Reussir le DELF B2 - 1

pedagogiques Centreinternational d'6tudes "/*v {*BXtil \,/ R$mmm*r *m du Cadreeurop6en communde ref6rence ETTIGfI C e n t r ien t e r n a t i o n da ' el t u d epsd d a g o g i q u e s /\ {cqBXtF C o m m i s s in oa n t i o n adl eu D E L F etduDALF \-./' R6ussirle lf du Cadreeurop6en communde r6f6rence B6atriceDupoux Anne-MarieHnvano MaylisMRrRI MathieuWrecrn r.ftlkfl Illustrations Dom.fouenne : pages9 , , 7 , 5e t David Scrirna : pages , e r I Nous avons recherchd en vain les auteurs ou les avants droits de certains documents reproduits dans ce livre Leurs droits sont rcservesaux Editions Didi.'r Conception graphique couverture : Michele Bisgambiglia Conception graphique interieur: IsabelleAubours \ l i s e e n p a g e s :N i c o l e Pellieux ' l-r' photocopillage, c'est l'usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des 6diteurs Largement repandu dans les 6tablissements d'enseignement, le photocopillage menace l,avenir du l i v r e " i l - ^ cn danger son equilibre economique Il prive les auteurs d'une tuste remun6ration En dehors de I'usage prive du crrplste' toute reproduction totale ou partielle de cet ouvrage est interdite., La loi du 11 mars 1957 n'autorisantJ aux termes des alin6as et de l'article 41, d'une part, que les copies ou rcproductions strictement reserv6es a I'usage prive du copiste et non destinees a une utilisation c o l l e c t i v e De t , d , a u t r e part que les analvses et courtes citations dans un but d'exemple et d'illustritions, u toute represenrarlon ou rcLrroduction integrale, ou partielle, faite sans le consentement de I'auteur ou de ses avants droits 6u avants cause, e,\t iliicite.' (alinea 1.', de l'article.l0) - rCette repr6sentation ou reproduction par quelque procede que ce soit, c()nstituerait donc une contrefagon sanctionn6e par les articles 'tr25 et suivants du Code penal , t Les Editions Didier ianvier 2006 ISBN 978-2-278-05751-2 In-rprime en France SOMMAIRE Preface Avant-propos Le Cadre europbenconTmunde riferetrcepour leslangues Presentationde I'epreuve DELF 82 DELF 82: nature des eoreuves Cornpr6hension de I'oral Pr6sentation Pourvousentrainer Vers I'epreuve Exemple d'6preuve Auto-evaluation s Cornpr6hension des 6crits Presentation Pour vous entrainer Vers l'epreuve Exemple d'6preuve Auto-evaluation Production 6crite et orale Savoir argurnenter: Pour vous entralner Auto-6r'aluation Les articulateurs logiques du discours L'expression d'une opinion Production 6crite Presentation Pour vous entra tner 10 12 a1 32 34 35 36 37 60 65 69 7l 72 98 99 100 105 106 107 Vers I'epreurte 11'7 Auto-evaluation i 19 Production orale Preisentation Pour vous entrainer Auto-evaluation La gestion du ternps et du stress l2I I22 123 132 133 Sujet d'exarnen DELF 82 Griile d'dvaluation:production 6crite - production orale r34 t42 Transcriptions Corriges t44 t54 PREFACE Le DEI-R Dipl6me d'etudes en langue frangaise,et le DALR Dipldme approfondi de langue frangaise,sont les certifications officielles du ministere frangais de I'Education nationale en tiangais langue 6trangdre.Depuis leur cr6ation en 1985, pres de 3000000 de candidatsse sont presentesd ces 6preuvesorganis6esdans l5rl pays Ce succds s'explique en partie par l'6mergence d'une soci6te de la mobilite, plus exigeante en terme de formation Vous €tes nombreux d apprendre des langues 6trangdres et ie frangais en particulier et nous vous en felicitons, nous qui (ruvrons pour ia construction d'un monde plurilingue Le DELtr et le DALF ont aussi construit leur succds sur des qualites qui font leur force: reflexion pedagogique,pertinence de l'6valuation et qualit6 du dispositif Leur harmonisation sur le Cadre europiencontntutTde riferencepour leslangueset la cr6ation de dipl6mes correspondant aux niveaux du Cadre s'inscrivent dans cette dvnamioue La Commission nationale du DELF et du DALF est associeede longue date aux Editions Didier dans la conception d'ouvrages d'entrainerrent aux certifications officielles franqaises (DELF-DALF et TCF), et je suis sure que cette collection aidera les candidats qui souhaitent valider leurs competencesen frangaisa bien se pr6parer a ces 6preuves.Elle constitue aussi un outil de r6frirencepour leurs enseignants t,es DELF A1, A2,81, 82 et les DALF Cl et C2 ouvrent ainsi de nouvellesperspectives) internationalespour les candidats,et pedagogiquespour les enseignants.On ne peut que s'en reiouir Christine TacI-raxrg Responsabledu Pole Evaluation et Certifications CIEP AVANT:PROPOS (.ct (\uvrage s'adresse aussi bien aux apprenants de frangais langue 6trangdre adultes et ai,rlcscents, aprds 650 d 700 heures d'apprentissage, qu'a leurs enseignants Ces derniers prrurtoot 1'utiliser ponctuellement en complement du manuel de classe ou de faeon suivie dans c cadre d'une session de preparation a I'examen Les candidats libres y trouveront I'aide rrcccssaire pour se pr6parer efficacement aux examens Il constitue donc un outil i'cnrrainement aux differentes epreuves du dipl6me DELF 82 l-'rruvrsgese compose de cinq parties : J c u r p a r t i e s c o r r e s p o n d a n t a u x d e u x a c t i v i t e s d e r e c e p t i o n : C ) t t n t p t ' , : l t t t t s i o t/ t; / ' t r r i r , ( ,nt prcltensiott des ecrits; unc partie preparatoire aux activit6s de production (Saz'oir arguntenter); icux parties correspondant aux comp6tences specifiques de Ia Prodtrction icrite et de la I)ro.l t tcr t tttt orale .\u tll de l'ou'u'rage,des remarques et conseils accompagnent I'apprenant dans la d6marche a urvrc ,cadres grises), et diverses activites destinees a enrichir le lexique et d diversifier les i,.rmulations sont proposees .\ l'interieur de chaque partie sont d6clinees des batteries d'exercices qui, progressivementJ Jntcnent l'apprenant de la d6couverte d la maitrise des savoir-faire et des tdches qu'un candidat ru DELF 82 doit €tre caoable de realiser Dans le-spages Pouraous entvatnerrl'apprenant trouvera des activites qui lui permettronr de (\n,struire et de developper les comp6tences attendues pour r6ussir l'6preuve I-cs exemples guid6s et les ensembles d'exercices proches de la situation d'examen de la partie \crs I'epreuven I'aideront ensuite d systematiser les savoir-faire exiges par l'epreuve .\ la ttn de chaque partie, l'apprenant pourra faire le point sur ses capacites d r6aliser les tAches Jcmandees dans la comp6tence donn6e, grAce i un tableau d'auto-6valuation Entln un sujet type reunissant les quatre comp6tences lui permettra de se livrer A l'exercice tel 1u'il sera presente le jour de i'examen ^\ la fin de I'ouvrage sont propos6s les transcriptions corrig6s des exercices des enregistrements sonores ainsi que les Lps,q.urEuBs LE CADRE EUROPEEN COMMUN DE REFERENCE POUR LES LANGUES En 1991, les experts de la Division des politiques linguistiques du Conseil de I'Europe ont decide de la crdation d'un outil pratique permettant: d'etablir clairement les elementscommuns a atteindre lors des 6tapesde l'apprentissage; de rendre les 6valuationscomparablesd'une langue d I'autre cotnmunde rifdrencepour leslangues:apprendre,enseiDe cette reflexion est n6.le Cadre eLtropteTt gner,iaaluer, publie aux E,ditionsDidier en 2001 Le Cadre definit six niveaux de cornp6tence en langue, quelle que soit la langue Il est de plus en plus utilis6 pour la r6forme des programmes nationaux de languesvivantes et pour la comparaisondes certificatsen langues.Aujourd'hui, I'impact du Cadre,traduit et diffuse en dixhuit langues,depassede loin les frontieres de l'Europe I-c Conseil de I'IJnion europeenne (Resolution de novembre 2001) recommande son utilisarron facilitant ainsi la mobilite 6ducativeet professionnelle Situe dans la continuite des approchescommunicatives,ce texte de r6f6rence,non prescriptif, propose de nouvellespistes de r6flexion comme la prise en compte des savoirsanterieurs du sujet, la primaut6 a la competencepragmatique et la defensed'une comp6tenceplurilingue et pluriculturelle Parce qu'il adhere aux recommandationsdu Conseil de l'Europe, le ministdre de I'Education narionale frangaisa demande a la Commission nationale du DELF et du DALF d'harmoniser ses certifications sur les six niveaux de competence en langue du Cadre europ1encornmunde rifirencepour leslangttes.Une r6forme du DELF et du DALF a donc ete realiseeet six diplomes ont ete mis en place en 2005, correspondantd chacun des six niveaux duCadre eLtrop1eni DELF A1 DELF- A2 DELF 81 DELF'82 DALtr C I DALF C2 niveau A1 niveau A2 niveau B niveau 82 niveau C I niveau C2 PRESENTATION DE L'EPREUVE DELF 82 Aprcs avoir lentement mais strrement progress6 sur le plateau intermediaire, I'apprenant de nlvcau 82 decouvre qu'il est arriv6 Reponse a desquestionnaires decomprehension surdeux documents enregistres, - interview, bulletin d'informations, etc.(une seule 6coute); - expose, (2ecoutes) conference drscours, documentaire, emrssion deradio out6levisee pour les langues dur6e note sur 0m i n environ t25 t h t25 i h t25 0m i n t25 Dtrree maximdle des douunen.ts: ntin Compr6hensiondes 6crits portant > Reponse a desquestionnaires decomprehension surdeux documents dcrits - texte laFrance francoDhone: a caractdre informatrf concernant ouI'esoace - texte argumentatif Production6crite (contribution personnelle > Prise a und6batlettre formelle, article deposition argumentee critique, etc.), Productionorale > Presentation d'unooint devuea oadird'uncourt document declencheur etd6fense preparatton: 30 Dur6e totale des 6preuvescollectives:z h 50 > Note total sur 100 > Seuil de r6ussitepour I'obtentiondu dipl6me: 50/100 > Note minimale requisepar 6preuve:5/25 CffiMPRilreffihJ5I rem trffireet *r,!ll'[,u portant documents enregistres: > Reponse decomprehension surdeux a desquestionnaires intervib eu wl,l e tdi n ' i n f o r m a t i,o(nusn.se,e u leec o u t e ) ; - expose, (deux deradio out6levis6e ecoutes) documentaire, 6mission conf6rence, discours, Dtrie nnxintale des docuntents: ntitt ... vous entra tner 10 12 a1 32 34 35 36 37 60 65 69 7l 72 98 99 10 0 10 5 10 6 10 7 Vers I'epreurte 11 '7 Auto-evaluation i 19 Production orale Preisentation Pour vous entrainer Auto-evaluation La gestion... , t Les Editions Didier ianvier 2006 ISBN 97 8-2 -2 7 8-0 575 1- 2 In-rprime en France SOMMAIRE Preface Avant-propos Le Cadre europbenconTmunde riferetrcepour leslangues Presentationde I'epreuve DELF. .. difT6renceentre le moddle plutdt strict plut6t sdvdre que la grand-mdrea v6cu quand elle 6tait elle-m€me aclolescente c-tm6me plus tard quand elle est devenue adulte, et puis le moddle beaucoupplus