình. Nhà giáo, nhà thơ Nhuyễn Đình Chiểu cầm đầu nghĩa quân chống thực dân pháp : Sự đời đã khuất đôi tròng mắt Lòng đạo xin tròn một tấm gơng Vũ Văn Luyện PHT tr ờng THCS Cẩm Đoài Cẩm Giàng Hải D ơng Tiêu biểu hơn ai hết là nhà giáo Nguyễn Tất Thành Nguyễn ái Quốc với 2 bàn tay không, vợt qua 4 biển để tới các nớc 5 châu mà hành trang duy nhất là lòng yêu nớc, thơng dân trở thành cốt tuỷ, với trí tuệ của ngời hoà cùng thời đại, Ngời khéo léo lái con thuyền đi theo Cách mạng tháng mời Nga, sáng lập ra Đảng Cộng Sản VN, làm CMT8 năm 1945 thành công, khai sinh ra nớc VNDCCH, lập nên kỳ tích Điện Biên Phủ, tiếp tục Đánh cho Mỹ cút, đánh cho Nguỵ nhào, với chiến dịch HCM toàn thắng, giang sơn thu về một mối . Một con ngời, một nhà giáo lỗi lạc, 1 anh hùng giải phóng dân tộc, 1 danh nhân văn hoá thế giới. Kế tiếp sự nghiệp của Ngời là các nhà giáo lớp đầu tiên dới ánh sáng Cách mạng tháng mời Nga đó là : Trần Phú dạy trờng tiểu học Cao Xuân Dục, là Tổng bí th đầu tiên của Đảng ta ( 1930-1931 ). Nhà giáo Hà Huy Tập dạy trờng tiểu học thị xã Nha trang, là Tổngbí th Đảng giai đoạn 1935-1938, các nhà giáo Châu Văn Niêm, Nguyễn Đức Cảnh, Nguyễn Thiện, Trịnh Đình Cửu là 4 đại biểu họp với lãnh tụ Nguyễn ái Quốc đẻ thành lập Đảng CSVN năm 1930. Biết bao nhà giáo cách mạng đã hy sinh, ngời này ngã xuống, ngời kia tiếp tục xông lên để giành độc lập, tự do cho dân tộc, giải phóng đất nớc, tiểu biểu nh: Nhà giáo Phan Đăng Lu, Hà Huy Tập, Võ Văn Tần, Nguyễn Hữu Tiến ( Họ đã bị thực dân xử tử dã man tại Hooc Môn ngày 28-03-1941) Từ sau Cách mạng tháng 8 năm 1945 đến nay qua 2 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp và đế quốc Mỹ xâm lợc cực kỳ gian khổ, đã xuất hiện hàng loạt nhà giáo tiêu biểu với nhiều công lao to lớn, góp phần vào việc XD nền giáo dục VN XHCN. Họ đã đào tạo đợc lớp lớp thế hệ con ngời có mặt trên mọi lĩnh vực XD và BV tổ quốc. Chúng ta đang sống ở những năm đầu của thế kỷ XXI thế kỷ bùng nổ thông tin khoa học, nền kinh tế tri thức, nền SX tiên tiến hiện đại dần thay thế sức LĐ cơ bắp, thể lực bằng sức LĐ trí tuệ. Sự thay đổi về chất đòi hỏi các nớc trên thế giới phải xác định lại trật tự u tiên giữa các ngành trong toàn bộ quá trình phát triển kinh tế xã hội. Qua thực tế các nớc phát triển trên thế giới đã kết luận GD - ĐT phải đợc xem là lĩnh vực u tiên hàng đầu, là cơ sở hạ tầng phát triển kinh tế, xã hội. Đối với ngời thầy giáo đời nào củng thế, với họ mục tiêu phấn đấu suốt đời là cái đức, cái tài, cái tâm và chữ nhân, tất cả vì học sinh thân yêu và cũng là vòng nguyệt quế của bao Vũ Văn Luyện PHT tr ờng THCS Cẩm Đoài Cẩm Giàng Hải D ơng thế hệ học trò đã giành cho họ. Thiên chức khai tâm, mở trí bao thế hệ học trò đã để lại cho các thầy, các cô bao niềm vui. Vui vì họ tự nguyện làm cành hoa đào tự cháy đỏ đời mình để cho mùa xuân rực rỡ, và càng vui hơn khi họ nghĩ mình vinh dự làm ngời gieo hạt chăm bón cho mùa vàng chân lý nảy mầm, kết trái. Hàng năm cứ đến ngày nhà giáo việt nam 20-11, các nhà giáo lại thấy lòng mình sống động một niềm vui, vinh dự và tự hào đợc lớp lớp học trò mình nô nức chúc mừng với một tấm lòng thành kính thể hiện trên những khuôn mặt rạng rỡ đầy nghĩa tình thầy trò. Thầy đã vì trò mà không ngừng tự học, tự đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, hết lòng yêu thơng học sinh, phấn đấu đổi mới phơng pháp dạy học để cung cấp cho học sinh kiến thức trong sách vở, trong cuộc sống và biết th- ơng yêu tôn trong mọi ngời, thấm sâu đạo lý uống nớc nhớ nguồn. Còn học trò cũng vì thầy quyết tâm cố gắng học thật tốt, rèn luyện tu dỡng đạo đức, phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, giành kết quả cao trong học tập, viết lên những vần thơ, những bài ca tiếng hát chúc mừng các thày, các cô nhân ngày lễ kỷ niệm 20-11. Trong ngày lễ ý nghĩa này, một lần nữa cho phép tôi đợc nói lời cảm ơn trân thành nhất tới các vị lãnh đạo Đảng, chính quyền, các ban ngành đoàn thể của địa ph- ơng, các bậc phụ huynh và các em học sinh đã giành tặng cho chúng tôi những tình cảm tốt đẹp. Xin kính chúc các vị đại biểu, Kính chúc các thầy giáo, cô giáo mạnh khoẻ, chúc các em học sinh ngày một cố gắng đạt đợc nhiều danh hiệu cao. . trong đó có nội dung là: Từ nay, hàng năm sẽ lấy ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam và ngày 20-11- 1982 là ngày nhà giáo việt nam lần thứ nhất. Kính tha. thơ, những bài ca tiếng hát chúc mừng các thày, các cô nhân ngày lễ kỷ niệm 20-11. Trong ngày lễ ý nghĩa này, một lần nữa cho phép tôi đợc nói lời cảm ơn trân