BO DE TUYEN SINH VAO 10 DAP AN CHI TIET- in de hoc tro hoc

ĐỀ SỐ Câu 1: Tìm từ Hán Việt hai câu thơ: ( 1điểm) “ Thanh minh tiết tháng ba Lễ tảo mộ hội đạp thanh” ( Nguyễn Du- Truyện Kiều) Giải nghĩa từ: “ Thanh minh, đạp thanh” Câu 2: Đọc hai câu thơ: “Ngày xn em cịn dài Xót tình máu mủ thay lời nước non” ( Nguyễn Du- Truyện Kiều) Từ xuân câu thứ dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? nghĩa chuyển hình thành theo phương thức chuyển nghĩa nào? (1 điểm) Câu 3: Viết đoạn văn nghị luận ( không trang giấy thi) nêu suy nghĩ em đạo lí: “ Uống nước nhớ nguồn” dân tộc ta.( điểm) Câu 4: Phân tích nhân vật Vũ Nương “ Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ Từ em có nhận điều thân phận vẻ đẹp người phụ nữ chế độ phong kiến ( điểm) TRẢ LỜI: Câu 2: Tìm từ Hán Việt hai câu thơ: (1điểm) “ Thanh minh tiết tháng ba Lễ tảo mộ hội đạp thanh” ( Nguyễn Du- Truyện Kiều) Giải nghĩa từ: “ Thanh minh, đạp thanh” a) Từ Hán việt câu thơ: “ Thanh minh, tiết, lễ, tảo mộ, đạp thanh” b) Giải nghĩa hai từ: - Thanh minh:một hai mươi bốn tiết năm, tiết thường vào khoảng tháng hai tháng ba âm lịch, người ta tảo mộ , tức viếng mộ sửa sang lại phần mộ người thân - Đạp thanh: gẫm lên cỏ xanh Câu 2: Đọc hai câu thơ : “Ngày xuân em dài Xót tình máu mủ thay lời nước non” ( Nguyễn Du- Truyện Kiều) Từ xuân câu thứ dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? nghĩa chuyển hình thành theo phương thức chuyển nghĩa nào?(1 điểm) - Từ “ Xuân” câu thứ dùng theo nghĩa chuyển - Theo phương thức chuyển nghĩa ẩn dụ - Nghĩa từ “ xuân” -> Thúy Vân cịn trẻ tình chị em mà em thay chị thực lời thề với Kim Trọng Câu 3: Viết đoạn văn nghị luận ( không trang giấy thi) nêu suy nghĩ em đạo lí: “ Uống nước nhớ nguồn” dân tộc ta.( điểm) Trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam, có nhiều câu ca dao, tục ngữ nói triết lí sống người Nhưng có lẽ câu để lại em ấn tượng sâu sắc câu: “Uống nước nhớ nguồn” Câu tục ngữ thật danh ngôn, lời dạy bảo quý giá Giá trị lời khuyên thật to lớn nội dung mang màu sắc triết lí.đạo đức bàn lòng biết ơn, diễn tả nghệ thuật so sánh ngầm độc đáo, lời văn đơn sơ, giản dị, dễ hiểu, dễ nhớ Chính mà câu nói được phổ biến nơi, chốn truyền tụng từ ngàn đời xưa đến Càng hiểu ý nghĩa sâu sắc lời dạy bảo mà ông cha ta muốn truyền lại cho đời sau, chúng ta, hệ tương lai đất nước phải cố gắng học tập, lao động, rèn luyện đức tính cao q cần phải rèn luyện lịng nhớ ơn cha mẹ, thầy cơ, ơng bà tổ tiên ….để trở thành ngoan trò giỏi Câu 4: Phân tích nhân vật Vũ Nương “ Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ Từ em có nhận điều thân phận vẻ đẹp người phụ nữ chế độ phong kiến a) Mở bài: ‘Nghi ngút đầu ghềnh tỏa khói hương Miếu miếu vợ chàng Trương Bóng đèn dù nhẫn đừng nghe trẻ Cung nước chi cho lụy đến nàng” ( Lê Thánh Tông ) - Nguyễn Dữ học trị Nguyễn Bỉnh Khiêm ,ơng sống kỉ 16, làm quan năm, sau chán cảnh triều đình thối nát xin cáo quan ẩn - “Truyền kì mạc lục” tác phẩm văn xuôi Việt Nam viết chữ Hán, truyện đề cập đến thân phận người phụ nữ sống XHPK mà cụ thể nhân vật Vũ Nương tác phẩm “ Chuyện người gái Nam xương” b) Thân bài: • Vũ Nương: Đẹp người, đẹp nết: - Tên Vũ Thị Thiết, q Nam Xương, gia đình “ kẻ khó” tính tình thùy mị nết na,lại có thêm tư dung tốt đẹp - Lấy chồng nhà hào phú học lại có tính đa nghi Sau chồng bị đánh bắt lính, nàng phải phụng dưỡng mẹ chồng, ni thơ, hồn cảnh làm sáng lên nét đẹp nàng + Là nàng dâu hiếu thảo : mẹ chồng bị ốm, nàng “hết sức thuốc thang” “ ngào khôn khéo khuyên lơn” “ bà mất, nàng “ hết lời thương sót”, lo ma chay lễ tế, “như cha mẹ đẻ mình” + Là người vợ đảm đang, giữ gìn khn phép, thủy chung khơng màng danh vọng: ngày chồng trận nàng mong “ Ngày trở mang theo hai chữ bình yên, đủ rồi” không mong mang ấn phong hầu mặc áo gấm trở “ Các biệt ba năm giữ gìn tiết” “ có thú vui nghi gia nghi thất” mong ngày “ hạnh phúc xum vầy” - + Là người mẹ thương muốn vui nên thường trỏ bóng vào vách mà nói hình bóng cha “Chỉ nghe lời trẻ em Cho nên vợ rõ buồn chàng Trương’ • Vũ Nương: Người phụ nữ dám phản kháng để bảo vệ nhân phẩm, giá trị mình: - Chồng trở về, bị hàm oan , nàng kiên trì bảo vệ hạnh phúc gia đình, bảo vệ nhân phẩm giá trị qua lời thoại đầy ý nghĩa - Khi chồng minh oan , nàng định dùng chết để khẳng định lòng trinh bạch - Đòi giải oan, kiên không trở lại với xã hội vùi dập nàng: “ Đa tạ tình chàng, thiết chẳng trở nhân gian nữa” • Vũ Nương : Bi kịch hạnh phúc gia đình bị tan vỡ quyền sống bị chà đạp - Bi kịch sinh người không giải đượ cma6u thuẫn mơ ước khát vọng thực khắc nghiệt, người cố gắng để vượt qua, Vũ Nương đẹp người đẹp nết phải hưởng hạnh phúc mà lại không Vũ Nương cố gắng vun đắp cho hạnh phúc gia đình, hi vọng vào ngày xum vầy, bị tan vỡ Nhưng cuối nàng đành phải chấp nhận số phận, hạnh phúc gia đình tan vỡ khơng có được, thân đau đớn, phải chết cách oan uổng “ Trăm năm bia đá mòn Ngàn năm bia miệng cịn trơ trơ” • Những tính cách xây dựng qua nghệ thuật: - Tạo tình tuyện đầy kích tính - Những đoạn đối thoại lời tự bạch nhân vật - Có yếu tố truyền kì thực vừa haong đường c) Kết bài: - Nguyễn Dữ thật xứng đáng với vị trí tiên phong văn xuôi Việt Nam - Càng văn minh, tiến quý trọng bà mẹ, người chị “Giỏi việc nước, đảm việc nhà” Trăm nghìn gửi lụy tình qn “Tơ dun ngắn ngủi có ngần Phận phận bạc vôi Đã đành nước chảy hoa trôi lỡ làng” (Nguyễn Du- Truyện Kiều) ĐỀ SỐ 02 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN: NGỮ VĂN ( Thời gian 120 phút, không kể thời gian giao đề ) Câu 1: (1 điểm) Từ xuân hai câu thơ sau, từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển? Nêu nghĩa từ xuân -Làn thu thủy nét xuân sơn - Xuân xanh xấp xỉ tới tuần cập kê Câu ( điểm) Trong Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải viết : "Ta làm chim hót Ta làm cành hoa." Kết thúc Viếng lăng Bác, Viễn Phương có viết : "Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác." Hai thơ hai tác giả viết đề tài khác có chung chủ đề Hãy tư tưởng chung Câu 3: Viết đoạn văn nghị luận ( không trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em câu tục ngữ: “ Có chí nên” ( điểm) Câu 4: Nghệ thuật miêu tả vẻ đẹp Thúy Kiều Nguyễn Du qua đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” ( điểm) Trả lời: Câu 1: điểm -Làn thu thủy nét xuân sơn – nghĩa gốc: mùa xuân - Xuân xanh xấp xỉ tới tuần cập kê – Nghĩa chuyển - ẩn dụ Câu 2: điểm a Khác giống : - Khác : + Thanh Hải viết đề tài thiên nhiên đất nước khát vọng hoà nhập dâng hiến cho đời + Viễn Phương viết đề tài lãnh tụ, thể niềm xúc động thiêng liêng, lòng tha thiết thành kính tác giả từ miền Nam vừa giải phóng viếng Bác Hồ - Giống : + Cả hai đoạn thơ thể ước nguyện chân thành, tha thiết hoà nhập, cống hiến cho đời, cho đất nước, nhân dân Ước nguyện khiêm nhường, bình dị muốn góp phần dù nhỏ bé vào đời chung + Các nhà thơ dùng hình ảnh đẹp thiên nhiên biểu tượng thể ước nguyện Câu 3: Viết đoạn văn nghị luận ( không trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em câu tục ngữ: “ Có chí nên” (3 điểm) Sống phải có lĩnh Nhờ có lĩnh mà ta vượt qua thử thách đường đời tới thành cơng Nói lĩnh sống, dân gian có câu tục ngữ thật chí lí: “ Có chí nên” “Có chí” chịu đựng được, đứng vững trước thử thách khó khăn, khơng bị gục ngã trước thất bại tạm thời Đi học, làm , sản xuất, kinh doanh……vv cần đến chí Chí cao sức bền đến thành cơng Đường đời khó khăn nên ta phải có chí Đường xa, núi cao, dốc thẳm, sơng sâu, thuyết dày …v.v phải có chí vượt qua Điu thi phải có chí tâm thành cơng “ Dốc núi cao, lịng tâm cao núi” “ Nước chảy đá mịn” “ Kiến tha lâu đầy tổ” “ Có cơng mài sắc có ngày nên kim” Tất nói lên chí Tuổi trẻ đường học tập, tiến quân vào mặt trận khoa học ki thuật phải có chí thực ước mơ hồi bão mình, đem tài đức góp phần xứng đáng vào cơng cơng nghiệp hóa , đại hóa đất nước.Học tập theo câu tục ngữ : “ Có chí nên” ta thấm thía lời dạy Bác Hố: “ Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên” Câu 4: Nghệ thuật miêu tả vẻ đẹp Thúy Kiều Nguyễn Du qua đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” ( điểm) “Chạnh thương cô Kiều đời dân tộc Sắc tài mà chuân chuyên” a) Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích, sơ lược nội dung đoạn trích - Nghệ thuật miêu tả nhân vật đặc sắc Nguyễn Du vừa mang nét truyền thống vừa mang nét sáng tạo riêng Thể tình yêu thương người đặc biệt phụ nữ b) Thân bài: • Hình ảnh chị em Thúy Kiều qua ngôn ngữ Nguyễn Du - Bốn câu đầu giới thiệu vẽ đẹp chung chị em Thúy Kiều vai vế , sắc đẹp tính cách hai người Vẻ đẹp chung chị em Thúy Kiều , qua ngòi bút sắc bén Nguyễn Du Đầu lòng hai ả Tố Nga Thúy Kiều chị, em Thúy Vân Mai cốt cách, tuyết tinh thần Mỗi người vẻ, mười phân vẹn mười - Bốn câu tiếp theo: Miêu tả vẻ đẹp Thúy Vân So sánh với hình ảnh để làm bật sắc đẹp Thúy Vân Lồng vào việc miêu tả hình dáng , nhà thơ đề cập đến tính cách “ Trang trọng” Vân xem trang trọng khác vời Khuôn trăng đầy đặc, nét ngài nở nang Hoa cười ngọc thốt, đoan trang Mâ thua nước tóc, tuyết nhường màu da - Miêu tả Thúy Kiều + Dựa vào Thúy Vân làm chuẩn, Thúy Vân “ sắc sảo mặn mà” Thúy Kiều “ sắc sảo mặn mà” với Làn thu thủy, nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành + Phép so sánh vận dụng để làm tăng thêm sắc đẹp Kiều Mượn thơ Lý Diên Niên “ Nhất cố khuynh nhân thành, tái cố khuynh nhân quốc” để khẳng định thêm sắc đẹp - Tính cách “ Sắc đành địi một, tài đành học hai: + Tạo hóa phú cho nàng trí thơng minh đa tài, thơ, đàn, ca, vẽ, thứ tài mà chế độ phong kiến có phụ nữ có khơng bảo điều cấm kị + Nhà thơ báo trước đời bạc mệnh đề cập đến sở thích nhạc buồn Nàng Kiều trở thành nhân vật thuyết: “ tài mệnh tương đối” + Tả qua thái độ ghen ghét , đố kị thiên nhiên “ hoa ghen” “ liễu hờn” _ Bốn câu thơ cuối : Tính cách đạo đức , hồn cảnh sống hai nàng, nhàn nhã, trang trọng Phong lưu mực hồng quần Xuân xanh xấp xỉ tới tuần cập kê Êm đềm trướng rủ che Tường đông ong bướm mặc c) Kết bài: - Nguyễn Du người thấy văn miêu tả người - Kính phục, học tập nhà thơ để giữ gìn sáng hay Tiếng việt ĐỀ SỐ 03 Câu 1: Chép chinh xác hai khổ đầu thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận nêu nội dung hai khổ thơ đó.( điểm) Câu 2: Đọc hai câu thơ sau: “Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ” Từ mặt trời câu thơ thứ hai sử dụng theo phép tu từ nào? Có thể coi tượng nghĩa gốc từ phát triển thành nhiều nghĩa không ? Vì sao? (1 điểm) Câu 3: Lấy nhan đề “Những người không chịu thua số phận” , viết văn nghị luận ngắn ( Không trang giấy thi) người (3 điểm) Câu 4: Cảm nhận suy nghĩ em nỗi buồn Thúy Kiều tám dịng cuối đoạn trích Kiều lầu ngưng bích (Truyện Kiều) Từ có nhận xét nghệ thuật tả cảnh ngụ tình Nguyễn Du ( điểm) Trả lời: Câu 1: Chép chinh xác hai khổ đầu thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận nêu nội dung hai khổ thơ đó(1điểm) Trả lời a) Hai khổ đầu thơ: “ … Mặt trời xuống biển hịn lửa Sóng cài then, đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá lại khơi Câu hát căng buồm gió khơi Hát rằng: cá bạc biển Đơng lặng Cá thu biển Đơng đồn thoi Đêm ngày dệt biển mn luồng sáng Đến dệt lướt ta, đồn cá !” ( Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận ) b) Nội dung:Cảnh biển đêm tâm trạng náo nức ngư dân lúc khơi Câu 2: Đọc hai câu thơ sau: “Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ” Từ mặt trời câu thơ thứ hai sử dụng theo phép tu từ nào? Có thể coi tượng nghĩa gốc từ phát triển thành nhiều nghĩa khơng? Vì sao? (1 điểm) Trả lời a) Từ “Mặt trời” câu thơ thứ hai sử dụng theo phép ẩn dụ b) Đây tượng phát triển nghĩa từ c) Vì chuyển nghĩa từ “mặt trời” câu thơ có tính tạm thời, khơng làm cho từ có thêm nghĩa khơng thể đựa vào để giải thích từ Câu 3: Lấy nhan đề “Những người không chịu thua số phận” , viết văn nghị luận ngắn ( Không trang giấy thi) người (3 điểm) Trả lời Cái tên Nguyễn Thị Hiền – gương nghèo vượt khó quen thuộc tập thể lớp 9A, trường THCS Thạnh Đông Một cô bạn hồn nhiên, sáng, niềm nở với bạn bè đặt biệt học giỏi Nụ cười hạnh phúc Hiền ki nhận giải cao kì thi học sinh giỏi Thành Phố nhận học bổng khuyến học khiến vui lây.Nhưng ngờ đằng sau thành tích ấy, sau nét mặt rạng rỡ tâm hồn bị tổn thương , tổn thương mặt trình nỗ lực không ngừng vươn lên khiến không khỏi xúc động cảm phục trước cô gái nhỏ bé giàu ý chí nghị lực Khác với bạn bè, từ năm tháng đầu đời, Hiền thiếu quan tâm chăm sóc người cha Bạn lớn lên nhờ đơi bàn tay chăm sóc mẹ ông bà ngoại Ba mẹ Hiền sống ly thân Hiền nhỏ Mẹ lại đau ốm hay phá bệnh vào buổi chiều nắng gắt Căn bệnh quái ác mà người ta gọi “ Bệnh tâm thần” đeo đẳng mẹ khiến bé có cha mẹ đâu có quyền vui chơi, nơ đùa, sống vịng tay u thương cha mẹ Một tân hồn nhỏ bé ngày rạn nức.Những tưởng với ngần gian nan, tâm hồn nhỏ bé khơng cịn đủ niềm tin để bước vào đời Nhưng thật bất ngờ Hiền vượt qua tất Hiền dồn hết niềm khát khao vào tri thức mong muốn tìm sách chia Thật vậy, ý chí nghị lực với lòng say mê tri thức bàn đạp vững cánh cửa dẫn đến thành công dù bước khởi đầu gian nan, trắc trở.câu chuyện Hiền khiến không khỏi bùi ngùi xúc động mong muốn cảm thơng chia với mà Hiền trải qua Câu 4: Cảm nhận suy nghĩ em nỗi buồn Thúy Kiều tám dịng cuối đoạn trích Kiều lầu ngưng bích (Truyện Kiều) Từ có nhận xét nghệ thuật tả cảnh ngụ tình Nguyễn Du ( điểm) Trả lời: Nhà thơ Nguyễn Đình Thi viết: “ Tiếng nói Việt Nam Truyện Kiều làm ánh sáng vậy, suốt dòng suối, dòng suối long lanh đáy nước in trời ….” Dòng suối hòa tan làm trẻo điển tích, từ Hán Việt xa lạ để biến thành thơ, thành nhac, tiếng nói Việt Nam Đặc biệt đoạn 10 ... SỐ 02 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN: NGỮ VĂN ( Thời gian 120 phút, không kể thời gian giao đề ) Câu 1: (1 điểm) Từ xuân hai câu thơ sau, từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển? Nêu nghĩa... hiên ngang , tinh thần lạc quan , dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm ý chí chi? ??n đấu giải phóng miền Nam ruột thịt thân yêu - Tác giả đưa vào thơ chất liệu thơ thực sinh động sống chi? ??n trường... đời người chi? ??n sĩ c) Kết bài: - Bài thơ “đồng chí” mang vẻ đẹp bình dị nói đời sống vật chất người chi? ??n sĩ ngày đầu gian khổ kháng chi? ??n chống thực dân Pháp - Bài thơ “đồng chí” mang vẻ đẹp